《关于试验教学工作总结模板合集十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于试验教学工作总结模板合集十篇.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于试验教学工作总结模板合集十篇试验教学工作总结 篇1 我们在教学中，为了充分发挥试验室的作用，在开学之初，我校仔细做好试验方案，学校教育处在支配试验中，做到既科学，又不相互冲突，保证每节课都能在试验室中进行。 本学期根据试验教学方案，仔细完成了教学任。各班级演示试验和分组试验基本都能完成，通过试验，同学的观看力量、试验力量、操作力量、比较力量、分类力量、推理力量等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习主动性，做试验能正确规范地操作，擅长观看，乐于探究、总结。并能将学到的相关学问应用于生活实际中，能够说明常见的自然现象及生活现象。 学校科学教材体现了面对全体同学、具有弹性和开放性的特
2、点。在用法这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了同学在生活环境、阅历背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给同学和老师供应了更多的选择机会和创新空间。它并不象学校自然教材那样内容特别的固定，试验过程、方法特别的单调、一陈不变，而是相当的敏捷，老师可依据学校和同学的实际进行调整，而同学也可以有更多的自行探究创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。 随着课程改革的深化进行，老师的确转变了观念，构建了新的训练教学理念，自学相关学问，准时查阅课程改革的相关资料，借鉴区的优秀阅历，在区教研课题“小组合作探究学习”的大课题的前提下，确立了“
3、提出问题、做出假设、设计试验、操作试验、总结规律、沟通互补”的六步教学模式，课堂真正体现了同学自主探究的理念。依据班级特征及同学的年龄特征，在教学中老师扶放有度，高班级可完全放手让同学自行操作，中班级在老师的适当关心下可进行自主探究（除带有危急性的操作外），同学的自主能动性被充分地调动起来，学习的爱好深厚，试验室成了同学爱去、常去的乐园。 在抓好课堂教学的同时，依据班级详细状况支配指导同学参加课外讨论，将课堂教学延长到课外，丰富了同学的学问，培育了学习科学学问的爱好，提高了技能，培育同学长期坚持试验、连续观看记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高同学的科学素养，鼓舞同学走进大自然探究科学学问，学习
4、和应用科学学问解决生活中的实际问题。在本学期中，多数同学主动参加，自主探究，主动性特别高。许多同学主动参加科普制作竞赛，体现了他们对科普学问的喜爱。 试验室、预备室由试验专职老师全面管理，做到仔细负责，定期清洗、整理、保养、核对仪器、药品的用法状况，准时上帐下帐，做到帐物相符，仪器得到了有效保管和用法，平常填写好各种表册，仔细对待试验登记表的填写。 今后，我将连续转变观念，重视同学学法的培育、指导，充分发挥师生的制造性和主动性，主动开展试验教学的改革和探究，努力培育同学爱科学、学科学、用科学的主动性，制造条件保证开足试验通过试验，培育同学的观看力量、试验力量、操作力量、比较力量、分类力量、推理
5、力量，使同学都有长足的进展。 试验教学工作总结 篇2 试验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，试验室活动的开展关系到学校理、化、生学科的进展，它对培育同学是否有制造力和想象力起着在重要作用，同时试验室活动的开展还培育了同学的观看力量、动手和动脑力量。现在普及中学试验教学，它还是“两基”“普实”训练的重要体现。在本学期中，我校依据上级文件精神在开学初就明确了“普实”工作在“两基”工作中的地位，把“普实”工作当作头件大事来抓。在本学期中理、化、生老师特别重视试验教学，学校也赐予了大力的支持，试验教学工作在师生中得到重视，也取得了肯定的成效，现总结如下： 一、加强试验教学管理，做到规范化、制度化。
6、 月初各科，我校在开学初就成立了学校试验领导小组，明确各自职责。写好了试验方案，对理、化、生试验室的账卡物进行了核对，补充了一缺少的试验器材。9月x日，教务处把本学期的试验室教学开展活动支配表统一发放给理、化、生试验老师，明确了各个试验室每个月要做的工作，做到了规范化、制度化，加强了学校的试验教学管理，这为本学期能圆满完成各项试验教学工作打下了坚实的基础。 二、大力利用网络平台进行试验教学。 学校在常抓日常教学活动的同时也主动开展试验课件教学，鼓舞我们的试验老师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程训练设备下载教学资料进行多媒体教学。本学期教务处组织了有阅历生物、物理、化学老师进行了课件教
7、学观摩课，取得了良好的效果。 三、定期检查，常抓“普实”工作。 学校教育处每月给理、化、生试验室安排工作任务，由各试验组长牵头带领小组成员进行材料整理，后勤处赐予物资保障。学校每月组织相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的不足准时赐予指出，做得好的赐予表扬。同时，学校还派出试验老师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的试验教学工作有了较大的突破。 四、存在的不足： 1、学校仪器、设备陈旧老化，损坏且有丢失。一部分器材已被淘汰，现已满意不了训练教学的需要。 2、老师演示试验器材，已满意不了学校平行班较多的老师的演示需要，导致部分老师上课无演示试验。 3
8、、由于试验教学和同学分组试验需要消耗大量耗材，我校刚刚组建没有得到相应的补充，导致同学分组试验无法进行，学校连老师的演示试验都得不到保证。 五、建议： 1、加大对试验教学重视的力度，在硬件建设上进一步投入。 2、解决试验器材消耗问题，从不同的渠道保障供应。 3、向平行班较多的在学校增补老师的演示试验器材，保证老师上课演示试验所需。 4、加强对学校试验教学的视导，在年终评估检查时适当增加分值，从而引起各校领导的重视，为普九验收夯实基础。 5、各校在已报统计数字中时，必需准时、精准、实事求是，仔细核查本校的试验仪器和器材，为上级领导决策供应精准信息。 总之，我校的“普实”工作与先进的学校相比还有肯
9、定的差距，在今后的工作中我们将学习先进，吸取阅历，取长补短，加大试验经费的投入，加强试验管理，使我校的“普实”工作迈上新的台阶。 试验教学工作总结 篇3 首先，在思想方面，拥护党的领导，坚持四项基本原则，坚决执行党和国家的路途方针和政策，喜爱祖国。同时主动参与院、中心组织的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度。敬重领导，团结同事，喜爱同学，爱岗敬业，教书育人，确的确实做到了为人师表。但是在为人处事和指导同学思想熟悉上还存在着方式方法上的欠缺和不足，这也是我新的一年努力的方向和目标。 在工作方面，虚心向老老师请教和学习，在教学方法上取得了长足的进步。在教学任务的担当上，这一年时间里，完成了机自、
10、机制、机设以及工业工程四个专业共计13个班的掌握工程基础一门必修课程的试验教学，同时，并完成了多门专业选修课的试验教学，包括：机电一体化系统设计、数控技术、计算机接口技术、微机掌握技术、可编程掌握器、单片机原理与应用、流体传动与掌握技术、电气掌握技术、机电传动与掌握以及讨论生的机电系统检测与掌握；此外，还完成了画法几何与机械制图一门课程共计四个班级的助课任务；在管理方面，担当了两个班的班主任工作，很好地完成了班级的管理工作。一年工作量合计约670学时，圆满地完成了各项教学任务。 为协作同学主动创新的学习热忱，在暑假期间，始终工作在机电试验室，为同学参与山东省和国家的高校生气电产品大赛做了大量的
11、服务工作，并助他们取得了优异的成果。通过开放试验室，为在同学中营造喜爱学习，努力实践，崇尚科学的良好学风做出了自己的贡献。 在工作上，由于许多试验课程都是本人第一次带或者是第一次开设，因此在教学方法或者试验管理上都存在一些不足，另外，在科研方面，也未有新的进展。新的一年，我将沿着正确的方向连续努力，我信任这些不足会随着阅历的增加而渐渐被弥补，我也信任，执着的努力，也必定会带来各个方面的进步。 试验教学工作总结 篇4 一、关注老师队伍的专业进展。 老师队伍的专业素养是打算一个学校能否健康持续进展的重要因素。因此，如何快速提升老师队伍的业务素养，促进老师专业水平的进展，是学校工作首先应思索的头等大
12、事。 1、扎实开展老师读书学习活动。 学期初，学校出台了双语试验学校老师读书活动实施方案，并制定了一系列相关制度细则。制度规定了一线老师每天晨读半个小时，每学期摘记读书笔记一万字，每学期撰写教学随笔一篇等。对于老师的晨读，实行签到制度，并有值班教干进行过程跟踪。 如今，老师晨读已经成为一种习惯。一学期来，老师平均每月晨读20次，大部分老师摘录笔记超过40页，收到训练教学随笔40余篇，开展青年老师读书论坛多次。在县训练局教学工作专项督导检查中，我校开展的老师读书活动，收到领导全都好评，并列为学校工作亮点工程。 2、“走出去”“请进来”系列活动。 本学期，学校领导不惜重金，多次支配一线老师外出听课
13、学习，共计30余人次。凡是市县级教研室支配的教研活动，每次都有老师参与。并于5月1316日和5月2123日分别派16名语文、数学老师到淮安参与全国现代与经典课堂教学观摩会。每次学习回来，老师们都仔细预备，有的搞讲座，有的上还原课，努力实现学习收效的最大化共享，达到一人学习多人受益的目的。 为了进一步规范英语口语，提高广阔师生的英语水平，我校本学期聘请了三位外教定期来学校给同学上课。外教的到来，给学校注入了新奇的血液，给同学带来了极大的爱好，特殊是他们和全校师生的零距离互动沟通，关心同学树立了坚决的信念，对推动全校英语水平的提高无疑产生了巨大的影响。 3、开展“三课”活动。 “三课”即每人一节优
14、质课、教研组长观摩课、外出学习还原课。3月份开展了每人一节优质课活动，这次讲课成了老师们的一次大比武，老师们不但细心备课设计教案，还做了精致的课件帮助教学，与上学期相比，这次讲课水平有了很大提高。 为了迎接市县级品德与.讲课竞赛，4月份在校内开展了品德与.观摩课活动，共有5为青年骨干老师上课，为大家供应了典型的课例。 在5月份淮安学习之后，我们开展了外出老师还原课活动。支配徐丽霞、张平、陈美玲等几位老师分别执教了高、中、低三个学段的还原课。他们不但还原出了专家的精彩，还表现了自己的教学特长。这次开课，受到学校领导和老师们的全都关注。课后，我们又组织全体语文老师互动点评，老师们在研讨会上畅所欲言
15、，各抒己见，大家都说这样的活动看得懂、学得来、用得上，这种扎实、朴实、踏实的教研活动是提高老师业务水平的有效途径，对老师专业进展起到极大的促进作用。 4、建立老师专业成长档案。 学期初，学校统一设计了老师成长档案名目要求，对如何建立老师专业化成长档案进行了多次培训。开展这项活动，旨在督促广阔老师养成勤于积累材料，准时总结提升的良好习惯。在对成长档案的检查中，发觉大部分老师都能主动主动地学习与反思，积累下了大量的过程资料。 5、监督到位评估准时。对于老师们参加的每一项活动，学校都有相应的监督评估措施，依据相关制度细则，对各项活动进行了准时细致的检查评估，并将成果纳入老师的年度综合量化评估中。 二
16、、加强教学过程的规范管理。 老子说：“天下难事必成于易，天下大事必成于细。”详情问题往往是打算事情成败的关键，可以说教学工作的每一个详情都将挺直关系到学校整体工作的进展。本学期，我们加大了对教学常规工作各个环节的过程监管力度。对老师的备课、上课，同学的作业、单元测试、补偿练习等，进行了定期检查通报，检查一次总结反馈一次。并准时对检查中发觉的问题进行补救，对个别薄弱班级和薄弱老师，进行个别谈话，实行针对性的帮扶措施，使其快速跟进。 另外，我们对每一次教学教研活动的参加状况进行了具体的过程记录，如举办某一研讨活动，参与人员要填写签到表，做好学习笔记，教研组长负责记录教研活动记录表，并要求在肯定时间
17、内完成活动的后续任务，如撰写评课记录、学习体会等。教育处对上交材料进行具体登记，作为老师们连续训练学习的过程资料评定老师。 由于我们加大了对常规工作的落实力度，使得老师们不得存有干多干少一个样，干好干坏一个样的侥幸心理。如综合实践活动文本作业和蓓蕾读书实践作业等，教育处将文本作业纸打印下发到每个班级，要求在肯定时间内再以班级组为单位上交教育处检查验收。这样一来，每一项教学工作都能做到步步扎实、步步有效，同时也避开了工作的拖后现象，提高了工作时效性。 三、重视同学综合素养的形成。 新课标提倡要努力培育同学的创新精神和实践力量。而丰富多彩的实践活动正是培育同学综合素养的重要途径。 1、主动开展丰富
18、多彩的蓓蕾读书活动。 习作竞赛、主题阅读、古诗文诵读考级、三字经诵读等是我们本学期主抓的几项活动，对于各项活动中表现突出的同学个人或者优秀作品，学校都准时给与表彰嘉奖，并组织老师筛选出最优秀的作品集体投稿，采揉种形式和手段，调动同学参加活动的主动性。 2、写字训练是我校常抓不懈的一项常规工作。本学期重点训练了同学的书写习惯，从坐姿、握笔姿态、书写姿态等细则抓起，通过训练，同学的书写规范性提高了，书写水平也有了很大提升。 3、速算口算训练。 口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算力量的重要组成部分，它是一切计算的基础，加强口算教学，是大面积提高教学质量的有效途径。为有效提高速算、口算水平，
19、提高数学教学质量，我校实行了一系列措施加强同学的速算口算训练。详细做法是：学期开头前，学期支配部分业务骨干老师在利用假期时间先吃透教材，充分参考部分教辅资料编写出一套口算题卡，开学后学校统一编排打印成活页口算题卡，每学期四十套，充分利用午练时间让同学进行口算练习。并在每节课的开头也要进行1-3分钟的口算训练，体现在每课时备课都必需支配10-20道口算题，做到口算每天练，时时抓，真正提高了同学的速算口算水平。本学期我们进行了两次口算竞赛，第一次是大面积的抽测，每班的同学数的二分之一参与了竞赛活动，其次次的竞赛是每班的前10名同学参与，这样我们就提高了计算速度的要求，1-6班级同学全部是50道题，
20、限时5分钟进行答题。学校对同学的竞赛成果进行了一、二、三等奖的评定，颁发了奖品，并对同学今后的学习提出了明确方向，极大地提高了同学今后练习口算的热忱。有利于提高数学教学质量。 试验教学工作总结 篇5 为仔细做好我校各主要功能室管理工作，充分发挥各功能室在培育同学创新精神、实践力量、增加其身体素养等方面的作用，努力提高我校功能室的管理水平，现将我校各功能室自查状况汇报如下： 一、配备状况 我校现有图书室、阅览室、试验室以及试验器材室、计算机教室、音乐美术室、体育器材室。其中： 1、图书室、阅览室由我校徐秀英老师主管，现已制定了特地的图书登记册图书借阅登记册以及借阅进度表，每周每班借阅一次，最长借
21、阅时间为一周。并用法电脑进行图书的借阅。 2、物理、化学、生物试验室以及试验器材室分别由我校的沈嘹亮、陈广来、周华东老师主管，并且制定了具体的仪器登记册仪器器材损坏登记册用法状况登记册。老师上课前提前和试验室管理人员联系，登记并领取试验器材，保证了每一堂试验课都能高质量的完成。 3、计算机教室室由我校张晨曦老师主管，设立电脑用法登记簿。有电脑用法制度、管理方法、损坏赔偿制度。各类账册台账。 4、体育器材室由我校李洪亚老师主管，大课间时班主任带领同学开展体育活动。并制定了体育器材借用登记册体育器材损坏登记册，确保体育器材的用法能够落到实处。 5、音乐室美术室分别由张晨曦、周姗姗老师管理，并且制定
22、了器 材登记册器材用法登记册器材损坏登记册上课前老师可以和管理人员联系领取器材，也可以带领同学到功能室上课。 二、提高平安意识，消退平安隐患、确保各功能室和器材的平安。 1、指定特地人员负责检查、维护平安设施及日常应用状况的管理。 2、对配置的消防设施、灭火器材进行全面的检查。 3、开展日常检查平安隐患工作，对平安隐患要准时排解，对不能排解的应准时报告。 总之，我校各功能室、器材室依照规定，严格管理，查漏补缺，力争在本学期内把各项工作做扎实，真正落到实处，准时完成学校下达的各项任务，努力保障教学活动及课外活动的顺当开展和进行，充分利用学校目前拥有的一切资源，全面推动素养训练 试验教学工作总结
23、篇6 本学期我担当三班级3个班的英语教学。虽然教学阅历不多，但我对教学工作仔细学习，深化讨论教法，虚心向他人学习，以“当一名好老师”作为自身工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 英语作为一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语发生爱好。否则同学对这门学科发生畏难心情，不愿学，也无法学下去。而经过这几个月外语教学，我个人已对如何培育同学对英语的学习爱好有了初步的熟悉，主要是： 第一：协作课程教材的新改革，构建新型教学模式； 其次：创设语言环境、优化训练氛围； 第三：开发同学的潜能，培育同学的综合素养进展。 详细有以下几点说明： （
24、1） 把英语儿歌带入课堂，活跃课堂气氛。 （2） 让同学自身当“小老师、摸仿秀”，给他们充足展现自我的空间。 （3） 把肢体语言带入课堂，让同学活学活用。 （4）创造肯定的“幽默”，给同学课堂气氛添加“调味剂”，充足调动他们学英语的主动性。 （5）信任同学的力量，大胆地把任务安排到同学的手中，做到“师生互动”，实现“资源共享”。 综上所述，活动是让同学喜爱上英语的最好的法宝之一；爱好、学问和力量是现代小同学最需要的，也是我们英语老师所追求的。我们应时常地激发同学的学习爱好，引导他们多参加主动有益的、丰富多彩的课堂活动，让同学“动”起来，让课堂“活起来”，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢
25、乐求知，时常地鼓舞自身“English, I Can do”“English, I Can Say”。 本学期我完成了学校下达的试验工作的教学反思、课例记载、案例、教学讨论、学习等方面的任务。 本学期我在教学中总结了如下一些阅历。 一、 在英语教学中，单词教学是必不行少的一个重要环节。要求老师留意教学方法，充足调动同学的学习主动性，把单词教学贯穿到消遣之中，使同学学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习爱好，使他们每个人的学习才能得以充足发挥。 单词教学的五步骤 认真听读音。老师可放录音给他们听，使同学从听觉上正确地感受某个单词的读音。 仔细看外形。学校的单词，大局部是表示详细的事物。这样老师就
26、可以通过实物、卡片或简笔画，把要学的单词展现在同学面前，使同学有一种直观感受。 拼读单词。老师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让同学拼读。 想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在同学大脑中形成。这时要求同学想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让同学记牢。 说出和写出单词，检验同学的把握状况。 以上五个步骤，缺一不行，只有通过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的教学。 教单词与做嬉戏相结合，寓教于乐 在教单词时，辅以嬉戏，检测同学的记忆力量。可通过一个竞赛嬉戏，比一比谁记得单词多，谁的记忆力更强。这样，调动了同学学习的主动性。个个都争做
27、“记忆力强者”。有的同学因记忆力较差，就在老师教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞。于是，全班记忆单词的力量有了很大的提高。 二、从小培育同学的英语阅读力量。为使同学养成良好的英语阅读习惯从而提高阅读力量，我实行以下措施： 培育良好的朗读习惯 朗读教学的过程一般为：老师、或录音磁带的范读；讲解技巧； 领读；同学朗读；老师的反馈。 朗读的形式多种多样，包括范读、跟 读、齐声朗读、个别朗读、背诵等。老师可以依据需要，通过多样化的教学手段进行教学。 扩大主动的语言因素 扩大词汇量，是提高阅读力量的基础。 英语词汇是学习英语的基础。对英语学习者来说要学好英语，把握词汇是基础。背诵是增加词汇量的方法之一。但
28、是，此法对小同学来说枯燥乏味。作为学校英语老师应努力创设主动向上、生动活泼的教学环境，激发同学的学习爱好和记忆单词的动机，奇妙地将词汇教学渗透于同学的认知过程中。 语法规章的积累 只要勤动口，把握语法其实并不是一件难事。对小同学来说，学习语法应放在口语的熬炼中。 精选阅读资料，激发同学对阅读的爱好 爱好是最好的老师，是同学学习的动力。激发同学的阅读爱好是提高阅读力量的内在因素。老师可对已学的语言资料，重新进行组织，结合不同的语境供同学阅读。也可选择与课文难度相当的、趣味的、幽默的资料。 加强交际性阅读 学校阶段英语教学的重点是训练同学的听说技能。结合听说训练，可将阅读资料进行交际化处置，这样有
29、助于对阅读资料的深层理解。 在这样一个学习过程中，不只使同学的阅读力量得到了提高，而且使同学的思维和分析力量都得到了培育。 作为英语老师自身还应发挥擅长表示.、擅长鼓舞同学、擅长课后沟通的力量。 总之，一学期以来，自己勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的效果，同学的成果也有了很大的提高。 试验教学工作总结 篇7 试验教学工作是提高教学质量不行缺少的重要组成部分。是培育同学分析问题、解决问题、试验观看、归纳总结等不行缺少的重要一环。一年来，各校把此项工作纳入工作的总体目标 一、 狠抓试验教 师队伍建设 教学质量的提高关键在于老师。学期初
30、，各校仔细组织老师备课，达到“三备”“十有”，即备课标、备教材、备同学。教学设计有教学目的，有重难点，有教法，有教具预备，有时间支配，有教学流程，有板书设计，有总结，有训练内容和作业，有反思。首先进行备课，再专研课标的基础上，通读教材，把握教材 的 篇目和章节，做好教学方案和时间支配。备课中，有疑难提出来，老师共讨论解决。 组织老师参与教学基本训练，特殊是技能的应用作为学习的重点。探讨最佳的课堂教学 策略，老师在备课过程中 把本册所教学科涉及到的试验器材供应给学校。组织老师开展自制教具，共计三百余件，张立杰获齐市教具制作一等奖 ，李静等三人获讷市一等奖。王恒义等二十人获乡一、二等奖。 二、狠抓
31、实 验室建设 试验室是进行试验教学的场所 。试验教学又是激发同学学习爱好，开发同学智力，培育同学创造制造力量，提高教学质量 的有 效途径。上好试验课就要有相应的供试验所需要的仪器设备，这些仪器设备有的是购进，有的是自制的。各校为了仪器经久耐用 ， 均建了达标的仪器室，提高了仪器的利用率和用法率。中学理化生演示试验达90%，分组试验达85%；学校演示试验达95%，分组试验 达90%，同学的观看力量、动手操作力量得到普遍的提升，同学的思维得到训练，素养得到提高。 三、抓试验室管理 仪器、药品均贴标签，做到帐物相符。制定各种规章制度，确保试验室达到标准要求。师生严格遵守规章。 四、狠抓课堂教学 每位
32、老师细心设计课堂教学，采纳恰当的教学方法，因生而异地进行教学，取得了令人满足的教学效果。包生彬、周琳娟被评为讷河市试验教学优秀老师。巩淑梅、宫宪华、李静等十二人的教学设计被评为讷河市试验教学优秀教学设计。 试验教学工作总结 篇8 夜晚的试验讲解并描述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发觉了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实。在教学中，我抓住“奇怪”“惊奇”“猜想”这些关键词句，引导同学感悟课文的语言文字，感受科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发觉超声波的，并从中学习科学家留心观看，勤于思索，潜心讨论，孜孜以求造福人类的精神。 本课教学主要围绕一个问题绽开斯帕拉捷共做了几次试验?分别是怎样做的?结果怎样
33、?沟通。这样的文章，语言平实，同学一读就懂，在语言文字的训练点上还是比较难找的；同时它又是一篇有着科学性的文章，假如上不好，就会使语文课走样，成为科学课。那么这篇课文如何来教？就是在人文性上下工夫，重点指导读好第3、4自然段中的三个问句和第6自然段中的感叹句，体会斯帕拉捷最终揭开蝙蝠夜间飞行隐秘的无比喜悦兴奋的心情。 整堂课我都以同学的自主学习，自我感悟为主。前一部分教学，了解试验经过，通过让同学自学及小组争论沟通的形式完成试验表格的内容。这个过程，训练了同学的语言概括力量，学会填写表格语言要简洁明白，才能让人一目了然。因课文条理清楚，班内同学都能较好地完成学习任务。复述课文这个环节，让同学结
34、合表格进行讲解并描述，又训练了他们的语言组织力量和口语交际力量。最终结尾部分的教学，我没有让同学挺直说出斯帕拉捷这个人物身上存在哪些精神，而是让同学谈谈学习了这篇课文后的收获。同学在“畅谈自己的收获体会”时，都能联系课文内容进行述说，既巩固了对课文内容的理解，又激发了对斯帕拉捷的崇敬之情，敬重了同学的独特体验。 试验教学工作总结 篇9 一学期的教学工作已经结束，在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下，我校的试验教学工作开展的稳妥扎实，为同学理解把握学问，理论联系实际供应了牢靠的保证 一、落实制度，规范管理。 1、开学初，学校马上召开试验教学专题会，学校成立了以校长为组长的试验教学领导小组，
35、会上校长分析学校试验教学现状，阐明试验员和有关老师的职责，要求写好有关试验方案和试验进度表。 2、健全管理制度。为保证明验教学的顺当开展和试验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度，使试验管理规范化、程序化。学校成立了生物、化学、物理试验教研组，各组室有专人负责管理。严格执行试验仪器、药品的领用制度、试验器材的损坏赔偿制度、试验器材的借用制度、试验器材的修理保养制度。同时，还建立了试验仪器明细帐簿、同学试验记录簿、演示试验记录簿、仪器损坏记录簿以及“四规章二职责”试验室规章、仪器室规章、试验老师职责。各种规章制度完善上墙；全部仪器设备的说明书；试验记录、试验报告完整，有据可查；各种试验仪器按
36、记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐，井然有序，各科仪器完好率达99%以上。同时做到了“十防”防尘、防潮、防完、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。 3、加强试验教学的常规管理。充分利用好试验教学手段，调动同学主动性，吸引同学留意力，提高学习效率。试验课堂教学是关键，我们要求试验老师仔细备好每一堂试验课，克服对试验教学各个环节做了规范要求。学校领导深化实际、调查讨论，赐予指导，这样使试验教学的每一环节落实到实处。 4、加强培训。为提高试验老师的业务力量，确保试验的开出率和胜利率，我们组织试验老师进行试验理论和技能的学习，实行集体和自学相结合的方式，把握试验理论，娴熟完成整个试验操作过程，组织试
37、验老师主动参与各种学习，促试验老师业务力量得到进一步提高。 二、加大投入，完善教学设施，保证明验教学的可操作性。 试验教学是个投入很大的教学项目，每年物理、化学、生物试验都需要大量的化学药品、动植物活标本等，而这些东西又不能重复用法，但为了试验教学的需要，学校全力以赴，大力支持，在购置试验用品时，从不打折扣。 为节省开支，学校还实行了购置与自制相结合的方式，组织和鼓舞老师改制、创制、自制试验教具。生物老师利用节假日采集动植物标本，自己动手制作动物活标本。 试验教学的高投入，满意了物理、化学、生物等试验教学的需要，使我校的试验教学上了更高的档次。 完备的试验设施，为试验教学供应了有利条件。演示试
38、验、同学分组试验的开出率均达100%，提高了试验设施利用率。在试验老师指导下，不论是化学、物理试验还是生物试验，同学们都可以亲自动手操作，加强了直观教学，提高了感性熟悉。通过试验教学，激发了同学的学习爱好，调动了同学学习主动性，增加了同学动手操作力量。 总之，在试验教学中，只有老师树立正确的科学训练观，在实践中注意培育同学的观看力量和试验力量，不断激发同学敢于质疑、擅长思索、勤于实践的科学看法，才能培育出具有科学素养的中同学。 试验教学工作总结 篇10 一、工作回顾 本学期以来，严格按要求开展试验教学活动，按试验方案的试验名目仔细开展试验教学工作，基本完成试验方案的演示试验和同学分组试验，并填
39、写了相关的表册资料，同学分组试验还填写了同学试验报告单。在仔细开展试验教学的同时还留意培育同学爱科学、学科学的爱好。不但在试验室里完成各项试验，还让同学走向生活、走向.，使同学在生活中学习。 为了上好试验课，每上一节课试验老师都要做好充分的预备，仔细讨论教材，熟识试验的操作步骤，考虑试验中的平安因素，坚持“课前预备，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的保管和用法都有严格的规定，严格按有关规定操作，并训练同学在用法中加强留意，对易损、易坏仪器当心轻放，从而降低了仪器的损失率。 二、详细做法 1、试验教学完成状况 开学初，严格根据试验名目，结合本校试验仪器配备状况，拟定试验教学工作方案和同学
40、分组定期完成试验进度表，理清试验教学思路，从而指导试验教学的开展，顺当完成了本册教材中的分组试验、演示试验和课外试验。并对同学试验操作力量进行了考核登记，评定了同学的试验成果。 2、仪器的用法与保管 在教学中，我对仪器的用法方法及留意事项给同学进行了具体的讲解，使同学了解仪器的正确用法方法，并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对同学进行试验平安训练，使同学留意试验平安事项，因而降低了试验平安事故的发生。 三、存在的问题 在试验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方面： 1、同学动手力量差。在同学分组试验中，有部分同学对试验的方法步骤没有很好的把握，从而导致操作的失误。对试验的结果不能很好的归纳整理。 2、有部分试验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，因而影响试验效果。 总之，本期的试验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着很多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。