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1、【精华】工作方案模板集合10篇工作方案 篇1 一 、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精准；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精准地根据音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；.交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，
2、没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1. 能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说
3、，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式打算幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如:让家园协作督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌
4、、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展训练活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参
5、加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3. 喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受
6、和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4. 进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的平安爱护意识创设 自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼幼儿形成自我爱护的意识。 5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
7、创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼幼儿积累胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系， 创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进.交往力量的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和
8、共享。 工作方案 篇2 记者日前从省发改委获悉，省政府办公厅近日正式印发安徽省“十三五”掌握温室气体排放工作方案，加快推动我省绿色低碳进展，确保完成国家下达我省的“十三五”碳排放强度下降约束性指标。 方案提出主要目标：到20xx年，全省单位国内生产总值二氧化碳排放比20xx年下降18%，碳排放总量得到有效掌握。氢氟碳化物、甲烷、氧化亚氮、全氟化碳、六氟化硫等非二氧化碳温室气体控排力度进一步加大。碳汇力量显著增加。支持国家低碳城市试点碳排放领先达到峰值。产业结构和能源结构进一步优化，低碳产业不断壮大，非化石能源占能源消费比重逐年提升。根据国家部署启动运行碳排放权交易市场，应对气候改变统计核算和评
9、价考核制度基本形成，低碳试点示范不断深化，公众低碳意识明显提升。 为实现主要目标，方案提出八大重点任务。优化能源消费结构，加强能源指标掌握，大力推动能源节省，加快进展非化石能源，优化利用化石能源。打造低碳产业体系，加快产业结构调整，掌握工业领域排放，大力进展低碳农业，增加生态系统碳汇。推动城镇化低碳进展，加强城乡低碳化建设和管理，加快低碳交通体系建设，推动废弃物资源化利用和低碳化处置，提倡低碳生活方式。加快区域低碳进展，实施分类指导的碳排放强度掌握，深化低碳进展试点示范，支持贫困地区低碳进展。主动参加全国碳排放权交易，建立健全温室气体排放报告制度，加强碳排放权交易制度建设，强化碳排放权交易力量
10、建设。加强低碳科技创新，加强气候改变基础讨论，加大低碳技术研发推广力度。强化基础力量支撑，加强温室气体排放统计与核算，完善低碳进展政策体系，加强人才队伍建设。主动推动国际国内合作，加强气候改变领域国际对话沟通，主动开展与国际组织的务实合作。 工作方案 篇3 一、指导思想 为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校内，提升我校品尝，根据“整脏治乱进校内”活动的通知文件要求，结合我校工作实际，特制定本方案。 二、工作目标 从今年春季开学起至期末，全校师生员工文明习惯行为进一步养成，综合素养整体提高，学校“三风”建设明显加强，校内环境进一步净化和美化。通过训练同学，并影响和推动同学家长、广阔
11、村民、.各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的熟悉，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“训练一个同学，带动一个家庭，影响整个.”的目的。 三、区域、内容 1、整治区域：重点整治校内内及周边环境。 2、整治内容：针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱停乱行，结合学校实际，彻底整治校内脏乱现象，进一步营造干净、卫生、文明、亮丽的校内环境，进一步增加师生文明意识。 四、组织机构 成立学校“整脏治乱”领导小组： 组长：陈瑾 成员：法杓学校全体老师 五、详细措施 1、根据学校“整脏治乱”专项行动小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动。详细内容为召开全校师生
12、动员大会，部署第一阶段工作，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校内脏乱统一治理行动。 2、制定并实施学校师生文明习惯行为培训方案 （1）学校通过动员大会和专项培训，对全体师生进行集中培训； （2）班主任负责组织对本班同学进行全员培训。 培训重点内容：全校老师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训；同时要接受训练职业道德规范、老师职业行为十不准、老师礼仪等方面的培训；同学主要接受守则、规范、文明习惯行为养成基本学问的培训。 3、开展学校文明校内创建活动，拟订创建考核标准。 4、开展.创建活动，主要方式为： （1）由学校印发主动
13、参加“整脏治乱”，努力打造靓丽校内，形成同学与家长的互动； （2）动员老师和同学开展划片创建活动，详细方式为各个班级划片责任区环境治理及爱护； （3）发动师生对校内区的花草树木实行划片挂牌爱护； （4）由学校组织同学开展“整脏治乱、美化环境”为主题的.实践活动。 5、围绕“整脏治乱”专项工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论会、学问抢答赛等丰富多彩的校内文化活动，进一步强化学校生守则、规范训练，使同学对守则、规范知晓率达到100%；仔细开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关学问和内容，使同学对“整脏治乱”常识性内容有所了解。 6、开展“整脏治乱”专项行动示范班级创
14、建活动。 7、帮助有关职能部门，切实抓好校内周边环境治理工作。 六、工作要求 1、各班级必需高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制。因工作不力，治理效果差的班级或个人，将予以批判训练，并限期整改。 2、建立联席会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参与，定期讨论和听取各班级工作汇报，讨论解决整治工作的重要问题，支配部署下步工作。 3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处。 4、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大校内基础设施建设
15、投入力度，分步实施中学校办学条件标准化建设工程，为“整脏治乱”专项工作制造良好的硬件条件。 工作方案 篇4 一实习学校班主任指导老师交付的工作及要求： （一）班级日常管理工作： （1）领导班集体，对班集体进行思想政治训练，指导同学班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。 （2）做好班主任日常工作方案，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。 （3）仔细做好个别训练工作，在全面了解全班各方面状况的基础上，深化了解每一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型状况，做好差生转化工作。 （二）开展主题班会： 两周开展一次的主题班会，班会形式多样化，针对同学学习现状。 （其他：） 组织
16、协调同学参与学校各项集体活动，如校运会、，背诵弟子规，春游，班级形象大使评比活动等。 二、仔细制定班主任工作方案 (一)班级基本状况分析。 (二)确定班级目标，确定同学全面进展的培育目标，既要有德、智、体、美、全面提高的目标，更要有同学个性特长充分进展的目标，既要有优等生、中等生的进展目标，更要有后进生的提高目标。 （三）详细工作支配。班会及活动：主题、时间、地点、方式。让同学参加机会制定和修改。 三班主任方案执行状况 鉴于对班级基本状况的分析，我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育工作，其次是学法指导，第三是班级整体建设。 德育工作 用爱的训练，鼓舞的训练来对待我的同学，针对同学出
17、现的各种思想状况进行德育干预，实现改良同学品性的目的。详细的做法有下面的几点： 1 做好自己，充分体现老师表率的作用。 （1）每天准时到达教室，监督早读晚读状况以及迟到状况。 （2）对工作应当保持主动热忱，布满爱心。 （3）对同学的提问，解答做到有细心，耐烦，恒心。 2 关注同学，关心其树立正确的价值观，正确熟悉自我价值。 （1）擅长发觉问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要准时进行个性的思想辅导。 （2）多与同学沟通，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓舞他们，让他们发觉学习的意义，自我的价值。 （3）分析同学的阶段性成果改变或者心情改变，尽量关心他们树立信念。 学法指导
18、 用严谨的治学看法来指导同学学习，仔细教授同学学法，指导同学学习。 （1）仔细做好早读，晚修的巡察坐堂任务，严格要求同学规范学习看法与行为。 （2）抽查同学作业，准时发觉问题，并解决问题。 （3）做好学习激励工作，提高并维持同学的学习主动性。 （4）仔细观看同学学习过程，供应合理的学习建议。 班级整体建设 以建立一个团结友爱，主动向上，纪律严明的班风为目标，去引导同学意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。 （1）加强日常班级纪律检查，做好违纪同学的思想工作。 （2）利用班会课，引导他们发觉爱，懂得爱，学会爱。 （3）以鼓舞为主，激发他们的热忱和信念。 （4）与班干部做好沟通，赐予工作的支持和
19、关心，充分发挥班干部在班级管理中的作用。 （5）与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的主动性 自我评价： 在班主任李老师的关心指导下，我对如何去做一名班主任有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个全新的概念，这对我以后的工作有着极大的关心。实习的这几个月，我努力做好班主任工作，行动上与同学融洽相处，把班级管理工作渗透到实习生活的每一个角落，理论上加强班级管理方法、同学心理学的学习。班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通时间较少等等。 诚然，在训练同学学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中
20、，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。虽然离成为一名优秀的班主任要有肯定的距离，但信任通过日后的努力，会渐渐长大的。 工作方案 篇5 随着清明节的接近，新一轮野外用火高峰就要到来，加上近几年山区植被丰富，累积的枯草树枝较多，极易引起森林火灾。各乡镇、街道和相关部门要实行特别手段和特别措施，突出“预防为主、主动扑灭”的方针，制定清明节期间森林防火工作方案，切实抓好森林防火工作。 一、宣扬培训工作 1
21、、区森林防火指挥部、区训练局联合印发“致全体同学家长的一封信” ，宣扬训练对象为全体同学和家长。 2、市、区森林防火指挥部联合致全体市、区机关干部的一封信，宣扬训练对象为全体市、区机关干部及其家属。 3、从3月8日起，组织宣扬车不间断地到各乡镇、街道宣扬森林防火工作。 4、3月21日下午召开全区森林防火工作专题会议，对森林防火工作进行再动员、再部署。 5、组织乡镇、街道分管领导、林业站长、森林消防队长、森林消防队伍骨干举办森林防火学问培训。 6、通过电视、报刊、广播等新闻媒体，加强宣扬。 二、巡查、督查工作 1、清明节期间，区森林防火指挥部组织二十三个巡查组深化到乡镇、街道巡查，制止野外违章用
22、火行为。 2、清明节前后，区几大班子领导到所联系的乡镇、街道督查森林防火工作。 3、视天气状况，区政府颁发森林防火戒严令。 三、案件查处工作 1、区森林警察大队加大火灾案件查办力度，对肇事者赐予刑事、行政、经济的惩罚。 2、区法院、检察院要加强对森林火灾案件的起诉及审判工作，从重从快处理。 四、森林消防队伍建设 1、抓好全区森林消防队伍的组建和培训工作。 2、重点抓好区属五支森林消防队伍的装备更新、保险等工作。 五、乡镇、街道工作 1、做好上级有关森林防火文件、会议精神的传达、贯彻和落实。 2、协作区里宣扬车的巡回宣扬，做好两封“公开信”的发放工作，有条件的乡镇、街道也可自己组织宣扬车巡回宣扬
23、。 3、组织全体干部走村串户宣扬森林防火工作。 4、在主要路口设卡，劝导、收缴火种，杜绝火源。 5、组织人员做好森林防火重点地段、重点监控的人群（老、弱、痴、残）的排摸和监管工作，落实专人对重点地段和重点人群的监控。 6、建立巡查员制度，要求每个村都要配好防火巡查劝导人员。 7、准时调整改善森林消防队伍。 工作方案 篇6 完阴似箭，转瞬间，一个学期的训练教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，我们二（3）班全体师生在学校领导的大力支持和挺直领导下，在各科任老师和家长的主动协作和耐烦关心下；圆满地完成了训练教学工作任务，现将详细工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 在新课改的大背
24、景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 （一）、留意新课导入新奇。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵
25、性，开启同学学习之门。 （二）、培育主动探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
26、这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言
27、文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在丑小鸭一课的教学中，我是这样引导同学这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的同学充分表述他们的真实感受，有的说：“丑小鸭太可怜了，哥哥姐姐咬他，公鸡啄她！”这样引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、注意课内外结合。 以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、.生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训
28、练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。” 此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但离本人的要求尚差甚远，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力。 工作方案 篇7 依据市招标投标监督管理办公室领导关于档案管理状况的批示，结合监察科对我办档案管理状况内部督查看法，根据当前我办档案管理实际，特制定如下整改方案。 一、加强档案存档制度管理。 由于我办现有档案存放设施和场地有限，造成大量招标投标档案积累，依据实际状况，建议只保留中标人投标资料，其他投
29、标人资料保留3个月被查。 二、准时处理过期投标资料。 对于非中标人的投标资料，准时与市档案管理部门联系，移交部分资料。能采纳其他方式处理的准时处理，尽快腾空档案管理设施和场地。 三、加强档案资料分类管理 为便于各类招标投标资料的管理和检索，根据房屋、市政、交通、水利、国务、政府选购以及内部管理资料等反别建立档案登记表，确保管理和检索的便利和科学性。 四、督促相关单位尽快报送资料 在我办开标的部分项目由于各种缘由，尚未报送相关资料，我科将进行一次内部检查，针对未报状况，督促相关单位报送相关资料，并将资料报送状况纳入招标代理机构季度考核内容。 五、结合软件开发状况，加强档案管理 下一步，我科将进一
30、步结合我班开发的业务软件，将有关档案管理部分状况融合进去，进一步加强我班档案管理的制度化和科学化。 二xx年四月二十六日 工作方案 篇8 目前，甲型H1N1流感在全球部分地区肆虐，我国疫情状态呈上升趋势。据通报，开学以来，我省甲型H1N1流感疫情不断上升，我市也出现了个别病例。为保证学校师生的身体健康，使学校各项工作正常进行。依据上级有关部门的要求，准时成立了以校长为组长的“甲流防控领导小组”，印制了“甲型H1N1流感和防控宣扬材料”，为了更一步明确防控工作职责，特制订本预案，请有关处室仔细协作，确保甲流防控工作万无一失。 一、学校防控甲型H1N1流感工作领导小组 组长：*（校长） 副组长：*
31、（政教主任）*（校长助理） 成员：* 二、加强领导，明确责任 仔细贯彻中华人民共和国传染病防治法遵循高度重视主动应对，联防联控，依法科学处置的原则加强对同学进行预防人感染甲型H1N1流感防治学问宣扬普及工作。让同学及家长广泛了解人感染甲型H1N1流感是可防可控可治的，提高文章由大家自我爱护意识和防病力量，搞好群防群控，建立疫情直报制度，切实做到早发觉早报告早诊断早隔离早治疗（五早）。 1、学校校领导小组 组织领导学校对甲型H1N1流感的防控工作，对学校甲型H1N1流感防控工作进行决策和部署。 2、监测预警组 组长：*（政教主任） 组员：各班主任。 主要职责：负责开展学校甲型H1N1流感的日常监
32、测工作，做好正常上课期间和周末、节假日的晨检、午检工作，发觉异样状况准时上报。 3、宣扬组 组长：* 组员：少先队大队长、各班少先队中队长、各班宣扬委员 主要职责：负责学校甲型H1N1流感防控常识及防疫学问的学习宣扬普及工作。 4、信息组 组长：* 组员：各班班主任 主要职责：负责学校甲型H1N1流感各种信息的收集和分析，并准时向领导小组报告状况（值班电话：*） 5、保障组 组长：*英 组员：* 主要职责：负责甲型H1N1流感防控工作所需设施设备及物资保障工作。 6、应急组 组长：* 组员：*、各班班主任 主要职责：负责处理日常突发大事，发觉异样状况准时隔离、联系家长送医院等。 三、详细措施
33、（一）实行多种形式,加大防控甲型H1N1流感的学问和预防措施的宣扬，做到全员掩盖，形成一个全员防控甲型H1N1流感的良好氛围。 （二）加强对同学的健康监测工作，亲密关注学校师生员工的健康状况，做好师生晨检和午检工作。 1、班级人人配备1支体温计，每个班级配备一个红外线测量仪，门卫配备一个红外线测量仪。早上朗读时各班班主任组织对每一位在校同学测量体温，如有发烧超过37.5度包括37.5度，立刻上报学校应急组长，立刻联系其家长送县人民医院发热门诊就诊，并做好状况记录，健全档案。 2、严格零报告制度和疫情报告制度。每天放学之前，由班主任送报告表，由政教处汇总后上报大槐树中心校。 3、节假日前要开师生
34、大会强调做好甲型H1N1流感的防控工作。训练同学不要外出，不要与外地返乡的人接触。并严格作好体温测量。放假回校严格晨检制度，对每个同学测量体温，对未回校的同学仔细具体了解状况，一天一了解，班主任对每个同学做到逐一检查，做到早发觉早报告早治疗。 4、严格病假管理。各班主任对缺席的同学要了解状况。特殊是感冒发烧必需填写县训练局下发的重要提示单，到县人民医院发热门诊就诊，病愈后有医院诊断并加盖医院公章方可回校上课。家长和学校保持亲密沟通，如有疫情第一时间上报。 （三）加强学校的环境管理，保持校内外卫生清洁，对学校教室、电脑室、宿舍、食堂保持通风通，定期进行宿舍卫生、教室卫生、文章由环境卫生大扫除；定
35、期对食堂、教学楼、宿舍楼等公共场所用84消毒液喷洒消毒（每天放学后由后勤处支配贺宝林、高锁住消毒一次）。 （四）增加自我爱护意识，组织同学参与体育熬炼和课外体育活动，督促同学课间到户外活动，呼吸新奇空气，训练同学保持良好的个人卫生习惯，留意饮食均衡，保证足够的休息和睡眠时间，能依据气候改变增减衣服，增加身体反抗力量。 （五）加强同学饮食平安管理。学校食堂工作人员要持证上岗，并按规定操作。 （六）保证防控甲型H1N1流感设施物资到位，保证师生身体健康。 工作方案 篇9 为全面实行市委、政府关于切实做好积雪清扫工作的精神，确保市区道路畅通、交通平安和市容环境干净，便利市民工作和生活，结合我市实际，
36、特制定本方案，城市道路除雪方案。 一、指导思想 以保障城市居民正常生活和全市生产秩序为目标，以确保市区内主次干道畅通、干净、平安为重点，坚持 “政府组织、全民参加”的原则，根据提前预防、充分预备、周密部署、快速反应、协调联动的工作思路。以机械除雪与人工清雪相结合，准时有效做好除雪工作，为全市人民制造一个交通顺畅、便利平安、干净有序的城市环境。 二、提高熟悉，加强领导 全市各部门、各单位要充分熟悉做好积雪清扫清运工作的重要性，切实加强对积雪清扫工作的组织领导，备足备齐清扫工具，保证人员到位，准时清除积雪。环卫园林管理局需科学筹划，周密组织确保第一时间完成全市主干道机械清雪任务。其它各部门、各单位
37、要根据责任划分，逐层分解目标任务，落实到人，确保责任区路段机械清雪后，路沿石边、人行道门前的积雪按要求时限清理到绿化带内，路边不得积累有碍观瞻的雪堆，确保群众及车辆出行平安。 三、明确分工，落实责任 1、市爱卫办、绩效办、文明办、城管大队：市爱卫办负责组织协调全市清雪工作；市绩效办负责对市直各部门、各单位清雪工作的督导检查；文明办负责准时督促驻军、驻市各单位积雪清扫；房管局负责市区各住宅小区清雪工作；城管大队负责督查沿街门面房清雪工作。 2、环卫园林管理局：负责全市各部门、各单位、工商户清雪责任区域的划分；帮助市绩效办对全市各部门、各单位清雪工作进行检查验收，负责市区全部主次干道机械化清扫及公
38、园、游园、广场等清雪工作。 3、公安局交警队：负责辖区内积雪道路的交通管制工作，加强交通治安管理和平安工作；清雪期间，新老城区主干道实行交通管制（消防车、抢救车、警车公交车除外）；（晚上下雪后其次天，交警部门于早晨9：30中午13：00对市区内主要路段实行交通管制）。确保除雪工作正常进行。 4、气象局：负责准时精准地向相关部门供应降雪的有关气象信息。 5、街道办事处：主动组织好本辖区居民清除背街小巷以及本辖区内无责任单位区的积雪。 6、文广局：准时派出记者参加清雪催雪督查工作，做好舆论宣扬报道，营造全.主动参加除雪的深厚氛围。 7、工商局：南苑和虹桥工商所协作城管大队督促市区的个体工商户清除“
39、三包区”积雪。 四、除雪标准与时限 1、清雪界限划分：严格根据划分的“三包区”责任区及其次、三责任区界线清雪；要将主干道上机械清雪后遗留在中心分割栏下，路沿石边的积雪清洁净露出黑色路面和路沿石。 2、清雪时限：以雪为令，雪停即清。节假日正常清雪。第一责任区清扫任务必需在停雪天亮后4小时内完成（包括节假日在内）；其次责任区清雪任务必需在停雪后8小时内完成（包括节假日在内）。第三责任区清雪任务必需在停雪后24小时内完成（包括节假日）。 3、清雪标准：路面清雪达到路见本色；路沿石达到无积雪；人行道积雪可堆放在绿化带内，要堆放整齐、美观、拍压平整；雪堆高度不得超过80公分，宽度不超过路沿石；严禁将石块
40、、砖块、树枝、垃圾等杂物混入雪堆；严禁用法尖锐铁器毁坏路面，规划方案城市道路除雪方案。 4、由市爱卫办牵头，会同文明办、绩效办、工商局、环卫园林管理局、城管大队组成督查组，清雪两小时后对全市清雪工作完成状况进行督查。 五、责任追究 1、对未按时完成，工作质量不达标的单位，由市爱卫办、文明办取消“文明单位”、“卫生红旗单位”荣誉称号。 2、对在规定时限内未按要求完成任务的以及领导不重视、组织不力、清扫不彻底的单位由市绩效办进行通报批判和媒体曝完，并按清雪面积进行惩罚。 3、对在规定时限内未按要求完成任务的个体工商户及个人由城管大队依照.自治区城市市容和环境卫生管理条例行政惩罚方法第五条第六款进行
41、惩罚。 4、北京东路（八十四户乡政府69230部队东院墙）、文林路、文景路、奎河路、文泽路、八十四户乡路段严禁倾倒积雪，由八十四户乡政府详细管理。如出现乱倒积雪现象，由八十四户乡政府自行清理。 工作方案 篇10 一、学情分析 这批同学整体基础较差，学校没有养成良好的学习习惯，所以任务艰难。在同学所学学问的把握程度上，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，但位数极少。对待转化生来说，简洁的基础学问还不能有效把握，成果较差。同学的规律推理、规律思维力量，计算力量要得到加强，还要提升整体成果，适时补充课外学问，拓展同学的学问面，抽出肯定的时间给强化几何训练，提升同学素养；在学习看
42、法上，绝大部分同学上课能聚精会神，主动投入到学习中去，少数同学学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分同学能仔细完成，少数同学需要老师督促，这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，同学完成的质量要打折扣，同学的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正错误的习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做好。陶行知说：训练就是培育习惯。面对全体同学，整体提高水平，全面培育力量，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。 义务训练阶段的数学课程，其基本动身点是促进同学全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学
43、习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感看法与价值观等多方面得到进步和进展。义务训练阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和进展性，使数学训练面对全体同学，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展。 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线与平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式与不等式组；第10章：数据的收集、整理与描述 教材每章开头时，都设置了章前图与引言语，激发了同学
44、的学习爱好与求知欲望。在教学中，适当支配如“观看与猜想、试验与探究、阅读与思索、信息技术应用”等以及栏目，让我们给同学适当的思索空间，使同学能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插支配了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了同学学问面，而且增加了同学对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为；复习巩固、综合运用、拓广探究三类，体现了满意不同层次同学进展的需要。 整个教材体现了如下特点： 1.现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2.实践性联系.实际，贴近生活实际。 3.探究性制造条件，为同学供应自主活动、自主探究的机会，猎取学问技能。 4.进展性面对全体
45、同学，满意不同同学进展需要。 5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 三、常规落实 本学期要做好教学常规的切实落实。备课要精，既备教材又要备同学，亲密生活实际和同学实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。做到向每一节课要质量。仔细上好每一节课，仔细批改作业，并做好个别同学的辅导工作，对疑难问题准时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。 四、教研工作 仔细学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务学问；主动参与一切课题讨论活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上准时指导同学，培育思维，方法技巧，提升力量。准时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周准时上传四个教案和四个课时作业。仔细做到备同学。每周整理出一个精品教案，准时上传。发挥多媒体