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1、关于幼儿园大班教学工作方案汇总6篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 新学期又开头了，本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 一、了解幼儿状况： 对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知进展、.性进展、身体进展的训练，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，训练教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不
2、知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的个性进展，力争在师幼互动中完成全部教学方案。 二、详细措施： （一）训练教学工作： 1、主动为幼儿创设与训练内容相符合的训练环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目完微笑，建立良好师幼关系。 3、连续以主题活动的形式开展训练教学活动。在活动中，注意观看孩子的状况，
3、以便生成新的活动，更有利于孩子的进展 4、敏捷运用幼儿园及.的本土资源，体现“生活即训练”的训练观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 （二）环境创设： 1、教室环境的创设 孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和用法材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的训练过程。 （三）嬉戏方面： 1、创设丰富的嬉戏环境，合理支配各类嬉戏，充分发挥幼儿主动性、主
4、动性、制造性，正确评价幼儿嬉戏，准时写好观看记录，利用各环节指导幼儿熟悉生活，积累生活阅历。 2、老师留意观看幼儿的嬉戏，适时的介入引导，并在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合、倾听者、引导者。 3、保证区角嬉戏的时间、空间和材料。 4、采纳各种手段，如通过创设环境、供应材料、丰富嬉戏情节、拓宽生活阅历等让幼儿的嬉戏进入一个新的台阶。 三、学前思想预备： 可以通过和家长一起参观学校或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校的欲望，同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样2、身体方面的预备： （1）通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，
5、使他们能够身心健康地迈入学校； （2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 幼儿园大班教学工作方案 篇2 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进学校的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 一、班级状况分析 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有
6、了较大进步，特殊是在体能、语言表达、.交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏.互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。 一、语言领域： 1、能听懂多重指令，并能按挨次行动。 2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等） 3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思
7、。 4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。 二、数学领域： 1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 5、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 三、.领
8、域： 1、情愿接受有难度的任务，尝试新活动 2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 4、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 四、美术领域： 1、能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。 连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 2、进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 3、引导幼儿主动主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学
9、问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 4、能依据肯定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 五、保育工作： 1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 2、遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 3、懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 六、常规训练工作： 1、在一日活动的各
10、个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的.情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、训练孩子讲文明、讲礼貌、用法礼貌用语。 4、训练孩子遵守课堂纪律，举手发言，主动回答老师问题。 七、家长工作 1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的状况，并训练家长一些育儿学问。 2、向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。 3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。 4、每周定期填写好幼儿在园状况报告册 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟
11、通幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园训练的全都性。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 幼儿园大班教学工作方案 篇3 一、指导思想 幼儿5岁时脑重约为成人的75%，6岁时约为成人的90%，脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。 依据纲要精神，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。以熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的进展为目的。 二、体锻目标 1提高动作的敏捷性，能娴熟地做大肌肉运动，如：单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。 2提高平衡力量，能攀爬
12、、滑行。提高粗细动作机能，能自如的掌握手腕和手指。 3能较娴熟得利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。 4在运动中自觉遵守规章，主动参与体育合作，情愿与同伴合作嬉戏，具有合作、公正竞争和创新精神。 5进一步熟悉身体的主要器官及其主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步力量。 6懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候改变与健康的关系，增加自我爱护意识和适应力量。 7丰富幼儿平安学问，增加幼儿自我爱护学问，提高自我爱护意识。学会简洁的处理生活学习中遇到困难。 三、详细措施 1、有方案的开展适合本班幼儿年龄特征的体育熬炼活动。 2、保证幼儿每天两小时的户外活动时间，在
13、活动中启发幼儿学会简洁的自我爱护方法，并在活动前做好场地、器械的平安检查工作。 3、依据季节特征及和幼儿身体进展状况，支配内容丰富多样化的体育嬉戏。 4、开展丰富多彩的室内外体育嬉戏活动，训练幼儿的动作协调性和灵敏的反应 性，逐步提高幼儿的运动力量。 5、供应丰富的运动器械，并指导幼儿进行基本动作练习，提高幼儿的掌握力。 6、依据幼儿的爱好，选择并开展体育嬉戏活动，做到生动好玩，形式多样，以吸引每位幼儿的参加。 四、每月的工作重点 2月：1、适应新学期的学习生活，适应幼儿园一日生活作息时间。 2、做好广播操，动作精准，合拍。 3月：1、练习跳长绳，初步把握跳长绳的方法。 2、学会与同伴合作玩玩
14、具，并能和谐相处。 3、学会自己体育用具，并做到分类整理。 4月：1、把握单脚跳的方法，熬炼大腿的肌肉。 2、巩固把握基本的队列练习，如螺旋走，三队并一队等，有较强的集体意识。 3、养成良好的个人卫生习惯，在依据自己的活动量以及出汗量进行休息、喝水、脱衣服等活动。 5月：1、学会合作玩球，并能探究出不同的玩球方法。 2、能自觉遵守一些公共规章，如嬉戏规章等。 3、学习自我平安爱护的学问，了解一些自我爱护和自救的方法。6月：1、在体育活动中，培育幼儿不怕困难，不怕日晒的情感。 2、自觉遵守嬉戏规章，不与同伴争抢、公正竞争。 3、做好暑假的平安训练工作。 幼儿园大班教学工作方案 篇4 活动目标：
15、1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。 2、幼儿在与同伴的模拟嬉戏中，尝试协作沟通的学习方式，体验友好所带来的欢乐。 活动重点： 感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。 活动难点： 幼儿阅读视频素材，有主题的讲解并描述。 活动过程： 一、观看地图-发觉新旅游景点 主要提问： 1、旅游快乐吗？ 2、你还想到哪里去旅游？ 老师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特殊值得我们去的地方。今日我就来向你们推举两个很多孩子都没去过，又是最近特殊热门的旅游景点。一个是四川、一个是海南。待会儿，我们先看旅游广告，再
16、做打算你想到哪个地方去。 二、观看视频-了解景点特点 （推举两条旅游线路） 1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣扬片，了解这些地方的特点。 老师指导要点： （1）引导幼儿认真阅读景点宣扬片、并选择和确定自己喜爱的旅游景点。 （2）鼓舞幼儿与同伴协作学习，参加商议争论。 2、幼儿分队争论（幼儿依据意愿选择不同旅游方队-海南队、四川队）： （1）你最想去哪里？ （2）这个景点有什么特殊吸引你的地方？ 老师指导要点： （1）为幼儿创设比一比和劝说对方的嬉戏氛围。 （2）引导幼儿认真倾听同伴的沟通，并关心幼儿梳理线索，尝试有目的争论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。 3、老师适时推举几个旅游特色：
17、 （1）关注汶川新改变主要提问： 还记得20xx年5月在四川的汶川发生了什么事情？ 这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？ 两年多过去了，在大家的关心下，现在的那里会发生什么样的改变呢？想去吗？ 老师小结：看来你们已经很想去四川旅游。不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关怀发觉四川的新改变。 （2）关注海南海底游乐项目，学习海底沟通手势。 主要提问： 有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底闲逛） 假如要在海底与别人说话，沟通怎么办？ 好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（预备好了、停、上去） 幼儿手势体验。 老师小结：看来每个地方都很不相同，都有好看的
18、，好吃的，好玩的、八两半斤。那今日我们就组成一个四川-海南的联合旅行团，两个地方都去。预备动身！ 三、模拟嬉戏-体验旅游的欢乐 1、老师担当导游带领幼儿模拟机舱飞行，模拟行程。集中感受旅游景点好看、好吃、好玩的特点。 老师指导要点：尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的心情体验氛围。留意旁白的心情渲染，以及模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、关注汶川新改变、学习海南竹竿舞、海底闲逛等。 2、模拟旅游，模拟行程（录像片）的内容有： （1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新改变 （2）海南：天际海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。 延长活动： 景点模拟导游教室里还有很多小伴侣带来的景点照片和特产，你
19、情愿去哪个景点担当小导游？ 幼儿园大班教学工作方案 篇5 一、本月工作重点结合国庆节，绽开“我爱祖国”主题训练活动。 1.组织幼儿绽开秋游远足、搜集活动。 2.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 3.加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 4. 准时仔细填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 二、本月绽开以下主题 主题活动：快快慢慢(二) 主题目标 引导幼儿观看生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的奇怪心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”渐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。
20、主题活动：红黄蓝绿 主题目标 引领幼儿进进红黄蓝绿彩色世界，让幼儿利用自己的感官往发觉秋天是多姿多彩的，往感知秋天漂亮丰富的颜色，在好玩的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。 三、家长工作孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。 2.在平常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。 3.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。 4.建议家长多带孩子到大自然中，绽开观看、种植、搜集、捕获等活动。 5.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6.留意指导孩子观看秋天的景物、秋天的颜色，并鼓舞孩子用
21、语言表达。 四、环境创设 连续丰富“快快国慢慢国”专栏，呈现有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。 2.连续布置“汽车王国”专栏，呈现幼儿设计的新车，让幼儿相互交换自己设计的车辆的别出心裁的地方。 3.布置“我找到的五彩珍宝”专栏，呈现幼儿的绘画作品，供其相互交换。 4.丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观看。 5.绽开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观看它们的生长改变。 6.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参加。 幼儿园大班教学工作方案 篇6 一年一度的假期生活即将开头了，为了让大班的孩子度过一个欢乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园欢
22、乐成长活动方案”。 一、方案简介： 此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观看智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入学校作好学问及力量的预备。 二、课程支配： 除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。 游泳课程：由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。 科学探究活动：根据20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。 水墨画创作：由有阅历的老师，教授水墨画技能。 汉语拼音学习：聘请有阅历的学校语文老师，教授学校汉语拼音课程。 三、时间支配： 游泳课程：每周二次，每次1小时科学探究：每周二次，每次1小时 水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时 怎么样，您对我们的活动方案感爱好吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！