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1、【精品】老师的工作总结10篇老师的工作总结 篇1 大杨树第四中学20xx-20xx学年其次学期老师工作方案进行了仔细检查，现将检查结果通报如下： 一、上交状况。按学校要求，老师要在3月7日前完成教学工作方案制定并按时上交。截止3月7日，没按时上交的有11人，在教务处督促下，3月10前11人补交齐。没按时上交的缘由： 1、部分音体美和不考试学科老师没有接到教务处下发的表格。 2、部分老师因工作特别或请假等缘由没能准时填写。 3、个别老师本身就不想做这项工作。 二、质量状况。绝大多数老师能依据学情、学科特点和教学成果仔细查找教学过程中存在问题，并能对存在的问题仔细分析，找到切实可行的方法和措施。
2、大部分老师的方案制定有比较详细，有实效性，可操作性强。但是部分老师主观上没有仔细对待，行动上应付了事。有抄袭别人的，有别人替写的，有文不对题的，有部分栏目空白的，有全篇不超过50字的，有字迹过于潦草认不清的，有句子不通顺的等等。 学校布置的每项教学工作都是经过反复讨论和细心选择，都是提高教学质量和老师业务素养必做的工作，盼望广阔老师能站在为学校负责、为自己负责的高度上，在思想上和行动上重视起来，真抓实干，克服困难，高质量完成任务。为了削减以上类似问题的发生，在以后的检查中，学校将借鉴杜郎口中学“问题暴完”的方式，鞭策后进。 三、在老师的教学方案中可以看出，大多数老师能仔细查找教学过程中存问题，
3、找出来的问题许多具有典型性和普遍性。现将各位老师查找出的部分问题汇总归类如下： 1、同学学问点记忆不到位，遗忘率过高。 2、备课不够充分，课堂教学过程中时间按排和问题处理不到位，导致课效率不高。 3、和同学沟通的细心和耐烦不够，导至情感、看法、价值观目标完成不好，对后进生帮扶不够。 4、大部分同学学习的主动性和主动性欠佳，对学习的重要性熟悉不深刻。 5、同学不会学习，大多数同学学习没方法，学习效率极低。 6、教学设备利用率低，同学动手力量差，缺乏同学动手力量的培育。 7、盲目大搞题海战术，不重视习题的质和量，训练效率不高。 8、成果差的同学作业偏难，导致部分同学因不会而抄作业。 9、相当大的一
4、部分同学，爱好点不在学习上，课下时间是在网吧和嬉戏中渡过，为了完成老师布置的作业，只能靠抄，抄作业现象严峻。 10、同学上课走神和睡觉现象不容忽视。 11、有的学科进度过快，同学跟不上，出现学问断层。 12、老师对作业检查的力度不够，要求不严，评价不到位，作业出现的问题订正不准时，个别辅导跟不上。 13、边缘生个别辅导时间不够，外界力气借的不够，耐烦程度不够，思想工作做的不够，针对性不够。 14、同学读书少，语文“名著导读”题得分率低。 15、片面机械训练是低效劳动。 16、对同学力量的培育缺乏连续性，力量没形成之前半途而废。 17、同学应用所学学问解决实际问题力量差。 18、下午七、八节课常
5、常被占，进度不齐，影响教学时间。 19、同学学习没有大目标，也没有小目标，没有精神动力和学习.。 20家长课下对同学的学习监管力度不够。 21、教学脱离生活实际和同学实际现象存在。 22、堂清工作形式主义严峻，缺乏实效，日日清工作不到位，老师参加时间较少。 23、同学回答问题时表达力量过差，部分同学不愿参加到教学活动中。 24、考试心理紧急和答题技巧应引起重视。25、英语学科单词积累少，阅读力量差。 26、同学普遍存在手懒不爱动笔的毛病。27同学普遍存在不爱思索，思维不深刻的习惯，见到困难就躲，遇到难题就跑。 28、同学没有吃苦精神，课下复习时间短，题做的少，不用功。 29、有的老师讲的过多，
6、同学练的时间和自主学习时间不足，也是课堂教学效率过低的一个缘由。 30、外地许多好阅历没有结合到老师的教学实践中去。 四、在老师教学方案中还看到，老师找到了许多解决问题的方法和措施，现将部分方法和措施汇总归类如下： 1、老师要查找同学错题缘由，跟踪训练，举一反三。 2、 “精讲多练”不如“精讲细练”和精讲精练。 3、注意培育同学利用物理、数学模型解决实际问题力量。 3、老师自已编题或自已组合习题，选择符合同学实际的针对性的训练题，是提高训练效率的前题。 4加大对同学学习方法的指导，用不断重复、多次强化的方法，强化同学养成良好的学习习惯。 5、主动和家长联系，家长和老师共同监管同学课下学习。 6
7、、备课要精细化，只有课前预备充分才能提高课堂教学质量。 7、用变式训练的方法，提高当堂训练效果和效率。 8、一般状况下，中同学留意力集中时间不足20分钟，老师最好在20分钟时间里将主要学问传授完毕，超过20分钟效果不好。 9、加大对同学做题的规范性和严密性训练，使同学在考试中，会的题不丢分。 10、课堂教学要联系生活实际，从生活中来到生活中去。 11、分层教学和分层作业是因材施教详细化的好方法。 12、梳理学问点，将学问点纳入整个学问系统中，建构学问间联系的框架，对学问的理解和加深关心特别大。 13、加强思想工作和心理辅导，关心学习有困难的同学树立学习信念。 14培优补差是老师教学工作的重要目
8、标。 15、兵教兵是解决日日清工作的主要方法之一。 16、小组间的比学赶帮能较大地激发同学学习的主动性。 17、中、高考要回来课本，强化双基。 18、利用试验开展探究活动，培育同学的学科爱好和力量。 19、仔细讨论新课标，新课标是一切考试的总指挥棒。 20、记忆单词和学问点要按遗忘规律，定期复习和重复，重复的力气特别强大。 21、对学习不仔细或懒散的同学应实行必要的惩处措施。 22、初三堂清的重点是边缘生，边缘生清到位了，及格率就提高了。基础班级堂清的目的是不让一个同学掉队。 23、利用堂清反馈的信息，给没达标的同学供应二次学习机会。 24、现代训练技术设备是教学帮助手段，不能喧宾夺主。 25
9、、加大课内外阅读，让同学猎取更多的信息，丰富学问，培育爱好。 26、堂清考试代替课堂练习，使同学每节课都象考试一样仔细。 27、掌握课的进度，重视第一遍教学。 28、三不讲。同学会的不讲，同学能学会的不讲，老师讲了也不会的不讲。 29、每天一道题，有肯定的效果。 30同学自己给自己制定学习目标，老师给同学制定学习目标，有近期目标，有长期目标，目标管理，目标教学。 31、在教学过程中增加同学参加机会和学习管理机会。 32、老师创设生动活泼的教学情境，对激发同学学习的主动性和求知愿望，有明显效果。33、同学对抗赛也是激发同学学习主动性的好方法。 老师的工作总结 篇2 自20xx年参与工作以来，一向
10、担当班主任工作，她在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀，爱岗敬业，具有高度的职责感和剧烈的事业心。多年来的训练教学实践使她深深懂得：一个优秀的老师不但要播下学问的种子，更要播下爱的种子，仅有了解同学，才能更好地训练同学；仅有喜爱同学，才能真正成为同学的知音；老师不仅仅应是同学的良师，更应是同学的益友。所以，她非常注意对同学的情感投入，努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。详细事迹概括如下： 一、爱在班级管理中 1、关注同学习惯培育是前提。 该老师总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为她的人生信条，她深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。所以，引
11、导同学把握自我的命运，就必需培育同学良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从同学的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育同学的落脚点。她也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该老师都是严以律己、以身作则，再细心指导，同学年龄善小，但在老师耐烦帮忙下，同学渐渐告辞了陋俗，有了很大的改变，老师看在眼里，甜在心里。 2、注意班干部的培育有动力。 火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们能够以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。所以，该老师总是把选拔和培育好干部作为班团体建设的一件大事。经过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有本领、有口才、有吃苦精神的同学，担当班干
12、部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自我的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作本领，并且能够培育他们的仆人翁意识和职责心。 3、注意班级文化建设有氛围。 该老师异样注意班级文化建设。“环境是一种训练力气。我能够叫我的同学不随地吐痰，这是一种训练，可是我还应当制造一种环境和气氛，使同学不好意思随地吐痰。我能够叫同学勤奋学习，我还应制造一种氛围，使同学置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的训练，这种训练就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目
13、标。经过努力，她班上的同学在各项竞赛取得了必需的成果。 二、爱在德育中 训练需要爱心，孩子渴望关爱。该老师以宽广的胸怀，去接纳每一位同学，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。她常常对自我说的一句话就是“没有爱心的训练不是胜利的训练”，对同学倾满爱心，不愿放弃任何一个同学。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，所以，许多同学不仅仅邋遢，并且学习比较散漫。于是，她就利用课间除了关怀同学的生活、学习外，还非常关怀同学的心理健康，常常与同学和家长沟通，准时把握他们的思想动态，耐烦地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫秦昌保的同学，该生成果非常优秀，就是不能理解老师对他的批判
14、，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理耐烦地训练他。此刻，这同学不仅仅能够包涵了“优生“，还乐于帮忙“后进生”了呢！爱能够增进师生友情，加深了解熟悉，加强相互信任，激发同学的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面训练为主，开展幻想前途训练，做了许多的耐烦、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任同学，敬重同学，有一颗爱心和宽容的心，做同学的引路人。 三、爱在自身要求中 老师是训练者，也必需应当是学习者。仅有不断学习，才能担当起培育人才的重任。所以，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自我的综合素养进一步提高。同时该也注意自身的
15、言行举止，信任身教重于言教，为人师表，以身作则，训练同学会做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正由于她有一颗慈母般的爱心，也由于她具有永求进取的决心。 常人都说：当一名班主任简单，当一名优秀的班主任就很难，但也很快乐！该老师的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！她的生命由于孩子们而更年轻！更精彩！班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。方老师在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵！ 老师的工作总结 篇3 时间荏苒，一个学期的时间让人疲乏，全身心投入的学习的过程让人收获许多，让学习不因学期终了而停滞。现特将本学期教学工
16、作总结如下： 一、思想方面 我能够主动参与政治学习，深化学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习。关怀国家大事，将实事教学应用到课堂，理论联系实际，让同学更好的理解教材学问点，拥护党的基本路途，拥护党中心的领导，主动的参与了学校组织的各项教学活动使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 集体备课：从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，仔细的预备说课、备课、集体备课，仔细的利用好每周三的教研时间。和老老师一起讨论教材，讨论重难点。并且针对重难点制定一些措施。学备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 上课：上好课的前
17、提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到同学的宠爱。同学主动的回答问题，能够和同学主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，同学的学习效果比较的抱负。 作业：依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对同学的作业认真的批改，对好的同学进行表扬，不好的同学进行训练。对存在的问题进行集中的讲解。作业
18、准时的批改，仔细的书写评语，依据同学的自身状况，有区分的书写评语，使同学在评语中可以知道自己的不足。 三、反思 由于本人教学阅历不足，在教学过程中也存在许多不足，期末将近本人进行如下反思： 一、认清老师角色 本人在教学过程中对老师角色熟悉不清，把同学当伴侣，在开头的教学管理过程中很好地和同学打成一片，但随着同学人生观世界观的形成，弊病渐渐显露，导致教学过程出现很大失误。老师不仅要传道授业解惑，尤其是政治老师还要关心同学树立正确的人生观世界观。可以做同学生命中的贵人，但是首先更应做好一个老师。所以在今后工作中要明确老师角色，仔细贯彻教学思想。 二、转变自己江山易改禀性难移，老师的教学和老师脾气秉
19、性有很大关系。由于本人性格急躁导致教学过程的急躁。在教学中常常把高估同学的学习力量，认为同学的学习力量很强，讲课时常常讲的过快过于急躁，同学理解会有很大难度。在今后教学时，要主动转变自己急躁的教学方法在深刻把握教材的基础上，仔细讨论教学方法，让同学对教材学问有更深刻了解。训练工作是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的情去培育我的同学，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份改善，那沉甸甸的情感！ 老师的工作总结 篇4 老师姓名：* 从今年7月中旬至今，我已经在名师培训学校工作了近半年，很快这个学期就要结束了。一个人，无论是同学还是老师，
20、都需要在学习或工作一段时间后对自己的过去做一个回顾，这对他日后的方案是很有关心的。柳老师在开会时要求我们写出书面总结，总结中包括:工作回顾，同学分析，机构建议，自我反省和对柳老师的看法。说实话我是挺佩服柳老师这一支配的，我想这就是一个管理者的思维。过去我的学习总结或工作总结一直被班主任老师所赞扬，现在我是在.上工作，不知道我写的东西是否还会受到老板的赞扬。 下面我就上面提到的几个方面谈一谈我的想法 工作回顾：我在名师培训学校的工作主要分为两个阶段：第一阶段（7月中旬至8月末），我主要是关心柳老师管理教务，做一些秘书性质的工作，后来才有了机会给学校二班级的刘*代数学课，暑假快结束时，又给杨瑞东等
21、三位初一同学代课。这段时间是我开头熟识柳老师和培训学校的阶段，由于是暑假我做的是全职工作，所以我尽量贡献出我全部的才智，来提升学校的工作效率。在柳老师的支配下，我基本上能把全部的工作都做到位，没有出现明显的工作失误。不过我认为领了别人的工资应当贡献才对，可是不知不觉暑假就结束了。其次阶段（9月初至今），我开头正式成为名师培训学校的数学老师，这一学期我带了初一和初二两个班级（4位同学），每周有三个课时。到目前为止我承认我的教学还没有出现明显的效果，我也始终在思索这个问题。 我的上课模式为：一、上课开头，师生用英文相互问好；二、询问同学本周数学学习状况，并立刻补充他们学习中的不足；三、讲授他们当前
22、学的重要考点，如何运用数学思想解题；四、介绍相关的科学事迹或科学家，提高同学科学素养、五、解决课后习题，每位同学把自己不会的题拿出来，我带领大家一起解决；六、支配课后习题，相互英文道别下课。我觉得这样的课程支配是比较好的，能提起同学学习数学的爱好，避开两个小时的课程让同学感到很疲惫。 同学分析：我主要是分析一下我现在正教的同学，谈一谈他们的学习优缺点和性格。不肯定很精准哦！ 同学姓名 学习优点 学习缺点 性格 张* 有一部分的基础学问还是能熟识运用，喜爱心算。 很少情愿用心的听完一节课，对难题有一种恐惊感。 好动，静不下心。不过是一个心地和善的孩子。 杨* 踏踏实实按老师的步骤去解题（当然要是
23、他懂了的话）。 不愿动脑筋，不愿做习题，学习上有自卑感。 他是一个乖乖娃，在家应当是个好孩子。性格比较内向。 陈* 很聪慧，能跟上老师的步骤。 上课会开小差。假如仔细些，前途无量。 很懂事，有礼貌，肯吃苦。性格内外兼有。 王* 细致仔细，愿做笔记。 不做老师布置的作业，有时睡眠不足。 很开朗，脾气很好，喜爱思索。 段* 反应很快，基本功扎实。 简单傲慢，眼高手低。 对事情有一种锲而不舍韧劲。 来上课的同学中有一个通病，就是不爱做作业（段xx好一些），不愿做笔记（汪xx好一些），通常留意力不能长期的保持，所以后半节课，我不能讲许多东西，需要跟他们讲科学故事或聊他们的学习生活。 机构建议：在这一部
24、分柳老师主要是想让我们谈一下我们自己在其他机构的一些工作阅历，不过说实话，我没到其他类似机构当过代课老师。所以在这部分我只能谈一下我自己的见解，这些想法都是我从其他书上或电视上学来的 任何一个机构的服务，讲究的是专业化，只有专业化才能给顾客以强悍的信服力。专业化就包括了硬件设施和师资力气，当然我们的名师培训学校现在是不行能达到这一点的，不过有些地方可以改进。 比如 1、每个教室的白板、黑笔、板擦，桌椅，有统一的规格；教室配有风扇（或电暖气）；同学发放统一的书袋，书袋上印有“名师培训学校”字样。 2、老师有统一的服装，学校有每位老师的介绍简章。学校有至少一位辅导作业老师（这已经有了）。 3、学校
25、有确定的规章制度，有明确的老师和同学的嘉奖措施。 假如一个机构能够建立起自己的品牌，那么它离胜利也就不远了。比如说“”是一个品牌，“疯狂英语”是一个品牌。那么从今以后“名师培训”就是我们学校的品牌，任何与学校有关的物品都要有“名师培训”的字样。另一方面还要加强宣扬。适当的时候，扩大教室数量。 对于一个学校最重要的就是师资，老师好才会吸进同学。而名师培训学校呢？一个老板和一群高校生组成的老师队伍，说直白一点，整个学校没有一位真正教书的人。我从来不怀疑柳老师和和各位老师的水平，一个学校负责人，自己还要上那么多课，怎么来管理学校提升学校地位；同理，一位老师上那么多课还要分出心思来搞管理，怎么能给同学
26、上好课呢？俞敏洪早就不上课了，由于是他的，管理上离不开他。俞敏洪当时三驾马车，请来了自己的三位老伴侣（也是三位你能人）帮自己办学校，由于他一个人管不过来，所以我建议柳老师能请一些像您一样有魄力的人过来把学校做大。为什么兼职高校生不能真正为学校制造价值呢？这些老师只有上课那几个小时才呆在培训学校，对于同学的学习状况无法即时把握，也只有在这个时候才会考虑如何上课的问题，由于我们在高校校内里要么真的要忙学业，即使很空闲也要谈恋爱或玩嬉戏，究竟要给学校生或高中生讲一些学问在高校生看来是一件很简洁的事情。当然不排解有特殊的老师会为了这份兼职而努力改进自己。另外我们教不了多久就由于毕业或别的缘由要离开，加
27、上薪水有限，我们不行能花许多心思在这上面，所以很少老师会在这成为优秀师资的一份子。 自我反省：教书这半年以来，我收获了许多东西，工作阅历和薪酬，以及教书育人的那种欢乐。我经常反问我自己，我给同学带来了什么，我在上课时尽量做到不完教给他们学问，还要教给他们一种数学思维，提高他们的科学素养，以及人格上的培育。可是话说回来，大家还是要看最终成果，从我的同学的期中成果来看，无疑我不是一位优秀的老师。以前我认为同学把学校的作业做完，我上完课后再布置少量的作业，那么对于提高同学成果是没有问题的，但是同学从不给我看他们学校布置的作业，而且不怎么做我布置的作业，于是我盼望丘老师在上班时能监督同学多做一些数学作
28、业，究竟我不在培训学校，或许丘老师也是精力有限，同学还是不做数学作业。后来我发觉只能靠自己了，于是在每周三晚的时候，我让初一小班的同学立刻做数学，我给张武豪讲完课就给他们讲习题。在我总结之前的错误之后已经取了很多措施，我只是盼望同学能在期末时进步能显著一些。这样我自己也能心安理得。在接下来的几个课时里，我会即使补上同学还存在的一些漏洞，争取让他们把握全部重要的学问点，特殊是加强计算力量。虽然我在名师培训学校不会呆很久，但我肯定会尽最大的努力来传授我的学问。 看到自己的同学不进步或进步不明显，我也知道我的教学确定有肯定的问题，对于这一点我始终在反省。对于我上的每一节课，我都是提前方案好的，比如要
29、讲哪一部分，要讲那些题，要布置那些作业。虽然不会每道题都提前做过，但是我讲的时候，我都会告知同学如何一题多解。假如这半年里我令柳老师感到绝望的话，还请柳老师谅解！ 倾诉看法：感谢柳老师给我们这次机会，不过我心里还真是有一些看法，但是假如说出来盼望柳老师不要介意。 1、假如一个人不能从百忙之中脱离出来，做出一些高超的决策，那他的事业永久也做不大。自从我熟悉您以后，大部分的事情都是您一个人在做，虽然凭您的管理才能已经做到了这个地步，算很不错了。但这并不是一个大管理者的做法。 2、您对员工不够真诚，这无法让员工对您百分之百效力，大家都是明白人，我们花精力教书给您制造价值，您付给我们工资。我们知道您是
30、经营者，您要赚取肯定的价值，其实您可以和您的员工可以坦诚相见，您很辛苦大家都看在眼里，我们很情愿为您制造价值。 3、无论在时间上还是工作量上，丘老师是全部兼职老师中最辛苦的，可是她的工资却是最低的，其实秘书的作用比其他老师都要重要，搞管理的工资不如教书的，这是不合理的，这样会让这个学校里其次重要的人物失去工作.，从而影响整个学校的运转。 4、我发觉在您的学校里，同学大部分做的是英语作业，而其他学科的作业却很少触及，这样会导致同学英语进步了而其他学科呢却难以进步。您也知道同学学习要进步，一个因素老师努力教，另一个因素同学努力学，同学努力学就包括课后有肯定的练习量，特殊是语数外三科。所以我认为您和
31、丘老师有精力的话可以督促同学平衡各个学科之间的练习。 结语： 柳老师感谢您给我们这次机会写这个特殊的总结，感谢您给我机会来名师培训学校得到如此多的熬炼，我感到我所得到的.阅历和工作阅历及薪酬，远远大于我的付出，所以我感到非常荣幸！当我们班里的同学得知我在外面教书时，个个艳羡得不得了！加上我从您身上学到的一些优秀品质，真的让我受益匪浅，无论过多少年，这段经受都将对我有深刻的影响。在写这份总结时，难免有个人狭隘的观点，柳老师假如觉得有道理的话，敬请接受；要是有用词不妥之处还望用您那宽广的胸怀容纳；要是您有觉得根本就是胡扯的地方，那就请把它当做一阵微风。 在这半年的教书时间里，我内心里面始终布满着一
32、种冲突，那就是我既要学好我的专业，在毕业时成为全国前一百名；又要教好我的同学，每周花时间来辅导我的同学，让个个成为优秀。可是一个人的精力是有限的，假如我只是为了学懂高校课本，又一份兼职的话，那我可以成为一位成果优秀的高校生和名师培训学校的优秀老师，可是我的目标不在这里。在这个学期里，我本想在自己建立的“钱学森试验室”里做的试验，还想再讨论一些高等数学和单片机，可是时间太紧了，一转瞬这半年就没了。柳老师，我信任您能体会到时间对于一个想做一番事业的人来说那是多么的宝贵！所以在教完这个学期后，我不能再连续教下去了！我得连续追赶我未完成的梦！同时我也盼望您的幻想成真XX年后挣到一千万！ XX年12月2
33、8日 老师的工作总结 篇5 在本学年里，依据学校的工作支配，本人除负责主持学校团委工作外，担当高二（1）、高二（2）两个素养班的英语教学工作。同时还担当高二（2）班班主任工作。本学期以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、 班主任工作 在担当高二（2）班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态尤其是尖子生的思想改变。为全面把握和了解同学，我实行了以下措施： 1、通过值日生班级观看来了解同学。我设计了值日生班级观看记录。里面设计了班级优点、班级不足和值日生的观看建议。每天由值日班长带领值日小组填写，由值日班
34、长当日或其次天早起交给我，便于了解和把握班级整体动态。发觉问题准时解决和处理。并能和同学进行有效的沟通。效果很好，也深受同学欢迎。 2、设立值日班长一日班级观看记录。预备一个笔记本，由值日班长轮番记录全班一天的学习和生活状况。每周收一次，依据当周值日班长们的记录和周末的班干部会议，来确定下周要做的思想和训练工作，这样工作的目的明确、效率很高，成效也很显著。我班毛玉荣同学精神上一度出现抑郁现象，就是值日班长和数学老师兼教务副主任徐良老师等课任老师多次观看后在一起会诊，报告高远征校长后打算由我到鲁台镇毛玉荣的家庭去家访，从而使该生准时的调整了过来。成果不降反升。该生家长对学校的这一做法特别感谢！
35、3、关心同学调整心态。在学问和力量相同的状况下，心态的好坏对同学们的应考成果有很大的影响，因此观看并准时关心同学们调整心态是素养班全体任课老师的责任，通过对同学们的观看和长时间的了解以及与同学们的沟通为培育同学良好的应考心态的调整奠定了坚实的基础。我和豆孝夫老师带领全体课任老师准时对同学们进行会诊，发觉问题准时解决。另外，严格管理，主动与家长协作，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，依据学校和班级工作的实际状况，协作学校注意培育了尖子生的工作。高二素养班是一盘棋，我和高二（1）班班主任、教科室豆孝夫主任一起对同学高二素养班开展“感恩训练
36、”、“昔时训练”、“心理素养培育”和“静专思主”的习惯训练。课余时间常常组织同学开展有益于同学身心进展的各种体育活动和请音乐老师教唱有益于同学们素养和修养的健康向上的精典歌曲。丰富同学们的业余生活，调整他们的学习心态。为同学们能在高考中考出突出成果做了学问上、身体上和心理上的预备。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在几次月考中荣获特等奖。 在学校的评教活动中，班主任工作深受同学们的欢迎，也受到学校郑校长的表扬。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况后依据素养班的实际状况，通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行
37、的学期工作方案，为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，同学是主体，老师只是起主导作用。让同学学好学问是老师的职责。仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，并实行各种措施以保证同学们坚固把握教材。 1、借鉴中心教科所的二十四字外语教学法，依据我校素养班的实际进行以熟读背诵教材的教学试验专题。对素养班的同学来讲，一要让他们打实课本基础学问，又要提高力量，为高考作好学问和心理方面的预备。为此，我为两个班级的同学印了英语作业活页即英语答题纸。一方面让同学们把背熟的课文默写在上面，然后又让他们进行
38、订正错误，同时还让他们练习了自己的字体和书写力量，为高考英语作文能得高分奠定了基础。高二（1）班同学徐兆辉在背诵中制造性的学习，他除背诵了高二上册的课本之外，把新概念英语一、二、三册都已背诵完毕，除此之外，该生还把高二下册的课本也已经背完，现在正在背诵高三课本。每次考试该生的成果都在140分上下，并且特别稳定，为其他同学做出了榜样。素养班的许多同学都养成了背诵的习惯，这为外语高考已经奠定了厚实的基础。在讲解每一单元的学问点时，我都要把与本单元相像的最近几年的高考试题展现给同学们，以引起同学们对所讲学问的高度重视。 2、素养班资料较一般班多，如启东作业、优化设计、英语周报和其他一些活页练习。依据
39、素养班的实际状况，我实行了以下措施以保证各类同学都能在原有的基础上来坚固把握学问和提高学习力量。 1） 设计淮阳中学高二英语错题分析与总结 素养班同学们的学科差距比较大，力量有强有弱。我依据实际状况，可讲可不讲的资料和习题坚决不讲，这样可以为尖子生腾出大量学习时间。同时，我下发淮阳中学高二英语错题分析与总结，收集错题，进行全方位的把握同学们的学习动态。对于学科尖子，让他们对错题进行订正的基础上进一步的让他们进行总结和收集同类型的试题，以关心他们进行学问点的归纳和整理。对于其他同学则力争毁灭错题，取得进步。 2）设计英语试卷答题卡 我依据素养班的实际，设计了英语试卷答题卡。先把高考对英语作文的要
40、求和评分档次印在前面，这样有利于同学把握和了解高考，也便于自己看到与高考要求的差距。凡是成套的练习，我都发放答题卡，并且规定时间，根据高考的要求来高质量的完成。每一次练习都全收全改，并根据高考的要求来批阅打分。并且在英语试卷答题卡中我在英语作文这一项，我除了设计原创作文栏目即让同学们在限定的时间内写的作文外，还设计了精品作文栏目即要在批改后的作文上，结合所供应给同学的参考.的基础上，再进一步的写出更好的作文。然后加以背记和总结，便于在高考中发挥出较好的成果。 3）主动进行教学改革。在教学中依据同学们的不同层次，不同的学习基础和不同的学习力量等等，使他们依据自己不怜悯况，对手中全部的资料实行选做
41、、全做，不强求一律。所以，在素养班英语训练中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。但总的来讲，要让不同层次的同学，通过在素养班的学习都要有较大幅度的提高。 三、其它工作 团委工作方面，为了能做好学校的宣扬工作，树立淮中对形状象，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如组织和带领青年志愿者500多人参与其次届中华姓氏文化节的宣扬活动、带领220人参与其次届中华姓氏文化节的公祭大典合唱 的曦皇颂深受中心电视台、县教体局陈更龙局长和太昊陵管理局齐玉珍局长等各位领导的好评。为了解决部分贫困生的生活困难，
42、成立了淮阳中学春雨助学基金会，解除了部分高三33名、高二3名和高一2名总计38名特困生的后顾之忧。筹划了号召全体团员向高一（15）班残疾同学安家俊学习的活动，残疾同学安家俊的事迹感动了学校全体同学和老师们，师生们为安家俊多次捐款。安家俊的事迹在周口晚报和文化时报上刊登，有力的宣扬了淮中。XX年年元旦来临，和党政办公室一起筹划了一台精彩的文艺汇演，演员们在三个学校演出三场，场场受到了在场的师生们及各校领导的高度赞扬。 在这一学期的工作中，通过和课任老师们的共同努力，提高了所教班级的英语水平。同时，班级同学们的思想问题较上一学期也明显削减很多。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身
43、的力量。寄望于下一学年度为提高我班同学的英语水平，营造校内的文化气氛，促进我班素养训练的进展作更大的努力！ 老师的工作总结 篇6 我叫张涛，诞生于安徽省阜南县柴集镇的一个一般的工人家庭。20xx年毕业于巢湖学院现代训练技术专业，取得大专毕业证书。有幸于毕业的当年成为了家乡的一名完荣的特岗老师。 时间过得很快，转瞬间三年特岗服务即将期满了。这三年来，在各位领导和老师的信任、关怀、支持和关心下，让我在学校这个优秀的大家庭中渐渐成长。经过三年的磨练，无论在思想方面、工作方面、训练教学方面都取得了显著的进步。回顾这三年的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面： 本人能主动参与思想政治学习，遵守劳动纪
44、律，团结向志，热心关心同志；训练目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。 二、工作方面： 工作上听从学校领导的支配,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 在教学中，我深化理解课本，在把握课本的同时，采纳多种教法转学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求体现到教学中去。提高同学分析问题和解决问题力量，培育同学学习爱好，主动开展各种活动，开阔视野，关心同学拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高
45、。 三、个人学习： 主动学习各种训练理论，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获到的却是那一份份改善而沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情感去培育我的同学，我用我的自信去感染我的同学，我要无愧于我的心，我要无悔于我忠爱的训练事业。在
46、今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个合格称职真正能帮到同学的好老师。 老师的工作总结 篇7 春每天气多变，时而天气酷热，时而多雨，请同学们留意添加衣服，预防感冒。特殊是留意养成良好的卫生习惯，吃东西前先洗手，有效预防各种流行病、传染病的传播。值得欣慰的是在班主任老师和同学们的努力下，同学们的行为习惯越来越文明白，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追赶打闹的同学少了，在校内内吃零食的同学少了，喜爱读书的同学增多了，让整个校内生气盎然。为了让我们学校变得更美妙，特提出几点要求： 1、课间午间要文明休息 有些同学课间玩的都是些追赶打闹的嬉戏，舍命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。另外，在午间时段，许多同学会处理学习和休息的关系，但有的同学在大声吵闹。