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1、【精华】活动策划方案汇编六篇活动策划方案 篇1 一、活动目的 为了响应文教体局对我区进展体育事业的号召，也为了丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增加同学体育熬炼意识，提高身体素养，培育主动向上的进取精神，致力于打造一个相互沟通、学习的平台，经讨论打算举办校2-6班级篮球竞赛。 二、活动宗旨 (1)切实推行“全民健身方案”增加学校生身体素养。 (2)增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的沟通。 三、活动时间和地点 活动时间：20zz年4月份，详细时间另行通知。 地点：zzz学校学校篮球场 四、参赛人员和方法 参赛方法：2-6班级以班级为单位，每班男女混合成一支队，报至体育组处。 参赛人员：
2、全部喜爱篮球的爱好者均可参与，4-6班级每班报名人数10人(男6、女四)，2-3班级每班报名8人(男女不限)。 五、竞赛方法 1、竞赛采纳分组单循环制。 2、抽签对阵。 3、4-6班级全场每场竞赛时间为30分钟，分上下两场。2-3班级半场竞赛，时间为15分钟。 4、在规定时间内竞赛结果相同，则采纳5人罚球定胜败的方式进行。 六、竞赛规章 1、竞赛时间。 每场竞赛30分钟(半场15分钟)包干制，只允许每队恳求一次暂停，时间为30秒。竞赛进行中不停表，特别状况除外。 2、竞赛开头。 以投掷硬币的形式选择哪方发球，在中场处开头。 3、竞赛胜败。 竞赛时间结束，比分领先的一方获胜，假如竞赛时间结束，出
3、现平分，则场上队员依次一对一罚球，直到产生胜败。 4、全队累积犯规达3次后，该队以后每次的侵人犯规均执行两次罚球。个人犯规达4次即被罚离场。 5、篮球服由体育组统一发放 七、裁判及工作人员. 一号场地裁判员及记录员：zz、zz老师及相关同学。 二号场地裁判员及记录员：zz、zz老师及相关同学。 平安负责：zz校长、zz老师、zz老师、各班班主任及科任老师。 八、领队及教练 各班班主任及科任老师。 九、奖项设置 六班级四个班，取前三名四班级五个班，取前三名。 活动策划方案 篇2 一、活动目的：借元旦这一良好商机，通过有方案的促销活动，吸引人流，提高全店的销售额，增加本超市的美誉度，在消费者心目中
4、树立“平价实惠“的形象。 二、时间段：20xx年01月01日20xx年01月07日，总计一周时间。 三、促销主题：“欢欣鼓舞贺元旦，明礼守信待亲友” 四、具体方案： 购物有“礼” 主要内容：凡于01月01日01月02日在本超市购物，并且购物金额达200元的前10名顾客，凭购物小票至客服总台，免费领取5kg大米一袋。每张小票限领一袋，每日10袋送完即止。 执行要点： 1、不管实行何种宣扬方式进行宣扬，都须注明“每张小票限领一袋，每日10袋送完即止，”否则极易引起客诉。 2、赠品发放处另设，要留意：耐烦和礼貌。 喜从天降 主要内容：凡于1月03日至1月07日，在本超市购物的顾客，都有机会免费获得所
5、购商品。在此五天内，本超市将在每天的早、中、晚，不定时举办两次“喜从天降”活动。在活动开头时，当时每个收银台前的第一位顾客，即为参赛者，只要抽出的乒乓球上显示的是您所在的收银台号，那么您就是当次活动的幸运儿，就会体会到一份“喜从天降”的喜悦。 此活动所需道具为： 1、乒乓球 2、抽奖箱一个（可用商品包装箱，但不要太大，箱子须密封，在箱顶上要开一小洞，大小以能刚刚伸进一只成人手，同时基本无缝隙为宜） 3、电动小喇叭一个 在此活动开头时，有签单权（购物免费）的负责人需在场。 此活动操作过程为： 1、广播通知开头活动 2、全部收银员停止收银动作 3、主持人简洁介绍嬉戏规章 4、邀请一名顾客帮助抽奖，
6、 5、主持人宣布中奖收银台号后， 6、主持人宣布中奖者所购商品金额后， 7、中奖顾客发言 8、宣布活动结束。 我为特价狂 主要内容：为了回报广阔本地人民对我超市始终以来的惠顾，本超市将在20xx年01月01日20xx年01月07日，推出为期7天的“我为特价狂”这一促销活动。届时将会有众多生鲜、食品、百货类的促销商品供您选购，我们将期盼着您的再次完临。详情见传单或超市海报，本次活动为期7日，到期即复原原价。 执行要点： 此活动是元旦促销方案中最重要的一项活动，这7天的销售目标是否能达到，此活动是关键，因而选购人员应马上与供应商进行谈判，确保选择出力度最大的促销商品。 幻想成真 主要内容：在这个辞
7、旧迎新的时刻，有许多的幻想都盼望能在今年实现，。只要您xx年01月01日至20xx年01月07日在本超市购物，并且购物金额在50元以上，您就有资格参与此项活动。请持收银小票至客服总台换取抽奖券，并将抽奖券副联投至抽奖箱中。本超市将于20xx年1月09日晚上八点钟在超市门口公开抽奖。（详细详情见超市海报） 活动策划方案 篇3 一、活动背景： 书籍是人类进步的阶梯，只要专心灵去感受，就能领悟出其中的欢乐。 开学之初开展一次读书周活动，有利于培育我们多读书好读书的良好习惯。现在很少有人能够静下心来读书，为了营造良好的读书氛围，增加社团的文化底蕴，促进我们的全面进展，特此举办此次读书周活动 。 二、活
8、动主题：人类的精神食粮书 三、活动目的： 经过读书角活动，培育社员对文学的喜爱之情，使我社社员更为挺直的体验读书的乐趣，得到肯定的文化熏陶，从而对其自身文学素养的提高起到肯定的效果。并且可以通过读书角这一活动使外部更加熟知方舟文学社，呈现方舟文学社的宗旨。找出最值得大家看的书和最佳解说员。 四、活动时间：20xx.4.25 五、活动地点： 黄冈师范老校区103教室 六、活动对象： 黄冈师范全体同学 七、活动预备： 1、参赛人员提前两星期于档案部报名及自己要解说的书名。 2、宣扬部在前期做好宣扬板宣扬此次活动。 3、组织部申请借教室的钥匙，PPT播放，会场主持工作及气氛拉动。 4、档案部负责做好
9、会场流程PPT，介绍一些书籍给大家，并间接内容。 5、确定主持人做好开场白。 6、随机打算先后上场挨次。 7、参赛人员自己做好PPT及北极音乐。（赛前一周交于档案部，再由档案部与播放人员沟通如何播放） 八、活动流程: 1、会场人员、参赛人员及评委就位再方舟文学社社长宣布读书角会议开头。 2、主持人做开场白，宣布此次活动评委人员和开场白及会议规章和流程支配。 3、一位同学说完一本书以后，其他的同学可以与其争论其中的情节或者感受等等再由评委打两个分（一个书本分、一个解说分），然后再由下一位同学介绍书籍，以此类推。 4、主持人宣布活动结果及结束，大家散场。 5、通过此次活动评比出最值得阅读的书和黄金
10、解说员， 分别是一等1人、二等2人、三等3人。（注、一个人不行以猎取两个奖项） 6、此次活动找出大二评委（三名）大一（三名），以表示公正。 7、会议有编辑部统计分，结束前由社长宣布结果。 8、由观众的掌声评比出最佳主持人奖一名。 九、留意事项: 1、宣扬板需准时展出。 2、教室的钥匙需要借到。 3、档案部肯定要做好相关的PPT（最好找一些关于读书的名言警句）。 4、主持人要能调动活动气氛，切忌冷场，同时也要维持好会场秩序。 5、编辑部负责倒茶水给评委。 6、文艺部负责最终的后勤工作。 7、组织部负责证书。 十、经费预算： 纸杯 5元 茶叶 15元 荣誉证书13份 26元 方舟文学社组织部 活动
11、策划方案 篇4 一活动目的 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能熬炼与人格培育的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族骄傲感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在同学的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 二活动小组 各班级负责：各班班主任及语文老师 三参赛对象 16班级同学。 四竞赛方式 班级初赛：各班级先进行竞赛，让全部同学都能得到熬炼，选出优秀选手参与学校竞赛，每班1人。 学校决赛：全部优秀选手参与学校的决赛，决赛由学校统一组织进行。 五竞赛内容及要求 113班级朗诵唐诗，形式不限，可配音乐，格式mp3或视频，不低于2分钟 246班级
12、诗文朗诵，实行抽签形式，不低于三分钟 六竞赛支配及评分标准 初赛支配：班级预备时间：10月25日10月31日，29日之前把.报至教务处。 决赛支配：10月31日下午第三节课 决赛地点：多媒体教室 评分标准： 1一般话音准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。（3分） 2精神饱满，表情自然，声音嘹亮，能做到声情并茂，整体效果好，有感染力。（2分） 3时间恰当，不拖拉。（2分） 4着装大方自然，表演动作自然不做作。（2分） 5表演新奇，脱稿。（1分） 活动策划方案 篇5 为进一步深化.主义核心价值体系的学习宣扬，在全.大力弘扬传统美德，树榜样，扬正气，聚人心，在全县形成“学习身边的榜样，
13、弘扬美德，立足本职岗位，建功立业”的良好风尚。根据县委“两个永久”的工作部署，打算于_年1月14日对短信投票评比出来的我县首届“身边的榜样”进行集体颁奖，并进行颁奖庆典，庆典方案如下： 一、时间： 二、地点： _国际饭店歌剧院 三、晚会流程 1、为_县_年度“身边的榜样”颁奖。 2、歌伴舞爱的奉献。 3、为_县_年度“身边的榜样”颁奖。 4、舞蹈人生能有几回搏。 5、为_县_年度“身边的榜样”颁奖。 6、歌伴舞鲜花陪伴你。 7、“身边的榜样”获奖人员上台谢幕。 四、参与人员 1、县四套班子各支配一名领导出席。 2、各乡（镇）派一名领导参与。 3、县委各部门、县直驻县各单位主要负责人。 4、“身
14、边的榜样”当选人物和提名人物。 5、各方阵代表（80人），其中训练系统代表20人，政法系统代表20人，卫生系统代表20人，基层代表20人。 6、当选人物亲友团代表（60人）。 7、邀请省电视台主持人2人。 五、邀请市电视台全程录制 附、经费预算 活动策划方案 篇6 主题名称 离园倒计时 预设目标 1擅长把自己在幼儿园里的生活情境，制造性地表现出来。 2尝试解决嬉戏中出现的问题，学会交往与合作，共享欢乐。 预设主题 娃娃家（方斌朱怡雯）理发店（杨尚琴）超市（顾宇涛）小菜场（马一铖）水果店（朱怡倩）点心店（张春琪蒲宇涵）幼儿园（徐睿琪）公共汽车（何冲冲）银行（苏雨琴任阳静） 观看记录 今日徐睿琪做
15、了幼儿园里的老师，当她在给小伴侣上课的时候，园内突然冲进来两个坏人，一个是怪兽，另一个是坏人，她赶忙请了李琪做了门卫的保安，把俩个坏人赶走。她请保安带好照相机站在门口，当坏人进来就用照相机把他拍摄下来。李琪拿着照相机站在幼儿园的大门口坚守岗位，东拍拍，西拍拍，工作的特别仔细。由于天气闷热，老师没有带小伴侣做早，让他们在教室里打开自己心爱的小书包在写字，做作业呢。过了一会儿老师买来了水果和点心请小伴侣吃，之后又组织小伴侣看书。这时，娃娃家里的爸爸来园邀请老师和小伴侣去作客，来到家里，家里的人热忱款待，姐姐拿出了棒冰，妹妹拿出了冰水，妈妈在烤肉串，爸爸端出了绿豆汤，一家人忙的团团转。爸爸请宝宝去上
16、学，宝宝很不情愿，令爸爸绝望。随后，老师带着小伴侣来到点心店吃汉堡，服务员热忱周到有礼貌，小伴侣们吃的很满足，但是点心店里的很不卫生，箱子里全部的点心都混在一起，生意也没有。 反思 在嬉戏中幼儿园里的老师有肯定的组织力量和应变力量，能依据天气的改变，组织小伴侣开展一些宁静的活动。活动中孩子们的规章意识较强，养成了良好学习看法和习惯，做事仔细用心，很听老师的话。老师机灵英勇，为了爱护好孩子，关键时刻能想出各种方法应付坏人，培育了幼儿遇事会解决问题的力量。活动中孩子们表现敏捷，能依据天气的改变，想出多种让客人凉快的好方法，学会了以物代物，进展了嬉戏情节，同时处事力量也得到了相应的提高。对于在嬉戏中出现的问题，我们在评价活动中通过商讨的方式一一得到了解决。问题一：为什么点心店没生意？幼：天气热，不想吃。师：怎样吃凉快的点心？幼：建议一：做凉拌的点心。建议二：开一个冷饮店。师建议幼儿回去预备材料，周一带来，为下次嬉戏做好预备。问题二：宝宝为什么不愿上学？（宝宝：没有新书包）怎么办？（幼建议一让爸爸去买一个。建议二遇事要跟爸爸商议。）