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1、六一儿童节亲子活动策划 一、二班级找伴侣障碍跑 三、四班级并肩齐蹲走同舟共济 五、六班级移山倒海坦克大战 二、嬉戏规章说明 找伴侣： 1、全班同学围成一个圆圈在场地中间站好，听裁判发出口令后，(如3人一组，7人一组，10人一组等，)马上组成相同人数的一个小组，拉手围成圈站好。 2、音乐停后，裁判清点人数，剩余的没有组成小组的队员或人数错误的小组视为失败，退出竞赛。 障碍跑： 1、起点至终点的距离为20米。 2、每名队员必需在中途穿过一个呼啦圈，身体不能碰触到呼拉圈，而且要跨过一条小河(高50厘米的皮筋)，身体不能碰触到皮筋。 3、一名同学胜利穿越障碍并到达终点后，在起点等候的下一名同学动身。
2、4、如遇到障碍要重新再来，直到胜利。 5、四组同时进行竞赛，哪组胜利到达终点所用时间最短，哪组获胜。 道具预备：呼拉圈皮筋 并肩齐蹲走： 1、以3人一组为单位参与竞赛，站在呼啦圈里。 2、在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行竞赛，走到另一端后，对面3人再快速蹲走返回到起点。如有人摔倒，回到起点重新开头。 3、起点至终点的距离为10米。 4、四组同时进行竞赛，时间最短的一组获胜。 道具预备：中等大小的呼啦圈4个。(体育室) 同舟共济： 1、木板两块，赛前4人都站在一块木板上，参赛队在同一起跑线上。 2、竞赛开头后，用移动木板来达到前进的目的，竞赛中队员脚不能落地，(若落地，回到动身的
3、一端重新开头)。 3、两端之间的距离10米，队员到达终点后有一名快速跑回，击掌后队员连续上场竞赛。 4、四组同时进行竞赛，用时最少的队伍为胜获。 道具预备：相同木板八块。 移山倒海： 1、参赛队员成纵队排列，并间隔0.5米。 2、球从第一名队员头顶传于下一位队员，传球(球在手上)时，不许回望，一次犯规加时一秒。 3、球传到排尾，再从最终一名队员两腿间返回传于前一位队员，传球掉落，则重新从第一个传起。 4、四组同时进行竞赛，时间少者获胜。 道具预备：篮球4个。(体育室) 坦克大战： 1、每组出一名指挥官，相同数目的坦克(同学)。 2、坦克戴好眼罩做好预备，战斗开头，每组由指挥官派出3人，上场作战
4、;坦克牺牲(被纸球打中)马上下场，准时填补新坦克。 3、每名坦克有3枚炮弹(纸球)，用来攻击对方坦克。 4、嬉戏过程中坦克不能说话、指挥他人，每违规一次，罚下一名本组坦克。 道具预备：纸球眼罩3把椅子 精品嬉戏 平地落雁： 1、每组5名同学，4把椅子。音乐响起，同学绕椅子转动，音乐停，5人一齐坐下，未坐在椅子上者出局。 2、然后依次削减一个凳子连续嬉戏，最终评出成功者。 道具预备：录音机、磁带、椅子 可爱的青蛙： 1、每班二人组成一组进行竞赛，分别做动作说：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿，扑通跳下水。两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿，扑通扑通跳下水 2、反应慢或说错者出局，最终的成功者可
5、得到奖品。 (竞赛前需训练好班中的同学，竞赛时要先进行示范) 老师活动： 运球接力： 1、每组由两名队员组成。 2、起点至终点的距离为10米。 3、2名队员背靠背将球夹住(不许用手)，把球从起点运到终点，再由一名队员用膝盖夹住球，蹦回起点击掌，下2名队员连续竞赛(每次运一个球)。 4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方连续竞赛。 5、三组为一个单位进行竞赛，运的球快的小组为胜。 道具预备：球，(体育室) 大小西瓜： 1、预备动作：活动者用手指比划成圆形放在胸前，表示小西瓜，将圆形放大表示大西瓜。 2、听裁判发出指令后做相反动作，做错或反应慢者退出竞赛。 六一儿童节亲子活动策划2 一、指导思
6、想 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝六一活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 二、领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、活动内容 1、迎六一书画竞赛 (1)一、二班级开展书法、绘画竞赛，每班每项各选5份上交;三、四、五班级开展书法、绘画、手抄报竞赛，每班每项各选5份上交。 (2)作品内容以六一节，我成长我欢乐为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上
7、班级、姓名。 (3)书法作品要求用法统一稿纸，一、二班级用铅笔，三、四、五班级用钢笔。绘画、手抄报统一用8k画纸。 2、庆六一节目评比 六一演出节目每班至少排练一块，最多不超过两块;同班级节目类型不得重复，提倡师生合作演出;节目要求男女同台、多人参与，拒绝个人节目。 四、活动时间和要求 1、5月24日上午各类作品上交少先队室，5月27日上午评比，过期不候。5月24日下午在学校五楼多媒体教室进行六一节目的评比及选拔。 2、各班于5月28日上午前从其余作品中选择优秀的张贴在教室外面两个窗户下的墙壁上，制成墙报，5月28日下午学校组织有关人员进行评比。 3、中午有利用午休时间在学校排练节目的，班主任
8、写出书面申请上报学校审批，由每天上午值班老师实际监督掌控。 五、嘉奖设置 1、书法、绘画、手抄报(墙报)设奖： (1)个人设奖：14班级各班级各项竞赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名;5班级各项竞赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。 (2)墙报设奖：14班级各班级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名;5班级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。 对于获奖同学赐予肯定的物质嘉奖，同时对于获奖同学进行拍照并张贴在宣扬栏。 2、六一节目评比设奖： 13班级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名;45班级共设5个奖项，分别是一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。 对于
9、获奖班级的辅导老师赐予肯定的物质嘉奖，获奖班级颁发奖状。 六一儿童节亲子活动策划3 一、活动目的：为了丰富同学们的业余生活，营造轻松、愉悦、和谐的校内文化氛围，体现新乡学子主动向上的精神风貌。在六一国际儿童节来临之际，新城子乡中心学校特打算进行庆六一系列活动。 二、活动内容： 1、新队员入队。 2、进行庆六一团队嬉戏竞赛活动。 三、活动主题：童心同乐 四、活动时间：2xxx年5月31日下午1点至3点 五、活动地点：操场 六、参加对象：全体师生 七、活动要求： 1、各班在活动前必需对同学进行纪律训练，要求全体同学在活动过程中肯定要遵守纪律，不得随便大声叫叫，不得扰乱活动秩序。有破坏活动秩序的同学
10、将由场地负责老师取消活动资格。 2、负责各项游艺活动的老师，须自行或叫同学在5月31日中午前预备好本项目活动所需一切物品及嬉戏须知，5月31日中午12：30前布置好活动场地。 3、5月31日1：00集合，各班按指定区域在操场站好，各项目负责人准时到位。 4、活动前班主任老师要向同学宣讲活动规章，并留意平安训练，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要做好本班所在位置卫生工作。 5、游艺活动中，各嬉戏负责老师必需负责此项目同学平安。 6、各项游艺活动结束后，将全部的道具放到总务处归总，以便下次用法。 附：游艺活动支配 六一儿童节亲子活动策划4 活动时间： XX年6月1日 活动地点： 大2班 活动名称：
11、 我的六一，我做主 活动设计思路： 六月一日是国际儿童节，是小伴侣的节日，为了能让小伴侣更深切的感受到节日的欢乐氛围，我们设计了这一主题活动，通过各类熟悉，表演以及参加感知活动来与幼儿一起共享节日的欢乐。 活动目标： 1、让幼儿知道“六一”国际儿童节是全世界小伴侣的节日。 2、让幼儿了解人们为小伴侣过节而辛勤劳动着，从而感受到生活的美好。 3、让幼儿通过各种形式的庆祝活动，感受节日的快乐气氛，培育活泼开朗的性格和主动主动关怀他人的意识。 活动地点： 大2班教室 活动过程： （一）开场白 朱珺宜：友爱的小伴侣们， 赵天宇：大家好！ 朱珺宜：暖和的阳完，迷人的花香 赵天宇：喜悦的笑脸，兴奋的胸膛
12、朱珺宜：连小草都在快乐地唱歌 赵天宇：这一切都在提示着我们： 共 同：六一儿童节来到了 朱珺宜：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美妙的心愿传送 赵天宇：她静静的，静静的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田 朱珺宜：她对我说，美好的孩子啊，绽开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢乐凝聚着多少人的心血 赵天宇：她对我说，欢乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康欢乐，能体会到爱的甘甜 朱珺宜：友爱的小伴侣们，今日是你们的节日 赵天宇：今日是全世界儿童的节日 共 同：大2班庆六一活动现在开头。 （二）节目表演 1、三句半幼儿园我的家 2、歌曲庆祝六一 3、嬉戏抢椅子 4
13、、律动操表演 5、钢琴独奏 6、动物操世界真奇异 7、古筝表演 8、古诗擂台赛 （三）结束语 朱珺宜：在美丽的歌声中，我们即将结束今日的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。 赵天宇：美妙的童年会给我们留下美妙的回忆，共同祝福小伴侣们拥有一个美妙的童年！ 朱珺宜：让我们再次以热闹的掌声向小伴侣们致以节日的庆贺！ 共 同：感谢大家！让我们明年再相聚！ 唱“六一”的歌曲，发放礼品。 六一儿童节亲子活动策划5 小班组亲子园庆“六一” 活动方案 时 间：20xx年5月31日上午9:0012:00 地 点：亲子园 参与人：小一班、小二班、小三班全体幼儿及家长 主持人： 负责人： 信息报道： 形 式：
14、集体进行、分班进行、分组进行 早期预备： 一、每位幼儿由一名家长伴随参加活动，并收取10元活动物资费（多退少补） 二、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及平台环境），张贴宣扬标语。 三、保育员在10:00之前领取活动物资（抄手皮、猪肉）、拌好调料，平均安排好 四、代管幼儿园为幼儿预备的节日礼品，并当天活动结束后发放。 活动目标： 通过早操表演活动，提高幼儿的自我表现力量；通过开展 “包抄手大家学”的活动，使幼儿在主动的参加中体验合作和交往的欢乐，从而度过一个美好、欢乐、难忘的六一儿童节。 活动主题和宣扬口号 1、 活动主题 学会合作、学会交往、学会劳动 2、宣扬口号 我有一双小巧手；喜爱劳动大家
15、都喜爱我；我升班了 会场布置： 一、场所安排（9:30之前） 1、 2、 3、 小一班亲子园二楼平台集中 小二班亲子园三楼平台集中 小三班亲子园四楼平台集中 二、文艺表演（9:3010:00） 老师组织家长及幼儿在各平台进行庆“六一”活动文艺表演 三、环境参观（10:0010:30） 1、 家长及幼儿进行各班教室环境参观 2、 10:30各班在原平台集中 四、亲子活动（10:3012:00） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 各班依实际状况分组，做好包抄手的预备 由小组长在保育员处领取抄手皮、猪肉 老师示范讲解包抄手动作详情，幼儿观看 家长及幼儿进行包抄手活动（家长协作幼儿包抄手） 老
16、师及保育员巡察指导 由保育员收取各组抄手并煮抄手 家长及幼儿品尝劳动成果 场地清理： 1、 家长及幼儿离园（各小组长留下协作老师清理场地） 2、 凳子及桌子归位，打扫卫生 六一儿童节亲子活动策划6 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的宏大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节，家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的榜样。 进一步感悟幼儿训练的观念，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性，让小伴侣身心健康进展，通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：榜
17、样！做个好爸爸好妈妈。 2、宣扬口号：爸爸妈妈有一双能干的手；我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我，好样的！我的爸爸妈妈。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位家长和老师排练童话或故事剧作好参与活动的预备；全体家长绘画作品绘制（要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长供应绘画材料）二人三足竞赛（家长和家长，家长和老师自由组合） 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。（最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌嘉奖给幼儿家长） 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师主
18、动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同主动参加“六一”节的各项活动。 2、时间：5月4日至6月1日活动预备，6月1日活动进行。 3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。 4、方法：通过在本园的板报向家长、老师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)“六一”活动 本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和老师故事、童话剧表演”、“主题绘画展（家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必需对作品用“小伴侣的语言”进行内容说明）”、“家长和老师结对子二人三足竞赛”等活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛
19、(1)目的：家长通过参与“家长和家长，家长和老师故事、童话剧的表演”，在小伴侣心中树立良好的父母形象。让小伴侣通过观看节目表演培育小伴侣的.交往及共同协作力量；培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一个家长老师故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。 A、节目表演奖：从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、最佳舞台设计奖：从参赛的节目中评出最佳舞台设计。C、最佳爸
20、爸：从参与节目表演的爸爸们中评比。D、最佳妈妈：从参与节目表演的妈妈中评比。 2、主题绘画展 （1）目的：通过家长参与主题绘画展为小伴侣展现自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小伴侣向自己学习。小伴侣通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画爱好，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。 （2）要求：每个家庭依据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成（可以征求小伴侣看法但是作品不能有小伴侣绘制的痕迹）作品背面标明父母及小伴侣姓名和小伴侣所属的班级。附属一份作品内容说明（用“小伴侣的语言”进行内容说明） （3）评奖：幼儿园对作品进行编号以便利评比（建议每个家庭
21、一份选表由家长和幼儿填写编号进行评比25-50件由三个以上老师进行数据统计） 3、二人三足运动竞赛（或者更多） （1）目的：通过二人三足竞赛为小伴侣呈现家长与家长，家长与老师的亲热合作关系；体现家园共育的目标。培育小伴侣喜爱体育运动嬉戏坚持科学合理的体育运动熬炼身体。 （2）要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合（幼儿也可以参加？） （3）评奖：优胜者得奖 六一儿童节亲子活动策划7 六一国际儿童节，是小伴侣们希望已久的节日。“六一”是欢乐的节日，“六一”的欢乐是属于我们大家的。为了让更多的家庭参加六一，呈现温馨生活和美妙风貌。小太阳幼儿园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子才艺展现
22、活动为抓手，有方案地开展亲子才艺展现活动，融思想训练、家教指导、消遣活动为一体，在共同合作的过程中，秀出自己的风采，增进了解，加强沟通，进一步的拉近亲子之间的关系。 一、活动目的： 为了展现新时期文明家庭的新风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐进展，张扬孩子的个性，幼儿园特组织本次“庆六一亲子才艺秀”风采大赛活动。 二、活动内容： 才艺展现形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等，注意艺术性、消遣性、趣味性相结合。 三、参赛人员： 有意者的家庭自愿报名参赛，经过海选，最终评出24对家庭进入决赛，参与六一竞赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节
23、目名称报于本班班主任。 四、表演形式 以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，但三人都要有才艺展现。 五、竞赛时间： 海选时间：20xx年5月23日(详细时间另行通知)地点：小太阳多功能室 决赛时间：20xx年6月1日地点：浮桥影剧院 六、评比与嘉奖 决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 20xx六一儿童节亲子活动策划方案 活动目标： 通过活动增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加嬉戏的情感。 活动流程： 1、运动员入场仪式。 2、升旗仪式。 3、运动员退场。 4、领导讲话。 5、献爱心活动。 6、集体操表演。 7、小班组活动：小四班：赶小猪 活动目标： 进展小伴侣手脚协调力量。激发
24、合作意识。 活动预备：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。 嬉戏玩法： 1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。 2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，嬉戏就结束。 嬉戏规责： 1、不行以用手用脚滚动皮球。 2、家长不行以关心孩子完成嬉戏。 3、嬉戏分两次进行，第一次每班决出一个家庭为成功，其次次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最终获奖家庭。 亲子活动反馈： “六一”节一直是家长孩子注意的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比较多，今年，我们在园领导的策划下，转变了以往单一的庆祝模式，准备以亲子运动会形式来庆祝儿童节。 本次“六一
25、”亲子活动虽然看似比较简洁，只有集体操和两个年纪组的运动嬉戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的全都好评。许多家长都反应孩子特别喜爱这类嬉戏，在嬉戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的嬉戏。孩子更是由于家长的陪伴参加而玩的特别投入、兴奋。 六一儿童节亲子活动策划8 六一儿童节是孩子们希望已久的节日，也是孩子们最欢乐和最快乐的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、嬉戏、充分体验节日的欢乐，度过一个欢乐而有意义的节日。使他们在主动的参加中体验集体合作的欢乐,体现一种主动向上,乐观进取的精神，以开展丰富多彩的活动,激发幼儿喜爱生活,喜爱学习,喜爱校内的情感,欢庆一个有意义,能回味的
26、六一儿童节，通过每班预备的节目汇总以进行晚会的形式进行表演，展现幼儿的风采，提高孩子的自信念，让家长快乐，让.放心。今年是我们幼儿园迎来的第十四个“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定活动方案如下。 【活动目标】 1、为孩子们营造一个轻松、愉悦、和谐的活动氛围，本着人人参加，个个同乐为宗旨。 2、通过活动的开展，让孩子和家长充分感受节日的气氛，培育孩子表演的才能，让孩子体验参加节目表演的欢乐与骄傲。 3、向家长、.展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。 【活动主题和宣扬口号】 1、活动主题：“传承文明、放飞幻想” 2、活动口号： 自信、健康、文明、欢乐 【活动提前预备】 1、全
27、体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各项预备活动。 （1）舞台设计：庆六一文艺汇演“传承文明、放飞幻想”主题背景图，要求活泼、优雅文明、突出节日的气氛； （2）场景布置：挂彩旗，彩虹门、条幅等； （3）节目编排：考虑各个节目的内容及形式等合理支配节目挨次，保证活动有序进行。 （4）节目单设计：用红色广告纸细心设计，体现清雅的风格和精致服务的理念，确保表演前人手一份节目单； （5）幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，支配特地的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。预备与幼儿相等的参加礼物。（
28、（6）活动前，全园支配一到两次次彩排。（时间：提前3天） （7）家长邀约：各班老师提前邀请家长参加活动，并做好预备工作。每个家庭，要求至少1名家长参与活动，最好是爸爸妈妈都能来园参与，各班并支配两名平安值日志愿者。 （8）主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众准时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌； （9）节目串联词的编写：应开动脑筋考虑各个节目的连接，利用或美丽或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。 （10）购买化妆品：每班购买一套幼儿化妆品，确保平安无毒适合幼儿用法，活动前各班老师为幼儿化好妆，为节目的顺当进行做好预备； （11）撰写“传承文明、放飞幻想”六一活动策划
29、书：仔细撰写六一庆祝活动策划书，做到各个环节条理清晰，让合作人员一看就知，分工明确，各老师应相互协作、精诚合作，为本次活动的圆满胜利做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。 2、以班级为单位做好参与活动的预备工作： （1）各班排练节目 （2）各班老师和幼儿活动当天统一着装园服，同时提前预备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。 （3）在活动前一周将全部节目音乐完碟交齐； （4）各班推举小主持人（一名男孩、一名女孩），并进行评比； （5）每班至少两名家长帮助幼儿园做好平安、后勤工作； 3、平安工作：（1）为确保活动顺当进行，老师要努力维护现场秩序及平安（提示要表演的班级提前两个节
30、目等待）以及去表演时幼儿的平安问题，让幼儿度过一个平安、欢乐、难忘的儿童节。（2）保证节目有序的进行；（3）支配厨房人员在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。 附场地工作人员支配表： 总 指 挥： 全场负责： 督 台： 退 场： 主 持 人：幼 儿： 观 众 区：演 员 区：各班带队老师及各班支配的帮助家长 外围工作人员： 保安 六一儿童节亲子活动策划9 一、指导思想： 亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级训练质量，增加家校间的透明度、信任度，更好地进展儿童的.交往力量。针对我校儿童的特点
31、，拟定亲子活动方案如下： 二、活动宗旨： 1、为家庭供应一流的服务和训练指导。 2、关心家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。 3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长. 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。 三、参与对象：学校学校部同学及家长。 四、活动时间：8：3010：10亲子活动嬉戏同时进行。 五、亲子活动嬉戏： 1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。 2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住
32、，老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。 3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途
33、假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。 六、发奖： 附：亲子活动报名表 家长姓名 孩子姓名 亲子活动项目：推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目 六一儿童节亲子活动策划10 一、设计意图： 漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的
34、意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。 二、活动主题： 大手牵小手、大家同快乐 三、活动时间： *年5月29日上午：9:00 四、活动目标： 1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动 2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼 3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节 五、活动预备：幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品 六、活动过程： 1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛 2、主持人出场 3、领导致词 4、家长代表讲话 5、主持人宣读活动目标 6、文艺表演 7、讲解嬉戏中的留
35、意事项 8、游园活动的开展 七、游园活动嬉戏内容 （一）爆气球竞赛 地点：小班教室前 活动班级：小班 负责人：* 材料：气球 规章：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小伴侣到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。 2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。 （二）夹豆子竞赛 地点：滑滑梯旁 活动班级：大班 负责人： 材料：筷子、球 规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。 （三）嬉戏名称：小小领路人 嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物 参与人员：家长和幼儿 嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍， 在走到终点后哪个队先拿到小红旗
36、就获胜。 规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。 地点：厨房前 活动班级：大大一班 负责人： （四）投球竞赛 预备：球数个、小框框数个 参与人员：幼儿、家长（4个家庭一组） 嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。 嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。 地点：舞台前 负责人： 八、活动地点： 幼儿园内 九、人员支配 1、总负责人员： 2、节目主持人： 3、维持会场秩序人员： 4、音响师： 5、会场平安员：门卫 6、奖品颁发员：各活动组组长 1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。 2
37、、在嬉戏过程中留意幼儿的平安。 3、留意保持活动场所的卫生清洁。 六一儿童节亲子活动策划11 1、欢乐指路道具：眼罩或丝巾玩法：用眼罩或丝巾将家长的眼睛蒙住，家长背着孩子，由孩子指挥家长前行。 点评：这个嬉戏能够提高孩子的表达力量，加强家庭成员间的理解和默契。家长要对孩子完全信任才敢迈步，嬉戏正是通过双方的体会和感觉，让彼此的信任感得以提升。 2.运球走(每个家庭一大一小)活动目的：提高孩子动作的稳定性，培育幼儿细心、沉稳的性格。 材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球
38、运输到终点。先到达终点者为胜。 嬉戏规章：家长和孩子不得用手扶乒乓球3. 3.赶小猪（孩子与双亲）活动目的：培育孩子的敏捷性材料预备：羽毛球拍、排球、计时器嬉戏方法：家长和孩子各自站在标记线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小伴侣一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，嬉戏就结束。以先跑完的队为胜。 4.剥鹌鹑蛋（孩子与双亲）活动目的：熬炼孩子的敏捷性，让孩子学会感恩材料预备：熟的鹌鹑蛋若干嬉戏方法：家长和孩子各自在两边，每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。用时最少为胜。 5.踩气球（家庭中一大一小）嬉戏目的：检查孩子的视力和灵敏度材料预备：气球
39、、绑绳嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。 6.击鼓传花（孩子与双亲）材料预备：鼓或音乐、丝巾嬉戏方法：全部人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开头依序传递道具花，传递速度跟随鼓点节奏改变而改变，随着鼓点停止而停止，此时花落在谁手上则要接受嘉奖，小伴侣或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间5分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓舞奖。 7.我的宝宝
40、在哪里预备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。 要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。 8.踩气球预备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令嬉戏开头，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。 9.小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着
41、幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。 10.揪尾巴预备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开头嬉戏，在爱护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 11.两人三足预备：绳子若干、玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 12.推小车玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 13.可爱的袋鼠宝宝玩法：让幼儿抱紧家长的颈项，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终
42、点者为胜14.棉花球预备：三个家庭（每个家庭一大一小）玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。 15.欢乐贴贴贴预备：绳子一条，贴画若干，计时器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可开头嬉戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，嬉戏开头，每组家长用劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最终获胜者。 规章： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小伴侣不能超出线外。 1