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1、【推举】活动策划范文汇总6篇 1、活动主题：联谊K歌大赛 2、活动形式：竞赛共有4个主要环节，包括接歌、抢歌、拼歌、组歌。每个环节都有肯定的得分，最终进行比分汇总得出竞赛结果，再对获奖小组进行相应的嘉奖。 3、参加者：本着自愿的原则，要求各班同学尽量都要参与。 4、参与人数：44人 5、人员分工：班长秦冲汉和孙韶华负责活动场地的预订和行程的支配。团支书卢星星和王冠负责协作完成其他后勤服务和同学们的管理工作。 6、活动工作开头和结束的时间：20xx年5月12日12:0020:00 7、活动地点：人民路百盛爆米花KTV 其次部分：活动成效 1、预期目标：以竞赛为活动形式丰富同学们的课余生活，提高班
2、级凝聚力，提高大家的团结意识，增进班级间的沟通和沟通。 2、实际成效；同学们不仅通过本次活动呈现了个人风采，更重要的是增加了同学们之间的友情，增加了同学们的集体意识。 3、活动最有特色的部分： 1）竞赛形式多样化：包括接歌、抢歌、拼歌、组歌等。 2）竞赛中穿插文艺表演和互动环节：舞蹈，嬉戏，集体跳Nobody等。 第三部分：活动感想 1、本次活动胜利进行。通过举办这次活动，不仅增进班级沟通，而且还增加同学们之间的友情，对班级凝聚力的也有肯定的主动影响，对将来班集体的进展起到了主动的推动作用。 2、本次活动的圆满结束和其成效，告知我们，这样既能消遣大家生活又能提高班级凝聚力的活动要常常进行。就活
3、动形式上我们还要不断思考，不断创新。 活动策划 篇2 一、活动背景 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日训练，开展“老师，节日欢乐”主题训练活动，有着重要意义。 此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关老师节主题训练活动，内容涉及语言、.、美术、音乐、数学等领域，预备节日演出的节目;在老师节当天，可以班为单位或以班级为单位，开展让幼儿说说、唱
4、唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝愿等，以此使幼儿知道老师节，了解老师工作的辛苦和意义，培育孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。 这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历： 每年的9月10日是老师节，是老师的节日。 老师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。 小伴侣们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 了解老师节相关的学问和信息。 二、活动组织 中班 1.知道9月10日是老师节，是老师们的节日，了解老师节的由来、老师工作的意义。 2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3.感受活动带来的欢乐，增进爱老师的情感。 中班绘画活动我友
5、爱的老师 活动目标 1. 知道9月10日是老师节，是老师们的节日。 2.学习画出人物脸部的特征。 3.激发喜爱老师的情感。 活动预备 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包) 活动过程 1.导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。 师：今日是9月10日，小伴侣们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级老师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 2.让幼儿了解老师节。 老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小伴侣们学本事很辛苦，小伴侣想怎样表达你对老师的爱呢? 3.观看我的老师。 (1)请幼儿观看我们班的老师并进行描述。 师：请小伴侣看看我们班的老师
6、长得是什么样子的? 引导幼儿分别观看老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)老师提问。 老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 4.幼儿给老师画幅画。 (1)老师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老师。 老师提出绘画留意事项和要求。 幼儿绘画，老师观看指导。 5.幼儿给老师送上老师节的礼物。 (1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并
7、向老师们说一句：“老师，祝您节日欢乐!” 三、主题活动环境创设年龄段班级环境小班 1.主题墙饰：将老师平常辛勤劳动、关爱小伴侣的照片，布置成主题墙饰“我的好老师” 2.在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围中班 1.主题墙饰：师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰 2.区角活动：收集有关老师节的图片资料布置在.区域活动墙上，供幼儿嬉戏活动时了解有关老师节的学问 活动策划 篇3 一、活动名称： 福建信息职业技术学校螺洲校区第一届摔跤大赛 二、活动目的： （1）活跃校内体育文化气氛，丰富同学高校生活。 （2）全面提高高校生综合素养，充分呈现我校高校生的时代风采和精神面貌。 三、活动主题： 以奥运会摔跤
8、赛事为背景，落实奥运的体育精神，弘扬摔跤文化，展现当代高校生的综合素养和创新力量。通过此次校内摔跤活动，提高同学对摔跤文化的了解。 四、 主办单位： 福建信息职业技术学院武术协会 五、 活动赛制： 1、通过体重划分不同公斤级别竞赛共分8个级别分别为48公斤、52公斤、56公斤、60公斤、65公斤、70公斤、75公斤、80公斤以上.男子与女子各一组 2、竞赛从站立式开头，手法和脚法可以并用，可以握抱头颈、躯干、上下肢、可以用脚使绊，但不许用法反关节和窒息动作。 3、一场竞赛共分三局，每一局2分钟。 4、每个级别分别取冠、男女组冠亚军各一名共32个名次。 5、每一局竞赛中由场下的5个裁判依据他们各
9、自记分的结果评定来选定获胜选手，裁判支持多的选手将获得局回合竞赛的成功。假如前两局摔平，那么将进行第三局决胜局的竞赛，决胜局获胜的选手将获得整场竞赛的成功。 6、在竞赛中以记分的形式对竞赛进行评定，一方把另一方摔倒站立者加两分，两人一起摔倒后着地的加一分，两人同时着地不加分。手着地、肩背着地或膝盖着地都算将对方摔倒。 7、三局竞赛后仍为平局的话，则评定体重轻者为成功者。 六、 竞赛程序： 1、称量体重：各级别竞赛前一天称量体重，时间持续30分钟。抽签：运动员称体重，离开磅秤时自己抽签号，并以此为基础编排配对。最初的排列挨次：假如有一名或数名运动员未参与称量体重或者超重，称量体重结束后，依据从小
10、号到大号的原则重新排列运动员的序号。编排：依据运动员所抽的签号进行分组配对。按抽签的挨次进行排列，如：1对2，3对4，5对6，依次进行配对。 2、竞赛的.淘汰：竞赛按参赛的人数分2大组进行淘汰赛，直到各组产生最终4名获胜者，他们将进行半决赛，接着取四名进行决赛，最终取两名进行冠亚军争夺战，其最终名次将依据所获名次排列。 七、 活动地点： 福建信息职业技术学校螺洲校区田径场 八、 活动时间： 20xx年12月15号至元旦前 九、活动流程： 1、申请：提前一周向学校提出本次活动的申请及策划，分析可行性与影响力。 2、报名时间：从学校批准之日起持续10天时间。 3、宣扬：学校批准活动后，全面开展宣扬
11、活动。 （1）、文字宣扬：尽量在活动开展前10天制作出关于本次摔跤大赛的宣扬海报，张贴在食堂门口等人流量大的地方。宣扬本次活动精神。 （2）、广播宣扬：开展全校性的广播宣扬，在活动当天重点宣扬。 3、留意： （1）、本次活动本着友情第一竞赛其次原则。 （2）、竞赛时留意平安，尽力做好防护措施。 （3）、竞赛时禁止用法不文明用语。 （4）、假如选手有明显的违反公正竞赛的犯规行为如竞赛作弊或有野蛮行为将被马上取消竞赛资格。 观赛礼仪：加油助威时，要用法文明的语言，同时也要掌握自己的心情，不要一兴奋就出言不逊。 （5）、摔跤手不得拽对手的头发、耳朵和生殖器，也不得掐捏他的皮肤或咬他、不得扭他的手指和
12、脚趾、不得踢他或是用头撞他、不得接触他的眉毛以下嘴以上的面部、不得用肘或膝盖击打他的腰部、不得拽他的背心。 （6）、指甲必需短，不许留胡须。不得佩带任何可能伤及对手的物品，如戒指、手链和耳环。、 （7）、竞赛时场上选手必需听从裁判员口令。 备注： 如遇天气等缘由，活动时间若推迟将由负责人另行通知。 活动策划 篇4 一 活动主题：书写人生之精彩（以书会友） 主办单位：西安外事学院工学院 书法协会 二 活动支配 (一)时间支配：XX年3月20日至XX年3月末 宣扬时间：XX年3月16日至3月20日前 作品征集：XX年12月10日至XX年3月10日前 作品筛选、布置： 作品出展时间： （二）活动对象
13、：全校领导及师生 （三）活动形式：展览 （四）活动场所：西安外事学院北校区广场（如时间有余最好可以将作品移至南区团委楼前或外国语学院前展览，以达向南区进展的目的同时可向南区的同学进行现场招新（最好有现场导说） （五）活动人员：书法协会全体会员及相关人员 三 征集地点： 征集方式：海报宣扬等。 四 书画展的性质： 书画展主要是给广阔书法绘画爱好者一个展现的平台。 主要用于艺术沟通和每年一届的的书画展。 五 活动目的： 为丰富校内文化生活，加强校内文化氛围发扬中华民族的优良传统提高学校文化氛围鉴赏水平，为进一步推动学校文化艺术活动的蓬勃进展，丰富校内文化活跃学习氛围给同学们一个真正的展现自我风采和
14、士气的舞台，以激发同学们的青春活力与集体精神为崭新的高校生活描下绚丽的一笔。 六 活动意义： 1、中华文化博大精深，源远流长，古往今来，已经融汇成一浩瀚的巨流，弘扬中华优秀传统文化的重任已经受史的落到当代中华儿女的肩上。作为当代高校生的我们有责任将中华文化连续弘扬，本次活动可以弘扬中华文化的同时提高了同学们的文化素养丰富课余文化生活，营造一个良好的文化氛围，给有才华的你一个展现自我的平台，让你脱颖而出成为别人眼中的焦点。尽情的释放自己的魅力，让高校生活变得多姿多彩。 2、本次活动可以很好的熬炼同学们的组织力量与应变力量，同时很大程度上提高了书法协会及我们的公认度和知名度从而为我院争取较高的荣誉
15、， 一个好的活动的承办是一个优秀团体的综合素养的完善体现，若我们能胜利举办这次书画展肯定能在各学院中起到一个龙头的表率作用，对于同学们力量的熬炼文化素养的提升以及我们协会的知名度进一步提高的潜在价值是不行估量的。 3、届时该活动将邀请校级各位领导莅临指导。 4、届时邀请全校的其他友情社团来参观并指出不足之处。 七 作品类型： 书法（软笔、硬笔） 绘画（国画、素描等） 摄影 八 宣扬方式： 展板、海报、联系“西外之音”或校记者团进行宣扬 九 各部门的安排： 组织部：负责本次活动的支配、协调及监察 宣扬部：负责本次活动的前期、活动中及后期的宣扬工作（其他各部门也要主动的协作） 外联部：负责本次的场
16、地及器材的租借 书研部、秘书部、文艺部：负责本次作品的布置及展板的安放 策划部：负责活动策划书和把本次活动的过程结果记录入档。 十 活动预备 前期：（1）做好宣扬工作并支配好作品的收集时间及人数。 （2）在社团内部经行作品的第一轮筛选。 （3）预备宣扬板、海报并对作品进分类。 （4）与有关部门经行场地的联系。 （5）提前指导领导及老师的邀请函。提前预约并确定参展老师的人数。 （6）了解出展期间的天气状况： （7）考虑日期：从15日至31日共有2个假期：20日21日27日28日 活动期间：（1）支配会员在展板前值班。 （2）爱护作品部被破坏。 （3）邀请师生鉴赏作品并投票。 （4）期间做好摄影工
17、作为协会留有影像资料。 活动后期：（1）认真整理好作品保存至协会 （2）清理现场使场地复原原状 （3）返还所借器材 （4）将活动期间所拍摄的照片传至书画群中 十一 经费预算 宣扬费：大于50元小于100元（包括海报制作费、老师的请柬及固定作品所用的胶） 经费来源：会费支出。 活动策划 篇5 主办单位：同学工作处 承办单位：院同学会宣扬网络部 赞助单位：、高校生精英论坛 一、活动主题 团结就是力气。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；才智+双手+力气结合在一 起，才是完善的结合。这样就需要阳完般的伙伴去实践。 二、活动背景 当我们成为高校生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的转变，
18、我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，沟通便随之重要起来。宣扬部的成员始终都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的.。因此，为丰富同学们的高校生活，营造互助互爱、主动愉悦、深厚学习氛围。特此举办本次活动。 三、活动意义、目的 为加强院系同学会联系，体现团队精神，丰富同学们的高校生活，释放学习中的苦闷，也为院系宣扬部以后更好的开展活动，供应一个沟通的平台。本次活动主旨在发掘高校生的团队精神，使其更深一层的体会到团结就是力气，亲身感觉阳完般的暖和。 五、活动对象 院系同学会各宣扬部、院同学会.团大一成员 六、活动时间、地点 5月 15日下午5 点20 新纪元广场 七、活动支配 1
19、、5月6日召开部门成员会议支配工作 2、5月6日召开院系宣扬部例会，介绍并支配本次活动。 3、5月8日由海报组负责出全开海报2张，通知组负责出通知3份，并分别张贴于2栋门口黑板，2教旁黑板，食堂通道处等地方。 4、5月11日-14日，由院系宣扬部各负责人组织训练。 5、5月14日邀请各系同学会.及副.参加活动。 5、5月15日，下午5点全部成员到达竞赛场地进行布置。 6、5月下旬，进行本次活动照片展。 八、活动内容 1、竞赛方法和规章： a、以队为单位参与竞赛，每队6人，不分系别、男女，抽签打算队友。 b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节四周)
20、。 c、全部队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点（终点处放 有海绵包），以最终一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。 d、行进中全部相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可连续行进，否则成果无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可连续行进。 e、本次大赛分初赛、复赛和决赛 2、奖项设置 a、活动评比出：活动前5组，分别为第1、2、3、4、5名。 b、奖品设置：第一名的组每个成员获得价值20元的奖品 其次名的组每个成员获得价值15元的奖品 第三名的组每个成员获得价值10元的奖品 第四名的组每个成员获得价值8元的奖品 第五名的组每个成员获得价值5元
21、的奖品 3、活动结果现场公布，现场颁奖。 九、大赛流程 1、参赛选手抽签，确定队友和参赛挨次。 2、主持人介绍本次活动目的、意义及主题，宣读本次竞赛规章和留意事项。 3、请院同学会.荣青为本次大赛致辞，并宣布活动正式开头。 4、工作人员预备好器材，并通知选手挨次。 5、进行竞赛。 6、主持人对个别参赛选手进行采访。 7、公布大赛结果，进行颁奖仪式。 8、主持人总结本次大赛，工作人员整理现场及合影留念。 十活动材料及经费： 所需材料：绑绳若干、秒表5个、饮用水+一次性杯子（30元）、消毒药水（5元）、红花油（10元）、棉签（2元）、照片冲洗（8元） 所需奖品：358元 活动总共需经费：413元
22、策划书 院同学会宣扬网络部 20xx年4月 活动策划 篇6 活动目标 1. 探究影子的成因，初步了解影子的改变与完之间的关系。 2. 能合理进行完与影子关系的猜想，并乐于操作，验证。 活动预备 完线较暗的教室，手电筒、玻璃片、透完之、纸、布娃娃、剪刀、记录纸、动感音乐、音频、视频播放器。 活动过程 1.猜谜导入，激发幼儿活动爱好 请幼儿猜谜语：有个好伴侣，每天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。 2.组织幼儿操作试验，了解影子的成因 (1)引导幼儿回顾阅历，理解影子的成因之一：完。老师可结合幼儿的阅历进行一下提问：你们都在什么地方见过影子?为什么会有影子?在什么地方没有影子
23、? 老师小结：有完的地方有影子，没有完就没有影子。 (2)幼儿进行探究试验，发觉影子的成因之二不透完的物体遮住了完才会形成影子。 老师出示各种材料，如手电筒、玻璃片、透完纸、纸、布娃娃、剪刀等，指导幼儿两人一组，用手电筒做完源分别照耀下表中的物体进行试验，并做好记录(有影子的用对号表示) 引导幼儿沟通试验结果，并思索为什么纸、布娃娃、剪刀有影子，当完照耀玻璃片、透完纸这些透完的物体时，没有影子。 小结：当完照在纸、布娃娃、小玩具这些不透完物体上时，就会产生影子，当完照耀玻璃片，透完纸这些透完的物体时，没有影子，完线能穿透过去。 3.幼儿操作探究，探究影子的改变与完和物体的距离、位置有关 (1)操作验证，探究影子的改变与完和物体距离位置的关系。 幼儿两人一组，用手电筒做完源从远近不同距离、凹凸不同角度照耀布娃娃，观看布娃娃影子的大小改变，并做好记录。 (2)幼儿沟通共享试验结果。 小结：当完离物体近时，影子变大;离物体远时，影子变小;完从低处照向物体时，物体变大;从高处照向物体时，物体变小。 活动延长 科学区供应各种用卡纸剪的西游记中人物卡片、手电筒等，组织幼儿玩皮影戏的嬉戏，连续探究完与影的隐秘。