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1、关于幼儿园小班教学方案范文集锦9篇幼儿园小班教学方案 篇1 经过一学期的学习,我们班幼儿的语言水平整体有所提高,表达的愿望在原有基础上更剧烈了,事情阐述比较清晰了。但是还有一部分幼儿不情愿表达。本学期我班又增加了几名新生,为了进一步提高整体幼儿的语言水平,本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式进展幼儿的语言力量,连续引导幼儿学说一般话,丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我依据幼儿的年龄和本班实际状况制定了以下方案: 一、教学目标 1、情愿并能够集中留意力,耐烦地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话 。 3、大胆朗诵简短儿歌,在老师的关心下情愿复述简短故事。 4、
2、能比较正确地运用常见的词语,能说出简洁而完整的语句。 5、在各种活动中,留意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。 二、教学内容与要求: 1、制造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈,体验语言的乐趣,学习用法适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿留意倾听的习惯,进展语言理解力量。 3、鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简洁的事物或过程,进展语言力量和思维力量。 4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和美丽,并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好。 6、供应一般
3、话的语言环境,关心幼儿熟识、听懂并学说一般话。 幼儿园小班教学方案 篇2 一、专题方案的背景 幼儿美术训练应当为孩子供应更多种类的材料,这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。新颖、特殊的材料可以提高幼儿的爱好,激发他们探究的欲望和奇怪心,使他们产生丰富的想像。多种材料的运用,有利于幼儿开拓视野,增长学问。 材料作为美术训练的重要工具,是孩子们学习、制造的中介与桥梁,除了油画棒、纸张这些常规材料,应当扩充材料品类、开发生活中的材料,供幼儿操作。 二、方案目标 1、共同收集和留意身边的废旧材料,通过老师的适当引导,使幼儿充分表达自己的感受和体验,发挥主动性。 2、充分运用多种手段,激发幼儿的艺
4、术情感,形成表现美和制造美的剧烈爱好。供应自由表现的机会,鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感和想像。 三、内容与措施 1、多种材料的收集与运用 (1)分阶段与幼儿共同收集不同种类的材料 每月按主题特点与幼儿共同收集同类型的各种材料,如“小花园”的主题可组织幼儿共同收集自然类材料树叶、果蔬皮、花瓣等。 同时,通过沟通、分类等,共同熟悉收集的材料,并初步争论材料的用法方式。 (2)将多种材料运用于绘画创作中 通过老师引导,使幼儿将部分收集的材料应用于绘画创作中。 如下为将在本学期进行实践的材料运用: 自然类材料 生活中经常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些材料都成为我们的实践对象。这类材
5、料多可尝试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。 纸成品、印刷类材料 生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些材料的运用面很广,是美术创作的绝佳材料。 纸盒作为主材,可让幼儿以拼搭、连接等方式进行创意搭建、黏贴。也可对纸盒(尤其是特别造型的纸盒)进行装饰。 纸盒的盒与盖,都可作为绘画的帮助工具。尤其是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动,小班孩子在这种盒形画板中刷色、滚动颜料小球,就避开了颜料的溢出问题。 一次性纸杯、纸盘,可进行“小乌龟”等的造型手工制作。 塑料类材料 塑料成品是比较简单收集到的材料,塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。 各类饮料瓶、牛乳罐,可作为立体装饰的载体,供幼儿绘制,并成为教室挂
6、饰的一部分。 水果包装网,可通过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。 2、同种材料的不同表现方式的尝试 幼儿园小班教学方案 篇3 周工作重点 1、结合“五一”系列活动,训练幼儿能喜爱劳动人民,珍惜劳动成果。 2、连续对幼儿进行各项常规习惯的培育。 晨区活动 1、智力区下飞行棋 2、建构区公园 3、表演区影剧院 4、体育区沙包 生活活动 1、周一升旗,要求幼儿能宁静听国旗下讲话。 2、要求幼儿宁静进餐,不把点心洒在桌上和地板上。 学习活动 一、语言领域:皮包怎么回来了(续编故事) 爸爸妈妈工作忙(谈话活动) 二、艺术领域:我是一个木匠(歌曲) 儿童舞曲(节奏乐) 我长大了做什么(绘画) 三、认
7、知领域:祖国改变大(常识) 我是小厨师(常识) 复习10以内数的加减(计算) 层级分类(计算) 四、健康领域:我是小小建筑师(体育) 户外活动 一、集中活动:木头人、占圈、老狼老狼几点钟 二、分组活动:大型器械、沙包等 离园活动 一、音乐观赏 二、整理仪表 三、谈话活动 幼儿园小班教学方案 篇4 一、班况分析 本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会整理玩具,将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外,很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依靠性强,以自我为
8、中心,爱听好话,不情愿自己吃饭,挑食者较多,心情波动比较利害,需要老师更进一步的训练与关爱。同过近一个月的与家长接触,发觉我班部分家长比较重视早期启蒙训练,常常带幼儿外出增长学问,个别幼儿已在家进行早期阅读,有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期训练,这就需要老师耐烦的做好家长工作。 二、班级工作总目标 仔细学习新的纲要指示,领悟纲要精神,抓好新生入园的各项训练,培育幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯,增加目标意识,引导幼儿活泼,开心地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。注意家庭,幼儿园与.训练的全都性,切实地做好为家长服务工作,共同为幼儿制造一个良好的成长学习环境。 三、五大领域训练目
9、标 (一)健康 1、宠爱上幼儿园,有自己的伴侣,乐于参加群众生活。 2、初步养成独立进餐的习惯,持续桌面干净,建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡,培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的帮忙鼓舞下克服困难,情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在群众活动中,心情安定开心,不乱发脾气,性格活泼开朗。 (二)语言 1、能听懂一般话,并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话,不任凭插嘴。 3、宠爱与同伴沟通,情愿在群众面前讲话、表演。 4、在老师的引导下,学
10、习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 (三)科学 1、对四周的事物,现象感爱好,有初步的奇怪心和求知欲。 2、进展初步观看潜质:充分用法各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知常常接触接近的事物,丰富生活阅历。 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动,初步构成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法,进展感知潜质。 4、宠爱摆布、操作活动材料,学习有规章地进行活动。 (四). 1、情愿上幼儿园,在活动中持续开心的心情 2、建立良好的师生关联,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,构成平安感,信任感。 3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有
11、意活动,能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步地理解老师的推举和指示,知道遵守群众生活中的基本规章。 5、在日常的生活中培育幼儿学习礼貌用语:早,好,请,感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识,进展对环境的适应潜质。 (五)艺术 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。 4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式,尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美,激发幼儿初浅的观赏美,表现美的情趣。 三、区角创设资料及指导要点 (1)生活区 带给各种材料,提示自我服务的潜质。喂小动物
12、,纸板箱或纸盒装饰成小动物,嘴部掏空,幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食,熬炼手眼协调潜质。 用筷子夹物,如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等,秩序渐进的训练手指的敏捷性。 扣纽扣,预备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开、扣上。 (2)语言区 带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。 各种与主题有关的图书与文字。 幼儿从家中带来的图书。 带给玩具电话机两部,供幼儿自己交谈。 (3)益智区 盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖相宜的瓶盖,进展比较潜质,提高手指和手腕的转动潜质。 找伴侣预备多种图片,将生活中协作用法的物品两两相配,如锁和钥匙,花和花瓶,碗和筷子等。 (4)玩具区
13、带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 四 、家长工作 1、做好全面的新生家访工作。 1仔细认真地做好新生入园前的家访工作,了解每一位幼儿的个性状况,写好家访记录。 2幼儿生病三天以上,老师准时上门或打电话进行家访,了解幼儿病情,予以慰问。如患流行疾病,准时进行班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会。 1准时召开一学期的家长会,向家长说班级工作方案和学期重要活动及详细实施方法。 2向家长宣扬先进训练思想,方法。 3、利用多种形式指导家长工作,切实做好为家长服务工作。 4、利用早、晚接送的时刻,准时与家长沟通,取得家、园训练的全都性。 幼儿园小班教学方案 篇5 一、班况
14、分析 本班现有幼儿28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新学期新改变,有了新伴侣的加入,孩子们在这个问题上适应得很好,新生的心情也得到了很好的掌握。不过,由于孩子的年龄差距、新生的加入,孩子们力量的进展上还存在着很大的差异,详细分析如下: 1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量。但新生完全不行,最至少的勺子都不会拿; 2、语言领域:能大胆的与人交谈,喜爱听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 3、.领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规章,但孩子们之间的互助与合作,以及对传统节日的了解等有待关心; 4、艺术领域:孩子们的爱好
15、开发得很好,但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域:孩子们很有探究的爱好和欲望,愿意提出问题,需连续培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫,培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动,老师们将与保育员协作做好保育工作,在教学上多以嬉戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地支配幼儿一日活动,使孩子们感到欢乐、改善、快乐。 二、 训练教学总目标 : 依据我们班幼儿的年龄特点、实际进展水平,现制定本学期我班的训练教学总目标: 1.心情欢乐、稳定,把握基本的自我服务力量。生活卫生习惯有条理、有规律。 2 .能主动参与各项集体活动,在活动中
16、学会初步掌握自己的心情,养成肯定的规章意识。 3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通,语言表达完整有条理,能较宁静的阅读和倾听。 4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物,讲礼貌,进展交往力量。 各项详细训练目标 (一)健康: 1、喜爱上幼儿园,有自己的伴侣,乐于参加集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面干净。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢体,了解其基本功能,懂得简洁的爱护方法,了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规章
17、意识。 6、在集体活动中,心情安定开心,不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言: 1、学会宁静的听他人说话,不任凭插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通,情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等,情愿学说简洁的书面语言,丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语,并愿意学说英语,尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学: 1、愿意参与科学活动,如:观看、种植、饲养、小试验等,初步形成奇怪、好问的科
18、学品质。 2、能关怀和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的 科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。 5、学习用法日常生活中常用的科技产品的简洁方法,参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的外形、数量等。 7、情愿参与数学 活动,能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口全都点数10以内的实物,能说出总数,并能按指定数目取出相应的物体。 (四).: 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中,不争抢玩具,学会
19、谦让,学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自己的要求和愿望,情愿做自己力所能及的的事。 4、知道爱家人、老师、同伴,会感谢,有爱心。 5、了解.生活中的一些基本规章。 6、会初步用法礼貌用语与他人交往。 (五)艺术: 1、情愿参与音乐活动,喜爱听音乐和观看他人表演,体验参加音乐活动的欢乐。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称,初步理解简洁歌曲的内容。 3、跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。 4、 情愿参与美术活动,体验美术活动的欢乐。 5、识别和选用多种颜色制造五彩缤纷的画面。会主动选择和调换颜色,有掌握地涂色。 6、情愿尝试玩纸、玩泥
20、等手工活动,学习撕、折、贴等,会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。 7、学习用法剪刀,会沿线条剪纸。 三、重点工作及措施: (一)创设良好班级氛围,赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的状况,相互学习各自的优点。多沟通、多观看,主动发觉冲突、解决冲突,找到生活与教学最优化的切合点。 2、老师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特殊是英语习惯的养成,是我们双语训练的一个重要方面。 (二)通过有效反思,构建优质整合课程,推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、准时的反思,在美术特色上有
21、所突破,通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善,珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、依据主题活动进展状况,敏捷的选用教材内容,及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 (三)严格执行卫生保健制度,确保幼儿平安 1、老师自学平安学问手册,知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患,如有发觉准时实行措施。开展平安训练活动,增加幼儿平安意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的熬炼和培育,增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理,认真照看,确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。留意孩子的个人卫生,勤剪指甲勤
22、洗澡换衣服。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿态,使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 四、平安工作 : 想幼儿平安之所想 从保证平安入手 幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是我们每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点: 1、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品,避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4、教给幼儿一些平安防范方面的学问,强
23、化幼儿的平安意识和自护力量,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救。 五、卫生保健: 1、仔细搞好班级卫生,定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸洁净。 3、对生病幼儿准时处理,必要时进行隔离。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识,懂得在日常活动中有自我爱护的意识。 六、 家长工作: 1、 做好家长工作多与家长沟通,树立一心一意为家长服务的意识,准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。 2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,使家长与老师共同参加到活动训练中去。 3、按时更换家
24、长园地内容,让家长准时了解本班教学活动内容,取得家长的支持协作,并不断向家长供应新的幼教信息。 幼儿园小班教学方案 篇6 教学方案(课程方案)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面支配,详细规定了学校应设置的学科、课程开设的挨次及课时安排,并对学期、学年、假期进行划分。 一、状况分析: 我班现有幼儿33人,其中有19名幼儿是从原小五班升入,有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大,特殊是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令,行为很自由,如:梅姝瑶、刘诗航、王文婷等,有的幼儿生活自理
25、力量很差,吃饭完全依靠老师喂,针对以上状况,我班打算从稳定幼儿心情入手,尽快让幼儿适应新的环境,着重培育幼儿的常规习惯与生活自理力量。特制定班级训练工作方案: 二、班级管理 本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同担当小一班的教养工作,在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行纲要与规程的精神要求,依据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方面的训练。 三、卫生保健: 1、做好班级卫生消毒工作,坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫,协作保健医生做好预防接种与防寒保暖工作,削减幼儿疾病与杜绝传染病的发生。 2、对体弱多病与行动不敏捷的幼儿多加关注,细心照看他们。 3、仔细执行幼儿园一日工作的常规
26、细则,培育幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。 4、仔细做好幼儿的晨检与午检工作,防止甲流感与手足口的发生 四、训练教学工作: 目标: (一)、身体进展: 1、 进展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走,听信号向指定方向跑,学会双脚原地向上跳。 2、 学习一套徒手操与仿照操。 3、 会用法小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人关心下学会穿脱鞋子,并能放在指定的地方。 4、 知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大叫叫,上下楼时不推挤。 5、 在成人的指导下,不到危急场所玩耍,不跟生疏人走。 (二)、认知进展: 1、
27、 熟悉几种常见的动物,知道名称及明显的外型,知道动物是人类的好伴侣,训练幼儿爱惜动物。 2、 熟识四周环境,知道自己与同伴的名字,幼儿园的名字。 3、 熟悉几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。 4、 喜爱唱歌、跳舞、听音乐,喜爱漂亮的颜色与外形,学做一些仿照动作, 5、 初步熟悉几种美术材料与工具,熟悉红、黄、蓝基本色调。 6、 在成人指导下,能通过身体动作、语言来表现角色。 7、 区分“ 1”与很多,比较大小、高矮、区分前后、里外。 8、 能倾听与听懂语言,学习用简短词句表达自己的要求。 (三)、.性进展: 1、 培育幼儿喜爱上幼儿园,喜爱与小伙伴一起玩耍,喜爱感受节日的快乐气
28、氛。 2、 初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规章。 3、 学说礼貌用语:“早”“好”“对不起”等,不争夺独占玩具,不拿别人的东西。 4、 培育幼儿情愿与别人对话,愿意参与集体活动。 5、 培育幼儿能听懂并学说一般话。 措施: 1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节,教幼儿熟悉自己的标记,并督促幼儿正确用法标记。 2、 通过体育嬉戏:跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等,结合课间活动的开展,促进幼儿身体协调进展,增加幼儿体质。 3、 在进餐、午睡环节中,培育幼儿良好的进餐与宁静午睡习惯。 4、 通过美术活动:漂亮的颜色、粘贴:鱼、手教导画:小刺猬背果果、音乐活动:我上幼儿园、律动:小鸟飞
29、、泥工活动等,培育幼儿情愿在集风光前表演与良好的作业常规。 5、 通过组织幼儿进行各类有益的嬉戏、迎新年活动等,培育幼儿喜爱上幼儿园,并感受节日快乐气氛。 6、 创设与训练相适应的环境,结合语言教研的目标开展一系列语言活动,如:有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、动中取球等,培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿。 7、 通过角色嬉戏的开展,教幼儿理解角色内容,并能用动作与语言表现角色。 8、通过区角活动的开展,培育幼儿的集体意识与合作意识,知道与同伴、老师在一起。 9、开展蒙氏数学的训练活动萌发幼儿初步的数概念,以及对颜色、外形、大小、长短等熟悉,对数学活动有爱好。 五、教研工作 本学期我与胡
30、燕老师分别担当了幼儿园区角活动的材料供应与老师指导及环保训练的讨论工作,同时我还担当了省十一五课题幼儿园家园良性互动的讨论工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项讨论工作,为幼儿的全面进展供应具有实效性的理论及实践依据。 六、环保训练 目标: 1、熟悉几种常见的动物,知道其外行特征,及初步了解其与人类的关系,知道动物是人类的好伴侣,激发幼儿喜爱动物的情感。 2、在日常生活中感受环保的重要性,初步了解环境与人类的关系,懂得要节省用水,不乱扔废弃物。 措施: 1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题,开展一系列环保训练活动,让幼儿了解动物是人类的好伴侣,激发幼儿爱惜动物的情感。 2、开展废旧材
31、料巧制作的手工竞赛活动 3、每月开展两次环保训练活动 七、家长工作: 家长工作是幼儿园训练工作不行缺少的一部分,特殊是小班,幼儿初来时心情不稳定,家长的心情也受到影响,家长对幼儿园状况不了解,心存疑虑,那么怎样让家长能与幼儿园的训练目标全都,对幼儿园充分放心与信任呢?这就充分体现了家长工作的重要性。因此,本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如:家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外,还将结合省十一五课题的支配,用网络、家长帮教、家长义工等活动形式,进一步向家长宣扬训练内容、方法、反映孩子在园状况,以取得训练的全都性,共同关心孩子提高。 幼儿园小班教学方案 篇7 本学期我任教的科目有语
32、言,音乐,常识。我依据本班幼儿的年龄特征.幼儿的进展水平和幼儿的实际状况来制定本学期的教学方案,现将本学期教学内容制定如下:教学目标 一、语言 1、连续养成留意倾听的习惯,进展语言的理解力量。 2、供应公平友好的交往场合,引导幼儿大胆地运用所学的词语,进行语言交往,清晰、完整地表达自己的见闻和感想。 3、喜爱观赏不同形式的优秀儿童文学作品,通过多种活动理解作品内容,感受文学作品的语言美,并依据作品供应的线索,大胆想象,尝试仿编或创编。 4、鼓舞幼儿主动回答,主动提问。 5、关心幼儿加深对图书的了解,知道每本书都有封面和书名,初步看懂每幅图面的主要意思。 二、音乐 (1)主动参与多种形式的音乐活
33、动,情愿大胆表现自己的情感或阅历。 (2)在理解音乐作品的基础上,鼓舞幼儿大胆想象,用自己喜爱的形式大胆进行音乐表现活动,体验制造性地参加音乐活动的欢乐。 (3)连续尝试独立或同伴合作,协调地表演,体验倾听与欣赏的乐趣。 三、详细实施: (1)在音乐区域里,投入一些道具,头饰,服装,让幼儿喜爱参与音乐活动,鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解和想象,敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式,共享他们制造的欢乐。 (2)在客观条件的允许下,多组织幼儿去参与一些社区公益活动,让幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现
34、美,制造美的情趣。 (3)在艺术活动,尽可能的面对全体,并针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培育,对有艺术天赋的幼儿进展他们的艺术潜能。 (4)在进行训练教学过程中,我尽可能用具有亲和力的训练手法,激发幼儿感受美,表现美的情趣,丰富他们的审美阅历,使之体验自由表达和制造的欢乐,在此基础上,依据幼儿的进展状况,对表现方式和技能技巧赐予适时适当的指导。 常识: 1、能主动地参与科学活动,大胆地探究四周自然界中的事物。 2、会照料自然角里的动植物,关怀爱惜动植物和四周的自然环境; 3、不同环境中个别动植物的形状特征和生活习性。 4、积累四周环境中自然现象与人们关系的详细阅历。 5、
35、了解四周生活中的科技产品及其与人们的关系,能正确平安地用法简洁工具作小试验和小制作。 6、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观看比较和思索的力量。 7、会用多种方式表达自己的发觉,并与成人,同伴沟通,探究的过程与结果。 幼儿园小班教学方案 篇8 活动目标 1.会手口全都正确点数数量为4的实物并说出总数。 2.认读数字4,初步理解数字4的意义。 3.能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。 活动预备 1.训练情景图公路上,幼儿操作活动材料1-5数字卡。 2.小花瓶(上面贴有1-4的数字卡片)若干,自制的花若干。 活动过程 一、手指嬉戏,激发幼儿学习的爱好 嬉戏1-3手指变变变初步感
36、知点数节律。 1根手指头,一根手指头,变变变,变成毛毛虫,爬呀爬。2根手指头,2根手指头,变变变,变成小小脚,121,121 。3根手指头3根手指头,变变变,变成小小猫,喵呀喵。4根手指头,4根手指头,变变变,变成小小鸟,飞呀飞。 二、探究新知: 1.出示情景画面一:小汽车,复习点数3以内的数量。 提问:(1)公路上开来了什么车? (2)有几辆? 请幼儿进行点数,巩固手口全都点数的方法。 2.学习4。 (1)出示情景画面二:嘟嘟嘟,公路上又开来了公共汽车。 提问:又开来了什么车? 有几辆? 引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量,鼓舞幼儿说出:小轿车和公共汽车一样多。 (2)又开来了一辆公共汽车,
37、引导幼儿手口全都地点数,引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。 引导语:现在有几辆公共汽车?让我们一起数一数。 3.认读数字卡片4,引导幼儿认读。 (1)引导语:4辆公共汽车可以用数字几表示?4像什么? (2)请幼儿从1-5的数字卡片中拿出数字卡4。 (3)把数字4贴在公共汽车的旁边,引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字4表示。 4.幼儿分组活动,巩固4以内的数。 (2)插花:小花瓶,花瓶上贴有4以内的数字卡片,请幼儿将相应的数量花朵装入花瓶中。 幼儿园小班教学方案 篇9 本月 工作重点 1、关心幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿情愿吃各种食物 2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。 3、引导幼儿
38、外出时不离开成人,不接受生疏人的物品,不跟生疏人走。 4、引导幼儿在活动后知道合作整理整理小型体育器械。 5、知道友好的对待邻里的小伴侣。 6、引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发觉。 7、鼓舞幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。能朗诵简短23首儿歌。 8、用自然音唱歌,吐字清晰,学会唱3、4首歌曲。 鼓舞幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。 9、学习用撕、贴等方法塑造简洁的平面形象。 教 育 目 标 健康 . 轻轻、小脏手、我不跟你走、我需要、爸爸回来了、尖刀手。 语言 拔萝卜、击鼓传话、好玩的小脸、小兔找太阳。 数学 去欢欢家、投球竞赛、欢乐的小动物、找不同、游乐场、数一数,工
39、作方案幼儿园小班十一月份教学工作方案。 艺术 下雨了、宝宝涂色、碰一碰、蔬菜水果盖大印、OK发型师、乐乐的新居。 科学 大萝卜、放到水里会怎样、喂小鱼、冬天真好玩。 常规培育 1、加强幼儿的平安训练,使幼儿熟悉火警、匪警的电话及有损害性的物品、行为和危急的地方,形成初步的平安意识。 2、通过晨间谈话、榜样训练等加强对幼儿常规训练及良好生活、行为习惯的培育。 3、加强对幼儿听与说的力量培育,知道用一般话和老师、同伴沟通,并利用晨间和区域活动的时间,供应给幼儿熬炼的机会,使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 4、优化班级训练环境,定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手力量。 5、教幼儿学习穿脱衣物,会将脱下的衣物放整齐。 家长工作 1、天气转冷,鼓舞孩子早睡早起,坚持每天上幼儿园。 2、请家长连续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。 3、在家中,和孩子进行“我喜爱什么”的谈话,收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家长在家里可以多与孩子争论幼儿喜爱吃的水果,并告知幼儿吃水果的好处。 5、 利用双休日和幼儿去室外收集树叶,并与幼儿争论保藏叶子的方法,和幼儿一起细心保藏树叶。