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1、【有用】老师的工作总结4篇老师的工作总结 篇1 时间飞逝，一转瞬一个学期的时间过去了，我担当九班级三个班的化学老师。对于刚走出高校校内，走上工作岗位的我，学校即支配我从事毕业班教学工作是对我的信任与考验。 这一个学期的教学工作，我取得了肯定的进步，这离不开学校领导对我的关怀和老师们的关心。对新老师而言，发觉问题，并从问题和困惑中去寻求解决的方法是提高自身工作力量的一条重要途径，而走通这条途径就必需在教学工作中不断的总结，总结胜利的阅历，探询失败的教训。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中准时依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下： 一、为人师表，宽容待人。 在工作中，我
2、努力做到为人师表，宽容待人。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的工作行为。对同学做到：公平待人，宽容待人，用真诚真心对待每一个同学，去关爱每一个同学，同时又不失严格要求，耐烦教育；对同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、重视课堂教学效果，努力提高教学质量。 1、以同学实际状况为动身，仔细备好每一堂 （1）仔细贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。 （2）把握同学原有认知结构，如他们的爱好、需要、方法、习惯以及学习新学问可
3、能会有哪些困难，实行相应的措施，关心同学全面把握新学问。 （3）创新教法。仔细分析教与学之间可能的冲突，找出存在的问题，讨论教学方法。注意课堂互动效果，提升同学学习的主动性。 2、仔细上好每节课，营造主动深厚的学习氛围。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学学习主动性和学习的留意力，使其保持相对稳定性。激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。 3、做好课后辅导工作，加大培优补差的力度。现在初三的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，个别同学不能按时完成作业，抄
4、袭作业时有发生，针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，从友善开头，从赞美着手，理解和敬重每一个同学，动之以情，晓之以理，谆谆教导，让“学习为我，我为学习”深化同学心田，变被动为主动，变厌倦为宠爱，以学为乐，以学为荣，以学为享。 4、虚心学习，不断提高自己的教学水平。利用休息时间，虚心去听其他老师的课，相互学习、研讨。向他人学习好的训练理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。 三、试题讨论，关注中考，重视基础教学，力量的培育。 1、开发和发挥化学试验的作用 2、精讲精练，努力提高教学效率 3、尽力做
5、好单元复习工作 四、不足与反思。 由于太过高估同学的接受力量，使得后期的教学进度较慢。与同学的接触时间不够多，与同学进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和同学接触沟通，学习站在他们的水平思索，对同学布满信念和信任，信任通过师生的共同努力，能取得较好的成果；本学期的教学只是告一段落，今后的教学中我将不断的探究和进取，一如既往，连续为训练事业贡献自己的力气。 老师的工作总结 篇2 一、加强学习，努力适应教改要求。我常常与李蕾老师一起学习争论 英语训练教学的新动态，以及学习课程标准。在不断的沟通谈心中，使她较快建立起一种全新的训练理念。工作中时常提示她要在教学实践中注意积累，不断提高自身
6、的学识水平和理论修养，以适应当前实施教改的新形势。 二、在实践中提高教学水平。指导青年老师的目标，是让青年老师能 把教改理念实行到详细的教学之中，教学中要坚固树立提高课堂教学质量和效益是提高训练质量的关键，教学之余我常常对李蕾老师进行教学常规的指导，增加常规意识，规范教学行为，努力提高课堂教学管理力量。学期初，我从备课、课堂设计等方面对她进行指导。在备课上，教她仔细研读教材，精准把握教学目标，细心设计教案，切忌避开照搬教学参考资料。 在集体备课中让李蕾老师担当了课题组实践课，通过集体备课，探讨课堂教学中的重点、难点、疑点，以增加课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面，每月互听一节课，听完她的课后
7、提出我自己的建议。 这样就更好地体会教材教法，感受课堂教学要面对全体同学，谆谆教导，要用清楚的讲解及引导，关心同学主动学习，获得英语所需力量。 教学中我随时了解李蕾老师的教学状况，在教学设计、教案分析、听课、查看作业处理等过程中发觉她的教学特点或风格，鼓舞她的独创精神，建议她在教学过程中适当地运用现代训练技术，将多媒体技术与学科教学有机结合起来，以提高现代化教学水平。指导过程中发觉存在的问题，准时沟通、探讨、讨论寻求解决问题的途径。并且引导她在不断提高自己专业水平的同时，努力将英语与旅行社专业结合起来，扩展更大空间和潜力。 三、尝试科研，提高训练教学科研力量。 在进行英语教学常规指导的同时，我
8、还要求李蕾老师主动主动地投入学科教研活动中去，能对教材、教法正确发表看法。督促她在规定的时间内撰写教改论文等，在自己的实践中印证、思索、反思、总结。形成具有调查讨论、筛选阅历、科学试验、总结阅历的力量，并对先进阅历进行内化和再制造，形成自己的训练教学特色。 在指导青年老师的过程中，我为青年老师进步成长而感到兴奋，同时也为自身训练教学力量的不断提升感到欣慰。我想作为指导老师更应当严谨笃学、与时俱进，应当勇于创新、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务指导更多的青年老师，使他们成为新时代的优秀老师，也使自己取得长足的进步。 老师的工作总结 篇3 我任教机械20xx级1班的钳工实训，通过3个多月的
9、钳工理论教学和钳工的实训，同学对钳工的锯销、锉销、钻孔等基本学问有了肯定的了解，把握了肯定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成果和效果是明显的，同学会有许多的体会，通过大家的努力，达到了大纲对学问把握、力量训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明生产和意识，擅长理论联系实际，指导实践操作的力量得到了提高，使同学熟悉到要做好任何事情，必需要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、仔细的工作作风和看法，在这几方面同学经过这次学习都得到了熬炼和提高。本次共进行了3个月实训，在实训中，同学拓宽了学问面，熬炼了钳工应用力量，综合素养得到了较大的提高。同时实训
10、也为推动我校实训教学改革供应了丰富的阅历。本次实训重点从以下几个方面着手，努力提高教学效果： 一、明确教学目的、制定了教学方案。 支配钳工实训的基本目的，在于通过该课程的学习，使同学熟识地把握钳工操作方法，初步把握钳工工具的维护技能，并能达到初级、以上的水平。详细表现在以下三个方面： 1、重视同学生产平安和良好习惯的培育 同学开头培训时先进行预备训练，主要内容是尊师训练、平安操作训练、文明操作训练、生产日常行为规范训练、专业思想训练、学 习方法训练，打扫车间 卫生训练、工量具摆放训练。通过训练，有助于同学形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。 2、因材施教，就地取材 在实训过程中基本上实行“
11、包教包会”，确保每一个同学达到基本标准要求，对于极个别差的同学，假如在规定的实训期间内达不到要求，允许在课余时间训练达到要求。学校购置许多教学用的器材、工具和需要钳工的材料，比如实训的操作锉刀、量具等等，同学都能够依据学校的教学要求加工好工件，得到全都好评。 二、实习教学取得的效果：培训教学达到了专业教学的预期目的。 在实习之后，同学普遍感到不仅实际动手力量得到了前所未有的提高，绝大多数同学达到了钳工初级工的要求，更重要的是通过详细的实践，进一步激发了广阔同学对专业学问的爱好，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程和今后自身的就业及进展打下了扎实的基础。在每一次实训结束后，同学都做了仔细的总结
12、和反馈。 三、今后努力的方向和实行的措施 本次实训教学给我积累了许多的阅历，为今后再次开展工作供应了很好的财宝。经过全体老师和同学的共同努力，实训圆满结束，效果良好，使同学在培训前便具备相应的专业基础学问。今后，我校培训教学的组织工作应更加周密细致，日常管理应更加准时而有效，并沿着产、学、研方向良性进展。 老师的工作总结 篇4 回首一年来在XX特别教育中心的教授教化工作，有必定的成果，也存在诸多不够，总结如下： 一、学习劳绩 本年度学习了五次然和培训，一次三天的语言评估培训。 然和霉畚学习对学问点有了更深化的理解，也对特教工作的流程有清楚的了解。 （一）刚来到机构的孩子先做评估。依据孩子的障碍
13、类型确定教育偏向及内容，每个类型的孩子都有他着重点，然后订定教育方案和教授教化方案。 （二）面对自闭症孩子我们得知道孩子的艰苦有哪些，运用好三大看念及四个策略，首先老师得清晰孩子不适当的行为是他的学习需求而不是孩子的问题，在真实的情境中我们必要了解孩子的学习需求后实时输入正确的行为并重复演习，使孩子可以或许自力完成，达到内在满意。 （三）在教授教化中留意的是：教案书写让我们明确上课目标及应对的策略，做到心里有数，孩子呈近况况能自如应对。 教授教化前要做的首先是和孩子建构好关系，关系建构好了孩子才愿意和先生一起学习协作提高。 （四）关于找孩子的学习需求：让人观着不舒适，必要提示或关心的都是显性学
14、习需求；沟通处置惩处问题措施等都是孩子隐性学习需求，先生能正确的找出孩子的学习需求力量够有针对性的演习，赞助到孩子。兰州XX特别教育中心老师X 首先不会盲目的教授教化，应付语言欠好的孩子首先做的是言语功能评估和口肌评估，只有评估后找到孩子的艰苦点后再针对性的进行训练。 孩子发音欠好，首先观孩子的障碍表现，然落后行评估，评估中包括言语功能评估和口肌评估，评估后便是目标音的诱导发音，可以根据声母韵母的发音技术阐发记录表来演习发音。 想要孩子有更大的提高就得家庭和学校的同步训练，先生把近来孩子训练的内容和措施具体的见告家长，家长在家庭中从喂食方面进行训练。还有集体课先生大活动和感知觉方面的训练，感知
15、觉包括：触觉/均衡觉/本体觉，大活动：肌张力和肌力的训练。孩子的提高会很快。兰州XX特别教育中心老师工作总结 二、工作内容 主要工作是上个训课，每天上六个孩子，共上1000多个课时，每个月前完成下个月孩子的方案，每天记录或拍视频记录孩子呈现的状况，本身再做阐发找出孩子的学习需求，让孩子不适当行为渐渐削减，树立好的行为。每天中午理论和实操的学习对不懂的学问点加倍明白。 除上个训课外还负责集体课监督内容有：先生的备课内容的探讨、反省生活技能项目方案、月末抽查两个班级孩子感统和全人疗育才能测试、两个班作业的反省，周内和集体课先生探讨一些教授教化和工作中的利诱。 三、工作不够之处 演习孩子沟通表达时，创设的情境较单一不敷富厚，还必要多学习探讨。找孩子学习需求只能找到显性学习需求，隐性的学习需求找起来就对比难。 集体课督导反馈还必要更实时点，周内创造先生的问题，实时和集体课先生一起探讨，创造差错实时矫正。 四、 1、尽力学习然和教育，以便更好的为孩子办事 2、进步本身语言实操才能。 3、集体课实操演习（规章演习） 4、实时和集体课先生研讨教授教化中的问题。 5、仔细上好个训课（规章培育、语言表达的进步、处置惩处问题才能进步等） 6、做好集体课督导工作（月前备课，月末反省） 新的一年意味着新的动身点，我将在总结曩昔得失的根基上，尽力补充本身的不够，学到更多的专业学问更好的办事于孩子们。