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1、幼儿园大班教学工作方案模板汇编七篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 学情分析： 我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，掌握自己行为的力量还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。 一、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 二、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 1。使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。 2。进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐 3。进展幼儿的感知觉。 4。能独立的，有
2、表情的唱歌。 5。音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6。音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用。 7。培育幼儿节奏感。 三、教学措施： 1。依据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。 2。充分利用现代教学手段进行教学。 3。主动参与到幼儿学习音乐的活动中去 3。进展幼儿的感知觉。 4。能独立的，有表情的唱歌。 5。音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6。音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用。 7。培育幼儿节奏感。 幼儿园大班教学工
3、作方案 篇2 一、班况分析： 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、力量进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的愿意上幼儿园、主动参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应学校生活
4、，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活力量的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都健康、欢乐地成长。 二、训练总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的力量，增进起其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育老实、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质
5、、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： （一）健康领域： 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能用法剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我爱护意识及把握初步的技能，会依据气温改变随时增减衣服，活动时不做危急动作。 （二）语言进展领域：
6、1、能在集体活动中用心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和用法生活中的常用问句。 2、在成人的关心下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。 3、愿意用一般话与四周人交往，看法大方。 （三）科学观看领域： 1、学习有挨次的观看、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。 2、能观看四周环境的改变，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的改变。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、把握50以内数的组成，熟悉加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把握单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长
7、短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定挨次排列。 （四）艺术： 1、能随音乐中力度、速度的改变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。 （五）.性与情感领域： 1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、土特产，参与国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的关心下，逐步学会掌握自己的心情。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会用法礼貌用语，能大方的回答客人
8、、成人的问话。 6、能在老师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规章。 四、七种训练手段和措施： （一）作业： 依据幼儿园训练目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、.、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培育幼儿全面进展的力量，发觉幼儿的爱好爱好，协作现代化训练教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。 （二）嬉戏： 嬉戏是幼儿园训练活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规章，通过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的力量，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们主动的参加到各类嬉戏活动中；对于一些比较自由的幼儿
9、应当让他们在嬉戏中懂得遵守规章。 （三）观看： 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平常常常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观看的方法，相互沟通观看结果，培育幼儿观看的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观看的愿望，并且主动的参加观看。 （四）体育活动： 利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，特殊是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安训练，增加幼儿的自我爱护意识。 （五）劳动方面： 通过参加简洁的劳动，学习劳动的基本技能，体会获
10、得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立力量，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的完荣与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。 （六）日常生活： 在班内建立良好的一日常规，关心、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别训练、谈话、争论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上学校后可以平安，我们惠新增加平安训练课程。 （七）消遣活动 结合园内组织的消遣活动，每周至少一次开展消遣活动，在活动中注意幼儿多方面力量的培育，鼓舞和引导幼儿主动参加活动，消
11、遣身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往力量。 五、家长工作： 1、每月有方案的开展家长工作，与全部家进步行联系，了解幼儿的各方面状况，互换看法。 2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何关心幼儿做好幼小连接工作、半日活动观摩等。 3、办好欢乐家园聚会，重点向家长宣扬幼小连接中学习适应和.适应方面的学问和要求。 4、每周发放一次家长信，与家长互换看法，了解幼儿在家表现，家园全都共同训练孩子。 六、环境创设： 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、增加自然角内容，依据季节收集、饲养不同品
12、种的动植物，关心幼儿了解大自然的奥妙。 4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。 5、建立公平友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高.适应性，加速其向.人的转变。 幼儿园大班教学工作方案 篇3 我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际状况，制定教学方案，力争在开发每个同学潜能的同时,进展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： 一、状况分析 本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发觉班上幼儿的动手力量和口语表达力量都得到了肯定的提高，基本上
13、都能单独讲解并描述故事，具有了肯定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有肯定的自我爱护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，盼望能通过互帮互助形式来关心调整。 二、工作要求 本学期以资源包为中心，结合幼儿园训练纲要的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面训练，使每个幼儿在原有基础上得以提高。 三、幼儿进展目标 （一）体能健康 1、主动主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿态正确。 2、会正确用法铅笔、画笔书写和绘画，用法小工具进行操作活动。 3、有基本的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。 4、会独立自
14、穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。 5、能留意平安，有肯定的自我爱护力量。 （二）资源包教案 1、把握10以内的熟悉和相邻数。 2、初步理解“守恒”概念，具有肯定的抽象思维力量。 3、熟悉长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。 4、学会以客体为中心区分左右。 5、尝试运用已有的生活阅历，观看并发觉事物间内在的联系，进行简洁的分析和推理。 （三）阅读 1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。 2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。 3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。 4、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。 5、能留意
15、倾听他人的讲话，具有良好的倾听习惯。 6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 7、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 （四）幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。 3、会唱6首英文歌曲。 （五）艺术表现 1、主动参与唱歌，舞蹈，表演等活动。 2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。 3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合（包含音乐律动）。 4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁详情。 5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情
16、节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。 6、喜爱观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。 7、活动中有肯定的想象力，制造力，对自己的表现布满自信！ 幼儿园大班教学工作方案 篇4 依据英语幼儿园的工作方案，连续以计算机帮助英语教学为主。同时进行计算机基础学问的学习。 一、教学目的： 坚持德育训练融入各项教学工作中，以培育幼儿各项力量为目标。通过让幼儿及早地把握与了解计算机，达到培育幼儿学习计算机的爱好，并学会初步把握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问，提高智力水平。 二、教学内容： 1、培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培育幼儿良好
17、的学习习惯和行为习惯是幼儿训练中特别重要的内容，必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多，从幼儿开头逐步培育他们良好的学习习惯，在一点一滴中学习如何与其他幼儿交往。 2、计算机基础学问： （1）学习正确地开关计算机的方法。 （2）能娴熟地用法鼠标。 （3）把握各种学习软件的操作方法。 （4）了解计算机的基本组成及作用。 （5）会简洁的用法画笔软件。 3、计算机帮助教学： 以帮助英语教学为主，包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 4、学习智力嬉戏： 通过学习智力嬉戏，培育幼儿学习爱好，提高智力水平包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。 三、教学方法： 在开学前两个月中，
18、以老师主讲，同学参加方式进行。培训幼儿正确用法计算机的基本技能。随着幼儿力量的提高，对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿力量达到更高水平常，将进一步让幼儿自己探究一些新软件的用法方法，以培育他们自学力量和探究力量。 四、详细内容标准如下： 教学嬉戏：嬉戏是孩子最喜爱的活动之一，通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好，应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。 通过本模块的学习，孩子们将把握最基本的计算机操作，并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中，应留意多发挥孩子们的想象力与制造力，鼓舞孩子们
19、通过计算机进行个人创作。初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。 （一）益智嬉戏。 1、内容标准。 （1）经受嬉戏过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。 （2）经受嬉戏过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开机与关机的基本挨次。 （3）经受嬉戏过程，熟识鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 （4）经受嬉戏过程，娴熟操作键盘的方向键及功能键。 （5）经受嬉戏过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2、活动建议。 细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件，让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩
20、嬉戏的时候训练孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止，提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 （二）计算机绘画。 1、内容标准。 （1）独立完成Windows的启动与退出操作。并能启动和关闭绘画软件。 （2）经受计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。例：利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2、活动建议。 让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓舞一些完成得好的同学进行绘画创作，发挥孩子们的想象力，提高孩子们学习信息技术的爱好，并初步体验自主学习的乐趣。 3、帮助学习。 （三）英语帮助教学。 1、内容标准。 （1）娴熟用法自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 （2）通过计算机帮助学习
21、英语，提高英语的听说力量。 例1：编写帮助软件，使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。 2、活动建议。 组织英语故事会，利用计算机进行帮助学习，让孩子们先通过计算机听英语故事，然后尝试复述。 幼儿园大班教学工作方案 篇5 一、活动目标： 1、学习身体各部位的名称及相应的动作。 2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的欢乐。 3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。 二、活动预备 1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。 2、健身操音乐带。 三、活动过程： 一、导入活动， 师：“今日我们班里来了一位神奇的客人，你们猜他是谁？”（老师故作神奇状） 唐：“嘎嘎嘎，小伴侣们好啊！” 师“呦，
22、是唐老鸭啊。唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。 唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃许多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。（显示出很不好意思的样子） 师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有许多坏处呢？你不信任就问问小伴侣们，谁快来告知唐老鸭肥胖有哪些坏处？”（幼儿讲解并描述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。） 师小结：小伴侣说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！ 唐：“我原来身材多好啊，呜，可现在我可怎么办啊？ 师：“别焦急，别焦急，小伴侣可以帮你想方法！小伴侣们，我们一起来开
23、动脑筋关心唐老鸭减肥吧。可是有什么方法可以减肥呢？”（幼儿讲解并描述各种减肥的方法，老师留意要引导幼儿熟悉到要运用正确的方法减肥）。 三、做健身操，熟悉身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表述。 师：“刚才小伴侣的提议不错，老师觉得跳健身操是又便利又简洁的方法，现在我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要告知大家你刚才用了身体的哪个部位，做了什么动作。” 跳完健身操提问：我们刚才做的健身操运用了身体上许多的部位，小伴侣你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求幼儿说出身体部位的名称并用动作表演一下，老师可关心幼儿用儿歌中的语言说一遍。（假如幼儿能说出儿歌
24、内容之外的动作，老师也应予以确定） 每当幼儿说出的部位的名称，老师则在黑板上贴上该部位的图片。没有说到的，老师一一进行补充，并学习身体各部位的名称及相应的动作。 三、完整观赏儿歌。 师：儿歌图谱制作好了，小伴侣现在我们就和唐老鸭一起来看着图谱听老师朗诵这首健身儿歌。 四、 师生一起边做动作边念儿歌二次。 .1、我们老一边做动作一边朗诵儿歌好吗？老师带领幼儿一起来看着图谱念儿歌并表演。 2、唐老鸭：“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小伴侣一起再来跳一次，你们情愿吗？” 师：“老师有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？”（依据幼儿把握状况可再增加一遍） 五、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用
25、。 提问：我们刚才跳了健身操，你有什么感觉？ 师小结：“对，出了许多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素清除洁净呢。所以，不完是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更健壮，当然，运动也不能过量，运动过后要准时的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们的身体才会更加健康。” 师：“小伴侣你们猜，唐老鸭今日和我们一起跳了健身操，还学会了健身儿歌，你们说假如它坚持运动，减肥会胜利吗？那我们一起鼓舞鼓舞它，说：你会胜利的。” 唐：“感谢小伴侣们，我要抓紧回到迪斯尼告知它的其它肥胖伴侣们，只有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更健康。不过我还想和你们跳最终一次健身操。” 师；“好，那我们就邀请客人老
26、师跟小伴侣还有唐老鸭一起跳健身操。” 附儿歌：大家来运动 颈部转一转，肩膀耸一耸； 手肘抬一抬，手臂来伸展； 手腕摇一摇，腰部扭一扭； 臀部撅一撅，膝盖弯一弯； 小腿踢一踢，脚踝转一转； 脚趾动一动，来个大跳动。 大家来运动，身体更健康！ 幼儿园大班教学工作方案 篇6 新的学期又开头了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐训练论，转变传统的音乐训练模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。 一、教学目标： 1、音乐嬉戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规章、节拍进行音乐嬉戏。 (3)主动参加嬉戏。 2
27、、学习用法不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通，合作的欢乐。 3、用法固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调全都，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 4、学习辨别音乐中比较明显的凹凸 快慢 强弱 音色改变,体验这些改变所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐。 5、歌词、舞蹈创编。 (1)能大胆地对唱词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新
28、歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间支配 三月：学习玩音乐嬉戏。 四月： 能遵守音乐嬉戏规章进行音乐嬉戏。 五月：能遵守音乐嬉戏规章进行嬉戏，并了解音乐的内容。 六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 七月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 三、成果估计 幼儿能够主动地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 幼儿园大班教学工作方案 篇7 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学
29、期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最终一学期，依据本班实际状况和家长的建议，经过争论我们拟定了本学期的工作方案，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿经受这有意义的一学期。 一、基本状况 本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对食物布满奇怪心与学习欲望，活动中能主动发言。但由于班级中大部分幼儿是独
30、生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，敬重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱，动手力量差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要老师、同伴更多的关怀与关注以关心他们更好的进步、提高各方面的力量。 二.各领域教学目标、重难点及详细措施 (科学领域数学活动) 活动目标： 1 能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、从自身动身区分左
31、右。 4、学习区分10以内的单双数。 5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。 7、熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 8、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 解决重难点措施： 1、 教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好,建构初步的数概念,并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。 2、 在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的微小差别与异同,形成类
32、概念。 3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。 4、在日常生活中,引导幼儿能手口全都地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数,按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 5、在嬉戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简洁的统计方法学习用不同的方法测量。 (科学领域科学活动) 活动目标：1、关心儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习用法常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。 5、对四周事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。