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1、幼儿园中班下学期工作方案幼儿园中班下学期工作方案1 一、平安工作： 1、执行门接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需拿卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生平安事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品.，检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规； 5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道
2、自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；(班级教学中开展平安训练活动(每月一次)，增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。) 6、训练幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园； 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数 二、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作； 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦洁净； 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘； 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时
3、喂药，做好交接记录； 6、对全托幼儿加倍爱惜随时观看全托幼儿心情及身体状况，有问题准时与家长联系； 三、训练教学： 1、连续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展训练教学打好基础； 2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展状况不同，依据这一状况，本学期连续采纳分组教学的方式开展训练教学活动； 3、连续以主题活动的形式开展训练教学活动。依据我班蒙台梭利训练和双语训练特色，将蒙氏训练、英语训练与主体活动相结合，进行训练教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展； 4、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出训练价值，老师做好观看记录，并依据孩子的需要，供应丰
4、富的材料； 5、英语训练： (1)、尝试创设英语会话环境，使英文教同学活化，学以致用。 (2)、通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括熟悉自身和四周的人们，熟悉四周的自然和.环境。 (3)、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对熟悉不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。； 6、加强班上老师的英语教学力量，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作； 四、环境创设： 1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境； 2、依据我班的训练特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿
5、对话的物质环境； 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料； 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动； 5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伴侣说话、说一般话；并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好伴侣关系； 6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境； 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，
6、区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿观看，并依据不同年龄段作出观看记录，并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境： 详细措施： (1)、依据近期幼儿培育目标投放区域材料； (2)、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中； (3)、在活动开展后老师用法的材料、幼儿操作材料用于环境创设； 五、家长工作： 1、幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由； 2、依据幼儿不同的进展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学
7、期发放成长手册。 3、7月放假最终一天 包括综合评价表、放假须知、假期作业等。 4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长准时了解孩子在园状况； 5、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬 “卫生保健”“平安小常识”“训练文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭训练指导的作用，体现班级特色。 6、本学期进行家长会、开放日活动、，详细支配如下： a、2月24日新学期家长会； b、5月最终一周开展五大领域训练内容开放日活动；(带班老师主要负责) c、7月做英语家长开放日活动； 六、特别幼儿护理： 1、在日常生活中进行个别训练，针对不同幼儿的特点和进展，进行个别训练； 2、和个别幼儿家长针对幼儿
8、进展特点，进行协作培育； 以上是本学期的班务方案，在实施的过程中，将对班务方案进行补充和修改。 幼儿园中班下学期工作方案2 一、班级基本状况分析： 本学期我班幼儿人数为45人，男孩30名，女孩15名。我班孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入。新学期我们班三位老师将以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，
9、结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。 二、目标： （一）训练教学 1、本学期我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。 3、创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼
10、儿良好个性、情感的养成。 4、科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作
11、性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。 10、加强对幼儿进行平安训练。 （二）生活常规目标： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队、不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的
12、表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 三、实行详细措施： 1、主动参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法
13、比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，。知道为集体争完，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，把握跳绳的技能。 11、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 12、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。
14、 13、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，达到家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效训练合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问，提高
15、家长和幼儿的平安意识。 5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，达成训练共识。 幼儿园中班下学期工作方案3 班级状况分析： 本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼儿是新的插班生。经过半年的中班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高，对于新生我们赐予更多的关爱和呵护，使他们感受到上幼儿园的乐趣和快乐。 一、训练教学工作 根据本园的教学训练方案，按时制定各种方案，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安,卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患
16、准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人生平安。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱护意识训练，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 二、思想工作 对工作做到主动主动踏实，勇于担当责任。对幼儿有耐烦爱心，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适美丽良好的生活和学习环境。 三、教学目标 1、使幼儿能够正确运用体育器材，要疼惜器材，能把玩了的器材归回原位。 2、幼儿的生活卫生习惯还需连续加强，让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的。知道饭前便后洗手，早晚刷牙的好习惯。 3、使幼儿能够独立整理自己的东西，不乱丢放，自己会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿
17、衣服裤子鞋子）等方面。 4、引导幼儿大胆的进行绘画，运用多种形式进行。 5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。 四、家长工作 对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的训练伙伴。主动与家长沟通，增加力度。收集家长的珍贵看法和建议，共同协作训练好幼儿。 五、保育工作 培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确用法手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食，不铺张；午餐后组织幼儿散步或做宁静的嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康的进展。 幼儿园中班下学期工作方案4 新的学期又开头了
18、，作为一个班级，开学初期制定出一份具体牢靠的的工作方案则是我们班主任重在之重的工作，为使全班幼儿在下学期中得到应有的进步，使其身心健康全面进展，特定班级工作方案如下： 一、健康方面 1、依据中班幼儿的年龄特点除了开展一些丰富好玩的体育戏，要增加竞赛嬉戏，完成完好各项体育活动目标，此外还要特殊留意对幼儿进行一日生活训练如：走上下楼梯时，提示幼儿不推不挤，有挨次的上下楼梯，再则走路靠右边，学会能独立过十字路口，训练引导幼儿有正确的坐姿及写画姿态，并养成良好的习惯。这学期主要培育幼儿自我爱护意识和力量。 2、教给幼儿一些基本的健康的学问，训练幼儿喜爱吃不同食物，初步了解不同食物有不同养分，使幼儿不挑
19、食、贪食能宁静开心的就餐，养成良好的饮食习惯。 3、为防止幼儿意外损害事故的发生，请家长亲自接送孩子入离园，与家长签好责任状，把平安放在首位，要不断的进行基本常识训练，让幼儿把握基本的自我爱护意识，每月召开家长会共同商讨平安工作，杜绝意外事故的发生。 二、卫生保健工作。 做好班级各项卫生和消毒工作，加强对幼儿进行卫生习惯的训练。 1、培育幼儿的卫生习惯和用餐习惯，督促幼儿入厕、洗手、擦手、吃饭时提示他们不撒饭，不挑食，要求孩子们能再在老师的提示下进行用餐，吃完饭会主动放好碗、勺子等。 2、连续加强幼儿生活方面的指导，在这学期中，让孩子们通过各种渠道来提高自己生活自理力量，到这学期末要求每个孩子
20、会自己穿脱衣服，穿鞋子，系鞋带，能帮大人分放餐具，摆放桌椅，整理整理好自己的书本玩具，训练孩子有序的生活。 三、科学方面 这学期连续让幼儿保持良好的清晰仔细正确写数的好习惯，在一些探究活动中尽量为孩子们多供应探究沟通的机会，增进孩子之间的交往，提高表达力量，可以让孩子们做一些简洁的记录，而对一些数学活动，尽量是在生活中进行渗透，让幼儿在嬉戏生活中学习数学，让他们在生活中感受事物的数量关系并体验的重要和好玩。 四、艺术方面 让幼儿喜爱参与艺术活动，培育高雅的气质，在音乐活动中为幼儿供应更多探究制造机会，大胆放手让幼儿参加创编动作，激发制造动机，适时引导，老师要细心设计每项活动，富好玩味性，吸引幼
21、儿学习，激发幼儿主动，主动的参加活动这学期主要培育幼儿边听音乐边歌边舞边拍着、跳着、敲着、打着气氛活跃起来，让孩子们在艺术活动中提高艺术表现力量，享受艺术活动的乐趣。 五、语言方面。 能专注的倾听别人说话，有良好的倾听习惯，能主动用一般话与别人交谈，表达自己的情感，看法自然大方语言完整流畅用词比较精准，独立阅读图书，培育良好的阅读习惯，讲解并描述图书主要内容喜爱将图书内容与同伴沟通和争论，结合主题进行环境创设，区角活动创设，向家长展现我们的各项训练教学活动成果。 六、.方面 1、引导幼儿通过探究学习，发觉谁的性质，知道水是生命之源是人类植物的生命保障。 2、分清鸟类，家禽类，昆虫类的形状特征生
22、活习惯。 3、能区分物体高矮，粗细、厚薄能按事物的特征排序，学会查找规律，培育幼儿的想象力和制造力。 这学期重点是环境创设和区域活动方面，吸取上学期的阅历利用当地的资源，收集投放多种多样废旧材料让主题墙活起来，真正体现乡土文化风味的新型环境创设和区域活动，更有效的体现废物再利用的价值，让孩子们体验在玩中乐，乐中学的新型模式。 我班的特色活动仿编屋贝壳类彩沙绘将在上学期的基础上连续让孩子们在边探究边学习中创作出最佳作品。 七、家园合作方面 要想完成完好班级里的各项教学方案是离不开家长的支持和协作的主动争取家长们的资源，丰富主题活动向家长介绍主题活动的目标和方案，让家长们主动参加到本班的训练教学活
23、动中来，仔细听取家长们的建议和要求，和家长亲密协作好，使各项训练教学方案顺当有效的进行开展。 在这学期我们将脚踏实地的做好本班的各项工作方案，不断学习、探究、开拓、创新，使我班的工作取得更大的成就。 幼儿园中班下学期工作方案5 上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案： 一、班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共
24、有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、.性三方面进行三大领域的分析： 2、身体进展方面： 自理力量：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱用法剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小伴侣的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清
25、洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 3、认知进展： 智力力量：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大孝长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口全都点数10以内的物品，能分辨45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小伴侣在集体中能大胆表述；冯天佑小伴侣语言表达有待加强。 4、.性进展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，
26、懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小伴侣做事拖拉，依靠性较强。 5、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作训练教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个
27、幼儿富有个性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达力量；采纳蒙氏训练精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变训练观念；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 幼儿园中班下学期工作方案6 引用普希金一句话来表达我工作
28、时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的.欢乐。” 中班下学期工作方案新学期的预备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的方案为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作方案如下： 以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。 一、 指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的
29、身心健康进展。 二、工作重点 1、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的
30、责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆用法和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪完点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是
31、家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的主动性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的训练理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。 三、常规训练方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 (2)我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢
32、，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好
33、，训练幼儿要爱惜班级物品。 2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法，促进幼儿进展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 1。加强与家长的挺直联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状
34、况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的训练效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和进展的意义，所以本学期我依据自己的状况制定了以下目标： 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。 幼儿园中班下学期工作方案7 新
35、学期的工作立刻就要开头了，做好相关的工作支配是特别有必要的，这段时间以来我就始终在思索自己要怎么去处理好下阶段的幼儿工作，中班的同学的也是适应了园内的学习环境，跟孩子们我也有了一些了解，在新的学期开头我也盼望能够进一步管理好幼儿们，也就即将到来的新学期幼儿工作我也规划一番。 首先是让孩子们进一步的融入大集体，孩子们在沟通的过程当中会出现一些问题，甚至会发生一些冲突，究竟孩子们人多，还相处过程当中还是会出现这类问题的，所以说在这个过程当中我需要进一步的促进孩子们之间的关系，新的学期也是新的开头，在这个过程当中同时也能够进一步的了解孩子们，在孩子们相处的过程当中虽然会出现问题，但是这些问题都不是特
36、别严峻，我也会在新的学期，让孩子们相处的更加融洽，支配合适的嬉戏让孩子们参加进来，新的学期我准备多多策划嬉戏，多组织课外活动，与孩子们进一步的加强沟通，做好相关的工作规划，在这个过程当中做好这些当然也是有必要的。 再有就是平安工作，我园始终都特别在乎这个，孩子们的平安是不行忽视 的，逐步的去完善好才是重点，在新的学期我会牢.住这一点，好好的做好平安方面的工作，包括孩子们的身体，心理健康都是一个关注的重点，跟家长们沟通是特别有必要的，随时预备把孩子们在园内的状况反馈家长，同时也与家长多多沟通孩子们在家里的状况，虽然这不是一个轻松地事情，要挨个的去了解，但是这就是我的职责，这就是我的工作，我还是需
37、要做好这些的，将来新学期的工作当中我有责任去对孩子们的平安负责，第一是孩子们在园内的平安，我们园在这一方面还是工作做的许多的，园内没有什么危急设施，定期的排查有危急的东西，包括我么园内的安保工作也是做的特别不错。 平安不仅仅限于这些，每天在放学的时候我也会把孩子们平安的送到家长身边，如若有代接孩子的我也肯定会核实身份，这些工作都是我要去想的事情，严格的处理好相关的工作，让孩子们能够有一个好的，平安的学习环境，新的学期也是一个新的开头，管理好孩子，做好一名幼师的职责，让家长能够放心。 幼儿园中班下学期工作方案8 嬉戏是幼儿最宠爱的活动，而自主性嬉戏最适合幼儿身心进展的需要。幼儿在嬉戏中通过扮演角
38、色，运用想象、制造性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的个性和.性的进展。而不同年龄幼儿的自主性嬉戏有着不同的特点和水平，它对促进儿童进展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化，幼儿的许多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和嬉戏活动。因此本学期，我们将在区域活动的创设和角色嬉戏的开展方面作出肯定的调整。 一、班级状况分析： 通过中班上学年的嬉戏开展，幼儿的交往力量、语言表达力量有了更高的进步，对嬉戏有了初步的了解，会进行简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规章，有肯定的嬉戏规章，会深化的投入到嬉戏角色中。进入中班后，小伴侣对嬉戏的规章和嬉戏角色又有了更高的熟悉，嬉戏的范围也不再局
39、限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小伴侣在嬉戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历不足，造成幼儿嬉戏情节比较单一;独立解决问题的力量有需加强;嬉戏时声音较大;对不同嬉戏的玩法还没有很好的体现;嬉戏中小伴侣之间的相互沟通太少;嬉戏规章意识记忆嬉戏结束物品的整理还需加强;嬉戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小伴侣不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。 二、嬉戏总要求： 1、巩固幼儿对
40、区角嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 2、通过自主性嬉戏，增加幼儿的角色意识，培育幼儿的角色意识 、交往力量和语言表达力量。 3、通过结构嬉戏，使幼儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作力量。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题。 5、培育幼儿独立解决问题的力量。 6、通过科学嬉戏，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手力量。 7、通过艺术嬉戏，培育幼儿理解美、感受美的力量。 8、通过各类嬉戏培育幼儿的想象力、制造力。 三、嬉戏总指导 1、为嬉戏区域供应足够的、可操作的嬉戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着嬉戏内容得更换和深化增加嬉戏材料。 2、介绍各个嬉戏的玩法，让幼儿对区
41、域活动有一个也许的了解，然后在以后的嬉戏中进一步摸索新的玩法。 3、在幼儿嬉戏时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观 者的身份进行观看，把握幼儿嬉戏状况，观看幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。 4、建立必要的嬉戏常规，让幼儿能井然有序地进行嬉戏。 5、注意嬉戏的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在嬉戏中得到各方面力量的提高。 四、晨间桌面嬉戏 在中班上学期嬉戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面嬉戏各类活动。指 导幼儿把握各种嬉戏的玩法，并能制造一物多玩。嬉戏的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣
42、、棋类等活动。 幼儿园中班下学期工作方案9 一、指导思想： 以园工作方案为目标，仔细贯彻纲要精神，仔细学习党的训练方针与政策，主动参与园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。严格遵守保育员的职业守则，仔细学习保育学问，不断提高保育质量。 二、保育工作： 1、清洁卫生习惯： 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好进餐习惯： 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确用法餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠
43、性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。 3、有良好睡眠及穿脱力量： 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 4、良好学习环境： 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳完。使孩子在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5、协作老师开展教学活动： 做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作。 6、做好家长工作： 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身
44、体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。 7、仔细做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生记录。 三、教学工作： 1、协作老师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜爱幼儿园。详细措施如下： 、在老师开展活动前，要与老师沟通教案，活动的各个环节。做到心中有数。 、用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。 、活动前预备好活动需要的材料，努力配和老师的活动。 、活动后帮助老师整理整理。 2、区域活动： 依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导 。详细措施： (1)、与班级老师共同制订区角目标，区角目标肯定要适合幼儿的年龄特点。
45、 (2)、与班级老师共同商讨区角的活动材料的创作与投放，使之富好玩味性和科学性。 (3)、向老师请教指导方面，协作老师对幼儿活动区角操作时的指导有效。 3、户外活动： 通过丰富的嬉戏活动激发幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质和动作协调力量的培育。开展丰富多采的体育活动，并依据本班幼儿年龄特点和季节改变，运用多种形式与方法，保证幼儿活动的运动量。目标： (1)、情愿参与体育活动，能较协调、敏捷地玩。 (2)、尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体，情愿参加收捡活动。 (3)、进展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。 4、教研活动： 专题教研定位：以养成训练为主线，通过家园合作，培育幼儿良好的进餐生活卫生习惯。