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1、【热门】幼儿园教学工作方案4篇幼儿园教学工作方案 篇1 踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈，同时我们也发觉幼儿.交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上状况，本学期我班重点将是开展幼儿.化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的.交往力量。 现将本
2、学期主要工作支配如下： 一训练教学重点 连续以幼儿园训练指导纲要为指导，加强“生活、学习、环境、观看”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。 1生活有序方面：培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理力量及自我爱护力量。 （1） 学习自己穿脱衣服。 （2） 培育良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。 （3） 培育良好的午睡习惯，不吵醒别人。 （4） 能依据自己的身体需要调整自己，如：依据冷热增减衣服等，提高自我服务力量。 （5） 学习必要的平安学问，提高自我爱护力量。 2学习有序方面： （1） 鼓舞孩子主动参与各项集体活动。 （2） 爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。 （3） 用清晰、完整的语言表达自己的意
3、愿。 （4） 根据活动区常规进行活动区活动。 （5） 学习看书的正确方式，培育幼儿良好的阅读习惯。 （6） 加强孩子们留意力的培育，学会倾听。养成良好的学习习惯。 （7） 注意方案做整理回忆四个环节。 3观看有序方面 老师将有目的的对幼儿进行观看，并准时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。 4环境有序 本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得阅历。 5连续开展以高瞻课程为主线、关键阅历为辅的园本课程，将主题 探究活动与结构教学结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习、建构学问，从而猎取各方面的阅历与力量。 6加强.化活动，培育交往力
4、量。 （1） 能大方地与老师、幼儿交往。 （2） 在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。 （3） 爱劳动，做力所能及的的事。 （4） 知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。 （5） 会初步用法礼貌用语与他人交往。 7协作幼儿园迎接省一级幼儿园评估。 8大型活动：二月份编排新操；三月份“爱妈妈”班级庆祝活动； 春游；四月份月份班级“国际象棋月”；五月份亲子环保制作；六 月份十年园庆。 二卫生保健工作 1加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 2保育老师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干 净的学习生活环境。 3坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。 4在医务人员的指导下，
5、严格执行幼儿园的平安、卫生保健制度、 定时定量的给幼儿喂药，照看好生病的孩子， 5给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将 幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 6主动开展户外活动，增加孩子的体质。 三家长社区工作 1、亲密与家长的联系，树立一心一意为家长服务的意识，准时将幼 儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参加 到活动训练中去。 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展 社区训练活动。 5定期向家长宣扬我园的训练理念、园本课程等。 四班级人员工作
6、1连续加强班级人员之间的沟通与协作，保教结合，“与时俱进”调 本文由整理。 整自己。在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工 作、学习动机，促进自我提升和事业的进展，具有自我挑战、自 我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。 2坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集 体、对自己负责任，主动参与各种研习活动，不断更新学问、更 新训练观念。 3坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿、公平地对 待幼儿。树立 意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为 家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切 工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长
7、的信任。 4仔细学习第五项修炼一书，加强修炼。提高自我素养 幼儿园教学工作方案 篇2 环境爱护不仅关系到我们人类的生存和进展，它还是关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否健康成长的重要因素，爱护好环境是每个公民应尽的义务和责任。作为幼儿训练工，就应当准时地在幼儿园内开展一系列的环保训练活动，将环保学问渗透进幼儿的日常生活中，让幼儿从小树立爱护环境、爱惜环境的意识。依据幼儿园的绿色学校，绿色内涵，绿色幼儿园的.目标，我们依据幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环保训练工作方案。 一、指导思想： 为了进一步在全园师生中开展环境训练，增加环保意识，依据上级有关文件要求，在环保、训练部门的
8、组织和指导下，把环境训练作为提高同学素养和改进校内环境管理的切入点，发挥学校、家庭和.共同参加爱护环境的主动性，主动投入“绿色学校”活动，让每一个同学都能接受绿色环保训练。 二、工作目标： 1、引导幼儿参加校内文化建设。 2、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱惜公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关怀校内环境做起，主动参加爱护环境的行动，投身环保建设。 3、结合各项环保公益节日，以可持续进展思想为指导，有效地促进学校整体参加，和幼儿的环境爱护和可持续进展的实际行动。拓宽训练思路，提高训练水平。 4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的训练效果，对全体老师的环保意识
9、和可持续进展观念的培训，丰富环境训练的思想，提高老师的环保训练质量，从而提升学校品位。 三、工作措施： (一)统一思想，提高熟悉。 1、组织全园教职工仔细学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，主动参加。 2、充分发挥宣扬阵地的训练作用，组织广阔幼儿做环保工作的仆人。 3、通过家长开放日向家进步行环境训练重要性宣扬，准时通报学校环境训练活动，主动赢得支持与协作。 通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调全都，统一行动的良好氛围。 (二)立足课堂，学科渗透。 1、依据幼儿的实际状况，结合教材特点，把对幼儿进行环境训练列入教学目标并仔细实施。充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保学问
10、，开展一些生态实践活动。 2、让每位老师参加到环境训练中来，注意在五大领域中渗透环境训练。 (三)主动开展环境训练活动。 1、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动。 2、十月份开展“小小一粒米”活动。 3、十一月份连续进行环保训练课的学习。 4、十二月份请家长协作，在日常生活中关心幼儿巩固“环保”概念。 (四)美化校内，环境育人。 1、争创“洁、齐、美”教室评比活动，鼓舞师生自己动手装扮校内。 2、依据每天两扫一拖，每周一大扫，每月一考核的要求，做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作，保持校内环境的干净。 幼儿园教学工作方案 篇3 暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头
11、了。本学期我们将连续仔细学习学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好
12、班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作 规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍
13、弱的孩子。 2、训练教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识训练，留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦
14、让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题
15、活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。 加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的用法、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，
16、总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持
17、亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园训练同步。 总之，我校三位老师将连续努力、团结全都、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！ 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，开展平安、常规训练。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合老师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。 6、落实晨检发牌制度。 十月份： 1、结合国庆节开
18、展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。 2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。 3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 4、训练幼儿早操，预备幼儿早操检查评比。 5、训练幼儿运动会竞赛项目。 十一月份： 1、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。 2、连续完善班级环境布置（体现幼儿活动痕迹）。 3、向本班级老师开放本班特色活动并相互学习。 4、秋季家园运动会。 十二月份： 1、开展训练沙龙活动，特色活动之我说。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达力量。 3、家长开放日。 4、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查（操作材料的应用）。 5、本班级老师利用自己特长开
19、展互帮互助活动，沟通教学阅历。 一月份： 1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 2、展现本班特色成果。 3、幼儿身心进展评估。 幼儿园教学工作方案 篇4 指导思想： 以幼儿园训练指导纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，主动听从和服务于老师的专业进展，主动听从和服务于幼儿园的训练教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的训练工作，充分激励老师开展训练科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 工作重点： （一）、加强师德训练，提高老师队伍素养： 为了适应训练的新形势新要求，转变训练观念，本学期我们将在提
20、高加强师德训练，老师队伍素养上狠下功夫： 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小.。通过相关的业务学习，主题训练活动，团组织批判与自我批判活动，不断反思自己的训练行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐训练为切入口，以进展和创新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念。学海无边，只有学
21、习才能不断进步，我们将实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、改善自我。组织 老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。本学期我们将在分散自学的基础上，以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由依据当前训练进展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、争论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。 （二）、切实落实教学常规工作，确保保教质量： 、要求老师仔细
22、按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，仔细做好每节课的课前预备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的进展。 、连续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求老师熟识教材后进行说课，然后进行集体争论。使老师做到心中有数，提高集体备课的质量。 、连续开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求要求老师在每周四上交方案记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。 、抓好班级常规，规范一日活动。 加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要依据本
23、班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级方案 ，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为 老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐烦细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 、以考核细则规范老师训练教学常规，本学期将狠抓训练教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的训练行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为老师教学工作考核的依据。 （三）营造教科研氛围，提高教科研实效。 、依据幼儿园的进展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐训练为切入口，推动教研工作。随着训练讨论的进一步深化,
24、很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的进展动向，发觉课题讨论过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作讨论。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的训练科研成果。 、以人为本，提升老师教研水平。 幼儿老师是纲要与幼儿进展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，是全面推动素养训练的基本保证，也是提高训练质量的关键。本学期我们将从老师进展需要动身，把教科研与教学讨论、连续训练等有机结合起来，切实提高老师的科研力量与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长。 拓宽培训渠道，着力加强园本培训 幼儿园教学工作方案,标签：幼
25、儿园工作方案,幼儿园工作总结, 、当前的.是开放、合作与沟通的.，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。我们将连续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的训练科研力量。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我们将邀请专家来园作教科研讲座；组织老师外出观摩市学科带头人的示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的挺直对话中把握新的训练动态与策略，进一步领悟训练的真谛，提高老师的训练和讨论力量。 4、注意教学反思。 一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了记了忘了”。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在讨论理论、讨论别人阅历、讨论自身训练行为的过程中，提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。不同层级水平的老师应不断查找自己的“最近进展区”，在讨论中学习、在学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的训练行为，写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、讨论型的老师。