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1、学校一班级班主任工作总结学校一班级班主任工作总结1 经过几年班主任工作阅历的积累，我有了一些粗浅的熟悉，也有了一些深切、真实的体会。一班级孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、主要成果： （一）培育同学良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础训练的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还挺直关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上。 我是从以下几个方面做的： 1、低起点 一班级的同学
2、，只有七、八岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，大多习惯不好。有的甚至刁钻任性。这时，训练切不行太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐。”只有耐烦，对同学所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑同学的承受，把握状况，同学才能踏踏实实、按部就班、步步走好。也才能树立同学养成良好行为、习惯的自信念。为了克服同学对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让同学做作业，并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩。只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低，同学很简单就获得了满意感，成就感。这个要求做到了，再提新要求，这样为学
3、习设置台阶，使其不断进步。 2、细要求 一班级同学，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对同学的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要同学一听就懂，知道做法，操作性强，有时同学上课开小差了，做小动作了，任凭讲话等，我一说“一、二、三”，同学立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示，、督促了不守纪律的孩子。 3、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐烦。如为养成同学的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱叫乱叫，不任凭撕纸。外出做操要走整齐，同学之
4、间不踢不打不骂。虽然刚开头时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 4、常评价 一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看好的、进步的准时表扬。我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是朵红花或是一颗星星，有时是一句由衷的赞扬。 （二）赐予孩子班级管理的机会 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理。以后我还将用法让每个同学都能参加班组不同层次的管理。使得每个同学都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触
5、，与老师沟通，都有机会熬炼自己多方面的力量。 （三）准时做好与家长的沟通沟通工作 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。为此，我常常与之沟通、沟通，设法改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子在学校的状况，学校对孩子的行为要求，耐烦地同家长分析了训练孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨训练的有效方法，取得了家长的主动协作。 二、不足之处： 1、部分孩子的读书爱好不浓，不大爱看书。 2、部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。 3、许多孩子的自理力量较弱，不会整理自己的书包和抽屉。 4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。 三、今后努力的方向： 1、随
6、着孩子们一每天的长大，我肯定要严厉孩子们的课堂纪律。通过激励与表扬的方式让同学时刻严格要求自己，使自己成为学习的小仆人。 2、用耐烦与爱心来感化和训练孩子。 学校一班级班主任工作总结2 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老
7、师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。在教学中我经常鼓舞后进生，在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，因此我们班的同学下课了，老爱围着我的问东问西，跟我说知心话。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学主动参与学校的各项活动，如书法、绘画、体育传球竞赛，六一文艺表演等。每天一大早，我们总是早早到校，一到学校就在小老师的带领下背课文、背古诗。午饭后，当天的值日组长带领组员仔细打扫环境卫生。这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争完。
8、开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收获；日复一日，年复一年，我悄悄耕耘，无私奉献，对班级长久的爱汇成美丽的激荡人心的交响曲，看着自己的同学在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更宏大？ 短暂的一学期又在忙劳碌碌中结束了，对于本学期我班的工作，总结了以下几点： 一、培育有管理力量的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。
9、一班级同学年龄小，力量强的也不多，起初我着重培育了几个班干部：如王思涵，吴忆贝，张艺凡，每天早上，在老师未到班级之前，有班干部管理班级，领读早自习；接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，卫生打扫必需有值日组长检查以后才能全部离开。后来，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的力量。 二、培育同学的良好习惯 众所周知一班级，在整个学校阶段，是一个特别重要的班级，是同学养成各种好习惯的重要时期。一班级老师，尤其是班主任，责任重、压力大。 一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重
10、点就放在培育同学良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求同学一到教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日小老师管理。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。我结合一班级的同学实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向同学渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪
11、个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争完。我带领同学主动参与学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、做好与家长的沟通工作 一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的联系电话准时告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐烦地讲解，与他们相互沟通。平常，我主动与家长通过电话等方
12、式进行联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，争取与家长的训练思想达成全都，取得家长的理解和协作，共同训练孩子。 五、取得的成果与存在的不足 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。在学习和其他活动中也取得了一些成果。 存在的不足： 1、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的训练教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法比什么都重
13、要。 2、留意对不同同学要有不同的教学方法，缩学校生间的差异。 3、同学语言力量的培育。培育同学语言条理性、完整性，也是一班级教学的重点。 总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成。 学校一班级班主任工作总结3 学校一班级班主任工作期中小结班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是完荣的，有乐趣的。本学期我担当了一（1）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法： 一、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分
14、，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一张张布满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着.的名言仔细书写在自己的身边。教室里布满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培育同学德育工作的开展制造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳闻目睹，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，抱负更高了，真是“书香教室满书香，老师到处飘书香”！ 二、一人一岗，各司其职每一个同学在集体中都是“小仆人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的完荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批判，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样绽
15、开的： 1、自定岗位，择优录用。 2、明确职责，各尽其职。 3、全面监督，养成习惯 全班同学都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他 们的力量在提高，习惯也不断在活动中养成。 三、 习惯养成，从简洁做起万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，它要求学校生“千里之行始于足下”从一班级做起，详细落实到点点滴滴中。 加强同学学习留意力，每当同学感到疲乏，留意力不集中时，和同学对口令“一二三，坐起来”“一二三，快坐好”，“小眼睛向前看”这些口令对吸引同学的留意力起到了很好的效果。 读写姿态和训练同学做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。 虽
16、然以上这都是微小之处，但我认为，要培育同学良好的行为习惯与学习习惯，就是要从微小之处抓起，而且要锲而不舍，一抓究竟。另外，我还利用班队会向同学反复强调纪律、平安、卫生等等。 总之，学校班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 学校一班级班主任工作总结4 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到
17、全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一 、同学方面： 1、主动响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的完荣；在国庆诗歌朗诵活动中，感受到祖国的宏大；运动会活动，在布满乐趣中熬炼了身体；在踢毽子竞赛活动中，丰富孩子们的课间生活，增加班级凝聚力，等等！这些活动不但给同学带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀同学，事无巨细关怀同学的生活，不仅是生
18、活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是预备好了一般的感冒药，消炎药以防万一。同时我总是在孩子出现不良状况的第一时间电话联系他们的家长，劝慰他们。收到了家长的好评。 二、家校联合方面 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候面对面跟家长沟通，同时还利用电话常常性地跟家长了解同学，表达自己对训练孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很改善的，收获也是许多的。一个
19、学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一学期下来，同学基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、思想训练方面 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、 平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手用法班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内
20、形成了团结向上的优良班风。 四、学习方面 除了扎实的课堂教学外，我特殊注意同学的养成训练，要求同学一到校立刻学习，或早读，或预习，或巩固，反正不能玩，渐渐养成良好的学习习惯，语文在这学期其中模拟统考获中心学校班级组其次名。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我盼望我带给同学的的一片晴空、绿地、清水?这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步！ 字，是我最大的心愿。同学的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体
21、现其文化素养。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学完盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。 （三）抓好读书训练 首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女
22、读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上一次比一次有进步一课时，学完课文后，让同学分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子观看得一次比一次深化和燕子妈妈鼓舞小燕子的语言中，体会认真观看才能观看出事物的本质特点来。从而让同学能够多角度地去思索，并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三，注意自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。 （四）注意同学课外阅读力量的培育 鼓舞同学每天回家多读
23、课外书，以此培育同学课外阅读力量，拓展同学视野。通过晨会课，请同学带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵弟子规部分内容。 三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课 开学初在学校领导的要求下，我们班级里仔细开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与班级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。 四、存在的问题与不足 1、教学方法有待创新，对同学的吸引力不够。低班级同学留意力简单分散，还需要我不断地改进教学方法，在运用多媒体课件进行上课时，也要留意课堂秩序的维持。 2、对学困生的关注不
24、够。虽然本次期末考试同学成果较好，但是班上如魏寿星、龙涛等同学的基础学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与关心。 学校一班级班主任工作总结5 担当一班级班主任工作一年来，我的感受很深。这一代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与怜悯心。面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，比当孩子们的父母多了更多的焦虑与担心。要让他们健康成长，必需花大力气，下苦功夫，反反复复的进行良好行为习惯的培育，要做到让他们摒弃很多家庭、.、伙伴赐予的不良影响，这太难了！只有渐渐的、点点滴滴的收获。 一、以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。 我亲切的唤他们孩子，为
25、他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热忱的向学困生、生病的同学、有不良行为的同学伸出友情的双手。通过上述详情，让他们在潜移默化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。 二、用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育集体凝聚力。 一班级的孩子进学校犹如离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我必需当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起嬉戏，懂得合作的欢乐；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他。 三、结合语文教学培育孩子良好的学
26、习情感，也有利于集体建设。 尤其不能忽视“学习激趣”对集体的影响，语文是母语教学，“情趣”挺直影响孩子们上学的看法，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、老师、同学、学习萌发感情，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。 以上，只是良好集体形成的一点起步练习。更深更细致的工作，还在今后随着班级上升的日常教学中得以完善、落实。 学校一班级班主任工作总结6 我做副班主任工作的第一个年头即将画上名号。我依据学校的副班主任工作职责，对比并仔细执行，全身心投入到班级中去，在这一年里，我尽力协作王老师的班主任工作。 下面对我这个学期的工作做如下小结： 一、能帮助班主
27、任处理班级事务。 担当二（5）班的副班主任以来，每天看到班主任王老师工作特别辛苦，既要做好班级管理工作，同学的思想工作，还要担当所任学科的教学任务不仅二班级有两个班，还有两个四班级的班级，作为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些她的工作压力。 所以有空闲的时间我会回到班级督促同学搞好卫生；早操的时候主动地在队伍后头监督管理，中午吃饭的时候我也总会准时地去照看同学。而当王老师外出活动的状况下，我更会主动担当起本班的事务晨会、早操、吃午饭、放学等事宜。我还和王老师一起筹备家长开放日，和家长实现良性互动；一起筹备“百川故事会”，共谱爱的乐章。 我也常常和王老师沟通沟通，争论班级状况及存在的
28、问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。 二、能帮助班主任搞好同学工作。 我发觉低班级的孩子对老师特殊热忱，特殊喜爱围着老师转，得到老师的关注。因此，我也会常常把孩子叫到身边，和他们聊谈天：问问他们喜爱的事物；告知他们天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；对于表现好的同学准时告知他们这几天进步了！也会在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机，对那些表现不太好的同学提出对他们的一些要求。就这样我渐渐走近了同学的心里，准时了解同学的心情，并为他们排忧解难，收到了不错的效果
29、。 另外，虽然我不是班主任，但是身为语文老师，本身都担负着德育的责任。我经常将德育隐藏在语文教学中，将同学学问的习得与同学的德育结合在一起，这样就会让同学在体悟中更加真实地领悟人生哲理。比如在老师的引导下，同学学了梅兰芳一课后，便能懂得勤能补拙的道理。 如果出现与同学本人无法顺当交涉的状况，我便会准时与家长联系，以便家校联合，全面了解同学的状况，打开同学的心结。 由于我是一个新老师班级管理方面的力量低下，所以在帮助班主任工作中，有些方面还显得不够细致，比如在训练同学的时候，我的策略不够完善 一个学期过去了，过得很快，好像只是转瞬间。回想整个学期，我和班主任王老师能很好地协作，共同为做好班级的管
30、理工作而努力！ 学校一班级班主任工作总结7 我国闻名训练家叶圣陶说：“什么是训练，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”，是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的.作用。一班级是基础训练的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。本学期我担当了一班级三班的班主任，面对的是活泼开朗，有思想，有感情，自我表现欲强的同学。我针对我们班活泼好动的特点，并主动响应学校的工作，结合了本学期月训练重点及学校生公民素养养成训练，开展了一系列工作。我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一、 习惯的培育 。 1.一般学习习惯的培育。 低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文
31、具的整理习惯和用法习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）,发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“本子到，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法,利用晨会，班会,让同学演示说步骤，同时我把文具摆放在左上角，也通过儿童的形
32、式教给同学作为指导。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比比看等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 2.特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点。 因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特别的学习习惯。”就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。
33、我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体游老师要求她的同学上课带跳绳，提前通知同学，要求人人预备好。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成训练合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展
34、。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 3.遵守纪律习惯的培育。 在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。 4.文明礼貌习惯的培育。 即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，穿校服，佩戴好小黄帽，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”
35、同学之间团结友爱。 二、班干部的培育。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里同学中威信也高。更加让老师兴奋的是班里有三名得力体育委员。 三、良好班集体的培育。 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃
36、土，同学的个性才能百花争艳。本学期，我每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，做好晨读，这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争完，班里不值日的同学放声朗读，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、家访工作的专心。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮同学或学习的后进生更要家长共同管教。树立他们的自信念，促使他们行为规范。并收到良好的效果。 五、同学平安训练工作的重要。在课上，我训练同学遵守交通规章，留意人身平安，不下河
37、洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作力量在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我将连续在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 一学期飞速的过去，又到了写总结的时候了。我本学期连续担当四班级的班主任，任教语文和美术学科。接下来对于本学期的工作做如下总结： 一、班主任工作 俗话说：火车跑得
38、快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等等。特殊是马立群这名班干部，为班级做出了许多的贡献，由原来散漫渐渐引导成有责任感，为班级里的琐事出谋划策。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。
39、本学期在班主任工作中，我师父赐予我很大的关心，在这里我感谢您为我分担了许多！ 二、训练教学 在教学中，我有效的利用多媒体教学，学校安装了教学白板，利用现有的互联网教学。同学学习的主动性大大的提高了，同学面对丰富多彩的教学内容，学习的欲望也大大的提高。我为了充分地调动同学们的主动性，让同学们参加白板学习，只要我们老师做到正确的引领与帮助的指导，同学们课前预习与课后复习，都成了一种习惯，有的家长与我沟通说：“以前孩子是看着学习，现在自己去学，就说为了明天在课堂上去当小老师！”看到同学们的改变，我真是欣慰啊！还有我在班级里开展“一帮一”的活动关心学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课文等基础作
40、业，实行优帮差，小干部准时检查自己的帮扶对象。在课上留意激励学困生，关心他们树立信念，多给他们制造表现机会，以此激起他们的学习爱好。 当然，在教学中确定存在许多不足之处。在今后的教学中，本人肯定将更加努力，使自己的业务素养和工作力量再上一个台阶！ 学校一班级班主任工作总结8 时间飞逝，转瞬我在学校已工作了一个月。在校长的信任下，在同事的关心下，在家长的协作下，我很快适应了班级，适应了我班级的孩子。回顾本月中的点点滴滴，有让自己感到欣喜欣慰的地方，同时也有不足之处。 一、利用家长开放日，和家长沟通。 在我接手班级的第一周，在我面对一张张生疏而又渴望接近的天真活波的面孔，在我还来不及熟识这里的一切
41、时，迎来了学校的家长开放日活动。当时课程进行到陈毅探母一课，这篇课文讲的是陈毅元帅回乡看望生病的母亲的故事，表达了他和母亲之间的亲情。虽然一班级的孩子还不懂感恩，还不能体会陈毅对母亲的那份孝心，但这篇课文对生活在蜜罐里的孩子来说是极有训练意义的。我首先让孩子反复朗读，抓住重点词语来让同学体会，其次，让同学认真观看书上的插图，看着插图上母亲那一脸的笑容，想象母亲的感情，用自己的话说一说，并分角色朗读来认真体会字里行间的母子亲情。虽然时间紧，预备仓促，并且和孩子之间协作得还不够默契，但我从家长的目完中得到了确定。接下来的一节课时间与家长沟通。我班53名同学，到会49位同学家长，可见家长对我校工作的
42、支持，我特别需要并特别感谢他们的支持与理解。这次活动不仅给了我在一开头就能和家长沟通的机会，更为我进一步了解每一个孩子，带好这个班供应了平台。 二、抓好教学。 1.我努力在教学上下功夫，努力使班级同学的成果，各方面习惯上在原有的基础上有更大的进步。深化细致的备好每一节课。做到提前备课，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。 2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思
43、维，保证每一节课的质量。 3、辅导。我利用课余时间对个别同学进行辅导，并且和同学沟通，使每一个同学尽快适应我。 三、注意孩子力量的培育与熬炼。 强化日常行为规范训练，加强孩子行为习惯力量的培育是学校训练的关键。学校的训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是一二班级的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是同过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。在原有的基础上，我着重抓日常行为规范的养成训练，加强对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生等几个方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的集体荣誉感、责任感和自理、自控的力量。我在班级
44、增设了向我学习的写字园地、今日值日我最棒的值日评比园地、比一比的课前预备及课堂表现最优组等项目。每个孩子的点滴进步都要赐予确定并赐予适当的嘉奖（红花或奖卡），使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。这样进行了一个月，孩子的各方面都有不同程度的提高，在上周一年组进行的“祖国在我心中”演讲竞赛中，我班的张云龙、朱俊蓁分别取得了一等奖和三等奖的优异成果，并且有几个家长打电话兴奋地夸自己的孩子进步很快，这很让我感到欣慰。 四、工作中的不足。 由于第一次教一班级语文，在写字教学上还需要多下功夫，并且要改掉板书快的缺点，来适应一班级的孩子。还应当利用各种方法，训练同学提高集中留意力。另外对差生应当更多
45、一些关怀，更多一些耐烦，使他们在各方面能有更大的进步。 学校一班级班主任工作总结9 回顾一学期的工作，磕磕碰碰，事儿许多，再次反思沟通问题。 第一，与同学家长沟通，要选择适当的时间及地点。人人都有心理障碍期，也有心情化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交谈的适当时候。与家长沟通，应先间接地向同学了解其家中的状况，以便打算是否适合与家长交谈。 其次，与家长沟通要擅长倾听。多数班主任在约见家长时，说得多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落。心情发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了，原先预备的话还没说出来，只好闷在心理，回去再拿孩子撒气。有时候多说不如少说，甚至作个听众也不错！倾听有两个好处，一
46、是造成公平的谈话气氛，二是便于我们从中捕获信息。 第三，与家长沟通，要讲究语言的艺术。要深化浅出，将大道理说小。同学来自不同的家庭，每个家长的文化水平，素养 ，教养不同，难免会遇到一些 “护短”的粗鲁的家长，那就必需讲究语言的艺术。多数同学在学校作了错事之后是不会向家长坦白的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误会。所以班主任应当在家长心平气和的状况下，在实事求是的基础上，用征求看法的看法，与家长共同讨论解决问题的方法。驾驭好批判的艺术，用爱心感化家长，是他能理智地与老师一起解决问题，工作起来就简单得多了。事实表明家长能理智地中肯地训练好子女，那么，他的子女在学校的表现也会相对较好。所以，班主任应重视与同学家长的沟通，更要讲究语言的艺术。 “沟通无限”，方法不拘一格。但无论采纳何种方法、技巧，你都要出于真诚，并力求有利于同学的长远进展。徐刘蔚的家长曾前来致歉，一兴奋往往做出不理智的行为。 学校一班级班主任工作总结10 本学期，我担当一（5）班班主任工作。不知不觉和这群淘气却不失可爱，单纯而又率真的孩子们相处了四个多月。我虽然是有着近二十年教龄的老班主任，但对于一班级的教学管理，我却是个新手，因此，这学期，我和我的同学们一样，在不断地适应。学习。成长，现将这几月的琐事总结如下： 一、不厌其烦，不怕啰嗦 班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作，而一班级班主任更