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1、学校新老师工作总结学校新老师工作总结1 完阴似箭，日月如梭！转瞬间，来九小工作的时间快一个月了！新的学校，新的班级，让我开头了新的生活，也有了新的感受！我没有华丽的语言，也没有丰富的辞藻，就用最通俗的语言对这个月的工作做的一个回顾和总吧！ 临沂九小，河东区优秀学校的杰出代表！以管理精细，成果优秀，师资力气雄厚而著称，！对我自身而言，能够这所学校任教是一种荣幸，更是一种憧憬。虽然知道这里工作压力大，教学任务重，但我还是早早地定下目标，仔细预备，等待时机的到来！今年暑假最终得偿所愿，我来到了临沂九小！“机遇只会留给哪些有预备的人，胜利总属于那些有目标，肯努力的人”，我始终坚信！ 报到的那天还在暑假
2、中，但为了创城需要，我们当天就被学校支配了工作任务！欣喜之余也感慨九小的实事高效！当时刘校长特地把我们叫到办公室，在统计完新老师的联系方式后，语重心长的对我们说：“各位老师，欢迎你们的到来！既然来我们临沂九小上班，你们要做好充分的思想预备。”随后特地嘱咐我说：“高老师，我们学校男老师是较为缺乏的，你作为男同志，要担当更多的责任啊。”我用力地点了点头！刘校长接着说：“我们学校有个义务值班组，由全校男性老师组成，包括我及其他教干，全年负责我们学校的值班工作，你很快也会加入到我们的这个队伍的。”和学校领导的第一次见面谈话很快就了！但和气可亲，谦恭谨慎，实事求是，平易近人的刘校长给我留下了深刻的印象。
3、 开学前一天接学校通知，在学校综合办公楼会议室召开全体教职工会议，同时举办临沂九小第三届老师读书体会沟通会。我如期而至，准时到达会场！我怀着兴奋、兴奋而又紧急的心情，等待着大会的开头。很快，主持人热忱洋溢的开场白拉开了读书沙龙会的序幕。 已做好充分预备的老师们，在台下着急而又紧急的等待着“彩票大奖”的最终归属！很快一位位“中奖”的同事们闪亮登场，登台献艺了！他们的表现的确非同一般，落落大方的气质形象，清楚流畅的语言表达，诙谐幽默的谈吐风趣，深刻实效的思想见地都令我耳目一新，受益匪浅。美妙的事物总是那么短暂，第三届读书沙龙会在响亮的颁奖音乐中缓缓地落下了帷幕！ 接着学校领导为我们新老师进行了新旧
4、同事见面会，我们新来的11名老师登台亮相，接受全校领导老师的“欣赏”评价，随后我们依次作了简要的自我介绍，发表了自己的随想感言，轮到我发言的时候，面对着台下众多的目完，我紧急极了，心里就像揣着一只小兔子。 最终学校领导依次宣读了学校将来的进展规划，教学、管理改革方案，新学期老师们的任课状况以及开学初各项工作的详细支配。这次会议让我增长了见识，开阔了眼界，也荣幸地接受了“四班级八班班主任”的责任与重担。 9月2日，在经过简洁的休整后，我义无反顾的踏上了“进军”九小的道路。来到新学校，接手新班级，即将开头新的训练生活。此时我斗志昂扬，信念十足，觉得自己确定能将这个班带好。但是事情往往是看起来简单做
5、起来难。 在与同学接触了几个小时之后，我发觉这个新班并没有我想象中的那么简洁。四班级同学正处于生长发育的重要时期，奇怪、多动、探知欲望剧烈，自制力差是他们这个阶段的典型特征，同时良好行为习惯的养成，优秀道德品质的塑造，良好学习成果的取得是此阶段的重要内容。 面对着69个完全不同的行为个体，我迷茫了，困惑了！他们来自69个不同的家庭，有着各自独特的成长环境，个人的熟悉水平和进展程度也不尽相同，如何将他们快速融入到一个集体中，获得整体的进步与进展成为摆在我面前的一道难题。 课堂纪律的涣散混乱，满地的书包和纸屑，桌椅凳子的横七竖八，同学坐姿的千奇百态都让我特别苦恼，再加上学校的各种任务接踵而来，无休
6、无止，我快崩溃了！曾经的信念和士气也荡然无存。但是静下心来想想，作为一个老师假如连班级管理都做不好，那还做什么？ 在我最迷茫的时候，四班级的班级主任朱美玲老师给了莫大的鼓舞和关心。她告知我：“每一个刚到九小工作的新老师都会有一个适应期，这里高效快捷的工作节奏，丰富多彩的校内活动以及精确细致的学校管理都会让新来的老师搞不清头绪，摸不着头脑，但是千万不要焦急，不要灰心，更不能放弃，将工作理顺，找准思路，渐渐适应，时间会让这个新环境接纳我的。”这些话让我茅塞顿开，深受启发。对，心急吃不了热豆腐，我告诫自己：“什么事情都不行能一蹴而就，调整思路渐渐前进吧！” 于是我开头调整思路，潜心讨论本班同学的特点
7、以及存在的各种问题，进而对症下药，辨证施治。经过三年的熬炼与培育，虽然大多数同学已养成较好的生活、学习习惯，但是我通过仔细细致的观看和了解，还是发觉了很多亟需解决的问题，我将其归为以下几个方面： 1、同学整体内敛、羞怯，缺少少现年龄段应有的朝气与活力。 2、以自我为中心，缺乏向心力和凝聚力，缺乏集体观念和团互助意识，缺乏集体荣誉感和责任感，同学参加班级事务的热忱不高。 3、班级纪律涣散，缺乏行之有效的监督机制，同学普遍缺乏时间观念，迟到现象突出，课堂说话、打闹现象严峻。 4、同学学习看法不端正，缺乏良好学习习惯，不懂课前预习和课前预备。课堂上摆布杂物，走神现象比较严峻。 5、缺乏良好卫生习惯，
8、地面垃圾随处可见。书包乱放，桌面凌乱，坐桌子、踩凳子现象比较突出。 6、普遍缺乏劳动意识，劳动力量欠缺，对待值日存在糊弄应付心理，同学间合作意识不够，值日效果不好。 7、同学存在邋遢散漫习惯，马虎大意，丢三落四问题突出，忘穿校服，忘戴校徽，忘带作业本，不按时完成学校布置任务的现象常常出现。 8、同学自控力量差，缺乏足够的自我约和自我监督力量。 对处于四班级阶段的同学而言，存在上述问题虽属正常现象，但是假如现在不对以上问题加以整治，任其进展，势必会影响到同学良好行为习惯的养成、个体道德品质的提高。为此我实行了以下措施： 1、颁布施行了四班级八班同学品学评价制度，力求建立一套行之有效的监督管理机制
9、，努力形成相互监督，奋勉向上的班级风气。 2、依据同学投票果，重新选出一批优秀的同学班干部，努力培育一批班主任老师的得力干将。 3、重新划分值日小组，将班级全部的值日工作详细支配到人，努力达到分工明确，责任到人。 4、定期开展文明礼仪、习惯培育等主题班会活动，加强对同学的思想训练，关心同学树立团向上，互助合作，仔细学习的思想意识。 5、重新划分学习小组，选择优秀同学担当组长，以小组为单位，以组长为桥梁，加强师生间的联系，加大对同学学习的管理监督力度。 6、重新划分用餐小组，利用午饭时间加大对同学的训练力度，引导同学懂得疼惜粮食，削减铺张；训练同学相互谦让，团互助，培育良好的用餐习惯，营造良好的
10、用餐氛围。 7、利用一切机会，加强对同学行为习惯的训练，关心同学培育高效实际的思维习惯，积累恰当正确的工作方法。 8、采纳树立榜样、惩处错误相合的方式，综合运用鼓舞与批判的手段，确定正确的道德准则和行为习惯，引导同学学习优秀，摒弃低劣！ 9、充分利用体育课时间，加强对同学行进、转向、口号等方面的训练，关心同学把握正确的训练方法，全力打造同学良好的精神面貌，努力提高同学的路队形象。 10、加强与同学家长的沟通沟通，试图建立家校连接的长效机制，共同关注孩子的成进步步！ 通过以上措施的实施，四、八班的整风光貌有了初步的改观，同学行为习惯有了较大的改善，课堂学习、中午用餐纪律也有了肯定的改进，路队行进
11、水平也有了大幅的提高。种种的进步，我是看在眼里，喜在心里，但是我又深深的知道，好习惯怎么可能在短时间内就能形成呢？我必需长抓不懈，步步为营，用不断的努力去建立起行之有效的培育机制。我必需坚持下去，靠自己不断的学习，不断的摸索，不断地试验，不断的反思总，去提高同学的道德修养，用自身的努力和汗水去提升同学的成果！信任自己！加油！ 学校新老师工作总结2 这半学期的时间就这么过来了，真的好快！该做个总结，是给自己，也是给我教过的全部同学。 作为新老师的第一学期，我主要担当六班级英语、家乡和三班级校本的教学工作，回顾这半学期的工作，在教学方法上，得到了师傅的耐烦关心，并且不断吸取老老师的授课阅历，使自己
12、在教学上有很大的提高；在平常工作中，参与了学校组织的各种培训项目，例如“国培”、“县级名师工作坊”等培训项目；有收获，也有遗憾。 一、收获： 初到新发学校，真所谓对四周的一切事物都感到生疏，既是奇怪，又感到严厉，由于这里不再是我的学校，而是我今后工作的地方，在角色上就给我来了个180度大转弯，说实话，起初真是有些不适应！ 报到那天，刘校长告知我去教六班级两个班的英语，还说让我先到班级熟识下状况，做个自我介绍，我胆战心惊的就去了.其实那天我也不记得自己说了什么，同学也用那种迷茫的眼神看着我，可能是不适应我这个新老师，课下有些同学还问我“老师，你之前教过同学吗？”，“你打同学吗？”“老师，你多大啊
13、？”等等让我从未想过该怎样回答的问题；在上班的第一周，我内心是特别焦虑，急躁的，我生怕自己教不好同学，反而误人子弟！就在这时候学校开展了师徒帮带的活动，听师傅的课，听老老师的课，让我可以从中吸取阅历、弥补不足；此外，刘校长也常常听我的课，课后给我评课，告知我在教学中存在的问题，给我提出很多珍贵的看法；这些关心都使我在教学阅历上得到很大的提高，同学渐渐地适应了我，我也适应了同学；我不仅结交了很多新同事，又和同学们打成了一片，他们都是我的良师益友，是我这半年来的收获。 除了在英语教学上，我在信息技术教学也得到了很大的提高。学校给我们开设了国培项目，里面有关于信息技术的视频，还有涉及学校英语的一些讲
14、座，这样的培训使我可以在英语学科教学中敏捷地处理一些信息技术上的学问；同时，在我任教的班级中都有希沃智能平板，我平常都会做一些教学课件和视频动画，这样可以让课堂生动，多样化，吸引同学学习英语的爱好。 二、遗憾 所谓遗憾，也可以说是反思。 智育上：在我任教的同学中，他们都来自农村，所以从整体上来看同学的基础很差，从个体上来看，每位同学又因人而异，因此成果会参差不齐，而我的不足之处就在于我可能并没有四平八稳照看好每位同学，关怀到每位同学，并没有因学而导；所以在下学期的工作中，我会采纳以下几种学习组织形式：首先是小组学习，做到生生沟通，共享差异，让同学主动熟悉到在英语这个学科中哪方面还有短处，做到生
15、生之间取长补短；其次是集体学习，师生沟通，做到教学相长，由于我们之间究竟有年龄上的差距，每个人学习英语的方式是不同的，不行能要求每位同学都和老师一样，还得强调因学而导；最终是合作学习，生生合作，缺一不行，正所谓合作共赢，而不盼望同学之间分成帮派，究竟同学间的情意是最宝贵的。 德育上：我来学校半学期了，发觉许多同学在上下课时，都会冒出脏话，间或还会有打架的行为，；虽然自己小时候也会犯这样的错误，但如今自己已然是一名人民老师；所以我不仅要教会同学学习，还要教会同学学会做人。在下学期的课堂上，我会利用更多得时间给他们多讲一些道理，看看一些德育训练上的视频，盼望他们能有所改进。 心理上：在教学中，我不
16、仅教六班级英语、家乡，还教三班级校本，通过这半学期的观看，我发觉三班级小孩和六班级的孩子有很大的不同，他们的爱好爱好不同，想法不同，三班级小孩挺简洁，天真的，喜爱看动画片，跳舞等；而六班级的孩子到了青春叛逆期这个阶段，他们谈论的往往是关于号，网络嬉戏，老师一批判两句，就不情愿开口说话了，心理上有些早熟，但行为上孩子化，这就是区分；所以在下学期，我会多多关注这些孩子，尽力从内心上了解孩子，走进他们的内心，这样才能便于自己开展英语课堂，提高教学效率，使我和孩子们之间关系更融洽。 最终我盼望自己能做好这个摆渡人，给同学多点真诚和关爱，不断地提高自己的业务水平，活到老，学到老，在今后从教的过程中，取得
17、更大的进步和成果！ 学校新老师工作总结3 时间的飞逝，岁月的沧桑。转瞬间在不知不觉之中，我步入老师行列已经一年了，在这一年里，在各位老师的关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现有满足也有遗憾，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1、多学习，多请教 作为新老师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应同学的学习方法，不断改进自己的缺点。我常常利用空余时
18、间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2、仔细备课，钻研教材，仔细上好每一节课 在备课时我仔细钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动同学的主动性，尽可能使每个同学都参加到课堂中来，使同学学有所得。 3、多看书，多上网 主动学习各种训练教学理论，以改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行训练教学。还常常网上看一下教学视频和找一些优秀的教学教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。这一年的学习，无论是在和同学相处的技巧，还是课堂教学的合理支配上，都使我收获不少。特殊是下学期，我几乎
19、把全部的时间和精力都放在了教学上。始终把如何提高同学的学习成果放在第一位。 4、准时写教学反思 我坚持写教学训练反思准时的总结自己的不足和好的亮完点，课后准时与同学沟通和沟通，使自己的训练教学力量不断地进步。 当然，这一年，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到位；老师用语不够精准和精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能敏捷、多变的运用课堂教学机灵；缺乏将训练落实到微小之处的力量；课堂的驾驭力量仍待加强和提高。而我们班的基本状况：全班35人，男生18人，女生17人，同学的学习成果参差不齐。特殊是拉后退的人太多。而同学自制力量差总是管不住自己。课堂上什么样的动作都有。上一节课至少要维持几分钟时间才能开头上
20、课。还有有点同学根本不交作业或懒得做。根本听不进老师说的话，连自己都没有把读书当一回事。他根本不知道来学校究竟是来干什么的。成天想的是玩和吃。 我所实行的措施和方法是：仔细对待每一节课，仔细写好教案，仔细备好同学，找准重点，抓好难点。多看训练教学理论和专业的学问，提高自己的训练教学理论水平。通过阅历的累积，时常的精练自身的教学语言。在课堂上时刻的提示和要求同学，课下准时反思总结，仔细的批改作业，找出一条适合于自己独特的训练教学方法。同时，主动地参与学校组织的各种训练教学活动。 不论是在生活中，还是在工作中，都有许多东西需要我去学习。我会连续努力，加强学习，提高工作力量，尽职尽责的完成学校支配的
21、每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名合格的人民老师。 学校新老师工作总结4 在x周的实习时间里，我主要负责学校x班级x班的语文课。x班级不同于其它班级，它的教学工作复杂而又繁琐。在x周的实习阶段，我讲了x节课，在此感谢指导老师xx老师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导特别多，可以说“竭尽所能”，我特别感谢她！刚来xx中学，她就具体地讲解他们学校同学的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。在听课中，我个人体会很深。由于陈老师共教x个班级，同学的基础、课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里同学的不同反应，作好记录，思索以后我
22、该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。 难以遗忘第一节课，由于第一次上讲台，虽然课前预备得比较充分，但是还是很紧急，所以感觉还是很紧，特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师仔细的给我评课，让我知道了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题。
23、 虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我预备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以平常的心态去备课、上课，不再紧急了。 教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： 一、仔细备课 在备课中，仔细讨论教材，力求精准把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。 二、试讲 在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评
24、课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。 三、注意同学力量的培育 上课时注意与同学为主，重视发挥同学的主动性以及综合力量的培育，有意识地培育同学思维的严谨性、规律性和相互协作的力量。 四、仔细准时批改作业 布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对同学的作业准时而仔细地批改，给以准时的反馈。 五、做好课后辅导工作 课余时间与同学沟通并关心答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。 学校新老师工作总结5 通过在这段时间的一个教学工作，自己也是更好的了解了自己，对于学校工作也是仔细负责的去做好了，得到认可，自己也是很感谢能赐予我这
25、个工作的机会，让我在老师的岗位上去实现自己的一个抱负，去让自己得到力量上的呈现，而今我也是对这段日子的工作来做个个人的小总结。 进入学校，从暑假的培训，开学的上课，到而今，看到同学们对于我的认可，课堂也是比刚开头做的更好了，我的确也是感受到，自己有了许多的成长，当然自己也是不断的去反思，去累积阅历，同时也是主动的去学习，在办公室我会多去和同事们沟通，去请教一些阅历，对于自己不懂或者怀疑的方面都是会去沟通，下班回家之后也是会去看书，会思索一天工作究竟如何，课堂是否还能做得更好一些，同学们的主动性是否可以更多，自己的付出要担当起这个责任，作为老师我明白自己肩上的担子，必需要去做好才行的，究竟自己也
26、是要去把同学们都是教好的，让他们懂得学问，对所学的学问是感爱好的，情愿主动来学习这些都是不简单的，不过这段时间的工作下来，同学们也是有了许多的成长，自己的付出，还有同事们的支持都是有很大的关怀。 教学中，我会主动的把课备好，同时去和同事们沟通，的确多一些沟通让自己也是一些怀疑解决，对于课堂上，我并不是开头就是教了学问就足够了，而是主动的去引导，让同学们参加到课堂当中来，只有他们更为主动，那么才能更为主动的学好学问，而不仅仅是我教了就够了，其实这是很不足的，只有同学们是主动的来参加到学习当中，那么他们才能真的是有收获的。我也是知道，学校的这个阶段是培育习惯特别重要的一个阶段，而让同学们去主动的参
27、加到学习之中来就是很好的一个习惯，我也是仔细的去对待，主动的去做好了教学，同事们也是赐予了我许多的阅历教导，让我能尽责做好学校工作，通过此次的一个主动工作，对于往后的教学，我也是更有信念了。 感谢领导赐予的一个信任，让我能去做好这份学校工作，同时我也是会连续的努力教学的，自身不足会连续的去改进，让自己是能做得更好，来让教学得到认可，作为新老师，我也是知道阅历是不足的，但我会努力，会用自己的看法去把教学工作完成好。 学校新老师工作总结6 积累的工作阅历： 1，课堂阅历是：上课时，生动好玩的故事、成员之间的竞赛、指名同学上台演示等敏捷的课堂方式，较单一的讲解并描述式的方式，更简单调动同学的主动性；
28、老师富有改变、抑扬顿挫的语言，更能引起同学的留意。 2，班级管理阅历：大班额的教学，单纯靠班主任一个人去管理整个班级的每个孩子是不行能的，所以，需要在班级成立之初，就有目的选拔和培育班干部；同伴之间的示范，尤其是同桌之间的示范作用很大，在作为调整上要留意。 3，作业批改上的阅历：作业肯定要有肯定的格式，并且准时批改，最重要是的要同学养成订正的习惯，并且在批改下次作业前，老师要有对上次作业的二次批改。 本学期的收获： 本续期，就我个人而言，最大的收获是：训练教学质量有了较显著的提高。通过学校的“一组一课题”活动，在校领导、本组老师的关心下，不断地试讲、磨练，从教态、教学语言、教学方式、教学效率上
29、都有了很大的进步。 自己存在的不足： 1、在训练教学上，虽有所进步，但是还有特别大的进步空间。特殊是教学语言、教学方式都要改进。 2、班级管理上，还存在班级整体协调性不足、班干带头作用发挥不充分等问题。 3、粉笔字上还需要不断练习。 4、课堂中，对同学不敢放手，课堂中同学的自主、合作、探究的学习方式体现不明显。 学校新老师工作总结7 工作近满一年，为了更好做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将我的教学工作从德勤能绩四方面作小结如下： 一、德。 一年来，我主动参加政治学习，提高自身的思想觉悟,喜爱北京事业，把自身的精力、力量全部用于学校的教学以和其他各项学校建设过程中。我能主动、仔细地听从和协
30、作学校领导的工作布置,顾全大局，团结协作，主动参加学校的各项会议，顺当完成校领导安排的各项任务。我仔细学习新的训练理论，和时更新训练理念，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。德高为师，身正为范，我深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自身的人格、行为去感染同学。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，所以，我把同学的德育工作放到了最重要的地位。 二、勤。 本学年，我能够准时上下班，出勤满，不论工作多么的辛苦，我始终仔细负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定课务。在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴
31、月回家。我本着吃苦耐劳、勤于考虑、团结同事、虚心请教的看法，主动参加教学研讨，仔细听课反思，由于我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。 每周二、周四，我能够参加同学广播操熬炼，增加体质素养，为工作打好身体基础。 三、能。 本学年，我担当五班级一班班主任工作，教授语文和品德两门学科。教学质量是学校的生命线，我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，依照“五仔细”的要求，做好班级管理和教学工作。 好的班风是每个小伴侣进步的保证，我班经过同学热闹争论，定班名为“金牌鸵鸟”，寓意乘着奥运的东风，仔细学习，向金牌进军。班风是“仔细、静听、明理、创新”，班歌是相约九八，纪念大家一起的诞生年份。一年来，班级
32、各项工作平稳开展，多次获得纪律卫生流淌红旗，班队会内容丰富，既有水浒故事擂台赛北京故事竞赛这些课外延长内容，也有“新广播操竞赛”“自制塑料毽子”这样动手健脑的内容。集体荣誉胜于个人荣誉，在上学期元旦“舞新春”汇演中我班荣获节目创新奖，在本学期六一汇演荣获三等奖，既有肯定成果也有进步空间。浦口行知基地两天实践活动，我跟随每个人拍摄的特写镜头，冲印后发给同学，大家都喜从天降、欣喜若狂。“团结就是力气”，在浦口采茶活动中，我班以一斤八两鲜茶的好成果喜获高班级组其次名。训练教学方面：我能够仔细备课、仔细上课、仔细批改作业，对后进生细心辅导，常常面批作业，单独讲解作业难点。主动参加学校教研听课、评课，在
33、研讨时主动发言，有自身的见解，课后主动撰写教研博客，与大家一起推举一起反思。一年来，我参加公开课教学三节，一节是五上课文推敲，一节是新年展现课水浒故事擂台赛，一节是五下课文水。 此外，我还兼任品社教学。本学期，我参加了区金陵文化赛课，从初赛到复赛，我认仔细真预备北京。深深记得二月底复赛那天，天空阴雨连绵，我依照抽签时间准点到达进修学校，冷静冷静地论述了自身的公开课教案思路，结合精致的课件和自编北京南京同样欢迎你的展现，得到教研员频频点头确定。面对“强手如林”的复赛，“初出茅庐”的.我获得三等奖，既是对我的确定也给了我激励，将来的赛课仍要争取熬炼机会，获得更好名次。 四、绩。 去年倒霉的大地震，
34、震跨了道路桥梁，却震不跨中国人的脊梁，乘着学校捐款的机会，我和全家一起表达了爱心，让微薄的捐款代替我们的双脚踏上灾区，献上力气。 在“仔细、静听、明理、创新”班风的主动引导下，同学语文学习开头有了个性突破：刘智鹏等二十几位同学有文章入选班级佳作簿；张婕、徐川林分别荣获市“做一个有道德的人”征文竞赛二等奖和优秀奖；袁宇等四位同学相继在报刊上发表优秀作文；姚宏瑾、张乃凡两位同学顺当通过“萝卜娃”全市作文初赛，获得证书；本学期，姚宏瑾同学代表我校参加“建国60周年我与祖国共生长”现场作文大赛，获得区二等奖的好成果。 与小伴侣同生长，为自身争喝彩。 一年来，得到学校领导、各位老师多方面关怀，我有了一些
35、成果：学习省“网络班主任”课程，成果合格，顺当结业；通过市“拼音理论提高班”学习，顺当结业；参加区其次届“骨干班主任”培训，成果合格，顺当结业。去年夏天，在王奋才主任的组织带领下，参加校刊一路书香的设计创作，几经易稿，最终在本学期家长会上与全体老师全体家长见面；去年冬天，有幸得到参加编写丛书的机会，在史潇潇老师的亲自指导下，我从对编书一窍不通到逐步了解，从初稿被要求修改多次到最终一稿一次通过，历经一个余月时间，最终和大家一起完成了任务。最近，喜获该书已有人民出版社出版在北京和全国公开发行，我们编写的我爱你中国“拼音版”是为我国60周年庆生而作，也是“十一五”课题效果，我特别兴奋深感意外，自身的
36、一点付出就得来如此大的回报。还是要感谢史老师、王老师给我的机会，感谢学校对我的训练、培育。 利用课余，我还为同学参加“美诗文”诵读辅导阅读基础学问，竞赛现场获得满分的好成果。我还尝试着为英语小剧编写了剧本，得到英语老师好评。 最新得知，我的训练优秀论文荣获市一等奖的好成果，且是区同类一等奖优秀论文中的第一名。我想说，好的土壤培育美的果实，沉甸甸的果实弯腰是要感谢哺育她的土壤。 昨天下午在进修学校，我成功主持了08新老师总结大会，会场笑声时常，话题严谨气氛却轻松，受到新老师们热闹欢迎，得到教研员好评。 五、今后努力的方向： “人往高处走”，自我觉得还有许多进步空间，比方： 1、常常向各位老师学习
37、，提高自身教学水平； 2、多看训练杂志，学习成功阅历，使班级管理更上一层楼； 3、扎实根本做好校本培训，在实践中时常丰富阅历、技能。 最终，再次感谢各位领导、各位老师曾经点滴的帮助，如有不当之处，老实欢迎您的批判指正。感谢！ 学校新老师工作总结8 学训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的训练
38、。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控力量。 一年来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，结合三字歌的实行，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周升旗仪式上，我要求同学留意听红旗下
39、的讲话，讲的是什么主题回到教室后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班同学轮番值日制度，培育自育力量。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，由于这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养训练，培育同学自育力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班同学轮番值日后，同学表现出非常主动兴奋的状态，总是盼
40、着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加喜爱自己的班集体。促进同学“主体意识”的确定。 3、建立同学一日常规，培育同学自理力量。 为了规范学校生行为，
41、我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先联系家长，请家长协作督促同学，我还将学校的常规、学习、劳动等训练向家庭延长，要求同学每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育同学自理力量，并针本班同学特点主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会关心父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热闹欢迎。 通过“三自”训练活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一
42、批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀;同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫 我国现代闻名训练家叶圣陶曾说：“训练就是习惯的培育”。充分强调了习惯对于儿童成长及其训练的重要性。学校是基础训练，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培育同学健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，剧烈的竞争意识。 学校新老师工作总结9 转瞬间，我来到港区中心学校已经有一学期的时间了，在这一学期中，收获颇丰。 我担当的是五班级两个班的数学课，对我来说不算是很大的挑战，由于我原来教过一到四班级的数学课，所以我认为教五班级数学就是水到渠成的，我认为我应
43、当能够胜任，并且完成的很好。但我在这一学期中也遇到过困难，也有过困惑，原来的时候我不太了解这里的学情，还是用原来的方法训练这里的同学，但经过一段时间，我发觉我错了。由于原来的孩子是农村的孩子，这里时城乡结合处，这里的孩子比起原来的孩子接触的事物要多得多，要先进的多，我们学校的各项设施也都比较先进，这里的孩子懂的也许多，多到我都有点不敢信任，感觉到自己在他们面前是那样的微乎其微，但我必需丰富我自身的学问和阅历来努力的提升自己，以致更好的完成我的工作。 在这里，我遇到了很好的领导，遇到了很好的同事，遇到了很贴心的搭档，同时也遇到看顽皮的同学，这些都让我的内心有那么一丝丝的悸动。我们学校的各项设施完
44、善且先进，这是我原来的学校无法比拟的，这里有宽敞的文体中心，有壮丽的大操场，还有先进的ipad教室，还有同学的广播站等等，这些都是很好很好的，我只能用很好很好来形容了。 在这个学校，我们还进行了多种多样的活动。最初令我震撼的是跳蚤市场，那一只只可爱的“小跳蚤”是那么的活跃，在跳蚤的市场是那么的游刃有余，犹如一个个商人，出乎我的想象；我们还进行了拔河竞赛，看到孩子们那为了自己班级成功而憋红的笑脸，我瞬间感到原来集体的力气是这么的强大，班级荣誉感是这么重要；通过圣诞活动，看到孩子们把教室装扮的那么美丽，才发觉原来孩子们的制造力是那么强；通过元旦汇演，才发觉孩子们是那样的天真，是那么的可塑，每一个孩
45、子的天赋都可以得到那么大的发挥孩子们只会带给我们更多的惊喜！ 在工作方面，收获也挺丰富的，虽然我所教班级的成果不是那么的抱负，但我还是收获许多。我用了一学期的时间来了解这里的学情，来适应这里的一切，但我认为是值得的，这样一来，下一学期我就可以更好的放开自我，来更好的训练同学，来奉献我自己仅有的学问和精力。 在这里，我好遇到了可爱可亲的同事，最感谢的是跟我同课头的孟慧丽老师，她对五班级数学很有阅历，总是给我力所能及的关心，在工作上如此，在生活上也是如此，我们都住在学校，我平常生活中有不便利、有困难的地方她还是给我无尽的关心。比如说这两天下的大雪，路面湿滑，从我们宿舍到学校的一段路不怎么好走，她怕
46、我滑到，虽然我们不住在一个宿舍，但她还是早上等我，我们一起搀扶着走到了学校，这样的事迹还有许多，我很感谢这群可爱的同事，在我困难时给我关心，在我困惑时给我教导迷津。这就是中心学校的老师，对待同学仔细，对待同事热心，这是工作中一道亮丽的风景线！ 我自认为我这一学期表现的不够优秀，但我认为我还是收获的挺多的。在工作上，我还有进步的空间，在下一学期的工作中，我确定会扎扎实实、踏踏实实的来完成我的工作的，争取使同学的成果更上一层楼！ 学校新老师工作总结10 时间飞逝，一年的完阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校老师同仁的倾心相助、大力支持下，在同学们的努
47、力协作下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，劳碌伴随着改善，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期盼和信念关注着同学每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等状况做以下总结。 在思想上，我主动学习，努力提高政治思想觉悟。品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义.思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有关心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的榜样。平常我虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 在学科教学