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1、【必备】幼儿教学工作方案合集7篇幼儿教学工作方案 篇1 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行幼儿园训练指导纲要精神，运用先进的训练理念，开展丰富多样的幼儿训练活动，推动幼儿素养训练的全面进展;适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 三、主要工作 (一)抓队伍建设，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗?今日你微笑了吗?今日你蹲下和孩子谈心了吗?今日
2、你和家长沟通了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升老师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关训练教学理论外，将针对幼儿训练中的“每月话题”，组织老师争论，并发表看法，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“训练笔记”的撰写，引导老师用纲要理念去分析训练现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 (1)依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制作培训。 (2)开展听课、评课活动,互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量,从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、
3、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。 (3)各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 (4) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 (二)、抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪完点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每
4、个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园训练教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐进展。 (三)抓特色讨论，促办园声誉
5、提高 充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合训练、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力。 1、我愿就将这种训练渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会连续将这一课题训练贯穿日常训练中，在环境中引发幼儿的奇怪心，促使其去探究，去观看，在这些活动中开发幼儿的思维心智。 2、今年连续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人
6、之长，补己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。 4、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。 幼儿教学工作方案 篇2 “更新训练观念，改革课程实践，实施素养训练，促进幼儿进展”始终以来是都是我们幼儿园的训练宗旨。本学期教材幼儿园活动整合课程指导是以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程，通过音乐智能、空间智能、身体运动智能、自我熟悉智能、人际关系智能、自然观看智能、数理规律智能、语言智能的内容之间相相互成、相互融洽，从不同的角度促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等各方面的进展。以下是我班这学期的训练
7、教学方案。 一、音乐智能。 我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集风光前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐改变来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得欢乐唱歌的阅历；按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集风光前表演；学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯；同时，初步把握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。 二、空间智
8、能 在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，关心幼儿逐步积累阅历，把握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯；鼓舞幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受颜色的改变，能与他人共同协商，合作作画；在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，熬炼幼儿手的动作协调和灵活，有洁净、干净、有序等良好的手工活动习惯；观赏的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发觉美、制造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。 三、身
9、体运动智能 我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份幼儿的自理力量还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿娴熟地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理力量，鼓舞幼儿参与一些力所能及的事情，有爱干净的好习惯；挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。 在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的改变；为了使幼儿能开心地把握各个技能动作，老师要用嬉戏的形式进行活动，提高幼儿练习
10、的爱好，在轻松、开心的条件下开展活动并达到熬炼身体和增加体质的目的，提高动作的灵敏性，在嬉戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、美丽，激发幼儿参加练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。 四、自我熟悉智能。 在身我熟悉智能方面，主要培育幼儿主动制造性地参与集体嬉戏，能从中体验嬉戏的欢乐，并主动参加集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣；能够为班集体做力所能及的事，情愿克服困难完成任务，主动思索获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感；乐于探究并大胆说出自己的发觉。 五、人际关系智能 把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼
11、儿身进展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活阅历少，对于很多.现象，.大事缺乏了解。丰富的认知和情感是.的动力和基础，现实的.现象、大事又为幼儿供应了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关怀、理解、体验、关心别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的宠爱，在和同伴交往中，引导幼儿懂得敬重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿 体会节日的快乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。 六、自然观看智能 让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满意幼儿的奇怪心。在引导幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验
12、感官的协调力量。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿内心的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习用法称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，熟悉邮票，培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。 七、数理规律智能 数学训练能培育和熬炼人的思维力量。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与详细阅历学习的数与量、规律与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟悉数110，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词
13、语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的阅历来体会和熟悉速度，如；比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的挨次做合理的推论，增进规律思索力量，通过平常的操作练习，培育幼儿愿意操作活动及动手力量，提高观看力量。引导幼儿感知时间的概念，熟悉不同面额的货币及币值；通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。 八、语言智能 在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、沟通中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言力量；本学期强抓幼儿说普力量，在教学中，坚持以一般话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能；培育幼儿
14、大胆和同伴沟通，会用完整的语言表达自己的情感，有肯定的自我表达力量；在嬉戏中培育倾听力量、留意力；能围围着主题进行讲解并描述，有挨次地讲解并描述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确讲解并描述出来；能在原有的基础上仿编儿歌，鼓舞幼儿多观看四周事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集风光前讲解并描述自己的看法，主动参与争论。 幼儿教学工作方案 篇3 一、班级状况分析 本学期, 班内共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整个班级幼儿面貌是活泼向上的, 班级孩子的语言表达力量强，喜爱表演，但存在着浮躁、规章意识不强、上厕所不请示、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿
15、力量的培育重点和措施： 1、培育孩子良好的学习习惯。 学前班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进入学校。如何让孩子很好地适应学校，为学校的学习打基础?培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我们预备多与家长联系，常和家长商议孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。 b：培育孩子看书的力量与爱看书的习惯。每天教孩子熟悉2个字。有了词汇量和认字的力量，才能培育孩子看书的爱好。 3、培育幼儿的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感爱好了，他们喜爱追根问底，不
16、但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和熟悉爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。 4、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入学前班以后，孩子的集体意识有了快速的进展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的个性、.性及道德品质的进展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的训练培育重点之一。 a: 多开展多种形式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展竞赛，让幼儿从成功和失败中体会领悟到：团结帮助、互
17、帮互进的重要性。有了这种精神，我们才能取得成功。 b: 培育幼儿的合作行为。合作是一种基本的.技能，是一个人适应.所必备的力量。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起争论，协商如何开展合作活动;在合作中出现问题应如何解决?我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已经过二年的幼儿园训练的培育，一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子由于家人的娇惯，独立性较差。因此我们预备在本学期加
18、强独立性与自理力量的培育: a：学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。 b：学会自己照看自己，会依据气候的改变或自己的需要穿脱衣服。 c：遇到困难会恳求大人的关心。 d：学会自我爱护等平安意识 四、班级管理方面 1、班级每周开一次会议，分工合作、同心协力，共同努力建立良好的班级气氛。 2、每周五召开班务会议,准时沟通并解决问题。 3、老师仔细学习，主动汲取新的训练理念。 4、家长工作，家长是我们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的训练效果。 总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同努力，同心同德，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为
19、上一班级打下坚决的基础! 五、家长工作： 1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周方案、每月保教重点及通知等事项。 2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长协作的事项。 3、主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨训练孩子的好方法。 幼儿教学工作方案 篇4 一、指导思想 20xx年学年，我园以.精神为指导，仔细贯彻国务院关于当前进展学前训练的若干看法，坚持以人为本的科学进展观，以管理促规范，以质量促提高，以创新促进展，努力实施素养训练，促进幼儿进展，推动幼儿园的内涵进展，提高保教质量和办园水平，真正使每一位师幼均健康、欢乐地成长。 二、主要工作 1.文化建设。以园本教
20、研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范老师行为，提升老师一日活动质量， 开创幼儿园早期阅读特色文化创建新局面。 2.制度落实。坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教工的看法，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。 3.训练现代化幼儿园建设。以创建为抓手，主动争创“江苏训练现代化幼儿园”，组织全体老师仔细学习标准，理解贯彻标准，对比标准查漏补缺，依据现状在队伍建设上，提高老师执行课程及训练科研的力量和水平，实现训练信息化;在办园条件上争取资源，实现装备现代化;平安卫生上做细做严，排查和消退平安隐
21、患，各项制度落实到位，在保教水平上注意幼儿习惯、爱好、力量的培育，在台帐资料上注意日常积累，真正把创建的过程变成学习提高、规范办园的过程。 三、详细措施 (一)扎实常规工作，提高园务管理质量 1.强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施，结合上学期的执行状况，不断修改改善考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。 2.依照考核标准，加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，具体地布置工作，检查各种工作完成状况，准时反馈看法，促使每项工作都能准时、高质量地完成。连续做好老师每月绩效考核工作。 3.进一步加强学园的环境建设和管理，开展环境创设活动，引导
22、幼儿观看、探究，丰富幼儿的学问，充分发挥环境育人的功能。 4.提倡以人为本，刚柔并重的管理方式，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。 5.利用暑假对教学楼进行整体装修，保障新学期的各项服务设施的正常用法，如美术室、图书室、科学发觉室、多功能室、舞蹈房的全面改装、幼儿活动室、卧房的窗帘更换、墙面和屋顶的粉刷、电线和灯具的更换、嬉水池的更改、阳台栏杆的整改、校内网全掩盖等。 6.连续做好幼儿园信息上传等工作，丰富学园网站，进行沟通与资源共享，准时更新内容，不断提高网站信息的质量，提高幼儿园的.声誉。 7.连续以共同体结对为牵引，加强辐射力度，深化开展师徒结对活动，园园结对，按
23、需帮扶，以点带面，做到资源共享。不断提高老师业务力量和幼儿园的办园水平。 (二)优化师资队伍，全面提升三支队伍的综合素养 1.抓实培训，打造高素养老师 一是深化贯彻中学校老师职业道德规范，强化师德培训，通过多渠道、分层次开展各种形式的师德训练活动，强化老师职业抱负、职业道德和行为规范训练，特殊要关注老师的训练行为，组织开展老师心理健康训练活动，提高老师的心理调适力量和心理健康水平。二是优化老师培训模式，以老师专业进展为本，探究培训模式，以业务园长为引领，充分发挥园内教研组的主导作用，建立园本培训体系，提高培训的广度与深度。让老师学的更多、学的更活、学的更实，素养提高更快。 2.示范引领，打造骨
24、干老师队伍 坚持以价值引领、文化熏陶和制度建设为抓手，坚决中层干部乐于奉献，追求卓越的价值追求，提升中层干部的领导力、学习力、执行力和创新力。连续通过选送骨干老师外出培训，外出参观学习，提高干部队伍理论素养和专业化水平，另一方面组织骨干老师进行活动展现、阅历传授、讲座沟通等活动，发挥骨干老师的示范引领作用。 3.加强管理，提高后勤队伍素养 定期、定人、定时组织后勤人员培训学习，并依据训练教学需要，开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习，树立岗位意识、服务意识、责任意识，保育员要学习如何帮助班主任做好训练教学工作，消毒、卫生等工作要细致到位，操作规范，渐渐从杂务型向专业型过渡。食堂人员要进一
25、步提高思想熟悉，重视食品卫生平安，严把食品进口关，加强伙食管理，规范操作，杜绝食物中毒发生，确保师生伙食质量。 (三)强化训练管理，努力提升保教质量 1.依法执教，强化常规管理 依据幼儿园训练指导纲要的要求，遵循幼儿身心进展规律和训练规律，强化园内训练常规管理。全体老师要坚持保教并重，坚持以幼儿进展为本，以嬉戏为基本组织形式，合理组织幼儿一日活动，注意活动的生活性、嬉戏性、趣味性，满意幼儿感知、体验、探究需求，爱护和培育幼幼儿的爱好和想象力。严禁违反幼儿成长规律的读写教学行为，杜绝“学校化”倾向，促进幼儿健康、欢乐成长。 2.以人为本，深化教学讨论 一是进一步深化教科研一体化的工作策略，以研促
26、教、以研促改， 幼儿教学工作方案 篇5 本学期我要不断学习新的学问，多看一些专业书籍，来提高自己的专业水平。让每一个今日都要比昨天好。小班孩子们经过大半年的培育已经经养成了良好的行为习惯，卫生习惯以及礼貌待人的好习惯。在动手操作这一方面孩子们有了很大的进步。在本学期里协作好班级老师的工作，提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作方案有一下几点： 1、教学工作方面 指南中指出：发育良好的身体、开心的心情、强壮的身体、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活力量是幼儿身心健康的重要标记，也是其他领域学习与进展的基础，所以幼儿从小养成良好的行为习惯对他的一生起着
27、特别重要的作用。这学期在生活习惯、行为习惯等各方面，实行嬉戏法等好玩的方法进行，家园互动协作、培育幼儿良好的生活习惯和生活力量。从孩子们的实际状况动身，仔细的组织好每一堂课，利用多媒体预备教学材料。关注全体幼儿，注意个别训练。原来阅历就不足，在日常生活中也常常看一些有关幼教方面的书籍，来扩充学问面。在我们幼儿园这个主动向上的群体中，假如不进步就会落后。学习指南并做笔记。在区域活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。小班孩子们上课就是贵在坚持，要符合小班年龄段所能接受的范围，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里没有尝试过的东西，自己动
28、手操作。对幼儿布满爱心和耐烦，在进一步提高自己的业务水平和教学力量。这样才会使自己的教学有所进步。以指南为目标，学习更多的育儿阅历。 2、家长工作和保育方面 孩子们在学校的表现家长都是特别想知道的。老师和家长沟通，可以更好的做好家园共育。在本学期里我会利用晨间接待和放学的时间跟家长沟通，使家长们也了解自己孩子在园的状况，让她们放心。协作好张老师给家长发一些温馨提示让让他们也了解我们的工作，家长们有什么疑问我们三位老师都会给他们细心解答。指南的学习让我们对于幼儿有了更多的了解，利用新学期向家长宣扬指南，关心家长树立正确的训练观念，让他们在家庭中也与幼儿主动开展家庭幼儿嬉戏，亲子阅读主动与孩子们沟
29、通起来。我会协作好两位老师做好晨间接待工作。留意关怀幼儿的一日生活,每天坚持做好晨检工作，培育良好的卫生习惯。再者是要培育幼儿的生活力量，让他们不能形成依靠的心理。 3、业务常规 要想成为一位优秀的幼儿老师，除了要有爱心和耐烦，具备良好的思想品德，还需要较高水平的业务技能。这学期我会不断学习加强业务水平的提高，努力学着怎么去备课，要仔细的完成备课以及读书笔记，不拖泥带水。细心观看幼儿，将他们的故事记录在博客里，并以图文并茂的方式展现给大家，其次，要常常学习一些老老师的博客，学习他们的先进理念，来增加自己的阅历。通过看书等一切可利用的材料来学一下他们的教学阅历，不断为自己充充电，提高自身素养，可
30、以更好的协作我们班张老师和王老师班级工作的开展。 4、平安工作 平安工作是最重要的工作之一，为了让家长放心，我想在小班下学期要随时教给孩子们一些平安学问，不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃生疏人给的东西不任凭跟生疏人走，严格晨检制度，不让幼儿带担心全的物品入园。加强幼儿日常生活的管理，增加幼儿的平安意识，仔细值班，仔细填写值班记录。加强幼儿日常生活的管理，增加幼儿的平安意识。 5、个人方面 （1）多读书，多学习，连续学习指南，并能敏捷运用到一日生活当中。三位老师一起进行沟通分析，共同合作。要不断的坚持读书，来提升自己的专业水平。 （2）从自己的缺点开头动身，渐渐的转变自己。 （3）对待工作不埋
31、怨，不惊慌。要保持良好的工作看法。 （4）要不断学习新的训练理念，这样才能更好的跟家长沟通。 幼儿教学工作方案 篇6 一、指导思想： 坚持科学进展观，以学习党的.精神为指导，以省市区学前训练工作方案为依据，以学习落实36岁儿童学习与进展指南为主线，关注幼儿学习的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，以内涵进展为主线，以构筑优质训练为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满足的幼儿园，办人民满足的幼儿训练”。 二、工作思路 20xx年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，以创新进展激发训练活力;以协调进展优化训练结构;以绿色进展引领
32、训练风尚;以开放进展拓展训练自乱;以共享进展促进训练公正。创新办园理念，协调合作关系、绿色节省环保、开放办园模式、共享训练成果。以“优质+规范+特色”的办园目标，以“进展孩子，服务家长，成就老师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参加、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，暖和每一个家庭”。在内涵中寻求进展，在详情中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。 三、主要目标 (一)创设适合幼儿年龄特点的嬉戏区域环境，丰富幼儿园一日生活， (二)试验幼儿园名师工作室，做好新一轮老师年度园本培训 (三)试验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。 (四)营造幼
33、儿园文化氛围，举办试验幼儿园第十一届书香校内阅读节 (五)感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，暖和没一个家庭”。 (六)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作 (七)创建平安校内。构建平安、舒适、和谐、良好的育人环境 四、主要工作措施 (一)创新办园理念：办幼儿园就是在制造幼儿的生活，制造幼儿美好的童年。 1 走进童心世界，倾听花开的声音。(园长每月记录2篇老师成长观看记录，保教主任4篇，老师每月记录幼儿观看4篇，老师专业化成长1篇)园长定期到各班听课和抽查班级工作方案实施的状况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。 2 创设适合幼儿年龄特点的
34、嬉戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，(每个班7个活动区域，1个特色区域) 3 关爱每一位幼儿，感动每一位家长，暖和每一个家庭(开展适合幼儿年龄特点丰富多彩的画外体育活动，每月第四周周五晨检活动向家长汇报展现) 4 对孩子有爱心，体现在点点滴滴;对工作有责任感，落实到分分秒秒。(每月定期向发放家长调查问卷，推举评比最美幼儿老师) 6 为幼儿奉献一片爱心，为.传播一种文化。(试验幼儿园志愿者活动) (二)协调合作关系：把家长的期盼变成我们的行动，把家长的盼望变成生活的现实。 1“ 一车两轮 同向同步，家园共育共同成长”(每学期1次家委会，1次家长会，1次运动会，2次主题训练活动，2次开放活动，每月第
35、三周五一天为校内家长开放日活动) 2 试验幼儿园家园共育的“五定”“五建” 3 试验幼儿园家长工作的“五字经” 4 试验幼儿园家长义工进课堂(每学期12次) 5 试验幼儿园家园共育活动学期成果展现(每学期1次) (三)绿色节省环保 1.绿色:绿色食品、绿色环境、绿色出行 2 节省：节省一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、节能降耗、削减支出，削减铺张，做好节能、节电、节水，节粮活动 3 环保：创设并打造原生态幼儿园乐园(后院) 4.规范幼儿园各类人员一日生活作息标准化流程 (四)开放办园模式：文化引领提品位 进展内涵创品牌。 1试验幼儿园优质园结对帮扶活动(每月4次)开展师徒结对子活动，开展活动月
36、报制度。 2试验幼儿园携手社区共建活动(每月1次) 3试验幼儿园名师工作室(每月2次) 4试验幼儿园开放办学(每双月向家长开放1次) 5试验幼儿园老师轮番组织园本教研(每周四或隔周五中午12点30分2点30分)坚持每周老师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将实行集中与小组的敏捷机制。 6.加强老师外出学习培训。制造条件支配老师外出学习，不断加快老师专业成长的步伐。 7注意内涵，彰显特色。连续走国际象棋特色办园之路，加强对健康文化训练课程的园本构建，充分利用专业老师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。 (五)共享训练成果：让孩子享有美好的训练，让
37、老师享有训练的美好。 1 试验幼儿园园长讲坛(每学期12次) 2 试验幼儿园名师讲坛(每学期2次单月) 3 试验幼儿园老师教书育人讲坛(每学期4次每月一次) 4 试验幼儿园家长学校新学堂(每双月一次) 5 试验幼儿园.公益大讲堂(平安、消防、卫生保健、早教) 6 试验幼儿园道德讲堂(每月1次) (六)维护幼儿园平安稳定。构建平安、舒适、和谐、良好的育人环境 1.重点开展“全区幼儿园一日活动各环节平安管理规范要求”(试行) 2重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作 3重点做好幼儿园固定资产的登记造册、修理和维护、核销处理工作。 4重点做好幼儿一日嬉戏生活作息制度的管理，特殊是幼儿户外活
38、动的开展与指导。 5加强组织领导，完善制度建设，强化监督检查。 五、详细工作分月支配 二、三月份：平安文明主题训练月 1、完成新学期幼儿报名缴费工作。 2、全园卫生大扫除，做好入学前的各项预备工作：玩具消毒清洗、环境布置等 3、针对存在的平安、卫生问题进行整改，设施设备修理。 4、开展“幼儿户外体育器械活动”(每班新授一套轻器械操) 5、老师师德师风训练活动。 6、开展“向雷锋叔叔学习”、“三八”节主题训练活动 7、筹备成立试验幼儿园家长学校新学堂。 8、做好春季传染病防护工作。 9、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出看法和建议。 10、开展平安文明主题训练活动：评比“平安文明之星” 四
39、月份：行为习惯主题训练月 1、加强卫生、食品平安检查。 2、开展幼儿行为习惯主题训练活动。 3、开展“老师集体教学活动比武观摩”活动。 4、迎接市区妇幼保健院卫生保健工作检查。 5、组织好家长半日开放活动。 6、开展“幼儿户外体育器械活动”举办幼儿园运动会 五月份：感恩慈孝主题训练月 1、结合节日进行训练(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节)，并开展相关的庆祝活动。 2、开展孝亲敬长主题训练活动：评比“孝亲敬长好宝宝”。 3、幼儿膳食养分调查活动并召开伙委会。 4、进行庆“六一”系列活动的预备工作。 5、加强卫生平安工作检查。 6、搞好招生、分班、收费等开学预备工作 六月份：自理自律主题训
40、练月 1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动：大型文艺汇演。 2、“幼儿小巧手技能大比拼”活动。 3、开展独立自律主题训练活动：评比“自理自律小能手”。 4、各班清点财产、资产、资料归档。 5、做好防暑降温工作。 6、全园进行卫生大扫除。 7、幼小连接活动。 幼儿教学工作方案 篇7 一、班级状况分析 本班幼儿总人数有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理力量提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性、主动性、探究性、生活行为习惯好，文明有理、敬重长辈、敬重老师、团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加
41、强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们三位老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作方案 1、班主任老师带好头，言行好、衣着整齐、能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。 2、连续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 5、做好各科的教学工具。 6、保育方面：首先能把教室的卫生时刻打扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热，训练幼儿能自我服务，自
42、己的事情自己做，学习整理自己的玩具、衣服、图书等物品。 三、教学工作方案 1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性，培育幼儿的观看力量，和想象力量。 3、加强体育熬炼，保证每天2小时户外活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令。 2.-人际关系智能
43、;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与嬉戏的熟悉,培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱，养成自己事情自己做的习惯。 3语言-语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点，学习阅读，根据情节发生挨次，讲解并描述图片故事；要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。 4艺术-音乐智能，不同的乐音来表现自己的心情，培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲，体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中,培育对乐曲结构的
44、敏感性。尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。 5数理规律智能，观看辨别空间线索，培育初步的推理力量；初步获得年和月的概念，尝试用不同的工具和方式进行测量，培育比较和配对，推想的力量，增进数数力量，学习简易统，培育敏锐的观看力。 四、平安工作方案 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标记，训练幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园,并训练好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫
45、生，常规,平安的训练。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。 4、训练好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、卫生保健工作方案 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记,特殊要吃药的幼儿.。 3、充分利用阳完，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更换衣。 5、训练幼儿要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、匀称饮食，有助身体发育。 六、家长工作方案 坚持家园联系制度，以面谈、电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学习等状况，我