《【热门】历史教学工作总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【热门】历史教学工作总结4篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【热门】历史教学工作总结4篇历史教学工作总结 篇1 本学期，我担当八班级的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。根据学校的各项要求，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备好每一节课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作课
2、件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、虚心向其他老师请教。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听初二同级部老师的，也听初一、初三其他班级老师的。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。 三、增加上课技能，提高教学质量。 为使讲解清楚化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学
3、得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的同学都乐于上历史课了。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识
4、到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补缺，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到书店、到网上去搜集资料，对各种帮助
5、资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分析总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 存在的不足是，部分同学不敢展现自己，没有成为课堂的仆人，少数同学的成果较差，这些都有待以后想方法改进。 盼望在将来的教学中，发扬优点，克服不足，更上一层楼! 历史教学工作总结 篇2 中考已经结束。回顾一年来的九班级历史教学，面对考查内容增加数倍、力量要求全面提升的形势，我们准备努力用最小的负担关心同学猎取最好的成果。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的珍贵阅历，当然也还有不少需
6、要改进的地方。 先说几点胜利的阅历： 1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率 一年历史教学，我们历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为同学的负担，而是想方设法让同学爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校支配的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻同学课后的负担。 2、集体备课、科学支配，顺当完成复习方案 一年的教学复习工作能顺当完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的方案。两位老师虽然分头教学，但目标全都、方法全都，采纳的复
7、习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个老师的才智、增加了科学性。 3、深化讨论教材和考试说明，精准把握历史的主干学问，编制了系统复习提纲 我们两位老师利用各种机会讨论教材、探讨教学中遇到的问题;先后数次研讨考试说明，深化领悟考试说明中学问点为什么这样选择编排、力量要求的详细内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，根据学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得到同学欢迎，尤其是中外对比的大事年表更被不少同学视为“法宝”。 4、科学复习，把握习题的各个环节
8、，注意练习效率 在复习阶段要减负，就是要避开题海战，努力让同学做有用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在老师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让同学利用课堂时间完成，避开课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习老师都仔细批阅，都要求同学仔细改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们非常重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深化探讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还能怎样改变，使同学真正把握解题方法。 5、搞好补差工作，采纳新的方式提高补差效率 集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习
9、题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。 反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的地方： 1、11张复习提纲当然应有尽有，但同学却往往无从下手，我们设想要依据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于用法。 2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视支配好对八班级中国近现代史的系统有效复习。 3、从七班级开头就要在日常教学中重视培育提高同学在历史学科上的理解和表达力量。 以上这些总结可能还不全面，欢迎批判指正。 历史教学工作总结 篇3 本学期，我连续担当九班级的历史课教学。我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。现就一学期
10、的工作总结如下： 一、基本情景 作为毕业班老师，我更加仔细的制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，进取参与教研活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学业务水平。在工作中，我力求每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和气、简便、仔细的形象去应对同学。根据学校历史课程标准进行施教，让同学既把握好基础学问，又提高了技能。我还留意以德为本，结合现实生活中的焦点、热点，谆谆教导，多方面、多角度去培育同学们良好的情感看法和价值观。作为教初三历史课的老师，明白自我肩上的重任，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关信息和资料。为提高每节课的课堂效果
11、、教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培育同学学习历史的爱好，调动同学学习的进取性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、本学期主要工作 1、学习现代课程理念，促进同学的全面进展、个性进展和终身进展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达5000多字。 2、深化同学实际，准时了解同学的心理特征，学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等。 3、针对各种可能出现的问题，课前进取参与团体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。 4、围绕学校听评课活动，进取参与历史教研室组织
12、的出谋划策，集思广益的听课，评课活动 5、进取主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动。 6、准时了解每个同学对所学学问的把握情景。 7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动，如： （1）沟通历史学习方法、阅历。 （2）历史专题报告会。 （3）观看爱国主义影视片。 （4）学习方法、复习方法指导。 （5）.生活情景调查。从而培育了同学爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。 8、努力开展课题讨论，围绕现代训练技术与历史课堂教学的整合，同心同德钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的训练功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥
13、历史训练的.功能和育人功能。 10、经过多样化方法和现代化手段，努力推动素养训练，全面提高历史教学。 三、取得的主要工作成果 1、积累了必需的教学理论和方法，为今后的训练教学奠定了更好的基础。 2、本人的.公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得必需的效果。同学在活动中学会了做人，把握了历史学问。 4、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方式、教学要素、教学环节的整合，为同学供应自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培育同学的人文素养和科学精神。此外，同学的材料解析水平有了必需的提高。 5、协作学校、班主任完成了毕业班的各项训练教学工作。 四、存在的不足 1、个
14、人备课有时针对性不强，异样是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 五、今后努力的方向 1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。 3、实质性地开展课题讨论，少一点形式，多一点详细的资料。 4、加强课外活动的指导和引导，做同学自主、合作、探究学习的伙伴。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！”属于我的路还很漫长，我会一如既
15、往的在自我钟爱的事业里追求卓越。 历史教学工作总结 篇4 本学期我担当九班级（13）班历史教学工作，经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。 我所教的一、二班同学比较活跃，喜爱回答问题，课堂上师生协作较默契。三班同学相对比较宁静，课堂上比较难带动起学习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成果平平。 本学期结合同学实际，扎实地做好了训练教学工作。 一、思想方面 本学期能主动参与政治学习，关怀国家大事，仔细学习、张春贤系列讲话精神，遵守纪律，团结同志，热心关心同志；训练目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，乐于奉献。 二
16、、教学方面 1、备课：仔细备课，不但备同学而且备教材教法，依据学情和同学实际，仔细设计每一课，写好每一篇教案，课后准时写好反思。 2、上课：仔细组织好课堂教学，面对全体同学，留意调动同学的主动性，制造良好的课堂气氛，留意引发同学学习历史的爱好，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培育同学自主学习历史的力量，课后准时反思，抓出不足。 3、评价：注意科学性、敏捷性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对同学进行学问点整理，进行检测。特殊是总复习阶段，强化训练，解决教学中存在的问题。 4、德育渗透：本学期通过对世界历史的学习，对同学进行思想品德训练。通过学习进行爱国主义优良传统训练；维护祖国统一，民
17、族团结训练；优秀品德和高尚情操训练。 三、自我提高 本学期我深化学习了训练教学理论，为训练教学内容注入了新奇血液。学习了学校历史新课程标准、美好地做老师、训练激扬生命、以改善自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。努力学习历史专业学问，以适应当前训练形势进展，给自己充电，为深化进行训练教学改革做好了预备。主动进行业务进修学习。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期听课达22节，提高教学理论水平及教研力量。 四、训练科研方面 在搞好教学的同时，主动组织组内校本研修、课题讨论，主动参与学校教学论文沟通大赛，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研力量上有所提高。 以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在训练教学工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美妙的明天贡献自己的力气。