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1、关于课改工作方案三篇课改工作方案 篇1 一、训练科研及教研工作： 1、进一步加强教科研队伍建设。 加强教科研网络建设，进一步健全教科研组织，以形成完整的教科研体系。同时，在科研活动中扶持、培育一批对教科研热心并有肯定造诣的先行者，建立一支以中青年骨干老师为中心的教科研队伍。 2、加强训练科研理论培训，构建教科研基础理论工程。 对全校老师进行训练科研基础理论培训，和全体老师一道共同探讨训练科研的一些常识性的问题。 3、规范课题管理，做好立项科研课题的讨论工作。 课题讨论将连续坚持“全员参加，重点突出”的原则，并为各校级课题讨论供应理论依据和方法指导。学校教科室将组织全体讨论人员（全校老师）重点做
2、好以下三个课题的有关讨论工作： 、连续做好“校本课程的开发与实施”的讨论工作。除九班级同学本期不再参加校本课程的学习外，全校其它班级的全部同学连续参加校本课程的学习，承提有讨论课题的全部老师连续做好此项工作，开发出更有价值，同学更喜爱的校本课程；学校教科室还将组织部分老师开发出中国传统文化系列、中学校生现代信息技术等有代表性的校本特色教材以供全校同学选用；承办好由县训练局和片区教研室组织的“校本课程的开发与实施”现场会；在上一学年已经开设的课程原则上连续开课（假如选课人数不多或同学不太感爱好），老师也可以重新开设新的校本课程，原来未开设课程的老师应在调查同学需求的基础上开设同学感爱好的校本课程
3、（新进老师必需开设）。基本原则是同学喜爱你的课题，情愿来，留得住，有收益。 加大对校本教材质量的考核力度，出一批精品大文化校本课程的教材。 大文化校本课程这一课题的开题工作方面，各位教研组长及学校全体老师特殊是大文化校本课程的各位负责人应按教科室的布置仔细做好开题的有关预备工作。 、连续做好“新世纪通用语言力量超前培育试验”的讨论工作。此课题的讨论人员为全体试验班任课老师，尤其是英语、电脑老师应努力使自己真正成为这个课题的主角（从排课上已可见一般）， 连续做好“因特网上教学资源和分析与利用”的进一步讨论工作，进一步完善、优化有关讨论资料，力争在今年的省政府教学成果奖的评比上有突破。 4、各教研
4、组要规范教研活动的内容和形式： 、常规教研要求做到五有：有教研课，有评课，定有单元或章节中心发言人（有其发言材料），有时间保证（间周六），有领导参加活动。 、学校语文、数学中心教研组，学校语文、数学、英语、理化教研组每期专题教研活动至少2次，其它教研组专题教研活动每期至少一次。每次活动各组应结合本校师生的实际状况确定明确的讨论主题。 、进一步规范集体备课工作，各主要学科成立班级学科备课小组，详细负责集体备课的相关工作。 二、师培及相关课改工作： 1、创办“新课标”文摘，定期向老师们推举优秀的训练教学阅历文章，从整体上提高全体老师的理论素养和训练科研水平，实现老师结构由学问传承型向创新训练型、阅
5、历技术型、科研艺术型转变（每月至少一期），欢迎老师们推举优秀的训练阅历文章。 2、进行现代训练技术培训，提高老师们运用现代训练技术的力量。培训时间主要支配在间周六和晚上。培训内容主要包括：课件制作和网络学问两个方面，使老师们会制、会用课件，主动为学校网站输入优质资源。教学中使电教手段的学科掩盖率达100%，课程掩盖率50%以上；试验班外语老师应充公分利用语音室对同学进行口语训练。 3、支配组织4-6班级语文、数学部分骨干老师，全校英语老师，7-9班级全体语文、数学、英语、化学、政治老师参与由县训练局组织的新课程培训活动。 4、开展“五个一”和“三课一体”竞赛活动 在中青年老师中开展“五个一”活
6、动，“五个一”活动即“写一份教案，讲一节课，编制一份试卷，制作一个课件，分析一个案例（或教学片断）”。中青年老师在我校占有肯定的份额，他们的教学基本技能对学校工作将产生重大的影响甚至挺直打算着学校的兴衰，在青年老师中开展此项工作就显得尤为必要。 、开展“三课一体”教学讨论活动。“三课一体”即指讲课、说课、评课和写体会，以发挥每个老师的特长，突出教法、学法讨论，使老师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。 5、开展“与课改对话”征文大赛活动。 在基础训练课程改革的浪潮中，老师不行避开地要面对改革带来的新的观念、行为与传统的观念、行为之间发生的种种冲突与冲突，进行这项活动正是为我校全体老师供应一
7、个自由发表在“课改”活动中思索、探究、尝试结果的宽阔平台。 6、做好课改笔记的预备工作。 学校全体老师应将自己近两年优质教案、优秀教研论文、高质量的课改手记、案例评析等课改资料进行整理。再版的课改笔记应当充分反映我校全体老师在新课程改革方面所取得的成果，学校的总体要求是：每位老师有成果，有更多的成果，有高质量的成果。 7、仔细开展“三课”活动； “三课”活动，即新进老师的亮相课，去年调入本校老师的汇报课，十佳老师的示范课。 上课要求：老师应作好充分的预备，亮好相，作好示范。 听课要求： 凡无课的老师必需到场听课。 与任教学校相关的课每位老师均必需听，由教研组长负责考勤，组织好评课活动，学校进行
8、抽查。 活动结束后，学校将以通报的形式对三课活动进行全面总结。 8、连续开展老师基本技能练功活动。 读书活动：每位老师至少读一本训练教学理论专著，并作好不低于2万字的读书笔记（记入业务学习笔记本），进行一次老师读书笔记展评。 对老师进行电脑学问的培训（由电脑专职老师进行培训）分批进行，培训内容、培训时间及培训分组状况由电脑老师依据老师现有的电脑基础作好详细支配。 连续做好课堂教学练功活动。 三、其它工作： 1、举办其次届“园丁风采”才艺展现活动之教学技能大赛（三笔字、一般话、电脑操作） 2、举办第三届“双语班力量展现”活动。 3、加大对各教研组对完成任务的数量与质量的考核力度。要求各教研组每月
9、20日前上交一份“课改手记”，上期完成状况或质量不高或根本未交，以至一篇均未录用，（格式的基本要求：题目下写校名、姓名）。本期凡未交或未按时交的教研组按未完成学校支配任务处理，或组长或组员，以学月数进行累计。（由组长交按时交教科室）凡被县训练局录用的学校按县级教研成果对待。 4、做好本年度省、市、县片区教研室各级教研成果的预备、组织、评审工作，盼望老师们早作预备，盼望学校有更多的老师出更高质量的成果。 教育处、教科室 二0XX年二月 课改工作方案 篇2 一、指导思想： 本学期，实行上级训练课程改革精神，增加进展意识，加强教学讨论，发扬全校老师团队合作探究的精神，同心同德，不断推动新课程改革，深
10、化学校特色建设，努力提高学校教学质量。 二、工作重点： 1、让老师和同学人人得到尽可能大的进展，个个得到尽可能多的关爱。 2、仔细学习和领悟新的课程标准，扎实开展教学讨论活动，优化教学过程，创新教学方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。 3、改进老师培育、培训工作，建立校本的老师培育、培训制度，增加老师训练对课程改革的促进作用。 4、改革评价制度要求，建立促进同学进展、老师提高、学校课程实施的评价体系。 三、工作措施： （一）强化组织领导，优化课改管理。 课程改革是基础训练的一项重大训练变革。它对于从根本上确立广阔老师先进的、科学的训练思想，从根本上改进广阔老师的教学行为，从而确保基础训练有重
11、大突破，使面广量大的有个性、有制造力的、身心和谐进展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才健壮成长。 1、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发老师参加各种校本培训的热忱，努力营造课改良好氛围，不断推动我镇课改向纵深进展。 2、连续实施和完善听课评课制度，即时检查制度、严格考试考核制度等。 3、搞好课改的宣扬报道工作。 （二）抓实校本培训，提升教学理念。 本学期，我们要连续坚决不移地抓实校本培训，努力提高老师素养，鼓舞广阔老师投身训练改革实践。 1、主动组织老师参加上级部门组织的各项课改培训活动，并仔细做好校级再培训活动。 2、组织老师学习课改先进理论、促进学习沟通
12、、收获学习心得。 四、月份支配： 八月份： 1、教学开放日活动。 2、课改专题重点：数学学科。 九月份： 1、课改专题重点：语文学科。 2、邀请进修学校教研员作课改指导。 十月份： 1、召开课改班级同学家长会。 十一月份： 1、整理好课改专项资料。 2、总结本学期课改工作，写好工作总结。 课改工作方案 篇3 一、指导思想： 以英语课程标准为指导，围绕我校新学期工作目标，进一步加强课改训练理论学习，切实转变教学观念，提高自身素养，坚持面对全体同学，努力创设良好的英语教学环境，为同学的终生进展打下良好的基矗 二、主要学习内容： 1、有关报刊杂志刊登的教改方面的理论、实践文章。 2、专家讲座。 3、
13、课堂教学改革阅历沟通。 三、学习方法： 1、主动参与每周一次的学科教研活动。在开学初支配好学习内容，并留意所学内容系统化。平常要留意留心有关报刊，做好必要的剪贴、摘录、复印等工作。要定期总结，加强学习理论的指导与检查，确保学习有实效。 2、每次学习前，确立学习主题、学习篇目或详细的学习资料，组织学习后绽开争论讨论。 3、要利用课余时间自觉阅读训练方面的杂志、报刊，努力使学习课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成部分。 4、学习时，要仔细思索，大胆实践，努力做到学以致用，勤于总结以不断提高自身的理论修养和教科力量。 四、常规工作： 1、备课：深化钻研教材、教法，坚持二次备课，每周四集体备课。 2、课堂教学：注意同学的独立性、自主性，师生互动，共同进展。每位老师出两节研讨课。 3、作业：以能促进同学听说读写力量的提高为标准，内容科学合理，准时批改作业。 4、同学评价：连续推行“记录袋式”的评价，注意学习过程的评价。 5、家校联系：召开家长会，做好与家长沟通反馈工作