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1、关于第一学期教学总结范文集锦八篇第一学期教学总结 篇1 一、本学期主要学习了武术的一些基本功和组合拳操、协作音乐的武术操，如：基本手型和手法、基本步型和步法（勾、掌、拳及弓步、马步等），在完成动作演练的同时，增加基本功的练习 二、把课时和教学内容方案好、完成好，训练有方案有目的达到了预期的目标。 三、在授课时，遵循由易到难、由简至繁的原则，先让同学学会一个简洁的动作、然后将几个动作组合成一个招式、最终将若干个招式连串成一个完整的套路。 四、依据同学的身心进展特点支配运动量，实行短时间大强度的练习，以提高同学的运动力量。所以，在大强度练习后，我始终掌握同学的运动量。 五、在武术教学过程中要求自己
2、，体现出性格顽强、开朗、活泼。 六、通过本期武术爱好班训练的同学，体能和各方面有了明显改善和提高。也会了一些套路。 在训练中也还存在很多不足的地方，还需要我们不断的学习。我将不断的专研业务，盼望下学期的武术爱好班能做的更好。 第一学期教学总结 篇2 本学期，我校在区训练局和市西教管中心的正确领导下，贯彻了区教研室工作方案，全面落实市西教管中心的工作看法和学校教学工作方案，以高效课堂为中心，推行四环节教学为基本点;以学习讨论、检查督促为主要形式，切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，为我校进展奠定基础。现结合我校实际，将本学期训练教学工作总结如下： 一、加强老师的业务学习
3、，努力提高老师的综合素养 训练教学理论能指导训练实践，能不断更新老师的训练观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1.主动组织老师深化学习各学科课程标准和义务训练法，仔细学习，做好笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的训练教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的训练教学实践，提高广阔老师的教研理论水平，使广阔老师能运用理论学问解决教学中的实际问题。 2.主动开展教研活动。 结合区训练局教科研工作总结，切实抓好教科研工作。一是仔细协作教研部门做好新课改培训工作，使老师了解和把握新课程的本质，做到以新的课改理念
4、指导教学实践，把新的训练理念转变为老师的教学行为，加强课改教学实践的讨论，切实提高老师实践新课程的力量与水平，努力使教学过程真正成为认知、体验、探究的过程。二是紧紧围绕课堂教学开展两个一活动：一月进行一次集体备课;一月进行一次教学质量研讨。主动鼓舞支持老师撰写教学日记、教学随笔、教学论文，从而进一步提高自己在实践中的意识与力量，做到边试验、边总结、边提高，努力形成具有特色的教学思想、教学风格。我校有37位老师教学论文、教学设计获得贵州省训练科学院，贵州省训练学会的一、二、三等奖。三是主动参与一师一优课一课一名师晒课活动，我校赵靖宇老师获得部级优课，李珊获得市级优课，16位老师获得区级优课。四是
5、大力提倡老师们主动上一节公开课：骨干老师上观摩课、年轻老师上研讨课、外出学习的老师上汇报课活动，充分发挥名师、骨干老师的引领示范作用。五是加大校本教研的工作力度，真正使老师在讨论中工作、在工作中成长，仔细总结过去教研、教改的得失，一抓究竟。六是组织老师主动参与区训练局组织的优质课竞赛：我校赵芳老师参与七星关区试验老师教学技能创新大赛获一等奖，参与市级竞赛获二等奖。 3.拟订培训方案，走出去，请进来，陈华、江兴飞、陈亚利等学校领导和多名老师外出学习，带来了先进的训练教学、管理阅历，为特色办学注入新奇的血液。国培方案网络研修培训、八步作文教学法、三段五环教学模式等教研形式引领大家主动向四有好老师看
6、齐，找到美好训练最大公约数，打造精致课堂，塑造精彩人生。 4.学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及教研组长以身则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力的科研力量。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1.抓常规，促进管理规范化 本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了
7、查课力度，也加大了对课堂教学的监控力，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 (1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把原来的手写备课改为电子集体备课，同时要求老师依据课程标准，制造性地用法教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了2次，教研组检查2次。每次检查后，教育处都仔细总结，如实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随常听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，提高了课堂效率。 (3)抓课后辅导。要提
8、高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想训练，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任。 (5)抓教学后记。课程标准要求老师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体同学的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要手段。我校要求老师课后要准时进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组沟通等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 (6)抓作业布置与批改。要求老师详批详改，作业量适中，家庭作业有布置有检查。作业布置要依据教材要求精选习题，
9、体现明确性和针对性，作业量要适中，难度要相宜，要有肯定坡度，留意不加重同学学习负担，作业批改准时，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠。写清批改日期，批语简明易懂;少指责，多鼓舞。 (7)仔细进行教学质量分析。坚持实行一学期两次检测，定期召开检测分析会，仔细分析、查找优势与不足，发扬特长，改进不足，对重点问题进行专题研讨，尽快查缺补漏。依据上学期的统考成果找准工作切入点，仔细组织老师分析、查找缘由、强化整改措施，进一步增加了质量意识。 2.使学科教学渗透法制训练常态化 一是要求制定的各类方案中要有学科教学渗透法制训练的相关内容，并用红笔标注。二老师教案中要
10、依据教材特点体现渗法内容。三是在课堂教学中适时、有机、适度地向同学渗透法制训练。四是开展学科渗透法制训练的研讨课活动。 3.科研课改多维度提升育人质量 12个课题获得区级立项。立项以后，组织老师们拟定课题实施方案，确定课题组成员;召开课题讨论开题会，请专家对参加讨论的老师进行辅导。我校60个教学班，开展课改试验讨论的有40个班(二、三、四、五班级各10个班)，通过开展现范课、研讨课、讲座等活动，提高课堂训练水平，把教学舞台让给同学，彰显老师的主导作用和同学学习的主体性，多维度提升育人质量。 三、存在问题及构想 1.教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作
11、为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使问题班级的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高同学力量;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和训练教学质量。 2.课题讨论阅历欠缺。12个区级立项课题，由于老师们基本都是第一次搞课题讨论，缺乏课题讨论的相关阅历，少数老师缺乏实实在在搞教研和开展课题讨论的作风，没有将讨论落到实处。学校将全方位地促使老师主动参加到课题讨论之中，有效调动老师参加课题讨论的主动性和主动性，促使每位老师在不同程度上得到进展和提高，为今后教科研工作的顺当开展奠
12、定良好的基础。 回顾一学期的训练教学工作，虽取得了肯定的成果，但离领导们的期望还有肯定的差距。我们信任，在各级领导的关怀下，在全体老师的主动协作和支持下，我校训练教学工作肯定会再上一个新台阶! 第一学期教学总结 篇3 本学期我校教学工作连续依托“一切为了同学，高度敬重同学，全面依靠同学”的生本训练理念，以全面实施素养训练为主题，以生本课堂教学方式，培育同学探究、合作、学习力量的讨论为抓手，以全面提高训练教学质量为目标，深化开展生本课堂教学模式讨论，进一步完善训练教学常规要求及其管理措施，努力提高老师队伍的整体水平和同学的综合素养，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作： 一、加强老师队伍建设
13、，努力提高师资水平 一所学校办学水平如何，很大程度上取决于老师队伍的素养。因此我们非常重视老师队伍的建设。针对本校老师队伍青黄不接的实际状况，我们在老师队伍建设上，抓了以下几方面： 1、加强学习，提高熟悉。 开学初组织全体老师仔细学习中学校老师职业道德要求、教学管理规范、训练走向生本训练激扬生命等有关规定和生本训练教学理念的书籍并开展沟通争论，进一步明确人民老师所肩负的完荣使命，增加老师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立了正确的训练教学观念。由于熟悉到位了，思想问题解决了，老师们很快以极大的热忱投入到训练教学工作之中，并且始终保持了这种良好的工作状态。 通过组织全体老师学习生本训练教学理论，一
14、些老老师的训练教学思想、教学方法渐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避开了“穿新鞋走老路”，逐步更新训练观念，提高了驾驭课堂教学的力量。跟上了训练教学改革进展的步伐。常会英、王苏华两位老老师通过仔细学习逐步转变了教学观念，并主动上好生本研讨课，为年轻老师树立了良好的榜样。 2、校本培训与外出学习相结合。 本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有方案地支配学校的老师参与跨省、市、区不同级别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些老师撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学力量都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。 3、锲而不舍
15、地实施“青蓝工程”，做好老、中、青老师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深进展。新老老师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的.，促进了师资队伍的快速进展。“帮教”对子，使年轻老师的课堂教学力量在较短的时间内得到了长足的进步，“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。 4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。 依据我校新上岗年轻老师较多，我们进行了较为切实可行的老师教学基本功训练方案，坚持“两字一话”的训练，要求老师说一般话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校
16、老师教授硬笔书法课，并要求老师们仔细完成作业后交给老师批改。本学期开展了青年老师钢笔字竞赛，粉笔字展现以及全校老师的“中华美文诗词朗诵”竞赛活动。由于基本功训练长期坚持，因而老师的综合素养不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。 二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。 优良的教学秩序是提高训练教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的熟悉，我们非常注意加强日常的教学常规管理工作。 1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后准时组织参与听课的老师与授课者沟通听课感受，探讨本节课的得失，并仔细反思，
17、关心授课老师熟悉自己教学中的不足之处，排解了疑难与困惑，找到了改进方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，提高了教学效率。 2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，主动深化课堂，仔细了解教学状况，分析教学现状，关心老师优化教学过程，与老师一道开展教学讨论，老师们互帮互学、虚心求教的热忱也相当高，全体老师都完成了每学期相互听课不少于10节的指标。同时我们还运用同学竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，同心同德，准时实行有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。 3打造书香校内，开展丰富多彩的同学活动，营造深厚的文化氛围。 为了提高同学的综合力量
18、，全面实施素养训练，本学期我校全力打造书香校内，营造文化氛围。每天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每天仔细填写“闲逛书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造深厚的文化氛围，为老师、同学搭建起展现自我、沟通互动的平台，我们建起了网站，创办了风声校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，校内的橱窗里有同学的优秀作品，家长的生本训练感悟等等。本学期进行了一二班级“古诗背诵大王”竞赛、数学口算竞赛；三四班级开展了“课文朗读能手”竞赛、数学口算竞赛；五六班级进行了“读三
19、国学问大赛”、“混合运算”竞赛；全校同学进行了“唱响两歌”竞赛活动（国歌、队歌）。通过一系列同学活动的开绽开阔了他们的视野，扩大了学问面，增加了自信念。 3、加强校际沟通，提高老师的教学力量 学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区学校先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体老师争论、沟通心得体会，并对自己感到疑问的地方进行探讨。通过这些活动，有效地提高了我校老师的业务水平。 4、加强检查督促，做好提优补差工作。 学校要求全体老师以满腔热忱关怀，呵护后进生，对待学习有困难的同学。不卑视、污辱，以人民老师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他同
20、学同等对待，训练教学过程中特殊关注同学的学习状态，只要是有进步的同学都以不同形式，方式赐予表扬和鼓舞，从而激发起了全体同学的学习热忱，全校形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。 5、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。 本学期，教务处进一步完善了教学管理规范，每天支配一位领导进行课堂教学常规抽查，发觉问题准时解决，一周进行一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象毁灭在萌芽状态。 6、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。 第一学期教学总结 篇4 转瞬已到一月下旬，轩宝中班第一学期将在月底结束，接下来
21、，就是欢乐的寒假和欢欣鼓舞的春节，好日子一个接着一个。在放假前，轩宝的学校上周五开了个家长会，老师把小伴侣在这学期的状况向家长作了介绍，并且把小伴侣的作品集、成长手册都发给了家长。开完会后，轩妈捧着那一叠的东西，感觉好丰富，立刻给轩爸发简讯，四个字，“硕果累累”。 先来看看老师对轩宝的评语吧！（括号内的是轩妈的点评） 曹以轩，你是一个聪慧、好学、天真、和善的小男生，每天小伴侣和老师都期盼着你的到来，由于你能给我们全部人带来欢乐！（轩宝常常闹点笑话，而且被老师任凭一逗就逗起来了，老师说轩宝真的是特别天真）老师知道你是我们班级最聪慧的一个，大家都叫你小天才。你也是唯一一个全园出名的天才珍宝，每个老
22、师见到你都会考考你的数学，你都不会让老师们绝望。 新学期即将来了，聪慧的珍宝，你能接受老师的几点建议吗？学着自己的事情自己做（要自己整齐地穿好裤子，电脑课上要独立完成绘图要求）；多和小伴侣友好相处（轩宝常常一个人“神游”）。我们信任，下学期的你肯定是我们班最精彩、最优秀的一员，好好加油呀！ 除了老师的评语之外，轩宝在这个学期里收获的还有多首儿歌、一大本“米罗可儿”美术作品集、64个杰立卡宝盒、七首英文童谣、动手制作了老师节礼物、圣诞节小红花、感恩节火鸡（易拉罐制作）等等。另外，轩宝还带回16张水彩画作品，轩爸已经把其中的佼佼者贴在了一楼客厅的墙上，轩宝看了很得意。轩宝的家里，轩宝的颜色越来越浓
23、啦。 在幼儿园里，除了学习文化学问，轩宝的情感进展也有提高。就拿开家长会那天来说吧。下午两点四十五分，午睡后的轩宝跟着同班同学回到教室，看到轩妈在里面，轩宝并不立刻跑到轩妈这里，而是径直走到小瑀爷爷跟前，大声问好；然后又走到生活老师那里领取下午的点心，其间只是用眼睛瞄了一下轩妈，脸上没有表情。等到该做的都做完以后，轩宝才走到轩妈跟前，抱抱轩妈。轩妈觉得轩宝的这一系列举动说明：轩宝已经会短暂地掌握自己的心情，懂得要先完成必要的礼仪，才可以跟轩妈一起回家。 寒假里，轩妈跟轩宝说好了，要主攻“拍皮球”，中班的测试及格线是连续拍20个，而轩宝目前的成果是2.5个，所以还有很长的路要走呢。问轩宝能不能学
24、会，轩宝说“只要学，就可以学会呀。就象宝宝小时候学数学，现在不是很棒了吗”？ 对，轩宝加油，学习之路刚刚开头，轩爸轩妈会陪着轩宝，渐渐地学，渐渐地走，渐渐地享受这其中的乐趣。 第一学期教学总结 篇5 我担当六班级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对学校的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 一、让同学找准自己的位置。 书上说：同学是训练的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学讨论透，各个年龄段，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥
25、、想些啥，怎么让他接受你的教育。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，同学到学校来，谁都想成为好同学，他们对老师布满了敬重和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致同学良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位
26、同学好打架，批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。 二、通过多方面的活动，增加班级凝聚力 本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅进展了同学全面素养，我们老师也获得了熬炼机会。如体现全校同学精神面貌的“队列广播体操竞赛”等活动;在这过程中，师生都体验到了“以班为荣，以校为家”的仆人翁精神，加强了班风的建设。 我们班的孩子个
27、性好动活泼，思维灵敏聪慧，在各项评比中我尝试了很多方法，大力表扬表现好的同学等，首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的情感去感动同学，牵动着同学的心情。 三、充分发挥多鼓舞少批判的优势 虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范同
28、学行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相互关心。实行多鼓舞少批判的方法，基本上做好后进生的转化工作 。 当然，我的班主任工作在很多方面还是存在着不足，还需要学习和改进，不过，我信任只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 第一学期教学总结 篇6 本学期，根据学校的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学
29、工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，做到五备。备大纲备教材备教法备学法备同学，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、为了提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性
30、，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心学习。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们好的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果
31、。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把
32、身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养训练。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层
33、面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 第一学期教学总结 篇7 谈到教学，千头万绪，不知从何说起。我今年担当的是二班级两个班的语文教学。责任重、任务大。由于教学阅历尚浅，加之压力大，我对教学不敢怠慢。除平常仔细学习，深化讨论教法外，还虚心向辈们学习。经过一个学期的努力，不仅吸取了不少教训，也获得了不少阅历。阅历是积累起来的，也是关心我成长的养分，下面就举我这学期在教学中的几个实例，谈谈我这学期在教学工作中的所得所失。 事例一 为了一节公开课，半夜爬起来写教案。买了不下百余元的资料书在家自学Authorware, 我想用比Powerp
34、oint更加先进的软件Authorware来制作课件，这对自己也是一种新的尝试。课件在熬更受夜中捉摸出来，感觉效果还不错。下一步就是如何上好这堂公开课了。我当时抽签后心里有点慌，由于抽到了第一个上。这个慌不是怕拿不到奖，而是怕“出丑”“丢脸”“怕面对同学后的不知所措”，加之学校的电脑常常出错，万一在公开课上“抛锚”怎么办？有一次半夜突然想到某个教学环节没有处理好，于是立刻爬起来拿起笔登记来，就是这样，虽然没有达到“茶饭不思”的境界，但也煎熬了两天两夜。课后，我执教的北京一课获得了三等奖。本人对这次竞赛仔细地作了思索和总结。从中得到了不少珍贵的教学阅历。同事们也给了我很多关心我成长的建议。从我内
35、心来讲这节课不算胜利，由于没有调动起同学的主动性，教学环节没有环环相扣。自己的心情没有调动起来怎么能够感染同学呢？但是有一点值得我傲慢的是通过这次公开课竞赛，我对多媒体教学又更加了解了。我又学会了一种更加先进的制作课件的技术。现在回过头去想一想，上公开课对于一个正在成长的青年老师来说是一种磨炼，更是一种提高课堂教学质量的难得的机会。始终以来无论担当任何级别的公开课，我都把这种“煎熬”作为提高自己的动力。这个事例，我要说明的是做什么事情要有执着追求的精神，事情才会做得更完善，教学也是一样。 事例二 依据国家德育课题我校申报的子课题“依据学校生身心特点，分层次推动公民道德建设实施纲要的实践性讨论内
36、容，我班这学期进行了“我是爱清洁 讲卫生的好孩子”主题队会。通过“健康意识”及“拍手歌”等篇章激发同学从小爱劳动、讲卫生、的情感，并倡议同学从自我做起，爱清洁、讲卫生、爱护环境增加小仆人翁的责任感。并培育同学养成良好的卫生行为习惯。这次主题队会同学们都主动主动的协作着。他们大量地收积资料，仔细地拍练，还自已编写了拍手歌，使得这次主题队会开得很胜利。通过这次队会不仅熬炼了同学们的力量，还使他们懂得了很多健康方面的学问。另外我还为我们班制作了网页，上面记载了我们以德育课题为主的资料，和同学的作品等；德育课题是一个漫长地探究过程。这个课题我始终坚持的做着，从上学的为我们班取了班名，设计了班徵，制定了
37、班约，到这学期的主题队会“我是爱清洁 讲卫生的好孩子”主题队会。我想我还会锲而不舍地努力做下去。 事例三 教学中仔细备课是一个必不行少的环节，备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和同学的主动性。我明白到备课的重要性。因此，每天我都花较多的时间备课，包括制作教具。认仔细真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如，我在讲寓言故事 乌鸦喝水一课时，这课的主题是“ 让同学明白做什么事情都要动脑筋 ”，教学难度较大。在预习同学只会说出乌鸦聪慧，却不能反射到生活中去说出故事的寓意。假如照本宣科同学会感到困难和沉闷。为了上好这节课，我仔细讨论了课文，找出
38、了重点和难点，有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷我还为此做了大量教具。授课时就心中有数了。当讲到一半时，我拿出教具与同学们做互动嬉戏，同学们特殊兴奋，教学效果非常抱负。相反，有时我也有偷偷懒的时候，没有仔细备时，课堂气氛就会很沉闷，教学效果也不好，与此可见，仔细备课对教学非常重要。 事例四 二班级是作文的起步，如何让同学打好作文的基础，是我这学期指导的重点。我认为要让同学写好，先得说好。本学期我让同学多练习看图说话和观看说话。例如，要写一种植物，就要先了解其特征，我就带同学到参观一棵枇杷树。要求他们仔细认真的进行观看。提示他们应当先观看树干，树干是长得什么样的？应当用什么词来形容，同学会说出
39、“粗大”、“高大”、“笔直”等词来形容。我叫他们把词语登记来，好用在写句子里面用。接着叫他们观看树枝、树叶等部分。同学们通过认真的观看能够说出一些已经知道的词汇。回到教室，我就让他们开头说，把刚才所观看到的事物特征按我要求的挨次说出来，我再结合他们的生活阅历引导他们说出枇杷树的果实-枇杷。吃过枇杷的同学能够说出其特征。在他们写的时候，我会让他们自己去搜集一些描写植物方面的词语。开头这样练习时，许多同学不敢说，怕说，然后我就鼓舞说得好的同学，以激励他们的自信念，渐渐的，会说的孩子说得更好了，敢说的孩子也渐渐的变多了，看到这样的情景，我心里感到真的很欣慰。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验
40、，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白了，这并不是最重要的。重要的是在本学期后如何自我提高。如何早日的形成自己的教学风格。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力、多问、多反思，争取进步！ 以上是我在这学期的一点阅历与总结，由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈们的指导下，取得更好的成果！ 胡晓瑾 20xx年1月8日 第一学期教学总结 篇8 时间飞逝，一学期即将结束。本学期我担当五（5）班和五（6）班数学教学工作。根据新课程标准的要求，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细实施高效课堂，努力提高自身的业务水平和教学力量。为了克服不足，总结阅历，使
41、今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作予以总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使今后的教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计导学案，采纳敏捷多变的教学方法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。课堂上主动运用评价机制，调动同学的学习爱好。课堂上与同学协作，组织好同学，并适时做好点拨。课后准时反思总结，写好教学反思。 二、关注课堂，提高课堂教学质量。 在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生和生生沟通，充分体现同学学习的主动性，让同学学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的习惯。为了提高课堂教学质量
42、，体现新的育人理念，把“学问与技能，过程与方法，情感看法与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注意精讲多练，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让同学们在生活中感知数学。 三、虚心请教其他老师。 在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透
43、切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于同学作业的布置，我本着“因人而异，适中适量”的原则进行合理支配，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑同学的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 六、仔细
44、搞好期末总复习。 本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习方案，把握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时安排状况。然后根据方案进行复习，同时又敏捷运用，对复习了的学问，又编了相应的练习题，让同学练习，力争人人把握，做到了一课一得，个个过关。 七、存在的不足和今后努力的方向。 由于教学阅历不足，需要向其他老师学习，逐步在以后的工作中不断地改善和完善自我。仔细学习，以健康的思想和科学进展的眼完训练同学，使他们成为有志向、抱负的同学，从而为目标不断进取的接班人，为提高全民素养而贡献自己的完和热。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上，高效课堂的实施上，自己的教学阅历还不足。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。