《关于幼儿园教学总结模板汇编10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于幼儿园教学总结模板汇编10篇.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于幼儿园教学总结模板汇编10篇幼儿园教学总结 篇1 参与工作至今，已有XX个年头了，由于爱孩子，所以始终悄悄耕耘在幼教工作的第一线。十五年前，我带着青春的幻想和.，踏入了幼儿园这片净土。然而，工作并非我想象的那样轻松欢乐，幼教工作的辛苦，唯恐只有亲历了，才会有深切的体会。可是，我并没有退却，我决心把压力变动力，把动力变活力，奋勉向上，坚决干出一番成果来！ 十五年来，我担当班主任多年，做一名优秀的班主任是我不懈的追求。于是，我带着对职业的喜爱，无私的奉献着，执着的追求着，从未退缩过，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡的和富有创意性的事业而傲慢！班主任头衔很小
2、，但责任很重大，工作看似简洁，做起来却很难。班主任是“兵头将尾”，是幼儿园各项任务的详细执行人，是班级的管理者，是专业的领头人。她应具有幼儿园老师的一般素养，还要有领导人的基本素养，即要有较强的专业技能，还要懂一些管理学问，即会协调班组成员之间的关系，又能与领导妥当相处，既能让孩子快乐家长满足，又能使老师顺心工作领导省心。是班级管理的灵魂，是孩子们生活的组织者、指导者，是班级成员人格的导师，品德的典范。 一、坚决信念、铸就师德 自从踏上这个工作岗位的那天起，我始终坚持努力以我全部的热忱和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任。作为一名班主任，首先更要有爱。我要让爱渗透在我生活、工作
3、的每一个详情中。爱园如家，我视“园荣我荣，园衰我耻”，争做幼儿园模范带头兵，时时用主动向上的行动感染班级成员；爱同事如姐妹，和同事打成一片，生活中我们相互关心，工作中我们相互支持。 我深知：作为一线的幼儿老师，必需是一个踏踏实实，认仔细真地老师；一个真心爱着幼儿的老师；一个有朝气蓬勃的老师；一个有博大襟怀的老师；只有这样的老师才是一位真真地好幼儿老师。我是这样想的，也是这样做的。我在工作中一贯坚持我固有的勤恳、踏实、顾全大局的工作作风，用我点点滴滴的工作，来诠释着我的行动。 人常说：学高为师，身正为范，幼儿老师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，所以，在工作中我本着无条件、无理由，以
4、公正、公正的看法，仔细的对待着每一位幼儿，深深地爱着班里的每一个孩子，不把对孩子的爱，当成是一句挂在嘴边的口头禅，身为人母，我常常进行这样的换位思索：“假如这是我的孩子我应当会怎样对待”？我把那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来，我把自己当成是孩子们眼中的一个大伴侣、一个他们喜爱的人，一个像妈妈的老师，否则，我就对不起孩子们叫我的每一声“老师好”。在平常，对那些特别的孩子，我更是赐予更多的照看。我对体弱多病的幼儿更是赐予细心照料，特殊是冬天，不管是室内室外，我都会依据状况，不厌其烦的为他们准时穿脱衣服，督促他们多喝水以防生病，后来，这类孩子竟然由出勤率最低而连连变成了全勤宝宝。在带中班时，孩子年
5、龄比较小，每天当孩子们离园时，我都要多留意孩子几眼，看看每一个孩子心情怎样，衣服穿戴是否整齐，裤子扭着没有，小脸脏不脏，力争让家长迎接的是一个天真烂漫的笑脸。 当我们的点滴付出，得到家长和孩子们的确定时，我是多么的欣慰，当有些家长用不正值的方式来谢意时，我一次又一次的给婉言谢绝了。我也几度恳切地向家长们表示：你们对我工作的满足与支持就是最丰厚的回报，关爱每一个孩子是我们老师应尽的天职！同时，为了关心老师们提高绘画水平，我利用业余时间义务向全体老师毫无保留的传授我所把握的绘画学问，一度使得老师的绘画水平有了很大的提高。 二、班级管理，严谨有序 一个班级就是一个集体，班内老师之间的工作协作的是否和
6、谐挺直关系到班级管理工作的好坏。作为班主任，最主要的任务就是协调好班级各方面的工作。我认为，一个班长的工作看法，打算着一个班级的工作看法，作为班长，肯定要做好本班的带头人，到处事事要以身作则。应时刻与班组成员进行情感沟通，使彼此间产生信任感、亲切感，从而把班集建设成一个温馨、和谐、美好家庭，让人人心中都深藏“爱班如家”的情感体验。作为班长我每周五晚上组织老师召开班务会，为了更好的完成班务工作，我们还常常利用交接班、晚离园等点滴空隙时间，交换看法、沟通儿童进展状况，每次会议的内容能依据幼儿园工作重点，结合班级状况，仔细召开。在我的带领下，在我们三人的亲密协作下，我们为幼儿创设了好玩的嬉戏情景，投
7、放了丰富的活动材料，让幼儿在有预备的环境健康、欢乐、进展！ 自从我担当班主任工作以来，迎接了幼儿园一级一类的验收、市级示范园的验收。常常加起班来都不知道什么时候天黑了，还发动身边每一个亲人和伴侣，关心进行环境创设，以力求从中体现出我们最优秀的水平，这其中既有辛苦，更有收获的欢乐。每次的反馈我都和班上老师认真讨论、分析如何改进能做的更好。在反复的迎接大型活动过程中，我和班上老师的业务水平提高了，训练敏捷性的把握度也提高了，同时也得到了领导的表扬、同事的敬佩以及家长的认可。 同时，作为老老师，我深刻的意识到带动年轻老师快速成长是我义不容辞的责任，所以，在平常的工作中，我会耐烦、细心的指导我的配班老
8、师，向她们传授我各方面的工作阅历，让她们一起参与班级的管理，以促使她们快速成长。至此，我带过的几位年轻老师已从老师队伍脱颖而出，成为佼佼者。 三、平安工作，常抓不懈 平安工作是我们工作的重点，所以我特殊加强日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、幼儿喝水、入厕、洗手上下楼梯及户外活动时间，这些都属于事故多发阶段。于是，我和班级其他两位老师针对这个时段实行了一系列的防范措施，保证了幼儿的一日活动平安。同时在活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。让幼儿从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安训练周的各项活动，有目的有
9、步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识。至今，我创下了15年来带班期间的“0事故”的记录。 四、家园虹桥，至关重要 我们纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量。”我清醒的熟悉到：家长工作是我们工作成败的另一个窗口，作为班主任，我能协调好与家长的沟通，让家长主动参加到我们的训练教学及管理工作中，家园共育是大的训练观，是幼儿训练现代化的重要内涵，也是当今改革与进展的大趋势，因此我带领班组成员开展了一系列的活动促进家园共育。 我们采纳了多种家园
10、沟通方式，如：家长园地、家园联系册、电话、网络谈天、班级博客、家长会、家长委员会及半日开放活动等形式。让家长走进幼儿的课堂，了解孩子在活动中的表现，通过活动也让家长看到了自己孩子的薄弱环节，经过与家长沟通，每次我们都请个别家长将自己的育儿阅历介绍给大家，相互取经。这些做法得到了家长们的全都好评。这样，我以班主任的人格魅力，深化细致地家长工作赢得家长的信任和信任。至此，我所带班级创下了家长“0投诉”记录。 XX年的幼教生涯，我就是这样一步一步扎扎实实走过来的，没有半点懈怠、没有半点退缩，有的只是满腔的热忱和奋进的脚步、有的只是我对这片净土的更加眷恋；有的只是悄悄地奉献。我信任，在园领导的正确指导
11、和辛勤培育下；在局领导的关注下；在家长的和孩子们的期盼下，以及同事们的帮助下，我会将本职工作做的更好！ 幼儿园教学总结 篇2 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的训练活动，提倡老师以妈妈的姿势与孩子沟通，提高了老师对幼儿训练工作的熟悉。 2、加强了训练理论学习，树立正确的训练观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们相互探讨、相互指导，训练教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务力量。本学期连续进行了技能技巧分项过关考
12、核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的训练教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，选择训练内容，开展了训练活动。本学期老师分班轮番上台讲课，并准时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师准时赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。 2、加强训练科研活动，做好课题试验的阶段总结，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促训练质量提高。二月
13、份邀请市教科所的老师到园指导，对影视训练课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。 3、采纳“走出去，请进来”的学习方法，有方案地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、试验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并赐予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的沟通，共同提高训练教学水平。本周幼儿园老师轮番参与了淄川区的一日活动培训，使老师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。 三、加强科学管理，促办园水平提高。 1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在讨论训练教学工作时，要讨论平安工作;在落实训练教学工作时，要
14、布置平安工作;在检查训练保育工作时，也要检查平安工作。 2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、平安、卫生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮番值班，准时发觉问题、解决问题。 3、努力创设与幼儿训练相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，依据季节及节日要求准时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源
15、共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求看法表5次，面对面的沟通300人次，通过这些活动使我们的训练得到了家长的认可，很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。 本学期，幼儿园取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应当做的事情，除了幼儿园正常的训练教学管理外，我还做好了以下几项工作： 1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高自己。 2、担起了北园的收费工作，顺当完成了各项收费任务。 3、做好了食堂的监督、会计工作，使食堂帐目清晰。 4、做好了幼儿园的宣扬工作，在学校网站、学校校刊学诲成长之旅附小信息上都有幼儿园的风采。 能全身心地投入到工作中，无论何时，何种
16、工作，自己永久是参加者，而不是旁观者。比如运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作，从人员的选择、节目的排练、节目单的印制，到主持人的训练、动作的订正、发音的指导，我都身处其中，自己永久是参加者，不是旁观者。 另外我工作中也有很多的不足，如：有时工作有些粗，支配不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞;工作中还有依靠心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠;有时与老师们交往时，深感有代沟了，与这些新新人类的交往，有时有些力不从心。但我有信念、有热忱，信任我依旧会全身心地投入到幼儿训练事业中，信任我们的幼儿园会越办越好，更信任我们学校这棵大树会常青。 幼儿园教学总结 篇3 经过日常观看，孩
17、子们的各种习惯令我很头痛。做什么事情不知道排队，吃饭就像“大闹天宫”饭菜满桌“飘舞”，吃完饭不知道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩手绢的玩手绢可以说没有几个小伴侣听老师上课。后来经过了解，原来这些小伴侣有许多爸爸、妈妈不在身边，始终由爷爷、奶奶照看。大家都知道爷爷、奶奶大部分都比较惯孩子，想干什么就干什么，所以，许多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们尝试教孩子一些基本的礼仪学问发觉孩子们的品德的确好了许多。本学期把幼儿园的礼仪训练作为一门必修课程。因此，在开学期间我依据各阶段幼儿年龄特点，制定了“礼仪训练”方案，现将对幼儿开展的礼仪训练做以下总结： 1、在教学中渗透，丰富礼仪认知。
18、 训练学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们注意将礼仪训练渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动谁做得对时，我首先让幼儿观看图片，说说“哪个对”、“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”、“应当怎样做”，通过争论、争论，使幼儿懂得了在公共场所应当怎样做，丰富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过观赏歌曲，使幼儿懂得了不当心做了对不起别人的事，要说“对不起”，恳求别人的谅解。可见，有方案的支配科学、合理的教学活动，并在活动中渗透礼仪训练，可以使幼儿学到一点学问，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。 2、开展实践活动
19、，内化礼仪品质。 训练家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行。随时随地，抱着试验的看法。”礼仪训练不是单纯的学问训练，它具有非常鲜亮的操作性和实践性。假如把礼仪规范只是当作一般学问来传授，“完说不练”，是行不通的，只有经过实际的训练，礼仪训练才能收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培育，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的转化，然后将知、情、行合而为一的过程，要重视为幼儿供应实践活动的机会，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设肯定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。 （1）嬉戏
20、活动 在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、开心的氛围中练习用法礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了款待客人的礼仪； （2）任务活动。 事先设置好任务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出，要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质，完靠说教是不够的，只有经过实际的训练，礼仪训练才能收到较好的成效。 3、家园互动训练，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。 家庭训练是学校训练的基础，二者
21、相辅相成，缺一不行，发挥着各自的不行替代的作用。所以，幼儿园和家庭应当携起手来，内外结合，共同参加到孩子的文明礼仪训练中来。因此老师应当与家长保持常常性的联系，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，另一方面老师应向家长介绍幼儿在园内的学习状况和表现，以便实行有效的训练措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣扬科学的训练方法，使家长了解、把握幼儿园行为习惯的详细内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够根据幼儿园的训练要求在家庭中对幼儿进行品德训练，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和进展，培育幼儿形成良好的行为习惯。 4、幼儿礼仪训练取得的成效。 由于我们选择了贴近幼儿生活的训练内容，做到“
22、低起点低”、“浅内容浅”、“细措施细”、“活方法活”，把礼仪训练融入幼儿的日常生活中，使幼儿的礼仪行为有了明显的进步。 （1）基本礼仪：能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等良好的个人卫生习惯。 （2）交往礼仪：与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商议，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求。 （3）幼儿园礼仪：会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不任凭打断别人的谈话。 （4）公共场所礼仪：能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处 此外，我们还可喜地发觉，礼仪行为不仅渐渐地成为孩子们的内部
23、需要，而且对转变家长的行为也有很大的影响。 幼儿园教学总结 篇4 幼儿园健康训练是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的熟悉水平，培育幼儿的良好习惯所实施的训练，将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康训练内容渗透在幼儿的一日活动中，培育幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和力量，促进幼儿身心健康进展。现总结如下： 一、主动开展体育熬炼，创建班级健康特色。 依据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施方案，利用多种形式，确保方案落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，鼓舞幼儿主动参加球类运动，凸现班级健康特色。此外，利用体育活动进行
24、各项基本技能的练习；定期进行混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，增加幼儿的体质。 二、将健康训练渗透于幼儿的一日生活中。 幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。老师应抓住契机，准时地对幼儿进行健康训练。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，关心他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注意.环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对.治安问题，适时进行相应的训练活动，教给幼儿一些最基本的自我爱护策略，如不吃生疏人的东西，不任凭跟人走等等。 三、开展教学活动渗透健康训练。 从两个方面考虑选择幼
25、儿健康训练的内容： 1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择训练内容，与幼儿的身心进展及日常生活阅历亲密相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性训练。 2、与幼儿的接受力量相符合。在幼儿健康训练的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受力量，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如，我们要求幼儿不偏食，不挑食，事实上要说明膳食均衡有利于健康，但我们不能挺直对幼儿讲膳食均衡的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。本学期我们已开展了请感谢对不起，平安法制训练、白牙和黑牙、我会洗手等教学活动
26、，引导幼儿活泼健康成长。 四、利用亲子嬉戏，携手家长共同参加健康训练。 结合课题的实施，在班级中开展亲子嬉戏和竞赛活动，提高孩子的活动爱好，鼓舞家长和孩子都主动参加，不但让孩子在活动中施展出自己的水平，也让家长了解到自己的孩子在动作进展方面的力量。十月份开展的体操竞赛。十二月进行的穿衣分豆竞赛。通过活动渐渐引起家长对体育活动的重视，也使家长主动支持孩子所在班级的老师开展平安有意义的户外体育活动。 健康是幼儿的美好之源，但愿通过实施一系列的健康训练活动，能激发起幼儿对运动的爱好，体验到运动的欢乐，从而形成健康的个性心理品质，促进身心和谐进展，使幼儿的一生都受益匪浅。 幼儿园教学总结 篇5 时间飞
27、逝，转瞬间，一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成果 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。
28、自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。主动地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。
29、2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月方案及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关
30、系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安用法。主动协作幼儿园保健医生
31、做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、
32、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。 幼儿园教学总结 篇6 本学期我担当中班的语言、体育这两门课程的教学，在教学过程中，依据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学。对于接受力量强的幼儿就多教一些学问，留意发觉幼儿的爱好爱好，并赐予正
33、确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的语言、体育来说，在语言教学过程中，我虚心向同班级的老师请教，细心设计活动方案，仔细预备教具、学具，准时总结、反思，所以不管是活动内容的选择，教学目标的难易，还是活动过程的掌握等都有明显的提高。 在语言课上，花的精力最多，效果也最突出。由于我们班上的孩子都来自农村，绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说，吃饱穿暖是他们的主要职责，在孩子的培育训练方面许多时候是心有余而力不足啊。因此，这些孩子的语言力量、运动力量等相对较弱，这就意味着我们付出的要比同班级的老师多得多，一切全靠老师。经过一期的努力，孩子们不管是在听故事、看图讲
34、解并描述、儿歌诗歌的观赏和朗诵、语言的表达等方面的力量明显提高。这一点，同事和家长都是有目共睹的。 在体育方面把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。通过讲解，示范，练习，语言提高和详细关心，嬉戏，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻常常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面进展原则，直观原则爱好性原则，幼儿主体与老师主导相结合原则，有组织的训练活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。 在工作方面我遵守学校的规章制度，仔细完成领导交给我的任务，对幼儿仔细负责，今后我将不断努力讨论，学习，把工作干得更精彩。 幼儿园教学总结 篇7 在本期教学活动中，依据
35、中班幼儿年龄特征、爱好、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟识的、感爱好的、具有吸引力的题材。以培育孩子的爱好为目标，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。充分利用丰富多彩的嬉戏形式。让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。 1、在美术活动中，让观看、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己对生活的熟悉和情感。 2、通过观赏与制作，让幼儿了解民间工艺，感受其独特的韵味。 3、鼓舞幼儿仔细观看、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己的日常生活的熟悉和情感。 4、通过观看与想象，会抓住动物、植物的特征来作画。学会关注并表现生活中美妙的事物，充分想象，大胆制造，培育幼儿对美术的学习爱好。 5、培育
36、幼儿自己大胆设计水果车、动物车，学会独立设计与创作的爱好。会选择与物体颜色相近的颜色绘画，做到涂色匀称。 6、了解丰富多样的中国民族服饰，启发幼儿从服饰的款式、颜色、图案、质地等方面去观赏。鼓舞幼儿自己设计民族服饰。 7、鼓舞幼儿结合实际生活，大胆表达自己的情感、对生活的理解和想象等，能用自己喜爱的绘画、手工作品等形式来表现。 8、激发幼儿主动参与美术活动。让幼儿自主大胆地，用棉签、纸团做添画，印画。 9、会结合日常生活中的阅历，设计各种各样的图案、花边等。做到颜色写鲜亮。学会在纸上进行简洁的布局，画帮助物，表现简洁的情节。关心幼儿提高绘画和手工的表现技能和制作力量。 幼儿园教学总结 篇8 时
37、间毫不停息地走着，一学期就在繁忙中，反思中，不断努力着，进步着。 一、班级状况分析 本学期我担当学前5班拼音，数学，写字教学任务。班级人数36人，男孩19人，女孩17人。这群孩子就像一颗颗嫩芽，生气勃勃，活泼可爱，是他们最大的特点。他们聪慧，机灵，和善。他们的才智经常给我带来惊喜。但也有个别孩子接受力量弱，理解力量差，内向，需要老师耐烦地引导。 二、备课方面 本学期我是写字教案的主备老师，写字课的教学重点在于孩子的养成训练，养成正确的握笔，端正的写字姿态，严格根据汉字的笔顺书写。拼音，数学教案由老老师供应，我借鉴，参考他人的阅历，加上自己的思想与创意，塑造自我风格。 一节好课，70%在于备课。
38、仔细备课，先备同学，然后备教材备教法，由于孩子小还得备学法。每节课，我都依据教材内容结合同学状况去设计教学思路，每个教学方法的动身点都是想给孩子一个轻松开心的课堂。并对教学成果与胜利教学过程都做了反思与总结。 三、教学方面 1、上课 .导入，“好的开头就是胜利的一半”。我通过一些故事导入，谜语导入，小律动导入，课堂小嬉戏导入等课堂教学方法，这些方法和手段能激起孩子们爱好，激发孩子们的情感，引发孩子们对学问欲望。我的动身点是调动课堂气氛，调动孩子学习的主动性和主动性，从中也收到了良好的教学效果。 教学是一个过程，老师是关心同学学习的过程。在这个过程中，我的目的是让孩子感受到学习的欢乐，让孩子感受
39、到胜利的喜悦，让孩子感受到获得学问的赞同感，成就感。所以我的教学设计从孩子的角度动身，我的教学灵感来自孩子。我的课堂有孩子们喜爱的嬉戏，我的课堂有孩子们展现的空间，我的课堂有孩子们获胜的喜悦感，我的课堂给足孩子们自信念，让他感受到获得学问的成就感。 2、学问把握 数学方面；从1到9，这9个数字书写规范，孩子们学会了10以内数的分解，10以内数的加减。刚开头的时候孩子运算总喜爱掰手指，依靠手指来运算。到最终喜爱上了抢答，反应快，答案精准。 拼音方面；把握了6个单韵母，23个声母，能认，能读，能背。把握了拼音字母的书写格式，拼音字母的儿歌，小口令和拼音字母的书写笔顺，音节的拼读。 写字方面；从握笔
40、开头。一个孩子一个孩子引导，到汉字的基本笔画名称，到简洁汉字的书写。孩子们手小握笔无力，刚开头的书字其实就是画字形。先让孩子们熟识汉字的基本笔划，笔划是汉字书写的基础，同时还要让他们养成正确的书写姿态，爱护好眼睛和身体。 3、培育同学良好的学习习惯 课堂上遵守纪律，仔细听讲，课堂中要开动脑筋，发散自己的思维，主动举手回答问题，踊跃参与课堂活动，勤于动手，勤于动口。发问前先举手，别人发言仔细倾听的好习惯。 4、听课方面 领导说过：“跟高人学习你会成长更快，跟高人学习你会节省成本。” 一个思想可能来自别人的课堂，一个醒悟可能来自别人的错误。走进别人的课堂，主动参与组内教研，诚意向新老老师学习。本学
41、期共听课37节以组内老师为主。在她们身上学到了许多，也体会到了许多。 四、努力方向与改进措施 从备课开头仔细专研教材，挖掘教材中的重难点，目标简明，老师的语言简洁，课堂实而不花，课堂活而不乱。多听课，多听一班级老师的课加以对比，反思要准时，反思要深刻。 幼儿园教学总结 篇9 今日是这学期的最次一节课，终于是上完了。我还是为自己来个期末总结吧！ 第一次当老师，从没有任何阅历到现在，自己一点一滴的终于积累了一点。有点喜爱这个职业了，但间或有时也会让你气得不行！ 孩子们总是可爱的，不管是艺校还是幼儿园的，都很可爱，尽管上下课的时候不一样。有些孩子下课的时候对你很贴心，什么都为你做，可是一到了上课就不
42、听你的了，就自己在下面讲话，自己做自己想做的，特殊是幼儿园的孩子。这着实让我苦恼了很一阵。曾经有一段时间，也是我最难过的时候，一想到要走进教室就头痛。幸好!维持了2个多周的时候，还是把这个瓶颈突破了。 先来说说幼儿园的吧！我上课始终还是缺少新意，上课的时候太死板，不够活跃。画画是我应当突破的第一要务，要想做好一名幼儿或少儿老师，就必需得学会画画。多做可爱又创意的教具是吸引孩子们的好方法。现在我的上课语言，应当还是不错吧，有那么抑扬顿挫的感觉（自我意识）。还有就是上课的纪律仍旧是个问题，但还是有肯定的改善吧，究竟我还是挺凶狠的，呵呵。不过还有许多孩子好像真的是对我的英语课没爱好，完全都不听，这很
43、是挫败我的自信念！不知道是不是每个老师上课都会遇到这样的同学呢！ 再来谈谈艺校的孩子！有觉得我严峻的，也有觉得我温顺的，都不知该说什么好。现在的我渐渐的在知道应当怎么去把握一节课的时间了，知道该怎么去把握一节课的重点了，而不再是像以前那样，胡子眉毛一把抓，这应当是很大的进步吧！班上的孩子水平不相当，年龄不相当，接受力量不相当，这就要求我肯定要区分对待，对他们的期望不能都一样，否则就会出现有的孩子吃不饱、有的孩子不消化的现象。还有就是我上课的趣味性，要想孩子有爱好来学习英语，就应当让他们有爱好，这可是一个相当难的问题。 以上就是我自己上课的心得体会，还有些可能一时没想出来就没写吧！ 幼儿园教学总
44、结 篇10 生活在改善的节奏中好像要过的快一些，再过几天，大班上学期的工作就将全部结束，回首这短暂的一个学期，感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结，总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。 一、政治思想方面 我们主动参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。仔细观看记录幼儿的学习生活状况，共同做好班级训练教学工作。 二、班级状况 本班共有43名幼儿，这些孩子是由两个班级外加5名新转入的孩子组成的，所以，老师对幼儿的状况、性格特征、脾气都不是非常的了解，并且孩子们都已有了自己的生活、学习习惯，要统一常规，进入一个团结的
45、集体氛围需要肯定引导和时间支持。但是，经过我们两位老师的团结全都，很快班级工作就进入了稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。 三、训练教学方面 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在训练教学中，我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。 数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，经常花更多的时间去辅导不懂的孩子。这学期10以内组成和分解、10以内加减法、10以内数的相邻数等学问，依据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展。 语言方面：全语言训练是我园的训
46、练特色，我们通过共享阅读、礼仪训练，幼儿在语言方面有了很大的进步。 体育方面：我们通过好玩的嬉戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，把握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓舞不爱运动的孩子参与体育活动，培育不怕困难。不怕累。 .方面：我们利用训练教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和.常规大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、共享、有怜悯心。 四、常规方面 本学期，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生训练。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。我们老师每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进行各种平安训练、卫生训练，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过训练，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生训练工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯训练我也没有放松。如通过本学期的督促训练，幼儿的坐姿神气了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期连续监督管理，加强幼儿的自控力量。 五、家园共育方面 家长工作也是我们训练的一个重要部分。我们利用