《关于幼儿园幼儿训练教学总结汇总5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于幼儿园幼儿训练教学总结汇总5篇.docx(18页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于幼儿园幼儿训练教学总结汇总5篇幼儿园幼儿训练教学总结 篇1 一、生活自理力量方面: 幼儿的进展是在活动中实现的,孩子是生活的仆人,小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式主动的引导孩子吃完自己的一份饭菜,不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用 餐,不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。 2、随着天气慢慢转暖,孩子们的衣服也削减了,我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好
2、后再让老师检查一下,渐渐的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母关心剥,大人喂着吃,所以在集体生活中遇到了挑战,为了关心孩子克服这个技能障碍,我们利用中午吃水果的机会,遵 循训练源于生活原则,通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能,收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时,孩子们都会自己 拿了剥去皮,并把剥下的皮放在自己的盆里,有模有样地吃水果,也不再需要老师、阿姨帮忙了。 二、行为习惯方面: 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的,在集体
3、中,什么时候做什么,怎么做,都要形成常规。 1、这个学期中,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收 归整理玩具,当老师弹奏速度较慢的时候,孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具,随着音乐节奏的加快,孩子们的动作也会加快,收好、整理好、放整齐,然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。 2、满了,满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候,看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候,后面的孩子都会停在盥洗 室的门口排队说满了,满了然后等着里面有孩子走出来再进去,一个接着一个,不再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉
4、戏的时候,孩子们总会抢着去玩一些精致 美丽的玩具,如:喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小伴侣的时候,就会端着 椅子说老师,那边满了,我等一下去。 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由,从而表现出得意其乐,不拘束不压抑的心情,同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。 三、训练教学方面: 随着春的脚步慢慢地接近,自然界万物开头复苏,自然角作为幼儿园的一个训练环境,是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是,我们 又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中,小伴侣们选择自
5、己宠爱的豆宝宝进行种植,他们有的选择了黑豆宝宝,有的选择了黄豆宝宝、 绿豆宝宝、白芸豆宝宝并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时,每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中,生怕一不当心把他们弄坏了,给豆宝宝放水 时,有两位小伴侣静静地在水龙边争论,一个说:水放少点就好了!,另一个说:不行!要放多一点豆宝宝才能喝到呢!还有几个孩子急着跑来问老师:老师,要放多少水呀?我们并不急着把答案告知孩子们,只是请每个小伴侣根据自己的想法给豆宝宝加水, 并请他们观看每个孩子杯中的水量,孩子们都发觉:大家放的水都不同,有的多,有的少,那究竟谁家的豆宝宝长得好呢?孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。 四、家长工作
6、方面: 家长是我们与.连接的挺直窗口,他们关注着孩子的进展、老师的训练。本学期我们本着关心家长消退一些顾虑,使他们能更好、更主动的协作训练的原 则,对每个幼儿进行家访,没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。 幼儿园幼儿训练教学总结 篇2 20xx在全园老师的团结协作和共同努力下,我们围绕“优化课程,精华管理,强化队伍,提升内涵,促进幼儿、老师健康成长”的目标,逐一完成了本学期制定的训练教学方案,现从以下三个方面对本学期工作进行小结。 一、加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。 本学期在教务处的督导下,在各班级组长的主动协作下,我园的常规工作考核细则逐一落实,分别依据老师日
7、常工作细则制定了详实的考核机制,做到有检查,有抽查,有记录,有结果。详细体现在: 1、常规备课制度。严格要求老师备课中把平安训练放在首位,做到每节有平安措施,每天有平安提示。同时对老师隔周一次创新课程和信息技术课程进行抽查和备案。 2、加强日常工作的督查管理,做到每日随时巡课,随时推门听课,并对抽查状况做好记录。以此推动常规教学稳步开展。 二、加强老师队伍的建设,在层级培训中提升全园老师的专业素养。 本学期在原有由教务处集中培训的基础上,对培训研讨活动做了调整,在紧紧围绕训练教学工作的前提下,把培训任务分级下放,让更多的老师来担当培训的仆人,切实针对本组本班出现的困惑进行研讨和沟通。 1、班级
8、组教学研讨活动:在教务处的指导下,各班级组针对本组状况制定 了培训方案并逐一实施。在活动中,她们在组长的带领下分别学习了指南针对不同年龄段的孩子的目标训练要求,争论了“如何把握在课堂教学中的提问”,以及“音乐嬉戏化教学的模式”等等,老师们不仅在同心同德中解决了工作出现的困惑,也发挥组长了领导力,凝聚力,组员在畅所欲言中增进了理解,力量得到再现。同时将行政人员分别编入各组,随时参加到班级组的活动中,更好的了解老师心声,进一步调整方案,促进教学工作的开展。 2、班主任阅历沟通:阅历就是财宝,为了让青年老师尽快的熟识班级工作,班级组组织开展了“如何做好家长工作”的专题讲座,由班级组阅历丰富的老老师主
9、讲,老老师们也毫无保留的将自己从教20几年来积累的工作阅历一点一滴的娓娓道来,其中有故事,有案例,有苦恼、有欢乐,老老师的讲座让青年老师了解到许多家长工作的秘诀,深深的感受到老老师们主动向上,乐于奉献的敬业精神,以及对孩子对工作多年如一日的“爱”。 3、青年老师技能培训:在加强对青年老师“每月五练”的技能培训和考核上,本学期针对青年老师的不足和急需,开展了电子白板优质课竞赛、老师说课竞赛和老师读书演讲活动,并加强了“师徒结对”帮扶活动,要求带老师傅和土地分别拟定帮扶方案,按方案有目的的指导和帮教,并在学期末对她们进行考核,评比出优秀青年老师和带教老师,以此发挥老老师的作用,促进青年老师快速成长
10、。 4、骨干老师帮扶送教:每学期的帮扶送教活动已成常规,本学期我们组织班级组长赴中溪幼儿园进行半日活动的跟班帮扶指导,对她们幼儿园半日活动规范操作一一做的指导和解答,并对她们的幼儿园环境创设出谋划策,设计出符合乡镇园特色,可操作性强的主题环境;同时我们分期接纳乡镇园老师来我园跟班学习,依据来园老师的自身专长和要求支配合适的班级和指导老师,要求前来学习的老师要有学习和心得,帮教老师要求听课指导和学习评价;本期还支配了在园内说课获一等奖的2名老师参与了片级教研活动,我给市乡镇园的老师做了公开的说课展现。这些活动的开展让公民办老师开拓了视野,增进了沟通,为我园骨干老师搭建了平台,增加了自信,使我市幼
11、儿训练更上一个台阶。 三、完善园本培训组织建设,加大课题讨论的力度 1、课题结题与申报:本期我园宣城市课题幼儿园领域嬉戏化教学和利用电子白板教学有效提高幼儿园老师信息技术运用力量的实践讨论已经结题。全园开展了以“文明礼仪”为主题的生成活动,营造“文明礼仪”的氛围,为接下来即将要申报的“关于幼儿园文明礼仪”做好铺垫。 2、外出培训活动:本期在教务处组织下分派老师分批赴南京、淮南、广州、武汉、宣城等地进行了艺术、嬉戏、课程建设、班级工作管理等专项的学习培训;全部参训老师奖所学内容回园后进行汇报,让先进的训练理念渗透到各个领域之中,更好的优化幼儿园训练教学观念和模式。 3、信息技术的运用:在课题的带
12、动下,我园老师信息技术力量得到了很大的提升,本学期的电子白板优质课大赛、说课大赛、读书演讲活动大赛、班主任工作沟通、家长会、半日活动等活动中全园老师均能将信息技术运用自用,既活跃了课堂教学,又熬炼了老师技能,可谓是一举多得。 四、丰富幼儿园活动,促进幼儿全面健康进展 本学期对比方案“家长会”、“半日活动开放”已成为常规活动,结合“中秋、重阳、圣诞”开展了各班级的“亲子活动”“卡拉OK竞赛”和“迎新联欢活动“;全园开展了“迎新语言系列活动”,“幼儿冬季运动会”、“幼儿生活技能达标活动”幼儿书画展“;在要求老师重视平安训练以外,还向幼儿开展了“平安主题训练活动”,“9.18,11.9”平安演练,“
13、参观消防队”,“大手牵小手禁烟活动”等。这些活动的开展熬炼了幼儿品质,提升幼儿素养,丰富了幼儿生活,切实让幼儿在活动中健康欢乐的进展。 五、反思不足 一学期的工作紧急有序,但还有部分工作由于突如其来的方案外工作所冲突和干扰,未能准时达成。如老师的学习回报研讨;考核细则的落实与实施;老师教研理论素养的提升等等,都有待于我们来年进一步细化和明确,盼望全园老师来年连续携手,把我园训练教学工作完成的更加圆满。 幼儿园幼儿训练教学总结 篇3 开学初,我园针对师资短缺、且师资水平有待大步提高的实际需要,我们制订了切实的训练教学方案,实行了必要地训练教学管理措施,一学期就结束,也初见成效。现总结如下: 一、
14、深化扎实开展训练教学工作,不断提升教学水平 仔细落实学期方案,全园共同努力,在保证孩子平安健康欢乐成长的同时,深化开展训练教学: 1、仔细做好各项日常训练教学督查工作,督促老师业务博客的更新,准时将观看记录、训练笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上,园领导定期检查督促青年老师进行业务学习、提升业务素养水平。 2、坚持每月一次青年老师优质公开课评比,园长推门课和预约课持续开展,并与老师不断沟通反馈发觉教学中存在的问题,在实战中促进青年老师快速成长。 3、做好幼小连接工作,探究科学、系统的幼小连接课程,保证从幼儿园到学校的平稳过渡,从有目的、有方案地对学前儿童进行入学校适应性训练。开展家长学校,请
15、学校老师来园讲座,聘请资深学校老师为教学顾问,定期对老师进行理论培训和实际教学指导。结合幼儿进展状况,科学合理支配学前班工作,并召开家长会,更新家长观念,让家长不仅关注孩子学问力量的学习,更重要的是培育孩子良好的学习习惯,关心孩子做好进入学校的预备。 二、扎实有效组织教科研活动,全面提升保教质量 以创新工作室活动为以工作室为抓手,创幼儿园特色,在工作室的引领下全面提升我园的保教质量。音乐训练课题创新课题“开展节奏乐的实践与讨论”立足我园实际状况,定期绽开培训,利用创新工作室定期组织培训学习音乐训练的相关理论与学问,提升教职工的理论水平,并在实际教学不断进行实践,使得老师在不同程度上有所提高。今
16、年“六一”,我园以艺术节为载体,也向家长全面展现音乐教学成果,我们的理念是让每个孩子都参加到活动中来,就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展现的机会。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目,得到了家长和老师们的喝彩。 三、不断改进培训方法、丰富培训内容,提高员工素养 以“潜力再熟悉、对标再分析、方法再创新,打造一流上水平”主题活动为载体,围绕以“学本事、练绝活、强素养”的整体目标,我园针对新员工较多、业务力量较弱、在员工培训过程中注意提升技能,提高素养,不断改进培训方法,丰富培训内容。 幼儿园幼儿训练教学总结 篇4 本学期我园狠抓教学常规管理,以促进保教质量提高为重点,全面提升老师的整体素养,取得
17、了肯定的成果。在总结阅历和积累整改当中,特将本学年的训练教学工作总结如下: 一、加强教学常规管理。 1.强化老师的备课、上课。 为了提高老师对教案的再讨论再探究,介于许多老师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理,本学期经园长要求,我园的电子备课一段时间内以复原手动备课为主,但是禁止照抄照搬,并要求老师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度,以保证课堂教学的质量。 2.强化晨间活动有室内外嬉戏活动的管理。 要求各班依据幼儿的年龄特点,创设丰富的区域活动环境,鉴于今年训练局组织区角竞赛,正好给全园来了一次区角嬉戏设计大练兵。小班的区角嬉戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量,我
18、园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容,同时要求各班制定好每周的晨间活动方案,有目标、有预备、有检查。 二、勤于学习,改善自我。 “问渠哪得清如水,唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园,只有不断转变观念,革新理念,才能适应幼教新形势的进展;作为一名优质园的老师,更需要不断的学习、不断地充电,不断的吸取先进的、前沿的训练理念,蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质训练”落到实处。所以本学年我们特殊重视老师的学习,着重从以下几个方面进行。 1.加强业务学习。 每周的周四分别为政治业务学习时间,要求老师们仔细记好笔记,加强沟通,特殊是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的
19、问题,找出相关的资料,让老师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动,找些对老师来说有用价值较大、能促进老师思索、对其有促进价值的材料,进行学习。让老师们在开展活动的时候,不会再出现无从下手的情形。 2.主动鼓舞老师参与自学。 本学我园老师的学习劲头很浓,大部分中青年老师都在参与本科进修,我园还有本学期还有几名老师通过了,幼儿老师资格证的考试、计算机等级考试。老师们平常还自订幼教刊物,有幼儿训练、山东训练、早期训练、学前训练、幼教博览等。大家相互借阅,形成了很好的学习风气。 三、勇于创新,追求高效的工作质量。 幼儿园要想进展得好,吸引更多的生源。就离不开创新,而这里的创新不单单是指硬件上的,
20、更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上,我们要求的创新主要体现在: 1.管理模式的创新。 幼儿园的训练教学工作,由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关。要求班级主任必需对整个班级的教学、日常活动有自己的思索,要多和班级组成员沟通、沟通,要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。 2.备课模式、读书笔记形式的再创新。 复原手写备课,或许只是短时间的一种手段,但真正的目的是为了,让大家能自觉的提高备课的质量,而读书笔记的创新,却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求老师不在停留于以往单纯的摘抄,要在读后形成自己的思索。这使得大家从中不仅收获了许多同行们的
21、阅历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。 3.课堂、随堂听课模式的创新 课堂是孩子们的课堂,我们要求老师,要努力践行将课堂还给孩子这一理念,课堂上当好一个合。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教,而是有了孩子们的主动参加。课堂形式也多以嬉戏形式为主,突出了幼儿的主体性。同时鼓舞老师参与一般话的二甲考核,在课堂上,要求老师一律说一般话,青年老师必需说,老老师要学着说,让整个园形成一个人人说一般话的氛围。从而影响我们的孩子,养成用一般话与人沟通的习惯。而随堂听课,不再是园长的专利,许多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中,他们经常去许多有阅历老师的课堂上去取经,去学习,以此来提高自己听课和评课
22、的力量。 4.组织活动上的创新 本学期我园组织了幼儿早操竞赛,并邀请了部分家长担当评委,首次进行这样的活动,老师们都很专心的对孩子们进行强化训练,反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。 5.特色活动的开展 我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了,幼儿参加的主动性比较高,孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思索怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能,开展新的特色活动。 总之,在本学期我园的各项训练教学工作开展的还是比较有序,成果也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作,我们需要在原有的基础上多思索、多创新,在最短的时间尝试最新的突破,使我园真正成为.认可、家长满足、孩子欢
23、心的优质幼儿园。 幼儿园幼儿训练教学总结 篇5 在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项训练教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高老师的业务素养 。 1.加强老师的思想政治训练和职业道德训练,每周星期四中午为业务学习日,大家加强了训练理论学习,促使老师树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。 2.拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。 除集体学习之外,还引导老师自主学习,业余学习,每周一篇学习笔记。给他们排列读书名目,让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专
24、业技能的学习,既有最新信息的传递,又有已有阅历的沟通,让老师通过学习,不断汲取新信息,新学问,不断地调整、改善自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促进了专业成长。 3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座,让老师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期大家走出去累计10多人次。“走出去”就是把训练专家请进来指导大家的工作,以此快速提高实践操作课程的力量。通过学习,老师的训练观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,敬重、信任幼儿,关怀、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度,让老师们在实践
25、中收获,努力提高教学质量。 1、仔细做好各类方案制订工作。大家依据幼儿园训练纲要、幼儿园工作规程,中的幼儿园训练目标,再结合本园的实际状况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为补充。再依据大家设置的课程制定确立详细训练目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类方案中去,再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题训练活动中去。这样大家的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善,训练局领导评价说:“无奇不有”。 2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个班级组每周一次的集中备课,鼓舞老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,相互探讨、相互
26、指导,转变教学策略;依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,训练教学水平有大幅度提高。 3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进老师专业成长,培育和造就一批骨干老师,促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份大家进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得阅历,获得丰富的感性熟悉。这次活动老师们上出了水平,显示了力量;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不
27、紊,切实提升了老师们课堂的驾驭力量。 4、加强老师技能技巧训练,为老师构筑施展身手的平台。 3月份开展了环境布置特殊是主题墙布置展现,努力创设与幼儿训练相适应的良好环境。“环境即课程”,大家着力建设园内走廊文化,依据季节、节日、训练教学主题准时更换。幼儿园各个区角,都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角,让孩子走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4月进行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。首先老师们为了丰富幼儿早操熬炼内容,增加幼儿早锻的爱好,小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排,从音乐的选择到动作的改变,都经过反复推敲、揣摩,最终才编排
28、出韵律明快、动作美丽的幼儿早操。每天,孩子们听到早操音乐,马上会兴奋精神,抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿,看得出孩子们对大家编排的操节很感爱好,由于直到学期结束,他们都能兴味盎然地仔细做操,达到了熬炼身体和愉悦身心的目的,竞赛活动大大提高了老师们的带操质量。 5月份开展了校内艺术节。为进一步丰富校内文化生活,营造主动向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围,展现艺术训练成果,我园胜利组织了幼儿园的“两节”(校内艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展,各年龄班制定了详实的活动方案,本届活动主题为“欢乐、美好、文明”,各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏性、
29、趣味性、亲子性,训练性强,适合孩子的年龄特点;呈现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满胜利!大家的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。 6月份进行了自制玩教具的竞赛。 中班班级组进行的“秸秆变变变,创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的麦草、稻草这一有用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿.等等,花草鱼虫、亭台楼阁,组成一个秸秆农庄。 中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”(五十六个民族服饰吊饰)。在制作过程中,首先大家依据各民族的服饰特点,设计出相应的民族服饰图片,利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆
30、形的布上,然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上,可作吊饰、玩具、教具,一物多用。让幼儿在嬉戏中熟悉各民族服装,感受各民族不同服饰的美,从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛。 小班班级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”,是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画,黑白分明,格调高雅,勾画出港区日新月异进展的面貌。迷宫内是布满才智与趣味的四种探究性嬉戏。 整个活动中,老师们主动组织、孩子们动脑动手、家长们兴味盎然,在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与有用,体验着创作和“变废为宝”的欢乐。 丰富的教研活动,凝聚了老师们聪慧的才智和辛勤的汗水;熬炼了老师们的才能;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的训练教学质量,打下了坚实的基础。