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1、五班级语文教学工作总结范文（精选5篇）五班级语文教学工作总结1 本学期我担当xx学校五班级的语文、数学教学工作，担当五班级的班主任工作，同时负责农村远程训练工程工作。结合训练教学工作方案、班主任工作方案、远程训练工作要求，本学期我做了如下工作： 一、教学工作 老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的完盘仔细学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师备课阅历之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，老师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再仔细阅读教学参考，查
2、找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都根据这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我熬炼之后，我的备课力量有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡完锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上，我仔细上课。记得北京完明学校校长李永胜说过：一名年轻老师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话.于心，每堂课都像公开课一样来上，课后准时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，慢慢地我发觉：
3、我的课堂节奏有些慢，致使有的同学有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学关心不太明白的同学，这样他们就有活可干了。 课后我准时批改反馈。当同学第一次口算测试结束时，我意识到问题的严峻性：全班全部同学口算都为d。我让同学各自买来口算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的缘由。假如不是计算方法的问题，我就让他们重新计算；假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。 本学期在语文教学上，我连续进行语文的实践性
4、探究。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了同学学语文的爱好，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这样同学捉摸不透老师的上课路子，同学也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让同学提出问题，然后带着问题学习课文”的方式讨论，同学学得特别顺当，我也得心应手。如在学习草船借剑一课时，我问同学：读了课题，你想知道什么？同学回答：问什么要借剑？怎样借剑？最终结果如何？然后同学带着问题读课文，内容就很简单疏
5、理了。 二、班主任工作 1、爱同学 作为一名班主任，首先要爱同学。“没有爱，就没有训练。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的*没有母亲，父亲精神失常，唯一照看他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开头，他一点也不会，慢慢地，他有点会了，一点点娴熟了，看着他把衣服洗洁净时的喜悦，我的心中也特别兴奋。 *母亲照看姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我
6、想这就是我付出的“爱”得到了成效。 2、搞好班集体建设 一个良好的班集体是取得良好成果的关键，因此，我很注意班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了*老师等多位老师的关心，在这里表示我最诚心的感谢。当发觉地面不洁净时，眼保健操过后，我提示同学弯腰捡一捡；当课前两分钟同学没事做，而乱讲话时，我让课代表组织同学背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展现自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前预备一个有训练意义的故事讲给大家听，既熬炼了讲者的口语表达力量，又培育了听者的倾听力量。本学期课堂上，我尤其注意孩子的倾听力量
7、的培育，详细不再多说。 五班级语文教学工作总结2 今学期我担当五班级一班的语文教学。在教学中，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向别的老师学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备
8、同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有人对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。” 我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授古诗的时候，这课的主题是“熟悉和理解其中的意义”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了使教同学动，我还为此预备了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的课件，
9、让同学进行学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到
10、应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有好处。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清
11、晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，同学的力量得到了提高，我将连续努力提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多加学习，争取更大的进步。 五班级语文教学工作总结3 这学期由于一些特别缘由，本人中途接手五（4）班，担当五（4）班语文、地方课程与学校课程、体健等学科的教学工作及该班的班主任工作，对于五（4）这样的班级，说实话，一开头接手感觉压力颇大，担忧自己力量有限，无法把工作开展好，但学校支配下来，只能硬着头皮努力探究，一学期下来，我感受颇深，有收获的喜悦，也有一些遗憾，但是不管是处理得当又或有失偏颇
12、的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用，现对本学期教学工作作如下总结： 一、在教学工作方面 由于这个班同学整体素养特别好，想在原有的基础上有所提升真的很难，所以我只能从最基础的自我转变来做起，一个学期下来，我坚持备好每一节课。在课堂上，我一边仔细落实学科学问，让所教授的学问面从广度和深度延长，提升他们的学问储备量；一边关注孩子们学习习惯的培育。由于我坚信，没有好的学习习惯，就不会有好成果。所以，从开学第一天的每一节课我就注意课堂常规的训练，要求同学上课仔细听讲，主动回答问题，仔细完成课堂作业和家庭作业，常常和科任老师沟通，探究一套适于本班同学的教学方式方法。对于同学的辅导，我做到面批面改，对待
13、成果相对差的孩子更是不能有半点马虎，每一个学问点都尽量落实，争取让每一个同学都能有所进步。 二、在班级管理工作方面 在学校，同学的各项行为习惯是教学质量的保证。开学初，我结合本班同学的实际状况，常常利用班队会，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里定下班规，让同学自己管理自己。并通过班队会训练同学的胆识、口语交际力量，语言表达力量，同学之间的相互协作力量等，并把它们平常的表现、活动图片等通过文档编辑出来，打印后张贴于学校的班务公示栏，激励他们连续努力，大胆表现自己，使自己的各方面力量都能得到到熬炼和提升。经过一个
14、学期的努力，班里有百分之八十以上的同学都能做好，在以后的教学中，我信任只要能锲而不舍的开展类似课外活动，这个班的整体素养将会得到更大的提升，一个个必定成为全方面的新一代接班人。 三、在平安、卫生工作方面 本学期，时刻把握好平安工作这根弦，始终把平安工作放在第一位，与本班数学、英语科老师相互协作，借助早读、主题班队会及随机强调等方式对同学进行平安训练。通过一学期的的共同努力，孩子们对交通平安、饮食卫生、防溺水、防雷电、防震防火防汛、禁毒等方面常识有了更多的了解，孩子们的平安防范意识也在逐步增加。在卫生方面，要求同学在个人卫生上要做到四勤（洗头、洗澡、换衣服、剪指甲）；在环境卫生上，要做到不把零食
15、及食品带到教室，削减垃圾，不乱丢纸屑，不随地吐痰，养成顺手捡起地面的垃圾的良好习惯。经过孩子们的努力，本学期班级卫生得到极大的改善。 四、在家校沟通方面 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。再加上我们班的大部分同学都是住校生，孩子们周末在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也只能通过我们准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期中，我利用微信群和电话沟通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，携手共进，使孩子都能百尺竿头，更进一步。 五、成果和不足方面 本学期，我们班的班级管理
16、工作虽然做得不错，但仍有些地方需加强，比如一个学期下来，或许是学习任务较重的缘由，只有少数班干部能尽职尽责，多数班干部仍做得不够抱负，可能是我班主任的缘由吧。在训练同学方面，通过与家长的相互协作，本学期我班同学的学习成果也有了明显的进步。但是我的语文学科红分人数却没有得到提升，这也是我今后的努力方向，盼望能使本班的语文整体成果更上一个新的台阶。 以上是我本学期的工作总结，在今后的工作中，我将不断学习，摸索争取做得更好！ 五班级语文教学工作总结4 又到学期末。不知不觉间，和孩子们又一起度过了一个学期的语文学习生活，回顾一学期的语文教学工作，心中有喜有愁。但更多的是期盼自己在以后的工作上能够有新的
17、突破，所以特对本学期的语文教学工作做以下小结： 一、一天的开头从早读抓起 俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，本学期我连续从抓同学的早读开头，让同学渐渐养成走进教室自觉读书的好习惯。这个学期，我班的班干部在这方面起到了很好的带头作用，无论轮到谁是值日班长，老师是否先到，他们都会主动带领同学们读事先支配好的早读内容，如：日有所诵、弟子规、每周一首等，来改善早读课前的内容，早读课开头了再按课表进行早读。一个学期下来，孩子们在早读课上的表现有了明显的进步。 二、连续抓同学良好的学习习惯的养成 这学期我在对同学的良好的学习习惯的培育上，连续从端正坐姿、注意书写；做好课前预习、敢于质疑；扎实基础等
18、方面抓起，并把这些习惯的养成定于每月的习惯养成方案中，不断巩固和强化。值得欣慰的是不少同学在字体方面的确有了较大的进步，对于课前预习，同学们也做的是越来越有质量了，同学们在每次考试中的基础学问方面的失分状况也少了很多。 三、阅读教学方面 阅读教学方面连续注意“师生共读”。老师的参加，肯定程度上激发了孩子的阅读爱好，定期开展读书沟通活动，并写读后感，不但提高了同学的语言表达力量，而且同学的概括力量、倾听习惯等也得以提高。以后的阅读教学中将连续开展形式多样而又行之有效的读书沟通活动。 四、作文教学方面 本学期的作文教学中我除了以往的做法，更多地注意了对同学优秀习作的范读的落实，这种做法，让我深切地
19、感受到作文被范读的孩子对写作的爱好的深厚和提高，同时也激发了其他孩子要努力写好作文争取被范读的欲望。其次，对于基础薄弱的孩子的写作指导更多地做到了面批面改，以提高其写作技巧和水平。 五、自身方面：细心备课，潜心讨论 我知道，作为一名老师，无论什么时候要做到上好每一节课，就必需先做到“活到老，学到老”。所以，每一节课前，我都做到仔细钻研教材，把握好课标，细心预备，做到心中有数，并且常常与同班级的老师们沟通备课中、上课中遇到的问题，虚心向他们学习，力争每节课做到尽善尽美。 “学习如逆水行舟，不进则退”，我这学期的语文教学工作中也有许多不足。所以，在以后的工作中，我仍需要不断学习，不断反思，不断改进
20、，不甘于现状，永不满意，争取做到更好，完善自我，超越自我。 五班级语文教学工作总结5 转瞬间，一学期工作已经结束，五班级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期五班级的语文教学工作总结如下： 一、努力学习，提高自身业务素养。 质训练要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动学习，发挥每一名同学的主动性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都细心设计，力求做到同学愿学。 二、课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎
21、取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 三、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。 1、通过培育同学学习爱好，提高同学学习的主动性 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。本册教材中有许多感人的故
22、事，有许多文质兼美的文章。我在语文课堂教学中，力求做到让同学学得兴致盎然，让同学变得鲜活，让同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 2、重视朗读品析感悟，让课堂教学“活”起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品析，在品析中深化理解，升华熟悉。 四、以同学为主体，以老师为主导，加强同学基本技能的培育。 同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，激发他们的奇怪心和求知欲。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。 教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地喜爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会连续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求更大的进步！