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1、关于学期教学工作总结范文集合五篇学期教学工作总结 篇1 回顾一学期的训练教学工作，我始终把实施素养训练，关怀同学的健康成长作为工作的重点，特殊是对同学的健康成长作为重中之重，现将本学期个人教学工作做一下总结： 一、在思想品德方面 能自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与学校组织的政治学习活动，提高自己的思想政治觉悟。团结同事，敬重领导，仔细学习试验中学老师荣辱观，并将其和实际工作相结合。 二、仔细备课、上课。 胜利训练课是学校的必修课，学期初，我根据教学管理常规的要求，钻研教材，制定教学方案，仔细备课，仔细上课，保证课堂的质量和效率。 三、注意常规健康训练，不断提高同学健康卫生意
2、识。 （1）加强宣扬力度，增加健康意识。不断培育同学的卫生习惯和丰富同学健康卫生学问，对同学的健康成长能起到主动的促进作用。本学期，我除上好课外，对同学做好宣扬训练，并要求同学对比实行。利用学校广播室进行不定期的健康卫生学问讲座。 （2）仔细开展“同学文明习惯养成”活动。在同学中组织开展了以讲究卫生、爱护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成训练活动，在活动中各班为每位同学的日常卫生文明习惯进行量化记录。 四、主动开展卫生健康保健活动，做好同学体检和预防。 （1）做好防近训练，坚持每天做眼保健操。学校坚持每天一次集中做眼保健操活动，由广播室统一播放，值日干部负责检查督促。与校医开展合作，每
3、学期免费为同学进行视力检测，依据视力状况准时实行防治措施。 （2）做好同学健康体检。防重于治是我们一贯坚持的训练方针，为了同学的健康状况，我们每学期对同学进行义务体检，做好同学的健康状况汇总，建立健全同学健康档案，对发觉的问题，准时向家长通报，准时做好治疗工作。 （3）仔细卫生学问专题讲座。依据今年全球流行的甲型H1N1型流感病毒，我们依据疾病的流行状况形成材料，通过广播向全校师生开展卫生学问专题讲座。提高同学熟悉，并主动协作卫生防疫部门做好同学预防工作。 五、协作学校做好甲型H1N1流感疫情防控工作。 1、做好晨检工作。对同学进行观看、询问，体温测试发觉同学有流感早期症状及疑似传染病疫情同学
4、时，准时报告学校值日领导并与同学家长联系，实行相应措施，作好处理记录。 2、做好对因病缺课的同学的登记，与班主任及任课老师亲密联系，了解同学的患病状况和可能发生的病因。如出现疑似甲型H1N1流感患者 ，按上报流程马上向上级主管部门报告。 3、做好健康训练，消退恐慌心理。我们卫生室协作学校加强宣扬力度，利用班会课、健康课、致家长一封信等多种形式，深化地进行预防甲型H1N1流感学问的专题宣扬，普及甲型H1N1流感防治学问，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健力量，消退恐慌心理。训练同学少到人群集中场所，不相互串门，不要探视生病同学。 4、每天用法电子邮件向训练局进行零报告制
5、度。 总之，在这一学期里，我仔细完成本职工作，主动完成学校交给的各项任务，但工作中难免有疏漏，比如有些工作完成得不是非常精彩，在今后的工作中，我将发挥特长，克服不足，一如既往地勤奋工作，把健康训练工作做好，为学校的进展做出自己的贡献。 学期教学工作总结 篇2 本学期，本人喜爱本职工作，仔细学习新课程的训练理论，广泛涉猎各种学问，努力使自己形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而教学相长，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了能把训练工作做的更好，现将本人本学期的教学工作总结如下： 本学期，我六班级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学看
6、法，仔细钻研教材，改进训练教学方法，探究训练教学规律，尽职尽责的完成教学任务。 一、仔细备课、上课 同学作业分层布置，全批全改，充分了解每一位同学的特点，尽可能的因材施教，在教学中，对后进生更是不遗余力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学掉队。主动参加听课、评课，虚心向有阅历的领导、老老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。 二、本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境 把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把
7、数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪完点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老
8、师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 总体而言，这学期我爱
9、岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参与教学教研活动，在校领导的指导和老师们的关心下，本学期在教学方面取得了一些成果但也存在些不足，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。 学期教学工作总结 篇3 本学期我担当学校三班级的英语教学工作。在工作中我从各个方面培育孩子的英语学习爱好和行为习惯，利用一切机会，熬炼孩子的学习力量和学习中的行为习惯。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的学问面，以下是我一个学期来的教学总结。 一、把握教材，把握重点，突破难点 学校三班级英语共有六个模块,主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，这
10、些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的嬉戏，把归类单词根据同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。 二、了解同学，讲求方法，丰富活动在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。 整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会出现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因
11、此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式，如：英语脱口秀、英语口语等级评定、字母卡片设计、字母组合设计图画、练习册评讲小老师、迷你小书设计，目的是照看更多的同学。 英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价，激趣乐学，自主学习 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作力量的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的不足；让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。
12、四、大英语观，终身学习，每天受益 英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的爱好，并且布置一起作业在离开学校时依旧可以独立的进行学习，英语训练最终的胜利。 一个老师假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的最大的好处。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的关心，使我干劲十足；同学的渴求，使我
13、信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！ 学期教学工作总结 篇4 （一）、技术训练包括攻击技术和防守技术 1、攻击技术训练。 由于篮球氛围比较好，在他们升入学校以前已把握了肯定的篮球技术，但是没有经过系统的训练，一般都是仿照大人的动作，所以动作很不规范，在训练时就要做到订正与教学同时进行。下面就针对篮球中的运球技术、传接球技术、持球突破技术的训练谈谈自己的看法。 （1） 运球的训练 运球在竞赛中是特别重要的技术环节，主要体现在快速推动的攻击，带球摆脱防守，上篮得分等等。但是由于动作的不规范，简单被别人抢断；运球时喜爱眼睛看球，
14、球感差，针对这种状况，在训练中我支配了大量的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8”字型运球，这些动作在竞赛中都是比较常常用法到的技术动作。把运球练习与竞赛相结合，例如对队员的运球进行竞赛，最慢的队员罚做俯卧撑或是做一个小惩处，或是运球追赶跑。既提高了队员的训练主动性和主动性，又可以在练习中逐步提高球性，达到训练的目的，一箭双雕。 （2） 传、接球的训练传、接球和运球一样，是篮球竞赛中运用最多的技术，它是攻击队员在场上相互联系和组织攻击的纽带，是实现战术协作的详细手段，是竞赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好坏挺直影响攻击战术协作质量。因此我非常重视传
15、、接球的订正训练。在训练中针对传球速度慢、高的特点，利用原地胸前传球的训练进行订正。对队员在传、接球时常常丢球，重点要求她们留意球的飞行路途、落点和接球的手法，传球的手法主要有双手和单手胸前传球、单手肩上传球。每节训练课都要进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球上篮，还有原地的双人双球练习。为了使传球更有有用性，把传球、接球与脚步动作结合起来，不断提高对抗强度，提高传、接球的运用力量。目的经过传球的强化训练提高传、接球技术。在训练中为了训练的主动性，还采纳一些内容新奇、生动活泼的传球嬉戏，使同学在愉悦中训练。 （3）持球突破的训练 持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对
16、手的一项攻击性很强的技术。它是显示运动员水平凹凸的一项重要指标。中同学有在同学面前显示自己的心理特点，在这个技术环节上同学训练是特别的主动。但是持球突破是一项综和性的技术，它是由蹬跨、转体探肩、推放球、加 速等几个环节组成。假如一开头就教连贯动作就会出现走步或者是运球不稳而丢球的问题。针对走步的状况首先让同学明确走步概念，然后在进行脚步练习，例如跳步急停、交叉步急停、急停转身等各种脚步练习。对由于运球不好而造成的持球突破失败，就加强在干扰下的运球，比如在罚球圈内的五人运球互枪嬉戏，使同学在轻松愉悦的环境下提高运球技术。 2、防守技术的训练 防守是竞赛中重要的环节，是队员在防守时，为了阻挠和破坏
17、对手的攻击，达到夺球反攻的目的所实行的各种动作的总称。防守技术相对于攻击技术不是很受同学欢迎，假如单独的去训练防守，就会显得比较枯燥，为了使训练更有效果，在训练时我注意结合攻击技术进行训练，如在训练防守步法时，让一人运球一人防守，一开头运球可以慢，然后渐渐加快，当防守队员不能防住运球队员时，他就会思索怎样才能防住对手？这时老师可以准时指出防守的错误，这样通过同学的主动参加，达到训练的效果。防守是最好的攻击，为了提高防守质量，我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手攻击的威逼。在训练中我通常采纳的是三对三、一防二、二攻一的攻防练习，要求防守队员主动跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，掌握对
18、手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中常常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使同学更好的理解、把握和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量。 （二）、身体素养训练良好的身体素养是篮球训练的.基础，这是大家特别清晰的问题。但是怎样提高身体素养？ 我认为应当遵循以下几个原则。 1、与技术训练相结合的原则身体素养与篮球训练是相辅相成的，身体素养好技术提高快，同时在技术训练时也可以 渗透身体素养的内容。比如在进行传球练习时，可以利用长传快攻，从而达到提高速度的目的。 2、训练内容多样性和趣味性的原则由于身体训练是比较
19、辛苦，中同学意志力比较弱，为了使身体训练更具有吸引力，使同学练的更主动，就必需使训练的内容更多，趣味性更强。比如为了提高力气，可以利用背人的嬉戏，可以利用跳绳，也可以蹲杠铃；为了提高弹跳可以利用摸篮板、蛙跳、跳栏架、跳台阶等方法。 3、多鼓舞的原则 在同学训练比较辛苦的时候，想偷懒的时候，老师要主动的发觉同学的闪完点，采纳激励性的话语进行鼓舞。让同学真正感觉到老师很留意他，训练的主动性就会更高。 篮球运动是青少年最喜爱的体育项目之一，也是大众性的体育项目，通过它不仅可以提高同学的身体素养，而且还能够培育团结合作的精神，而且为以后走向.多了一项与人沟通的方式。通过以上对篮球运动的阐述盼望大家对篮
20、球训练有更深的熟悉。篇二：篮球校本课程工作总结 篮 球 校 本 课 程 总 结为期一个学期的篮球校本课程结束了，通过学习同学提高了篮球技术并发觉了不足，现总结如下：在技术方面：通过一个学期的练习，同学基本把握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、“原地的双手和单手传球”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。而且在教学中我有意识的给同学增加了一些嬉戏项目，因此同学的对篮球运的爱好比上学期提高许多。在思想方面：同学克服困难的意志品质有了很大的提高，在练习过程中再也不叫苦叫累了，全部的练习项目都能仔细的去完成。篮球是一项集体项目的运动，它强调的是集体间的协
21、作，所以通过这段时间的练习，同学间的相处更加融洽了，她们学会了去体谅别人，关怀别人。 通过本学期的教学，同学在篮球技术上还存在着很多不足。同学的篮球基本功还不是很过硬，对抗中的篮球技术运用还不是很合理。由于篮球是一项身体对抗很强的运动项目，所以对同学身体素养要求很高，现在同学自身的素养离要求的还有肯定的距离，所以要加强同学身体素养的练习。 依据以上总结中不足之处，下个学期我会有所改进，并支配好下学期的教学内容。让同学的篮球技术有更显著的提高，让她们充共享受篮球所带给她们的欢乐。 学期教学工作总结 篇5 一、突出“三大办学特色”，筑我园进展基石。 1、幼儿英语特色训练 2、幼儿美术训练特色 3、
22、幼儿舞蹈训练特色 这个学期以来，孩子们从不会说英语到现在喜爱说英语；从老师教孩子示范作画到现在孩子自由创作画；从孩子不情愿学舞蹈到现在布满爱好，我们看到了孩子们的进步，看到了我们的教学成果，得到了家长的认可与赞美，我们信任，只要我们坚持，不断摸索新的教学理念，不断更新训练观念，我们就会“越飞越高”。 老师挺直影响到幼儿园教学效果的好与坏。这个学期，我们把培育老师作为一项重要内容。要提高老师的教学力量，关键是要为老师供应学习的机会，让老师参加教学讨论，从而改进课堂教学。 听课，是促进老师专业化成长的一个重要途径。我们实行临时听课、定期听课、公开课、观摩课、示范课的形式，让老师通过业务型、指导型、
23、示范型的听课模式，了解、学习、沟通不同老师的上课风采和教学理论，并对比自己的教学实践，写出听课体会、反思，并端详、改进自己的教学行为。我们幼儿园有聘请当地的幼教专家或育儿专家作为顾问，每个月定期到幼儿园对老师和保育员进行指导，指出我们在教学和保育实践过程中的不足，并提出解决方案。老师们在专家的指导下了，进步很快，教学活动更加丰富多彩，保育员也会依据季节和气候的改变，提示家长做好预防疾病的有效措施，得到家长们的大力支持。 我园的师资水平呈现三中模式，一是优秀型老师；二是一般老师；三是新老师。针对这三种类型的老师，上个学期曾实行过以老带新的措施，即一个老老师带2个新老师，效果还是不错的。但是考虑到
24、这个学期的老老师，特殊是优秀老师因怀孕而辞职在家生育的状况，我园组织老师们排列幼儿园训练教学中的常见问题，然后独自分析，最终将全部的老师分析汇合起来，开会通过后，编制成一本小小的册子，分发给每位老师，供老师参考，并要求老师娴熟把握这本小册子的内容，这样，即使新老师在教学过程中遇到了问题，也能够较好较快的解决。 古人云：“他山之石，可以功玉，取彼之长，可以补己之短”。上半学期，我园组织了两次外出学习的机会，让园里的老师们到别的幼儿园去参观、学习，取他人之精华，并敏捷的运用到自身的教学实践中去，推动幼儿园的训练教学创新。通过两次的外出学习沟通，园里的老师们都纷纷表示受益良多，学到了更多的，不仅有收
25、获和惊喜，对幼儿教学活动有更多的深思和启示。 课程资源的丰富性和适切性程度打算幼儿园保教目标的实现范围和水平。我园不局限于将教材理解为课程资源，而是将教材、老师、幼儿、家长、环境都理解为课程资源。 2、老师资源：有什么样的老师就会教出什么样的同学。可见，老师对孩子的健康成长具有重要作用。因此，我园把师资队伍建设放在首位，通过这一重要课程资源的突破来带动其它课程资源的优先进展。 4、家长资源：幼儿园的训练需要家长的协作才能发挥重要作用。我们往往会遇到这样的问题，孩子在幼儿园会自己吃饭、穿衣服，可是度过了一个假期再返回幼儿园，孩子的生活自理力量竟变得一塌糊涂。其实，这都是由于没有充分利用家长资源，
26、家园训练方式不一样，造成了孩子在幼儿园表现好，在家像是换了个人似的。我园会定期开家长会、举办亲子活动，建立家长委员会，邀请家长到幼儿园给孩子们上课等等，让家长亲自参加到幼儿园的训练教学工作当中，拉进家长与老师之间的距离，这样幼儿园的家长工作就特别好做了。 6、.资源：我园还利用现有的多媒体软件系统让许多的课程声画结合，展现给幼儿丰富的形象，产生剧烈的学习爱好和较好的学习效果。 1、幼儿园部分老师的平安意识还有待提高。课间活动时间是我园管理的一个盲点，许多老师实行“放羊”式的看法，多半是不在现场，只有一个保育员。一个班25个孩子，下课了他们都自由选择自己的嬉戏活动，有的在教室、有的在活动区、有的四处打闹。保育员没有五头六臂，根本照看不过来。万一有点闪失，谁能担当得起。这点，在今后的管理过程中，肯定要引起重视，要建立完善的管理制度，把责任落到实处。 半个学期以来，我们对以往的训练教学做了一些改革，重新熟悉了我园的进展方向，让我们看到点滴进步，当然，工作中还存在许多不足，我们将以“三优”即“优质的服务、优质的管理、优质的教学”办好家长满足的幼儿园。