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1、八班级历史教学工作总结（精选6篇）八班级历史教学工作总结1 本学期我担当八班级历史学科的训练教学工作，一学期来，我始终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学总结。 一、仔细备课、寓教于乐 今年采纳的是电子教案，每一课都是认仔细真细心设计的。为了激发同学学习历史的爱好，发挥老师主导、同学主体的作用，我经常采纳分组合作学习、汇报展现，角色扮演，老师点拨总结等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展同学学问的空间。边学习，边上课，在工作中，我发觉自己学问丰富了扩大了。常言道：“老师给同学一滴水，
2、自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰，为同学的无私付出而无憾。 二、遵守纪律，团结同事。 从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度。敬重领导，助人为乐。常常早到校给同学辅导。团结同事，以人为先。由于我中午不回家，主动提出上中午第四节，下午第一节课，把便利留给了同事。 三、关注点醒、爱心包涵 多年来每天坚持至少找一名同学谈心。我从李镇西的做最好的老师一书上读到，他每天找一名同学谈心，引导同学自我反省，排出同学的诸多问题，让同学健康成长。从那以后我也每天至少找一名同学谈心，对于那些易分心、成果下降、或课上好捣蛋的同学我每天选择一两名谈心，从谈心中引导他找出不利于学习的因素，准时点醒，排解干扰，
3、让他们的留意力从新回到学习上来。在我的关怀和点醒下，班级纪律特殊好，形成了主动向上，其乐融融的班风学风。同学成果也不错，在期中考试评比中，获得了西南片第三名的好成果。 四、喜爱学习、主动充电 老师平常不学习也是课堂师生冲突的祸源。我宠爱读书，工作以来，我养成了十几年如一日读书的好习惯。每天早晨到学校第一件事是读书，读半个小时。现在是素养训练，不容许打骂、体罚和变相体罚同学。要想上好课，避开和同学冲突得每天读书。上个学期读书了这个学期假如不读我们就不会教同学，上课时就会对同学发脾气、粗暴无礼，让同学很受罪。同学长期被打骂会胆小，走上.会被人欺侮。我除了看训练类书籍，还看名人伟人传记，励志书籍，主
4、动讨论如何让同学自主勤奋学习励志成才！还在讨论家庭训练，想给广阔家长指导方法。 五、今后改进的方向： 1、连续讨论高效课堂模式，胆子再大点，角色肯定要变，变演员为导演，将课堂真正还给同学。 2、多听同行的课。准时将教学困惑与同行沟通，提高自身业务素养，特殊是规范用法历史语言、教同学学习历史方法、做题技巧等方面。 3、连续加强同学学问的落实效率和力度。 八班级历史教学工作总结2 本学期我担当中学八班级的历史工作教学。由于八班级的历史是中考必考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一
5、、主要工作： 1、凸现现代课程理念，促进同学的全面进展。个性进展和终身进展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。学习笔记达2021字左右。 2、深化同学实际，准时了解同学的心理特征，学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等。 3、针对各种可能出现的问题，课前专心参与群众备课，或突破难点，或选取教法和学法，或设计作业，或营造情景。 4、专心参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动 5、专心主动地参与其他教研组和校内组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达20节左右。 6、准时了解每个同学对所学学问的把握状况。 7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动
6、，如（1）、历史人物访谈。 （2）、沟通历史学习方法、阅历。 （3）、历史专题报告会。 （4）、观看爱国主义影视片。 （5）、学习方法，复习方法指导。 （6）、.生活状况调查。从而培育了同学爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。 8、努力开展课题讨论，围绕现代训练技术与历史课堂教学的整合，同心同德钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的训练功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史训练的.功能和育人功能。 10、透过多样化方法和现代化手段，努力推动素养训练，全面提高历史教学质量。 二、主要工作成果： 1、积累了必需的教学理论和方法，为今后的训练教学奠定了更
7、好的基础。 2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得必需的效果。 同学在活动中学会了做人，把握了历史学问。 4、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方式、教学要素、教学环节的整合，为同学带给自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培育同学的人文素养和科学精神。此外，同学的材料解析水平有了必需的提高。 三、存在的不足： 1、个人备课有时针对性不强，个性是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展
8、因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 四、教学反思。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 八班级历史教学工作总结3 一、培育同学物理学习爱好，加强科学素养的建立： 让同学喜爱物理，建立学习物理的学习热忱和爱好才是同学将物理学扎实的原动力，我们备课组在物理演示试验和同学试验中，启发同学的思维，投入了许多的精力，培育了同学学习物理的爱好，使同学在实践中加深了对枯燥理论理解的升华。 经过备课组老师的细心设计，加强了课堂教学的实践，使同学在课堂上能够将所学和实践相联系，将平常看不到的
9、试验搬上课堂。作为同学是最能够被课堂试验所吸引，能够让同学在繁重的学习任务中得到新奇的学问，寓教于乐。有的同学在课堂上为了将试验看清晰，能够从教室的后面跑到前面看试验现象，而前排的同学更是拉长了颈项，这个事例充分说明，只有同学感爱好了，才能够更加关注物理学习。 物理学科的学习，培育了同学的科学素养，让同学提高了自学的潜能和动力，使同学爱学、想学、肯学。变被动的学习为主动的求学，进一步解放了同学思想上的负担，将物理理解成为生活中的一部分，结合生活常识，真正体会物理、生活、.的全新课改精神。比如：课堂上，突然外面下雨了，电闪雷鸣，作为老师，不是一味的阻挡同学对外界的奇怪，而是很奇妙的提出疑问：“为
10、什么我们先看到闪电而后听到雷声？”让同学思索这个现象与物理的联系，借此机会，向同学展现物理在生活中的应用，展现物理的魅力，提高同学的爱好。 二、初二物理备课组的胜利是集体才智的体现： 我们初二物理备课组，在保证完成教学任务的前提条件下，还要能够准时的进行纠错，批改作业，可以说是任务很重。有的老师，自己身体又不太好，但能坚持对工作一丝不苟，还利用业余时间耐烦的辅导后进生。我们备课组组织了多次集体听课，相互学习，探讨教学实践和体会。我们能够保证每周都统一备课，统一进度，统一教案，进行习题的分析，发挥互帮互助精神，体现团结协作的力气。每人能够发挥所长，将个人的讨论方向和成果与众人共享，到处将个人才智
11、力气容入集体才智。由于我们深知，只有备课组强大了，学科才能强盛，学科强盛了，学校才有进展。 三、依据实际状况，分层教学： 物理学习不是一蹴而就的，是一个漫长的过程，有的同学能够准时将所学所感应用于学科中，但是有的同学究竟需要时间的调整、适应和熬炼。因此针对这些同学，我们初二物理备课组一起想方法，找思路，在繁重的教学任务中，抽出时间，为同学进行辅导和关心同学分析。有针对性的给不同层次的同学提出不同的要求，让每个同学都能明确自己的目标，而不是盲目的追随一个根本不行能赶超的人，或是将自己的目标定的过低，只有这样，同学才能够朝着自己的方向前进，切实的有针对性的开展教学。对于物理学习中出现的问题，准时的
12、订正，不让问题过夜，反复纠错，有时候重要的章节和基础的内容能够反复的考察多次。作为老师来说，这样虽然很辛苦，但是我们备课组觉得，这样做很值得。 八班级历史教学工作总结4 本学期，本人任教初二级八个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。 作为老师，能仔细制定方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还
13、留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体
14、教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实
15、际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 八班级历史教学工作总结5 素养训练的目标是面对全体同学，全面提高同学素养。课堂教学是实施素养训练的主渠道。课堂教学中的.一切活动都是围绕素养训练目标进行的。历史学科要适应素养训练的目标，就要提高历史课堂的教学效率。要提高效率就要制造一个宽松和谐的课堂氛围。而历史课往往给人认为“历史就是一门死记硬背的功课”所谓“贝多芬”（背多分）就是这样来的。同学背得多就可考得高分，这样历史
16、课成为历史只是的单一传授主动记，教和学又基本上变成了机械灌输和死记硬背于是上课时出现了同学做其他科作业的，打瞌睡的，还有一些同学在下面笔聊的，即便有的同学机械的登记一些历史学问，但过不久，也全面还给老师了。 怎样才能提高历史课堂教学效率呢？古人云：“知之者，不如好之者，好之者不如乐知者。”爱好是最好的老师。只有同学对学习有爱好，才会主动的探究，敏锐的观看，坚固的记忆和丰富的想象；才能具有制造性。历史学科因其内容浩大时间久远，即逝性强的特点被人们当作死记硬背的副科这一偏见造成负面影响。使同学对历史科目不够重视和失去爱好。因此，在历史课堂教学上，要点燃同学探究的欲望，激发学习历史的爱好。让同学在轻
17、松，幽默，开心的环境中学习。从而提高教学效率，促进同学素养进展。 在实际教学工作中，我们不仅要为同学制造一个轻松开心的学习环境，还应当加强教学反思，教学反思不仅可以提高教学效率而且是老师成长必不行少的重要环节，我们通过对教法学法指导进行反思可以让老师找到一种更适合更贴近同学实际的方法，使同学喜爱，从而好学。同时要擅长捕获同学的优点，哪怕只是一个鼓舞的眼神，一句真诚的积美，都会给同学以激励，让他们对学习布满信念。 一、通过课堂实践，我真真实切体会到了反思对课堂教学的反馈指导，对老师成长至关重要。 阅历+反思=成长。主动参加教学科研，在工作中勇于探究创新，在行动和讨论中不断提高自己的反思水平，做一
18、个“反思型”“讨论型”的老师。 本学期所授的内容是中国历史现代史部分教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共五个单元，共二十五课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、解释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可依据同学详细状况，提出不同的教学目标与要求。 二、同学双基、力量、学习方法及非智力因素分析： 八班级现有同学104人，2个教学班。2个班综合状况是130班、131班2班均有优秀生，并且他们的成果比较高，如131
19、班宋平、汤铭辉。130班的晏强等，但是后进层也许多，在学习方面存在以下问题 1、部分同学对历史学科熟悉不够，学习看法不端正。 2、部分同学求知欲强，思维敏捷，但学习爱好不高，学习目的不明确 3、有些同学有偏科现象 4、缺乏分析归纳力量，学习主动性有待加强 5、综合分述史实的力量较差有待在方面提高 三、教学目标 连续增加同学对历史的学习爱好，使同学把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其进展趋势。培育同学识图、读史料的分析力量，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注意
20、培育同学的创新意识，以及与他人合作和参加.实践活动的力量。增加同学的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八班级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过岳阳市平均水平 四、教学措施 1、仔细钻研教材，课程标准仔细备课，耐烦辅导 2、充分利用各种课程资源，突出每一节课的重难点，以增加直观感 3、通过各种手段，提高同学爱好，活跃课堂气氛 4、通过课上小测验、提问，早自习检查背诵等多种方式进行学问的反馈和巩固 5、连续实行少讲多练当堂把握的这种教学形式启发同学动手和动口的力量，对重大历史大事和重要人物进行重点讲解 6、每讲完一单元后把本单元的内容进行归纳综合比较
21、，让同学系统把握 7、充分利用教材中的小字、想一想、议一仪等，增加同学爱好，提高教学效果 课上讲到、练到，课下辅导到、检查到不丢掉一个环节以提高成果。 另外，本学期对于历史学科将开展讲历史故事、讲历史评人物讲演、抗日救亡歌曲演唱会等活动，以达到增加学习爱好的目的。 八班级历史教学工作总结6 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
22、 一、基本状况。 1、教学基本状况。 本学期任教xx班，xx班的政治科教学工作，八班级历史科用法的是岳麓版的新教材，七班级政治科用法的是人民版教材。这一学期，我在各位领导的正确指导下，仔细落实教学工作方案，努力学习课改理论，主动进行课堂教学改革，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，本班同学成果参差不齐，尖子生少，基础差的同学较多，我在教学中转变传统的教学模式，留意全面提高全体同学的科学素养。现对本学期的教学工作总结如下，以期对下学期的教学工作有所借鉴。 2、同学基本状
23、况： 刚进入八班级，同学的学习基础相对薄弱，从内容到学习方法都不是熟识的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解同学的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。 3、教学完成状况： 按质按量完成了本学期全部课程的基础学问教学。 在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使同学通过本学期的学习把握了从原始.到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 通过本学期的教学对同学进行了德育训练： 通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发同学爱国热忱和民族骄傲感；教会同学客观分析评价历史人物
24、，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了同学综合分析事物的力量；进行了维护祖国统一、民族团结的训练；进行了优秀品德和高尚情操训练。提高了同学思想觉悟 二、本期训练教学工作总结。 （一）注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学。 主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。 （二）仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间
25、支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 （三）主动推动素养训练。 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 （四）狠抓学风。 我所教的1个班，同学比较宠爱该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听
26、讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。 与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并
27、为他们定下学习目标，时时督促他们，关心他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就关心他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 （五）抓好课后辅导。 我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 六、仔细批改作业，布置作业做到精
28、读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 三、本期教学成果总结（期末考试）。 20xx20xx学年度第一学期八班级历史期末试卷以自主测试形式由县统一命题，依据了历史课程标准的要求，本着有利于培育同学创新意识及力量的精神，从地区八班级物理教学实际动身。该套试题的命题素材主要来自现有教科书及.生活实际，试题内容敏捷，注意生活实际和应用。 1、优点。 （1
29、）对历史教材的主干学问把握得较好。同学能依据要求加以复习巩固，对重点学问的把握较娴熟。 （2）能正确地运用解题方法。大部分同学能采纳较常用的直选法和排解法来解答选择题。 （3）能依据题意仔细解答。大部分同学能依据题目的要求，仔细分析问题，正确地得出答案。 2、存在问题。 （1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。 （2）同类学问混淆不清。同学对同类学问把握不坚固，张冠李戴的现象很普遍。 （3）时间、地点类的学问把握不到位。 （4）审题力量有待进一步提高。 （5）复习不到位。本次考试一部分同学基础学问把握得不是太好，选择题错了许多，主要缘由是同学在复习过程中拿出的时间，没有集中精力去记忆
30、。 3、改进措施。 （1）提高同学阅读理解历史资料的力量。老师要引导同学读教材，课堂上多引进一些课外史料，培育同学的阅读习惯和力量。 （2）注意同学分析、概括和综合力量的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验同学力量的基本内容，老师在教学中要加强这方面的练习。 （3）加强学法指导，老师在教学中要教同学如何审题，如何查找试题的关键词，捕获有效信息。 四、存在的问题。 综合本期教学工作和试卷批阅状况，并结合我校教学现状，我认为我的物理教学中存在以下问题： （一）教学素养远远落后于当前训练形势。 由于自己的业务水平有限，远远不能适应于当前的课改需要。有待于进一步提高和学习，要持之以
31、恒地进行训练。 （二）同学成果不够抱负。 尤其是同学个人成果并不突出，要进一步加强对优生的培育力度。争取能取得好的名次。同学的学问结构还不是很完整，对所学的学问系统还存在许多真空的部分。 （三）教科研成果不突出。 教研成果少、档次上不去。要加强教学理论的钻研与教学业务的学习。 五、下期进展方向。 针对存在的问题，下一学期的工作准备是： （一）加强学习，提高教学业务水平。 要进一步学习课改理论，学习先进的训练理念，学习教科研方法，提高自己综合素养，多出教研成果，力争提高成果档次。 （二）大面积提高教学质量和优生冒尖两不误。 做好差生的转化工作和优生的辅导工作，既要在统考中取得好成果，又要在各类竞赛中取得好成果。 （三）连续深化课堂教学改革。 努力构建与新课改相适应的课堂教学，体现开放性、自主性，提高同学的试验设计力量、试验操作力量，理论联系实际解决实际问题的力量，全面实施素养训练。 （四）在教学中，学习中不断积累阅历，仔细写好手记、案例，不断进行理论学习，争取撰写出有质量的教学阅历论文 （五）注意基础学问和基本技能的教学，使同学对基础学问学有所得。