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1、三下乡实践报告三下乡实践报告1 “没有一起走过，哪里知道凝聚力的壮大”这是我第一次三下乡的真实感想，转瞬间，那段经受已踏着逆向的步伐渐行渐远，我知道三下乡在远离这个夏季，但是那份执着顽强与友爱却始终还在，这个夏天也由于这场漂亮的行动而变得更加有意义。 三下乡之前，由于文艺汇演的排舞，我成了一个受伤的女孩。于是，在很长的一段时间里，我都将经受着右手脱臼的独臂生活。也是因此，我开头担忧我美妙的三下乡生活将会因此而断，但是，“风云”实践队并没有嫌弃我，即使我或许不能做许多，或许会给他们带来麻烦，他们依旧一如既往的接纳我，我很感谢他们没有把我当做负担，反而是担忧我的身体，没有他们的关心与包涵，我也不会
2、感受到本次三下乡最真实的美。 由于手受伤的缘由，本次三下乡我被安排到新闻组，由于新闻组写新闻可以用电脑，只需要一只手也可以打字。然而，在这支队伍里，我并不想只是负责写新闻，由于我不能让别人觉得我在拖累大家，因此在三下乡前期预备中我竞选上的一班级班主任我坚决果断的连续接手下来，我知道那时候大家都很担忧我会做不好，究竟我只能用左手做事。但是大家都没有拒绝我，情愿给我一次熬炼自我的机会，真的很感谢他们。 我是一个数学师范专业的高校生，但是，三下乡我选择了语文，由于我喜爱语文，同时我知道作为一名数学准老师，我以后不行能教课语文，所以我想体验一下。后来，我又开头担忧了，将来的日子里，我该怎样上课？怎样才
3、能不吓到孩子们？究竟当时的我手打着石膏吊在颈项上，我想：我会连累这支队伍吗？我不知道。 XX年7月14日，那是我第一次上课，第一次与孩子们见面，庆幸的是我没有吓到他们，刚接触我的时候，他们都是一群害羞的孩子，不言不语，再加上我是外省的不能用白话与他们亲热问候，因此在我心中他们就像是一群害羞而惹人怜爱的小羔羊。后来，我们慢慢的熟识了，我发觉他们也有自己的个性，也会淘气，会打架，但是也很友爱，可爱的他们总会跑到我身旁问我：“老师，你的手怎么了”，我会笑着说“跳舞受伤了啊”。在接触的这段时间里，我发觉他们很聪慧，只是学校一班级，却总是问我初一的学问，当我耐烦解答完毕之后，他们还会笑着说“哇！老师，你
4、好聪慧啊”，他们会很搞怪，有时候两个同学讲静静话会用白话，听不懂的我也会很自然的问一句：“你们在讲什麽啊”他们总是不会告知我。然而他们也有不乖的时候，会在老师不在的时候和同学打架，每当我教训他们的时候，他们都很缄默，有时候也会用白话辩解一两句，还记得有一段时间，那可能是孩子们最“引以为豪”的时段，由于那段时间，让他们体会到了自由自在是多么开怀，也让我明白了用文学去鞭策一匹匹脱厩的马是多麽的无奈，他们会上课不听课，下课未经老师同意去讲台玩多媒体，会每天在校内里呈现他们打架的身影，有时候还在吃饭就会收到消息说我们班有同学打架，因此经常饭都不能吃完就要跑去处理问题，对于这些我不能对他们有什么特殊严峻
5、的惩罚，由于我究竟只是他们12天的老师。那一段时间，对我来说，是一段阴暗的时间，但是也是最有感受的一段时间，由于在我感觉最没精打采的时候，我看到了他们的友爱。还记得那时候，当我由于他们的调皮而泪珠打转时，孩子们会第一时间发觉我的不快乐，并轻声的问我“老师，你为什么要哭”，虽然我并没有哭，但是我不敢回答，由于我怕掌握不住自己的心情会不当心哭出来，那一刻，我感受到的是友爱是关怀，不是心酸，是一份我能用眼泪转变的，他们能用内心接受的师生之间的协议联盟，我告知他们：“只要你们乖，老师就会很快乐”后来，他们做到了。 在这漂亮的三下乡中，我最感谢的是“风云”实践队的队员们，我很想大声的对大家说一声感谢，但
6、是，一句简洁的感谢已不能表达我心中无尽的感谢，亦不能偿还队员们多日以来对我的支持、关心与鼓舞。由于我的手受伤，在生活和工作方面都享受着公主一般的待遇，吃饭的时候，他们会帮我打饭，吃完饭他们会帮我洗碗，工作中，凡是涉及到写字的事他们都会帮我做，他们总是会出现在我需要关心的任何时候，但是在感动之余，其实我更想告知他们：我可以用一只手完成的。但是我无法拒绝那一份份热忱的关心，由于我知道，那不是怜悯，是关爱，是团结，是队员们的一片心。 同时作为新闻组的一员，我也很感谢副队始终以来的支持与鼓舞，在新闻组，可能每天都要写新闻，而且所写的新闻随时都面临着退稿的危急，副队担忧我们会饿会累会没信念，他每天都会为
7、我们预备一些夜宵，而且每天都陪着我们写稿并给与我们鼓舞，我知道他很忙，由于每天白天他将奔赴各地去拉赞助，晚上又陪着我们挑灯夜战，试问，我们队伍在这样的好副队的带领下有什么理由退缩呢？ 12天很快就过去了，比我想象中还快，想着立刻要离开了，心中突然多了万分不舍，离开的前一天，当我看到孩子们的甜蜜笑容时，听着他们一声一声的叫着老师，我不情愿告知他们三下乡就要结束了，老师就要走了，我可怕自己说出这句话时，早已泪流满面，我在黑板上写下师生欢送会，我们一起唱我们是祖国的花朵，这是他们最爱的歌曲，虽然这首歌很欢快，放在离别之际不合适，但是却有着独特的意义，但是他们说要把最悦耳的声音留给老师，在这堂欢送会快
8、结束的时候，有许多同学来询问老师们的联系方式，那一刻，我就知道，这份情永久不会断。 XX年7月24日，我们提着重重的行李走出实践基地，但是没有人能明白我们此刻比行李还要沉重的心情，有谁知道，我们是多麽不想踏上那趟返航的汽车？那天同学已经放假，我们原本以为没人会来送别我们，但是在我们快要离开的时候，我们看到几个高班级的同学挥着乌黑的小手跟我们道别，还一路跑着说着：“老师们，一路平安”，一句简洁的言语包含的却是这12天的情意。然而对于我一班级的小伴侣，我从来没有浪费在我离开的时候，他们会给我带来什么特殊问候，由于他们还小，我甚至认为他们会不记得老师会在什么时刻离开，但是我还是意外的接到了他们的问候
9、，说：“老师，对不起，我家离学校太远，不能来送你了，祝您一路平安。” 这次三下乡带给我许多我从未感受过的，从未接触过的，是一个快乐与泪水同在的三下乡，由于它，我变得更加自信，更加友爱，更加执着，也更加坚决了我走向老师行业的步伐，这是我高校最值得珍藏的回忆，会像美酒藏在地窖历久弥香一样越久越宝贵，我会把它藏在记忆最原始的荒野，永不行淡，永不行忘。 三下乡实践报告2 尊老敬老始终以来都是我们中华民族的传统美德。历朝历代都有这方面的楷模，如二十四孝里孝感动天的虞舜，卧冰求鲤的王祥，尝粪忧心的庚黔娄等。然而,在今日这个物质愈加丰富的时代里,中年一代的人们却工作日益繁忙,无暇顾及到身边的父母。所以,现在
10、的.有了许多内心孤独无依的老人。而高校生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期，肩负成为合格建设者和接班人的重任，需要加强对自身的思想培育，在日常生活中养成良好的品行和行为习惯。所以作为新时代高校生的我们就特别有义务来担起这个.责任,连续发扬这个延绵千年的传统美德。 -引论 7月8日9日，我们皖南医学院“三下乡”合肥市实践团来到合肥市老年公寓，进行了为期两天的志愿服务活动。刚进公寓的大门，我们就受到了爷爷奶奶们，公寓负责人以及护理人员的亲切欢迎。护理人员给我们预备了水，让我们在酷热的天气里感受到了一些凉快。 上午，同学们给老人们买了水果，并开头合理安排人员关心老人打扫房间，洗衣服，打饭，搬
11、移物品和老人们谈谈心。而爷爷奶奶们看到了我们如此主动专心的关心他们，他们既快乐又很心疼。在休息的时候，老人们将自己买的西瓜切开与我们共享，将他们的照片拿出来给我们看，快乐地讲解并描述着他们和家人，伴侣间的故事。午饭时间，公寓负责人阿姨们热忱的款待我们和老人一起吃饭，让我们感觉很快乐和暖和。经过一段午休时间后，下午，精神饱满的我们通过协调协作，互帮互助的精神完成了活动剩下的任务，得到了公寓全部人员全都认可和欣赏。 可想而知，这些经过了岁月沧桑的老人们，毫无疑问的面临着工作力量丢失、自理力量下降、精神生活贫乏等一系列问题，从而成为了弱势群体。从一个.对弱势群体的看法中，也可以瞥见其文明程度。一个健
12、全的.，该为一切成员供应健全的空间，供应维护。作为一名皖南医学院的医同学，传达.对老年弱势群体进行身心呵护的意识，人文关怀的理念是义不容辞的责任，本着“关爱弱势群体，弘扬志愿精神”的活动主题，我们主动和公寓的负责人分角度的沟通以此了解到公寓内老人的生活环境和医疗保障，从而达到对弱势群体的关怀，这是我们实践的主旨。并且，我们还通过和护理人员分层次的沟通对老人进行了了解，肯定程度了解了老人的生存现状和心理状况，甚至还和老人进行沟通了解到一些他们的详细状况： 例如： 一，老人进敬老院的主要缘由： 1、子女方面：无法照看老人，请保姆又不放心 2、老人自己：(1)孤独寂寞 (2)五保户老人 (3)不喜爱
13、做家务 (4)现有居住条件差 (5)养老院管理规范 (6)不喜爱与子女同住 (7)身体不好，不想给子女增加压力 (8)家里无医疗设施和无紧急医疗措施 二，了解到老人们的心理状况： (1)个别老人缺乏精神动力和生活主动性，精神状态不佳，过一天算一天，生活没目标没追求。 (2)院内可供老人消遣的活动和设施贫乏，部分老人感到精神空虚。 (3)老人之间关系不够融洽，个别老人之间会常常吵架甚至打架，破坏了院内老人的和谐氛围。 (4)个别老人对敬老院没有很强的认同感和归属感，盼望回家居住。 依据这些状况，公寓负责人则表示她们的护理方案都是以“暖和”这个词为根原来调整，细化，完善公寓养老管理方针。为的就是能
14、让老人们在公寓也能感受到家一样的温馨。 实践结果： 老人，他们是.的弱者，可曾经他们也是.的制造者，.的付出者。没有他们过去的峥嵘岁月，怎能换来我们今日的美好生活。老人，是需要我们关怀的一个弱群体，我们应当不懈努力的为他们制造一个良好的生存环境。 起初，在开头服务活动的时候，同学们在有些老人面前还显得很拘谨，但个别性格开朗外向的同学非常热忱的带动了大家。我想在养老院服务有一种“热忱”是很重要的，由于有些老人患有高血压，心脏病，或者听力有些障碍，语言表达障碍。可能在他们心理有一种长期的“被排斥”的情愫，对象可能是家人，公寓的伴侣，室友。而对我们这些生疏的孩子，他们更可能有种主动想要远离我们的意愿
15、。假如我们能准时的与他们谈天，共享生活上的趣事。同时让“听他们”和“说我们”结合一起。让他们感受我们的生活，欢乐，美好。让他们内心有种“被在乎，被敬重，被暖和”的感觉。只有这样才能达到“爱心送进敬老院，暖和送进老人心”志愿服务的主旨意义和精神价值，假如只是一味的做着事先支配安排好的事宜，那算不上什么“志愿”，可能只是牵强算是“服务”。所以，带着“热忱”“微笑”“暖和”这些心情去和老人沟通，我们会共享到老人们感受的欢乐，也才能明白到“赠人玫瑰，手有余香”的真正蕴含。 例如，同学们耐烦和他们谈天，听老人讲自己的过去，也与老人共享自己的“校内生活”。平常娇生惯养的我们，走出校内来到.，走进老人，把老
16、人当作伴侣一样谈天，听老人们的事迹是如此的着迷，老人们和家人们平常的关爱，和伴侣，室友们的互帮互助让我们倍感到暖和。见到老人的笑脸大家就笑的很快乐，感觉像一家人似的其乐融融。通过跟老人家的谈天，使我们明白的许多，明白到他们过去的经受，明白他们的辛苦，明白他们对他们儿女的记盼，更明白他们对我们的盼望。他们面对坎坷的人生总是一笑而过，但从他们的言语中，我真正体会到了他们的艰辛，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，老人们其实不需要多么丰富的物质生活，他们最需要的是晚辈对他们的孝敬，是.对他们的关怀。我们现在追求的和谐.，最重要的是人的和谐。其实，基层政府也已经越来越重视民生，开头逐年提高老人
17、们的生活待遇，我们从公寓的爷爷奶奶那里了解到，这几年他们可以领到更多的政府补助。老人，特殊是敬老院的那些无儿无女的老人们，作为.中不行缺少的一部分，.应当有责任承当孝敬那些老人的义务，使他们有一个温馨祥和的晚年。那些老人的微笑就是和谐，那些老人的美好就是和谐!作为高校生，我觉得我们更有必要关注并最大限度地关心老人们!而在活动之后，许多同学都流露出自己的心声。有的同学说，这次活动感受到了一种“夕阳无限好，只是近黄昏”的惋惜，更从老人眼中读到了一种对子女关怀的渴望。还有的同学说，老吾老及人之老，盼望我们在关怀自己的老人的基础上，也将爱心传递到世界的每个角落，关注.上更多的孤寡老人。 另一方面，在响
18、应校团委“三下乡”的志愿活动中，我充分体会到校训“精医尚德，求实自强”的职业神圣性，也深刻熟悉到高校生“深化群众，走向基层”的时代重要性! 实践心得： 记得曾经在一本书上看到过在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：“孩子!当你还很小的时候，我花了许多时间，教你渐渐用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想极可能最终连要说什么，我也一并遗忘。孩子!你遗忘我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗?是否还记得每天总要我费尽心机，去回答不知道你从哪里冒出
19、来的吗?所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我连续沉醉在这些回忆中吧!希望你，也能陪着我闲谈家常吧!孩子，现在我常忘了扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要督促我，要对我多一点耐烦和温顺，只要有你在一起，就会有许多的暖和涌上心头。孩子!如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，渐渐的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。”孝敬父母，敬重长辈，这始终是中华民族的传统美德，其实作父母的他们，并没有什么大的盼望、高的要求，也不在乎什么金山银山，他们只盼望儿女生活美满，能常伴在他们左右，一家人有说有笑，和和谐睦的
20、，这样，他们就满意了。敬老院的老人们虽然没有儿女，但.没有抛弃他们，而是给与了他们极大的关怀。这是特别暖和的话语，也是极其真实的“敬老”方式。 在此次活动中，我们同学都有很大的感慨。在接触到的老人们，他们少数也有子女，可他们不愿去和子女们居住。缘由大多数是他们身上都有一些常见的病，高血压，心脏病，行动不适等等，他们可怕去拖累子女们。可是，在了解的过程中，不难看出他们内心的渴望，渴望子女们能时常来看他们，渴望公寓外的伴侣能来常常看望，面对四周的院墙，他们的生活或许单一，乏味。尽管，在公寓里他们也会熟悉到年纪相仿的人，爷爷们在一起下下棋，奶奶们在一起唱唱歌，跳跳舞。但他们更是盼望有家人的呵护，哪怕
21、一条短信，一句问候!这也是我想要对那些老人的子女们所想要说的，你们应当要多抽出点时间来陪陪父母，并不需要你们花许多的钱，花许多的心思，长辈们只是需要你们的在乎和陪伴。让他们能度过一个美好，温馨的晚年。 从公寓的环境和设备来看，总体是特别不错的，但是在人性化方面我想提几条建议： 1)建筑一个合适的水池，可以在里面放养一些可供欣赏的鱼类，种植一些水生植物,如睡莲等等。 2)在空闲草坪上安装一些运动器材，让老人们在早晨的时候活动经络，熬炼身体。 3)在公寓内，开几家理发店，食品超市等等，让老人们可以享受到近距离的生活服务。 4)可以申请让一些文化团，京剧班等等来公寓进行义演，丰富老人们的文化生活。
22、这次活动的胜利开展，培育了我敢于接近.，感恩.的心态，熬炼了自己的意志，增加了关心别人的生活习惯，熟悉到了高校生进行.实践的重要意义也和合肥市老年公寓里的老人们建立了良好的情意，使自己这个XX年的暑期变的更加改善，更有意义。 奉献一份“爱”的暖和，收获一种“美”的价值。 三下乡实践报告3 今年暑假，我有幸参与了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班（班）的班主任、担当生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普学问宣扬观鸟、爱鸟项目。这段时间下来，收获真的许多，与同学、队友之间的友情，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我珍贵的人生财宝
23、之一，真正体会了当时我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。 下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起共享： 现在发觉我越来越喜爱我们班的同学们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢？经过三天的相处，已经熟悉我们班的全班同学，也了解了部分同学的特征。当我在班里面时，无论同学们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。 让我感受最深的是：今日早上带班里的同学到我们班负责的区域打扫卫生，期间和同学沟通时，有同学说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自
24、己班的同学如何如何做而已.”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平常的一些小小详情也能如此深地影响我们的同学。 今日我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的嬉戏。刚开头的时候，班里有两位比较害羞的女生就跟我说：她们不想参加。她们两位同学也是刚开头时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓舞之下才最终上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒适之后，她们仍是不愿参与。但当看我们大家都玩得很快乐的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不行以现在也参与进来？” 可见，只要我们在言、行方面赐予同学正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的主动性，你就会发觉，我们这一群可爱的同学
25、真的很优秀！ 我们班的同学真的很活泼。上午放学时，我被她们挡住，递给我一份试题从化话四级考试。有选择题，更绝的是竟然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮同学们要考考我们这一批老师，自己试着做了前面的六道选择题，竟然全做错。而且她们还要求我肯定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢。 三下乡实践报告4 酷热的七月，是收获的季节。7月28日，为期8天的暑期三下乡.实践活动画上了圆满的句号。8天的经受让我百感交集，我对着电脑，在键盘上敲敲打打，记录着我三下乡的点点滴滴的回忆，点点滴滴的收获! 今年的7月照旧酷热，今年的7月照旧会雷雨骤下，对我来说，今年的7月还是一个意义非凡的月份，由
26、于今年的7月我肩负着不一样的使命，拥有不一样的感动。我们 9位高校生在校团委和广东城乡规划设计讨论院的指导和支持下，成立了蒲公英.实践团队，在梅州丰顺留隍镇莲塘村开展了以“翘望莲塘示范新起航，共活少年青春新幻想”为主题的为期8天的三下乡.实践活动。我很庆幸加入了蒲公英实践团队，这支队伍有来自团学的伙伴，也有来自班级的同学，我们一起生活，一起支教，一起调研，一起流汗，一起快乐，一起度过了劳碌又美妙的8天。 我们三下乡的实践地是梅州丰顺留隍镇莲塘村，莲塘村是一个偏僻的丘陵边远山村，那里山地多，耕地少，盛产橄榄和龙眼，村里大部分都是留守老人和留守儿童。初来乍到这个民风淳朴的乡村，就给我呈现出一种与城
27、市不一样的感觉。下车时，接待我们的是村委的书记和主任，原以为村委的干部很严厉，见面后他们却出乎意料的亲切，不仅亲力亲为地为我们支配住宿，把我们安排在了育民学校的老师宿舍，还给我们介绍了当地的一些状况，对我们开展.实践活动赐予很大的关心。假如没有他们的关心，我们的活动也难以开展，我们的工作也难以完成。 在莲塘村下乡开展的活动包括了“扶贫助困圆梦丰顺莲塘，真心实意提炼双到真经”的调研活动，“八方童爱润童心，启航逐梦下乡行”的科普支教活动，“科技下乡普惠兴农路，pc志愿服务莲塘村”的pc志愿服务活动，“童乐礼到家”关爱儿童的赠礼送物活动等等，通过这一个个的活动，我深化了解了当地的文化，当地村民的生活
28、状况，也正是这样的一次机会我把我所学的学问教给莲塘村小伴侣们，为当地的训练进展作出一丝的贡献。 在这8天中，最让我.的是支教这段日子。每天与育民学校的孩子一起上课，我们之间建立起了深深的情意。由于莲塘村育民学校缺乏师资的问题，学校没有开设英语这门课程。支教的第一天，我便在趣味英语的课堂上给孩子们教授了“abc”26个简洁的英文字母，孩子们仔细地听着我讲课，我总是能看到孩子们那一双双渴望学问的双眼。有时候看着他们，我会得到一份感动，即使备课的再苦再累，也会很欣慰。孩子总是天真烂漫，他们的单纯可爱，也教会了我们很多 。我记得在支教的第三天有一位小女生送给了我一朵自己亲自做的纸玫瑰，她说：“老师，这
29、个送给你，感谢你，你们来了之后交给了我许多东西，让我学到了很多。”孩子的一席话，这是对我们支教成果的最大的确定，收到了欣赏与鼓舞，我更加努力地开展后面的支教活动，我盼望每一堂课都能带给孩子们更多的学问，更多的快乐。每天，孩子们总是早早地来到教室，这着实让我很感动。令我更感动的是他们能在酷热的暑期中保持着如此饱满的精神状态来听我们上课。那时我发觉：原来成为一名老师很简单满意，只要同学对你的课堂布满爱好就是最大的满意。课堂上，他们布满奇怪的眼神和绚烂如花的笑脸总让我的心舒适着，讲课也自然很是顺畅，最重要的是上得.洋溢。每天看着孩子们上学、放学的身影，一股股快乐的情愫总会油然而生。 三下乡，让我收获
30、了不同的人生感悟。第一次体会到成为老师的不易，第一次感受到许多事情需要亲身体验才能更好地让自己成长，第一次明白自己的价值在于学会付出和细心地播种。 三下乡，缔造了我成长的桥梁。由于蒲公英，我结识了一批不怕辛苦不怕付出的队友们;由于蒲公英，我熟悉了一群奇怪努力且不失童真的同学们;由于蒲公英，我看到了自己的价值也找出了自己的不足，让我确立了人生的下一个拼搏方向，并信念百倍地朝着未知的旅途前行。蒲公英“三下乡”.实践活动，让我懂得只要专心付出就能快乐收获。前路照旧漫漫，但我坚信自己能英勇地去挑战。感谢蒲公英，让我的人生不再彷徨，让我有士气学会成长，向着抱负进发! 下乡的活动每天在有序地进行，我每天都
31、在总结阅历中获得进步，从而顺当完成下乡任务。27号晚，是我们下乡的最终一晚，我们与育民学校的同学共同进行了“中国梦，夏乡情蒲公英三下乡”的文艺晚会。我们文艺晚会在各方面的支持下胜利地演出并圆满地结束。孩子们在舞台上表演，展现这段日子学习的成果，看着他们自信的表现，心里满是感动。感谢蒲公英，让我有机会去结识这群纯真努力的孩子，让有机会从他们身上学习到淳朴刻苦的美德。由于他们，我更加懂得了感恩，更加懂得了奉献与付出。 三下乡活动欢乐、努力与汗水，此刻的我历历在目。XX年蒲公英“三下乡”.实践活动赐予了我人生一片绚烂的回忆。想起那些第一次，第一次当老师教孩子们唱歌、读书、学英语;第一次跟小伙伴们一起
32、睡地板;第一次一起结伴在教室吃饭，那种味道那种感觉，都令人难以遗忘。蒲公英“三下乡”.实践活动，让我的高校生活增加了不同的颜色，也得到了很大的熬炼。很多人问我：为了个三下乡，舍弃了8天的假期值得吗?我说“值得!”这8天带给我的生活感悟远远超乎大家的想象，每一天的我都过得劳碌、改善、有意义。每项精彩的活动，我都主动参加，由于我想为蒲公英，为莲塘村贡献自己微薄的力气!三下乡虽然已经告一段落，可蒲公英的爱照旧随风处处漂浮 三下乡实践报告5 今日七月十八，我们在韩集镇的集市上搭起了义诊服务台，开展了形式多样的义诊活动。活动内容主要分三个内容： 一是进行健康保健询问解答， 二是进行义诊活动， 三是发放我
33、校的宣扬册。 队员们首先向到来的当地居民发放了我校的传单，热忱引导群众参与义诊，对于村民们时常提出的有关卫生学问方面的疑问，他们也尽自己所学予以解答。一部分同学为当地居民免费量血压；另一部分同学向当地居民宣扬夏季常见病、多发病”、“合理用药”、“夏季养生保健”、“家庭保健常识”等通俗易懂的日常卫生学问。我校的两位带队老师为前来就诊的当地居民解答健康询问，同时就当地居民的某些病症进行分析并提出了相应的治疗方案。 义诊共进行了三个多小时，时间虽短，但却受到了四周居民的广泛欢迎。有些路过的当地居民看到我们在集市上挂出的横幅就主动过来询问健康保健学问；还有些居民刚开头有迟疑观望的看法，在义诊桌前迟疑不
34、决，同学们看到这种状况，就主动上前关心他们解除疑虑，在同学们真诚的宣扬下，当地 居民们间续接受义诊，期间甚至出现了因群众人多而排长队等候的景象，也不乏有骑车、驾车路过的人们都停下来加入等候义诊的队伍中，以及闻讯赶来义诊的居民。师生们共同上阵，以其仔细严谨、耐烦友善的看法接待并打动了全部接受义诊和询问的群众。还有许多百姓关切地询问我们此次义诊活动的时间，盼望我们能把此次“送卫生下乡”活动举办得时间长一些，能常常到乡下来、到村里来。一位当地居民兴奋地说：“菏泽医专的同学，看法很仔细，我很信任你们，也很感谢你们！”听着这些纯朴而确定的评价，即使汗水浸透了白色隔离衣，同学们也兴奋不已。 三下乡实践报告
35、6 大众中碌碌无能的一员。既没有优异的成果更没有突出的才能，在高校一班级的生活里，除了社团活动，很少参加大型活动的策划中。尤其同其他身经百战的同学相比，我的实践阅历简直少得可怜，难以摆上台面，更别说在自己的履历表里为自己添上了完辉的一笔。虽然实践阅历不代表一切，但是不行否认的是实践阅历也是证明自己阅历和力量的保证书之一。 在高校里同学不仅仅需要学习学问，更重要的是学习一种自学力量。在高校中，其实许多事情都是从零开头，大家都是站在同一起跑线，无论你以前是多么优秀，只要你到了高校，你都是从零开头。而且高校的学习生活与高中相比肯定是天壤之别，高校的学习只要靠的是自己自觉地学习，没人强制要求你学习，完
36、全在于你自己的打算。而能否从平凡中脱颖而出，关键也在于你是否能够紧紧地抓住并且有效地利用机会去完善改善自己。 高校生活里的第一个暑假即将来临，同时我人生中的第一次转折点也随之而来。在放暑假的其次个星期，我爸爸就问我要不要到月山中心学校去给小孩子上课，那时候学校还没像我们那么早就放假了。我就欣然答应了。而这一次给孩子们上课，不仅仅给孩子们带来新颖的世界以及对外面世界的向往，也给身为高校生的我上了一节完全不能从书本上学到的课。 在给小孩子们上课的前天晚上，为了给小孩子上一节别出心裁的课，我也做了许多预备，除了上网查阅资料，也向我爸爸讨教了一些阅历和留意事项。例如说小孩子还处于童真阶段，爱玩是小孩子
37、的天性，奇怪心比较大，有些小孩子也是比较顽皮的，自制力比起中同学更是差得远。所以，在课堂上很简单会有一些同学淘气、捣乱，不听指挥，讲话、开小差的状况发生。 在预备了一个晚上后，我带着紧急又期盼的心情来到学校。在其他老师的带领下，来到了我将要上课的班级-二年一班。我一进门，就看到一双双布满奇怪的眼睛集中到我的身上，我先进行了自我介绍，然后我让每个同学进行自我介绍。有些孩子很开朗、活泼，大大方方地介绍自己，也有一些同学很害羞，说话很小声。在刚开头的时候，可能是由于没有阅历，讲课进度没有掌握好，同学中也有一些同学在不停地吵闹、开小差。后来，了解到同学的接受力量，放慢速度，尽量用生动地语言讲课，跟同学
38、们打成一片，讲课也越来越得心应手了。 接下来，我主持了一个专题叫照片中的世界的活动，将一些国内外比较闻名的景点以照片和游记的形式呈现给孩子们，给孩子们讲解并描述一下外面的世界是如何多姿多彩，以及各个地方有什么特殊而好玩的风土人情和奇闻异事等等。 这个专题是课程的其次部分。当我给孩子们一张张地做讲解的时候，孩子们那种渴望学问，渴望到外面世界看一看的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、进取是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双布满求知欲的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。和孩子们一起的几个小时里，我过得欢乐而改善，仿佛又回到了自己的童年，当同学代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很兴奋，兴奋
39、的程度不比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用嘹亮的声音唱着我们从这里动身时，我不知为什么，或许是一种冲动。我的眼睛开头模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。 在这些孩子的身上，我真正体会到了从无望中查找盼望这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，假如这次活动能增加他们对将来美妙的向往，那我的这个活动就算是胜利了。 从这次担当学校老师的实践经受中，我学到了很多无法从课本中学到的学问。原本在我的印象中，教学工作很简洁，不就是备课、讲课、批改作业这些工作。但是这次给孩子们上完课以后，我发觉教学工作没那么简洁，而且教学工作也需要以下品质： 第一，从事教学工作需要用心。
40、我为这次实践的顺当进行，投入了大量的精力预备。虽然说对于他们所学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精准无误;除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了训练心理学、进展心理学、学校语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。 其次，从事教学工作需要耐烦。面对不同阶段的，从未接触过的同学，我们在教学中不能从自身主观动身想当然之.对同学在学习中所遇到的障碍要耐烦的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简洁粗暴。 第三，从事教学工作需要与人交心。在教学中不能够闭
41、门造车、一叶障目，不视泰山,要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的训练背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我有的放矢;另一方面我准时将教学进展准时反馈。 三下乡实践报告7 我是一个数学师范专业的高校生，但是，三下乡我选择了语文，由于我喜爱语文，同时我知道作为一名数学准老师，我以后不行能教课语文，所以我想体验一下。后来，我又开头担忧了，将来的日子里，我该怎样上课?怎样才能不吓到孩子们?究竟当时的我手打着石膏吊在颈项上，我想：我会连累这支队伍吗?我不知道。 xx年7月 4日，那是我第一次上课，第一次与孩子们见面，庆幸的是我没有吓到他们，刚接触我的时候，他们都是一群害羞
42、的孩子，不言不语，再加上我是外省的不能用白话与他们亲热问候，因此在我心中他们就像是一群害羞而惹人怜爱的小羔羊。后来，我们慢慢的熟识了，我发觉他们也有自己的个性，也会淘气，会打架，但是也很友爱，可爱的他们总会跑到我身旁问我： 老师，你的手怎么了 ，我会笑着说 跳舞受伤了啊 。在接触的这段时间里，我发觉他们很聪慧，只是学校一班级，却总是问我初一的学问，当我耐烦解答完毕之后，他们还会笑着说 哇!老师，你好聪慧啊 ，他们会很搞怪，有时候两个同学讲静静话会用白话，听不懂的我也会很自然的问一句： 你们在讲什麽啊 他们总是不会告知我。然而他们也有不乖的时候，会在老师不在的时候和同学打架，每当我教训他们的时候
43、，他们都很缄默，有时候也会用白话辩解一两句，还记得有一段时间，那可能是孩子们最 引以为豪 的时段，由于那段时间，让他们体会到了自由自在是多么开怀，也让我明白了用 文学去鞭策一匹匹脱厩的马是多麽的无奈，他们会上课不听课，下课未经老师同意去讲台玩多媒体，会每天在校内里呈现他们打架的身影，有时候还在吃饭就会收到消息说我们班有同学打架，因此经常饭都不能吃完就要跑去处理问题，对于这些我不能对他们有什么特殊严峻的惩罚，由于我究竟只是他们 2天的老师。那一段时间，对我来说，是一段阴暗的时间，但是也是最有感受的一段时间，由于在我感觉最没精打采的时候，我看到了他们的友爱。还记得那时候，当我由于他们的调皮而泪珠打
44、转时，孩子们会第一时间发觉我的不快乐，并轻声的问我 老师，你为什么要哭 ，虽然我并没有哭，但是我不敢回答，由于我怕掌握不住自己的心情会不当心哭出来，那一刻，我感受到的是友爱是关怀，不是心酸，是一份我能用眼泪转变的，他们能用内心接受的师生之间的协议联盟，我告知他们： 只要你们乖，老师就会很快乐 后来，他们做到了。 在这漂亮的三下乡中，我最感谢的是 风云 实践队的队员们，我很想大声的对大家说一声感谢，但是，一句简洁的感谢已不能表达我心中无尽的感谢，亦不能偿还队员们多日以来对 我的支持、关心与鼓舞。由于我的手受伤，在生活和工作方面都享受着公主一般的待遇，吃饭的时候，他们会帮我打饭，吃完饭他们会帮我洗
45、碗，工作中，凡是涉及到写字的事他们都会帮我做，他们总是会出现在我需要关心的任何时候，但是在感动之余，其实我更想告知他们：我可以用一只手完成的。但是我无法拒绝那一份份热忱的.关心，由于我知道，那不是怜悯，是关爱，是团结，是队员们的一片心。 同时作为新闻组的一员，我也很感谢副队始终以来的支持与鼓舞，在新闻组，可能每天都要写新闻，而且所写的新闻随时都面临着退稿的危急，副队担忧我们会饿会累会没信念，他每天都会为我们预备一些夜宵，而且每天都陪着我们写稿并给与我们鼓舞，我知道他很忙，由于每天白天他将奔赴各地去拉赞助，晚上又陪着我们挑灯夜战，试问，我们队伍在这样的好副队的带领下有什么理由退缩呢? 2 天很快
46、就过去了，比我想象中还快，想着立刻要离开了，心中突然多了万分不舍，离开的前一天，当我看到孩子们的甜蜜笑容时，听着他们一声一声的叫着老师，我不情愿告知他们三下乡就要结束了，老师就要走了，我可怕自己说出这句话时，早已泪流满面，我在黑板上写下师生欢送会，我们一起唱我们是祖国的花朵，这是他们最爱的歌曲，虽然这首歌很欢快，放在离别之际不合适，但是却有着独特的意义，但是他们说要把最悦耳的声音留给老师，在这堂欢送会快结束的时候，有许多同学来询问老师们的联系方式，那一刻，我就知道，这份情永久不会断。 xx年7月24日，我们提着重重的行李走出实践基地，但是没有人能明白我们此刻比行李还要沉重的心情，有谁知道，我们
47、 是多麽不想踏上那趟返航的汽车?那天同学已经放假，我们原本以为没人会来送别我们，但是在我们快要离开的时候，我们看到几个高班级的同学挥着乌黑的小手跟我们道别，还一路跑着说着： 老师们，一路平安 ，一句简洁的言语包含的却是这 2天的情意。然而对于我一班级的小伴侣，我从来没有浪费在我离开的时候，他们会给我带来什么特殊问候，由于他们还小，我甚至认为他们会不记得老师会在什么时刻离开，但是我还是意外的接到了他们的问候，说： 老师，对不起，我家离学校太远，不能来送你了，祝您一路平安。 这次三下乡带给我许多我从未感受过的，从未接触过的，是一个快乐与泪水同在的三下乡，由于它，我变得更加自信，更加友爱，更加执着，也更加坚决了我走向老师行业的步伐，这是我高校最值得珍藏的回忆，会像美酒藏在地窖历久弥香一样越久越宝贵，我会把它藏在记忆最原始的荒野，永不行淡，永不行忘。 三下乡实践报告8 一.“三下乡”的意义 高校生参加三下乡活动是青年同学健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。把学习书本学问与投身于.实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短自身成长与.需要之间的距离，提高解决实际问题的力量，到改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才能，这对我们青年高校生具有非常重要的意义。 有利于了解国