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1、【推举】活动策划合集十篇 时间支配：11月9日一12日 一“阳完伙伴，我来挑战” 20xx年11月2日一4日 报名地点：各班体委处 活动时间20xx年11月9日一10日 竞赛规章和评比方法：每队以寝室或自由组合四人为单位，将一个同学的左脚和另一同学的右脚绑在一起，以50米的距离为准一起同心协力跑向终点，时间最短的队为胜。 二“寝室跳绳竞赛” 20xx年11月2日一4日 报名地点：各班体委处 活动时间20xx年11月10日一11日 竞赛规章和评比方法：每两人组成一组，站一排各拿一根跳绳的一端，两人一起跳，两人同时跳过才能算过，时限为一分钟，跳过个数最多的组为胜。 三“女子灌篮竞赛” 20xx年1
2、1月2日一4日 报名地点：各班体委处 活动时间20xx年11月11日一12日 竞赛规章和评比方法：为个人为单位，站在一分球线外，在一分钟内将手中的篮球投入篮球筐中，进球数量最多者为胜 四校内“书画展” 活动主题：“预防甲流，爱护环境” 20xx年11月9日一12日 评比方法：为个人报名（包括作品名称），作品主题以本时段全球甲流为主，有关甲流学问的预防为主，在活动时间以前将各自的作品准时交到经贸系办公室女生部，在活动时间内同学会干部将进行特地评比，选出一、二、三等奖和优胜奖。 要求：作品题材新奇，真实，主动向上，有代表意义。 以上各项竞赛同学会均以公正、公正的看法对待，请各参赛人员遵守竞赛规章，
3、违者将取消竞赛资格。 备注：以上各环节均会依据“同学手册”给全部参赛并获奖者加适当的操行分，且颁发奖状。 请各班仔细开展广泛的宣扬活动，主动参加活动，秀出经贸系女生的风采和水平，为系部争完。 活动策划 篇2 一、秋游时间：xx年9月26日（星期四）上午8：0011：00 二、秋游地点：xx生态农业园 三、活动内容：参观大豆、玉米、棉花等农作物。 2、采摘花生、毛豆、黄瓜等农作物和水果。 3、参观香蕉园、甘蔗园、火龙果园、高科技蔬菜园等蔬菜大棚，让孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。 四、参与对象：幼儿园全部教职工、全体幼儿。 五、预备工作 1、每位小伴侣带一瓶水，装在小书包里。吃早饭的提前
4、送来，来不及的在家吃早饭。 2、小伴侣穿轻巧的服装和鞋子，最好穿长袖的衣服。 3、每班预备一个装垃圾的袋子（捡垃圾用的）。 4、每个孩子预备一个手提袋或便利袋，便于采摘毛豆、花生、黄瓜。 六、活动过程 （1）各班利用周二下午的课外活动时间结合农业园宣扬页给孩子进行学问讲解，其次天让孩子对比第一天学到的学问进行有目的的巡游。做好家长的通知动员工作，让家长肯定按指定的时间把孩子送到幼儿园，逾期不候，同时通知家长秋游当天不要开车送孩子，实在需要开车的不要把车开进停车场，听从青少年宫工作人员的统一管理。家长送完孩子请立刻离开，不要在上车地点逗留。 （2）活动当天老师们早晨7:20签到，孩子8:00集合
5、完毕。8:00集合完毕，在少年宫院内集合，确定好人数，按挨次带孩子出大门，根据车辆排列次序上车。先在班内点清人数，落实好没来孩子的缘由。按车辆排列挨次上车，上车前记好车号，记住司机手机号。要求孩子不要散队，时刻关注班级人数，根据统一指挥，按挨次上车，上车后再次清点人数后方可动身。 （3）巡游路途按既定路途进行。活动时要做到井然有序，训练幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。留意言行文明，肯定要爱惜公物，不折枝，不破坏。 （4）组织幼儿在合适的地方自由地活动、休息，巡游过程中没一个节点结束时要留意随时清点人数。 （5）由于路途相对较远，可能特定路段车速较快，所以来回途中孩子在车上在自己的座位上坐好，不能走
6、动，不能把头手伸出窗外。 （6）秋游当天带书包，下午正常上课。 （7）如出现其他突发状况，各班要听从指挥。 （8）到达目的地后的活动支配：先到的班级（10个班级，前10辆车）参观大棚，由下车地点进入大棚参观去，5个班往南，5个班往北。后到的班级往南走开展采摘活动。10:30各班集合上车。参观大棚时肯定留意平安，有的大棚不能进，只能在外面看，里面的叶子太茂密，以免划伤孩子。大棚有许多，各班看到大棚内有别的班级先选别的大棚参观，不要相互影响。杜绝一个大棚内有两个班级。 （9）延长活动：让孩子回家把秋游活动叙述给家长，不要书面形式反馈。 七、平安保障措施 1、成立平安领导小组，组长陆xx，副组长张x
7、x，王xx，组员为各班主任。陆校长负责整个平安工作的协调、调度。张云强负责车辆的联系、支配，新闻记者的联系，各班上车的挨次。王玉惠负责停车场地的平安、畅通。各班主任负责班级的平安管理。 2、加强管理和监督措施。班主任是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。 3、班级老师对幼儿进行春游活动平安训练，增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量。 4、王xx老师预备医药包，创可贴、绷带、消毒液。 5、尹xx老师负责照相。 活动策划 篇3 一、活动名称 关爱老人，你我同行 二、活动目的、意义 慰问老人，给他们送去一份关爱和暖和，让他们老有所乐，感受.对老人的
8、关怀。弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，体现我支部同学满怀孝心、爱心的优良品质，让他们.尊老爱幼的义务和责任，并使同学们在活动实践中熬炼自己，加强人际交往力量。在活动中接受感恩训练，做一名孝敬父母的好公民。 三、活动负责人 黄品香 四、活动对象 xx级数本八支部45名志愿者 五、活动时间、地点 时间：xx年10月11日8:3011:00 地点：金秋老人院分院 六、活动形式 老人院做义工 七、活动内容 1、关心老人院的工作人员打扫敬老院的工作，如：擦玻璃、打扫院子等； 2、关心老人打扫房间，整理床铺； 3、帮忙做饭、送饭； 4、陪老人剪指甲、散步等 4、陪老人谈天，倾听老人的心声； 5
9、、给他们表演节目，陪他们下棋，让老人快乐等 八、活动流程： （一）、前期预备： 1、通过班委会争论确定几个活动的方案，再由同学们表决确定最终方案； 2、将策划书递交给院恒心志愿者协会，由其进行审批； 3、制作活动宣扬海报，做好活动前期的宣扬工作； 4、活动负责人跟老人院联系好，确定好活动的各项事宜。 5、活动负责人到老人院踩点 （二）、中期进程： 1、平安组负责人组织支部其他志愿者在数计大厅集合，并点名后，各组组长带队乘公交车； 2、到达金秋老人院后，平安组负责人维持秩序，活动负责人与老人院负责人联系，预备按方案开展活动； 3、活动开展完成后，各组长再次点名，确定人员齐全后，平安返校。 （三）
10、、后期宣扬： 1、由宣扬组做好活动后期的宣扬工作； 2、通过主题班会，参加人员相互沟通心得体会并整理成纸质版； 3、活动负责人对本次活动进行总结，并将资料递交给院恒心志愿者协会。 九、人员支配 宣扬组:负责人：何巧霞 主要职责：负责活动的宣扬工作； 策划书：负责人：黄品香 主要职责：对活动流程进行支配； 机动组：负责人：林友鹏 主要职责：机动处理活动过程中遇到的各种特别状况。 新闻组：负责人：吴惠琼 主要负责拍照 平安组：林莉莉 主要负责点名 十、预期效果 慰问老人，给他们送去一份关爱和暖和，让他们老有所乐，感受.对老人的关怀。弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，体现我支部同学满怀孝心
11、、爱心的优良品质，让他们.尊老爱幼的义务和责任，并使同学们在活动实践中熬炼自己，加强人际交往力量。在活动中接受感恩训练，做一名孝敬父母的好公民。 十一、活动可能出现的问题及应急方案：（见附件） 十二、活动跟队人： 主要负责人 黄品香、林承概、林莉莉 第一组：林旭（组长）、黄鑫荣、张雅茹、许秀秀、朱婷婷、潘丽娜、吴淑娟、吴雪萍、潘怡、王琪、陈东辉 其次组：郭文婷（组长）、刘诗杰、裴炳峰、林友鹏、林士琳、李冬兰、江凯榕、李慧雯、陈晓翔、黄佩雯、何巧霞 第三组：陈璐（组长）、 林艺婷、陈芳青、肖悦悦、俞梅清、林惠芳、许智敏、许清江、陈龙 活动策划 篇4 活动时间：2月1日2月17日(共17个工作日)
12、 活动内容： 一、全场商品2折起 活动期间，全场商品28.5折销售(6楼百元街全场8折) (金银珠宝饰品、名表、化妆品具体折扣请见柜内明示) 二、购物一小时幸运5分钟 2月8日2月17日，在每天正常营业时间，每小时抽出5分钟，凡在此5分钟购物的顾客，将获得所购商品金额的半额返款，春节活动策划方案。 注： 1、返款全部以赠券(A券)形式体现 2、抽奖方法：10：10分抽取9：0010：00时间段，11：10分抽取10：01分11：00时间段，以此类推，晚间20：0021：00时间段获奖结果于当日21：10分抽取，清场时间顺延，请物业公司电工、保安做好相应预备。 3、抽奖地点：6楼促销服务台抽奖现
13、场; 4、返款地点：6楼促销服务台; 5、返款时间：当日营业时间; 6、单笔最高返款金额以5000元为限，5000元以上视同5000元档; 7、对奖时间以收银机制小票上打印的交易时间为准; 8、幸运中奖顾客务必凭完整购物凭证当日领取返券，过期视同自动放弃; 9、本活动所返赠券用法期限限定在2月18日3月30日用法，过期作废; 10、抽奖结果准时在现场及广播中公布。 活动状况说明： 1、活动期间，商品折扣部分全部由厂家或供应商自行担当; 2、厂家或供应商要依据自己的实际状况自行确定折扣幅度，但严禁调高售价之后再打折; 3、各招商经理和客务员要对“调高售价再打折”状况进行严格监督，一经发觉虚假打折
14、状况公司将按相关规定严厉处理; 4、各客务员要严格监督供应商，严禁用残次商品应付本次活动; 5、商场管理部应严把商品质量关，严防假冒或伪劣商品进场销售; 6、活动期间，赠券(A券)在6楼用法不再享受折扣; 7、凡需要举办专场特卖的供应商，所需的现场布置须提前提出书面申请，由楼层管理人员按正常卖场要求严格予以管理; 8、凡特卖场地，美工要负责形象把关，并按需求供应相应道具、进行必要美陈布置及POP供应; 9、专场特卖品牌要求必需在长春主要媒体做特卖广告宣扬。 活动期间，VIP卡折扣功能暂停，积分累计功能正常用法; 活动期间，凡折扣销售商品，在价签上需明确标示原价、现价，各楼层客务员要严格检查;
15、各厂家或供应商进行折扣销售，在卖场悬挂条幅、促销导购等必需经营销策划部审核通过，营销策划部和商场管理部将对擅自悬挂条幅或摆设促销导购行为进行严格检查。 活动策划 篇5 伴随着上一次济南黄河行的春游胜利，我们协会打算连续践行我们的宗旨，向其他的目标骑近。上一次活动的进行，我们深深的体会到通过自己努力实现一个目标的成就感，同时，当看到看到身边的生气勃勃，突然萌发出对生命的深深敬佩。我们愈发的笃定，我们的选择没错，我们爱自行车，我们爱这项运动。经会长提议，全社团成员的讨论策划，打算进行泉城骑迹的活动，身为泉城学子的我们，盼望可以用独到的方式饱览到泉城风完。马鞍山，女院老校区，泉城公园，千佛山，泉城广
16、场，趵突泉，五龙潭公园，大明湖，都是济南的闻名景点。 主题 魅力泉城，骑迹泉城 口号 我们就是喜爱制造骑迹 宗旨 我们要用我们的身体力行把我们对泉城的喜爱清清晰楚的诠释出来。同时宣扬这种绿色环保的方式，（我们协会的宗旨是啥来的？） 意义 一这次骑行的距离属于中间，我们要渐渐适应桥长时间的骑行，为以后参与大型活动做预备 二在济南读高校，济南又是全国文明的泉城，我们盼望用自己的方式，游遍济南 三我们要把这种绿色环保的方式真正的宣扬起来，低碳，环保。绿色 四增加我们协会的影响力，增加与其他学校的沟通 五增进协会成员的友情，大家难得聚在一起，盼望通过活动，激发成员之间的互帮互助的精神，和团队意识。 活
17、动时间xx年4月24日 参与人数以四月二十四号出行人数为准 活动费用这次活动为中程活动，只需自备饮用水，带足餐费 前期预备xx年3月21日xx年4月24日 1资料预备 由秘书处负责整理资料，确定路途，制定完善的活动策划书，上交活动申请。 2体能积聚 周一至周五在学校操场晨跑，周六在学校后山集体登山 路途及行程支配 我们车队以10km/h的速度前行，以国道104为主行线。途径马鞍山，女院老校区，泉城公园，千佛山，泉城广场，趵突泉，五龙潭公园，到达大明湖为最终一站，然后返程。 详细行程支配 7：30从西门动身 8：30到达达党家庄铁轨处 9：40到达经十路与南辛庄街交汇路口 10：00到达马鞍山
18、10：40泉城公园 11：0012：00就餐 12：30到达千佛山 1：30泉城广场，趵突泉公园 3：00大明湖 4：20返程 5：30国道104与南辛庄街交汇路口 6：40党家庄铁路处 7：40到学校。结束活动。 可行性分析 1正值春季，适合郊游，依据天气预报推想天气晴好，适合骑行。 2属于近距离骑行，活动脸不大，不会出现队员身体不适，适合初行者的体制。 3路况较好，不需要爬坡，多为大路。 4前期预备充分。 附件 队长：孔祥阳 前旗：庄增文 后旗：吴玉川 队医：吴月莹 活动策划 篇6 目标： 1学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。 2在作画过程中能细心操作，把握吹画的方法、步骤。 3感
19、受画面的美，体验泡泡吹画的乐趣。 预备： 1物质预备。 (1)黄色(深浅不同的三种)和黑色的泡泡水(用水、水粉颜料、洗洁精自制而成)，吸管，黑色水彩笔，画纸，抹布，工作衣，桌上事先铺上报纸，用KT板制作的“草地”展板一块，母鸡图片一张。 (2)有关母鸡下蛋的演示文稿，投影仪，小鸡出壳录像，音乐磁带小小蛋儿把门开等。 2阅历预备。 幼儿有吹泡泡的阅历，在班级或家里养过小鸡，观看过小鸡的形状和动态。 过程： 一、播放录像，引出主题 师(出示演示文稿)：温和的春天到了，鸡妈妈产下了很多蛋宝宝，它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。鸡妈妈于是耐烦地孵起蛋来。过了很多天，可爱的小鸡最终出壳了!(老师播放小鸡出壳
20、录像并配音：“小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力往外钻，哎哟、哎哟，最终用自己的力气破壳而出了!你们看，可爱的小鸡叽叽叽地叫着走来了。”) 师：小鸡的样子是怎样的?(幼儿表述后，师幼共同归纳：圆滚滚的头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，还有两只脚，每只脚的三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。) 师：这些小鸡的姿势一样吗?(有的头朝下，有的头朝上；有的面对面，有的靠在一起) 师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画下来好吗? (析：小鸡出壳的录像既引出了主题，又丰富了幼儿对小鸡形状和动态的熟悉，为幼儿作画打下了基础。) 二、通过投影，合作示范 1老师通过投影介绍画纸、吸管、泡泡水等作画用具。 2师幼
21、合作示范吹泡泡。 (1)老师示范吹泡泡。 师：今日，老师要请小伴侣来吹画小鸡。现在请先认真观看老师是怎样在纸上吹出泡泡的。(老师吹出一大一小两个泡泡靠在一起。小的泡泡可作小鸡的头，大的泡泡可作小鸡的身体。) 师：老师是怎样吹出泡泡来的?(引导幼儿观看老师的示范：竖直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后轻轻抖掉多余的水，最终在距离画纸一点点高度处轻轻吹出泡泡。) (2)个别幼儿示范吹泡泡。(如幼儿示范胜利了，老师可请他介绍自己是如何吹泡泡的。如幼儿示范未获胜利，老师可询问大家：他为什么吹不出泡泡?为什么吹出来的泡泡很小从而引导幼儿归纳吹画的要点：竖直蘸水可以让吸管吸到水，往下轻抖可以防止颜料水滴落，轻轻吹可
22、以吹出大的泡泡等。) (3)幼儿集体徒手练习吹泡泡。(老师用儿歌提示：拿起小吸管，竖直蘸点水，往下抖一抖，轻轻吹一吹。) 3老师示范给泡泡添画，变出各种形态的小鸡。(老师在泡泡上添画嘴、眼睛、脚、翅膀。表现不同的造型。结合幼儿的阅历，提示幼儿要把脚画在表示身体的圆圈下面，三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。) 师：老师要把这些一大一小的两个圆变成小鸡，请认真看老师是怎么变的。 (析：为了关心幼儿把握吹画的方法，老师实行了比较有效的策略，例如，师幼共同运用投影示范；让幼儿通过探究操作、分析比较得出吹画的要点；通过徒手练习和朗诵儿歌相结合的方法关心幼儿巩固吹画的要点，等等。) 三、幼儿吹画，老师指导 1老
23、师提出操作要求和留意点。 师：吸管蘸了颜料水后要轻轻抖一抖，这样颜料水就不会滴下来；吸管不要遇到纸，要轻轻、渐渐地吹，这样吹出来的泡泡才会美。你们可以先在报纸上试吹，胜利后再到白纸上吹画。当心泡泡水弄到衣服上，假如手上遇到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。 2幼儿分组操作，老师指导。 (析：吹画很简单失败，因此老师在幼儿作画的桌上垫了一层报纸，给了幼儿一个试验的机会。幼儿的胜利率明显提高了。) 四、展现作品，共同讲评 1老师请幼儿将作品展现到“草地”上。 师：请你们将画好的小鸡送到“草地“上来吧。 2师幼共同观赏。 师(出示母鸡图片)：鸡妈妈来了。你们觉得鸡妈妈会喜爱这些小鸡吗?为什么?(引导幼儿从
24、作品的干净、造型上来表达。) 师：这些小鸡真可爱，让我们也来学做一只欢乐的小鸡从蛋壳里钻出来吧!(在音乐小小蛋儿把门开中结束活动。) (析：老师事先制作的“草地”背景可以让幼儿的每幅作品都得到展现，让幼儿体验到了胜利感；老师以鸡妈妈的口吻绽开讲评，提高了幼儿参加讲评的主动性。) 点评： 美术活动“可爱的小鸡”给人的感觉是灵动活泼，不乏童趣。 吹画这种形式可能大家都不生疏，但是本次活动中的吹画不同于一般的吹画，它是在纸上吹出一个泡泡，泡泡通过由大小消逝这一过程，颜色慢慢发生改变，有的还会形成一点自然的花纹，特别特别，再添画上嘴、眼睛、翅膀、脚，造型各异的可爱的.小鸡就显现出来了，很有国画的韵味。
25、在操作过程中，我们发觉幼儿特别喜爱这种作画方式，真正做到了在玩中学，在学中玩。 老师在整个活动中特别关注详情的设计。例如，在该活动中，老师设计了“小鸡出壳”的情节，有效调动了幼儿观看小鸡的爱好。吹泡泡的嬉戏使幼儿乐于探究、操作，最终幼儿又在小小蛋儿把门开的音乐中仿照小鸡出壳等情景，这一系列的设计让幼儿自始至终爱好盎然，乐在其中。为了便于幼儿吹出泡泡，老师经过多次尝试，选择了不粗不细的吸管，保证了幼儿操作的有效性。在该活动中，老师的示范清楚到位。她不仅放慢了速度，而且充分考虑到中班幼儿的年龄特点，将操作程序与要求通过简洁好玩的儿歌呈现出来，既激发了孩子们参加活动的主动性，又便于孩子们理解、记忆。
26、孩子们在边朗诵边操作的过程中自然而然地把握了吹画的基本要领。为了了解幼儿是否把握了操作方法，老师还请个别幼儿示范，目的是了解幼儿吹画时可能发生的状况，引导幼儿发觉吸管蘸水时的方向、吹的力度等与吹画是否胜利都有关系，并准时赐予提示，关心幼儿把握吹画的方法。 活动策划 篇7 此次暑期实践活动也是为了支援西部，支持“两项方案”，由我们的两项方案志愿者潘帅学长联系，到其服务所在地开展实践，让学校里的志愿者走出校内，实践奉献，感受西部的亲切召唤，贴近两项方案中的完荣志愿者，呼吁.关注西部，关注西部的盼望！ 一、活动主题： “传递.关爱、锻造自强之才” 本着奉献.，回报祖国，熬炼自我的目的。有针对性的在一
27、些训练不发达地区绽开支教活动。教授科学文化学问，人文精神，以及学校里学不到的东西（哲学，学习心理学等），开阔他们的视野，增长他们的见识。 二、活动目的： 促进同学将专业学问的学习与实践力量的培育相结合，将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在服务人民的过程当中提高素养，在建设和谐.的实践中增长才能，在宣扬.主义荣辱观中受到训练，进一步加强与地方的科技合作和人才沟通，进一步发挥高校生在.主义新农村建设中的重要作用。赐予贫困地区的伴侣们关注与关心，丰富贫困孩子的暑期生活，让他们在贫困的时刻感受爱的暖和，让孩子了解城市及高校生活，促进孩子立志树梦，同时呈现我们经贸青年志愿者的风采，同时也为丰富志愿者
28、的.阅历，为以后更好的服务.而努力。 三、活动对象： 四川省*市*乡*学校 四、活动预备： 1、确定支队人员组成和分工，与团队活动目的和内容。 2、与活动单位取得联系，协商好前期的活动预备工作及活动支配（包括：接待单位的具体资料，对方联系人的联系方式等）。在可能的状况下，签定长期合作的协议书。（假如达成协议，暑期活动结束后可以带当地的孩子来学校参观） 3、将活动报予学校分团委。确定实践的大致时间、主题、行程支配、对方可以供应的条件。 4、制定本组的“组规”，强调组织纪律性和强化成员的平安意识。并对人员的工作进行合理分工，同时预备好活动所需要的资料。 5、做好住宿等日常生活的支配。 6、各组员依
29、据各自的支教课程，仔细做好资料搜集和备课工作。 7、活动过程当中要留意的事项：a实践过程当中的车票、发票肯定要保存好，以作为实践报销是凭证。b准时提出疑问和困难。 五、活动的可行性： 六、活动时间：XX年年8月5日-20日15天(不包括交通耗时) 七、活动支配： 1对失学儿童进行调查（包括失学儿童数目、失学缘由等）。 2、走访几个较困难的同学家庭，了解他们的生活状况，包括生活水平，特殊是对子女训练的看法等。 3、了解当地的经济状况，尤其是农业的进展，对当地的农夫开展一次农业科普训练，不仅增长他们的农业学问，而且开阔他们的视野，让他们也了解当今国内经济的进展。 4、处于丰收农忙季节，可以关心当地
30、的农夫收割，同时体验农村生活。 5、与当地学校建立共建基地，长期服务更能取得效果，可以在支教学校设立“才苑助学基金”，用义卖、卖废品、捐款等形式筹集物资，将募集物资运往支教地点并进行分发和整理，关心贫困同学上学，与该学校领导商讨上课事宜，支配同学上课； 6、对同学进行暑期作业辅导和其次课堂的素养训练。 7、如有条件（有投影仪等设备），可组织同学定期观看他们感爱好且有益的电影电视节目；组织村民观看科教学问电影； 8、联系疾病掌握中心，向其申请卫生健康和疾病防疫学问的资料，并在支教所在地进行发放； 9、向当地学校捐助图书和体育器材（该学校图书及体育器材状况基本为零），以促进训练，（可以向企业寻求赞
31、助，也可以向杭州较好的学校寻求联谊资助或公开募集） 10、拉娃哈哈(农夫山泉等其他企业)赞助在当地学校设立娃哈哈助学基金会和娃哈哈优秀同学奖学金。 八、详细活动方案 九、经费预算： 十、活动的可持续进展： 十一、活动效果分析： 通过网站、电视台等形式，扩大宣扬力度，让公众增加对贵公司的好感和信任。这在极大程度上增加了贵公司在学校的竞争力，树立了企业形象。 十二、项目风险： 十三、存在问题 （1）同学没有把握很好的学习方法 （2）家长相对落后的训练观念：大部分当地人对训练有种天生的不重视。“学习不好大不了回家种地，也不会饿死”的思想在当地广泛的存在着。 （3）城乡训练资源的严峻不均：在城市，同学
32、可以利用暑假参与各种补习班，或请家教来改善自己。而在农村，即便是有这种意识和经济力气，也没有可以利用的训练资源。 （4）对于电脑培训班的开设，硬件设施，场地及学员是否主动参加都是未知的。 十四、活动的后期工作： 1、活动结束后，做好工作总结报告，在四川浙江两地教电视台、学院“软件风采”报等媒体对本次活动作相关报道，并将整个支教过程以照片、完盘等方式收集整合，以录象、宣扬板、海报等形式在学校轮回宣扬。 2、支教结束后，对受支教学校做相关方面的正面宣扬、支持，依据实际状况，争取将该学校作为财经学院的定点帮扶对象，每年派出志愿者去支教，去关怀那些学校生们。对于特困生，我们要尽力主动地为他们查找.各阶
33、层爱心人士或爱心企业的资助，让孩子不会由于贫困而丢失了进展的机会。 活动策划 篇8 一：活动背景 在紧急的校内生活中，同学们的身体素养和综合力量普遍偏差，包括野外生存技能、团结协作力量校内人口过于密集，同学们很少有机会去感受大自然，开展这次活动后，同学们的团结协作力量有肯定的提高，感受到大自然清爽的空气，感受大自然清风的吹拂，感受大自然的自由与欢乐，学到很多野外生存的学问与技能，综上所诉，我们预备搞一个户外拓展的活动-峰山徒步野外生存。 二：活动时间：XX年10月1日下午XX年10月2日上午 三：活动领导小组： 1. 孙海涛：他为二炮退伍的士兵，对户外野外生存很了解，很有阅历。 2. 吴继飞：
34、个人很爱好越野，常常搞体能训练，有肯定的阅历。 四：活动过程策划 首先是在户外用具公司租赁帐篷，这项工作由领导小组负责，每三人一个行动小组，其他用具食品各自预备好，与XX年10月1日下午在34栋楼下集合，各自带好自己东西背好自己的包，待人员到齐就集体动身，领导小组两人，队伍一头一尾各一名，在行进过程中分两次休息，在到达山脚下其次次休息，大家歇一歇，聊一下各自的感受，休息非常钟后，开头登山，到达山顶后先集体休息一下，然后个组开头选地方开头搭帐篷（这是熬炼他们野外生存选择依据地的一种力量）然后每个小组各自撘帐篷（团结帮助力量），撘的差不多的时候，看看还有哪个小组还没有搭好，大家要相互关心一下，待大
35、家都撘好之后，大家开头收集柴火，预备晚上的篝火，待柴火收集差不多的时候，大家再休息一下，然后大家把带来的东西拿出来大家一起共享，一起共享野外晚餐，吃完之后大家一起篝火，围着火一起跳舞，聊谈天看看星星，谈谈抱负.待玩累之后各种进入自己小组的帐篷睡觉。其次天早上大家起来之后，相互督促一下，假如有睡的好晚的，肯定要待其清醒之后再动身，由于下山比较危急，大家把自己的东西打包好，并把垃圾带走，原路返回，回到学校后，帐篷统一放在领导人寝室，统一归还，各自回寝室休息。 五：活动经费 帐篷（为大号，可以容3人）为每顶50元，估量有69人参与，所以要租3顶，要150元。其他东西都是同学自己带，所以不用其他经费。
36、 六：留意事项及温馨提示 1、 领队要带好一些必备药品（创可贴、云南白药、碘酒、绷带） 2、 提示大家鞋子肯定要穿运动鞋或旅游鞋，不行穿高跟鞋、拖鞋 3、 大家要带一件长衣服和雨伞，裤子尽量穿长裤，野外蚊虫多。 4、 大家要带2瓶2L的矿泉水，男生可多带一点。 5、 徒步过程中大家要多喝水。 6、 在大路边上肯定要留意平安。 7、 在爬山过程中，要多提示队员留意脚下。 8、 搭帐篷时，帐篷之间的距离不行过大，有什么麻烦大家可以相互照应一下，帐篷不要撘在树下或沟壑之中，以防打雷下雨。 9、 篝火时肯定要留意不要失火，要选择在开阔地带进行。 10、 早上起来回去时肯定要保证每个人都是清醒的状态。
37、七：突发大事及处理方法 1、万一行进过程中有人脚崴了，首先诊断一下严不严峻，较轻则用喷雾剂治疗一下，软组织损伤较严峻，则让一位同学伴随回学校治疗休息，若有骨折的迹象，则挺直送医院就诊，徒步路途离医院不远。 2、若在山上时下雨，不要呆在树下，时刻留意有没有山体滑坡，在选择搭帐篷要选平坦开阔的地方。 3、若在晚上遇上蛇或其他有损害性的生物是，不要去惊动它，它们一般不会主动伤人，若发觉对自己构成了威逼就实行防卫行动。 八：意义 这个可以提高同学们的各个方面的技能，包括野外生存力量，身体素养的提高团结帮助力量为高校生活带来更多的乐趣和刺激，让同学们的高校有不一样的经受和回忆。 九：活动记录 本次活动采
38、纳全程摄像记录，做出一个探险类节目视频，中国在这方面与欧美差距相当的大，盼望在这方面唤起高校生们的热忱，本次活动由拓展部和记者团联合举办。 策划人:某某某 XX年9月14日 活动策划 篇9 一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大.，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合力量，增加家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地进展儿童的.交往力量。关心家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动
39、，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程: 一.热身-大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序 ： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担当临时人员。 2、培训师叫“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师叫“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时
40、扮演大树，落单的人应表 演节目。 4、培训师叫“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 二.主题活动 1活动名称-盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。 材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤： 1工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各选择任意一人参与） 3.多组同时参与（依据现场道具打算上场的组数） 4首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开头时父母牵着子女
41、的手从场地的启始点开头往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5.父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动结束 6各组成员共享自己的活动感受。 共享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子
42、女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 备注：组织者供应共享的方向： 一、父母为领路人 被领路者： （1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到平安感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了） （2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢） 2领路人 作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（着急但只能间接的关心他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是连续赐予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走） 二、孩子为领路人 1被领导者： （1）被孩子引导穿越障
43、碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的力量了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢？） 2领导者： （1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感受？（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们） 2广告剧的设计 活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达力量。 活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。 材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片 活动程序： (1) 领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组争论打算