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2、角色朗读课文，把对话朗读课文，把对话的不同语气读出来。的不同语气读出来。 1928 1928年夏天，高尔基的住年夏天，高尔基的住所列宁格勒。所列宁格勒。 这件事发生在什么时间，什这件事发生在什么时间，什么地方？小男孩为什么要给高尔么地方？小男孩为什么要给高尔基照相？基照相？ 我是一名少先队员，我是一名少先队员，我想给您照张相，贴我想给您照张相，贴在我们的墙报上。在我们的墙报上。 为什么高尔基答应给为什么高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上他胶卷，结果他还是跳上电车走了？电车走了？小男孩为什么哭了？ 小男孩把胶小男孩把胶卷忘在家里了。卷忘在家里了。 小男孩是怎么吩咐的？小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？高尔基是怎么做的？ 高尔基这样听小男孩高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？的指挥，你有什么想法？思考：思考： 读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？你有哪些体会？ 这种对少年儿童的关心、爱护，从课文这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方可以看出来？的哪些地方可以看出来？ 高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定会再来。小男孩一定会再来。高尔基高尔基小摄影师小摄影师( (有礼貌有礼貌) )关怀关怀爱护爱护