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1、精选优质文档-倾情为你奉上新员工培训分析 篇一：新员工入职培训分析报告 新员工入职培训评分分析报告 第一节、 综述 培训课程：新员工入职培训（公司企业文化及沿革宣讲、公司及部门相关制度及规定） 培训讲师：人力资源部XX、行政综合部XX、财务部XX 培训时间：2014年9月28日下午13：30 培训地点：三层会议中心A3厅 参加人员：公司全体员工 通过对新员工入职培训的效果评估调查，发现员工的培训诉求，为公司下一步的培训工作提供重要依据。 第二节、 培训分析 人力资源部根据培训签到表、培训效果评估调查表、员工培训考试试卷等文件数据，对此次新员工入职培训进行了细项分析，分析报告如下： 培训评估下发
2、的培训效果评估调查表39份、员工培训考试试卷38份，下发的文件全部收回，有效样本文件为77份。一、 新员工培训考试试卷（人力资源部分） 图表 1 ：新员工培训试卷答题情况通过对新员工培训“人力资源部分”的考试成绩得出，正确率为90%以上。其中针对如下问题较为模糊： 1. 简历筛选反馈时间：错误率为13% 2. 工作总结与计划提交时间：错误率为34% 3. 绩效考评表提交时间：错误率为21% 从以上三大错误率较高的问题来看，主要问题还是集中于新员工入职后对相关工作流程在慢慢熟悉过程中。二、 入职培训的满意度 图表 2 ：员工对入职培训的满意度 通过对员工新入职培训的满意度调查得出，大部分员工对于
3、入职培训非常满意，其中认为新员工入职培训内容对工作起到帮助作用的满意度最高，满意度达到95%。 新员工认为，刚入职一家新的公司，在对公司的各方面都不熟悉的情况下，参加新员工入职培训，可以快速帮助员工熟悉环境，熟悉工作，熟悉同事。三、 最有效的培训方式 图表 3： 员工认为最有效的培训方式通过对员工认为最有效的培训方式调查得出，员工认为最有效的培训方式前三位排序分别为：集中授课、在岗培训、案例分析。 第一：集中授课 员工认为针对新员工入职培训，采取定期的、集中授课的方式，这样效果会比较好：一方面可以加速新员工之间的相互认识，另一方面新员工针对在培训过程中有疑虑的问题可以进行相互讨论。 第二：在岗
4、培训 公司技术人员所占比例较大，员工认为在工作过程中，边做边学边提升的效果会更好。针对公司对工作岗位的要求及定位，定期的不定期的对员工进行在岗培训与业务讨论。 第三：案例分析 员工认为，案例分析的培训效果会更加直观。相关制度的讲解在有具体工作案例的支持下，会增强员工对制度的深度理解。篇二：联想新员工培训分析 联想新员工培训分析 （一）培训方案 联想对新员工的指导从其进入公司的第一天开始。上班第一天，有新员工的“首天培训”，主要是熟悉工作环境和要求；紧接着是所在公司的新员工入职培训、集团的“入模子”培训及后续的轮岗培训，之后，新员工就可以返回各自的部门和岗位。前两个培训各需周，轮岗通常需12周，
5、经过这三个规范过程，新员工的培训内存就告一段落。 这当中的重点是集团统一的“入模子”培训。培训班为全脱产封闭式，共5天，其中一天是军训。课程包括联想简介、发展历史、奋斗目标、经营理念、行为规范和团队训练等，以及一系列团队活动，包括卡拉OK比赛、拔河比赛、篮球比赛等。培训班将一天分成几个时间段，每一段时间都作了统一安排。培训班的管理制度是依照公司对员工的要求来做，有严密的纪律，每天早晨出操点名，白天学院上课时，还要组织检查内务。从早晨起床到晚上熄灯都要对每个小组进行考察、打分。如上课迟到就要罚站，并对所在小组扣分，还会在最后的培训鉴定上标明。 培训班中，团队的协作作为项重要内容贯穿始终。新学员刚
6、刚进入培训班就被分为若干个小组，每组不超过20人，每个小组选拔34位骨干。之后的每一天，每一项活动都将按组进行打分，学习效果和最后成绩与这些分数有直接关系。学习过程始终重视学员的参与，从互动式教学到各种团队活功，讲求人人参与，协调配合，积极竞赛。根据活动内容不同，各组组长会将组内人员进行不同组合和分工，每个人都有机会承担某一项活动的主力，一方面发挥新员工所长和能动性，另方面注意挖掘每个人的潜能，有机会锻炼自己的弱项。因此，不论这个新员工是怎样的一个人，都有机会展示、发现并提升自己。 在拓展训练中，设有盲人行动、建寺庙和过硫酸河游戏、背摔等，这些训练主要为了提高学员的心理承受能力。如背摔，学员要
7、站在一个高高的台子上闭着眼睛脸朝上似自由落体地摔向下面围起圈子的人们。为提高新员工的表达与胆量，培训班设有一个即兴主题演讲内容，每个新员工在拿到演讲题目后有两分钟的准备时间，然后他要站到一个很高的台子上进行两分钟的演讲，不管你是情急下的语无伦次，还是紧张的心跳、腿软甚至不知所措，你都必须坚持下来，完成演讲。类似这样的训练在子公司各自的培训课程完成之后，还要在集团统一的培训班上再度进行过关训练。几次下来，新员工能了解所必须具备的各种能力和自信心、他们会在今后的岗位上得到进一步的锻炼和提高。 联想入职培训的另一个特点是新员工指导人。公司在每一位新员工到岗之前都要指定一对一的指导人。指导人负责带新人
8、并考察新员工在试用期间的表现能力等，其作用一是代行了人力资源部的考察职责，二是通过帮带行使部门职责。指导人已经在联想形成种制度，对指导人的选择，公司也有一系列规范，包括要求和资格认定及指导工作评价等。在新员工报到前一周，各部门就要将名单报人力资源部，进行资格审查。作为指导人，首先必须是公司的干部，在联想工作半年以上；并规定一名干部不能同时带2名以上的新员工。在新员工较多的情况下，可让部门内资深或骨干员工负责。这些员工必须在联想工作一年以上，有能力和经验，并知道指导人的各项要求和规范，包括何时进行指挥何时进行面谈，怎样沟通情感，如何考察工作进展情况，怎样帮助制定、分解、监控和落实工作计划等。在没
9、有相应指导人的情况厂，该部门将暂缓进人计划，待有合格的指导人后方可进入。 培训班下来，新员工就进入两周的轮岗培训，以更全面地了解和感受联想，为今后的协同作战打好基础。轮岗的岗位由新员工的指导人选定，通常是与本岗位相关、有业务联系的岗位。过去轮岗般为两周，考虑轮岗的负荷和培训效率，现在一般是统一安排轮流走一些关键部门，如研发、生产、技术服务、专卖店等，对各部门的工作流程有一个初步的了解，认识这些人，这都是以后工作的资源。如因确实需要，个别新员工也可以申请延长在某一部门的岗份学习。 在培训工作的管理上，联想将培训本身看作新产品的上市来管理，把培训分成“立项、开发、推广和评估”四个阶段来管理。使渠道
10、培训开始走向规范化、专业化。“立项”阶段是指在大联想学院的课程体系下，依据培训目标，调查、分析代理的迫切需要，确定开设哪门课程；“开发”阶段是指教材开发小组在课程策划书的指导下，根据“课程目标”的要求，按“推进计划” 在代理访谈、资料分析、研讨的基础上，先编写出课程大纲，确定课程的提纲、重点内容、教学时间和教学方式。再进行教材开发、初审、修改、审核定稿、印刷；“推广”阶段是指大联想学院制定出培训实施案和费用预算，明确各培训站点的负责人及讲师，邀请代理参加培训，准备培训会务，签到开班，讲师完成授课；“评估”阶段是指对学员进行课程知识的考核，对讲师的授课能力、培训效果和培训会务进行调查，总结课程项
11、目的经验与不足，表彰优秀，进行培训宣传、展示培训过程。 完成上述步骤，培训就算完成了。培训中心和人事部还要对每个新员工的培训及试用做一个整体的考核。试用期为三个月，一个新人在此过程中，一开始会有人力资源部做一个初步的评价；三个月下来，有其指导人贴身的评价；培训中心的评价和周围员工的评价。一个新员工可能会在此过程中被发现原来没观察到的能力，调整到新的岗位。在离开联想电脑公司的人中，绝大多数都是在试用期离开联想的，这其中又有一半的人是被淘汰掉的。 （二）评价 培训形式：重企业文化 联想注重对员工“忠诚度”的培训。在联想，不论是管理培训，还是技能培训，始终贯穿其中的是企业文化的培训。公司认为企业成功
12、的关键因素是企业文化在公司的每个角落的贯穿和执行，无论大学毕业生，还是有经验的员工，包括高级经理加入公司之后，都要进行为期一周的“入模子”培训，就是将联想的企业精神“拷贝”到员工的潜意识中去，将员工的思想行为方式纳入到联想的企业文化理念和行为规范中来。“联想集团入模子培训系列”包括历史篇、文化篇、常识篇三部分，分别介绍联想历史、联想精神和联想礼仪，让新员工澄清个人价值观，学会在变革中进行自我管理和调整。 联想的组织文化是整个企业共享和认同的核心价值体系，联想公司的核心价值观是服务客户，精准求实，诚信共享，创业创新。以企业文化作为战略性培训的核心内容，有效增强员工认同感和使命承诺感，这已经成为联
13、想公司留住人才和发展人才的有效手段。 培训环境：企业文化与目标有机结合 为促进企业培训，联想专门成立了管理学院。联想公司在公司内部大力推行“业绩导向的企业文化”，强调“对目标负责”，一旦公司把某项任务交给你，你有责任推进这项任务，并实现最终目标；在这个过程中，领导是资源，遇到困难时可以请求领导的支持，大家最终对目标负责；倡导“人人都是发动机”。 联想公司将文化培训与员工绩效管理系统结合起来。倡导“人人都是发动机”，每个员工都会主动地推进工作，创造性地开展工作，完成公司既定目标的同时，促进员工茁壮成长。 培训体系 联想公司注重培训体系的构建与系统实施，从培训需求分析，培训篇三：新员工入职培训中的
14、问题与对策分析 毕业论文 题 目 新员工入职培训中的问题与对策分析 年 月 目 录 摘要 ?4 一、新员工入职培训概念?6 二、新员工入职培训现状?6 三、新员工入职培训的误区?7 （一） 企业领导对培训的认识不足?7 （二） 入职培训工作不规范?7 1. 培训缺乏系统性和规范性?7 2. 培训需求分析不全面 ?8 （三） 入职培训形式化?8 1. 培训内容过于简单 ?8 2. 培训内容没有针对性?8 3. 培训方式方法不合理?9 （四） 入职培训缺少反馈和评估?9 1. 没有完善的培训反馈体系?9 2. 缺乏培训效果的评估和跟踪 ?10 3. 忽视人力资源部的工作绩效考核?10 四、企业完善
15、新员工培训的策略?10 （一） 新员工培训的重要性?10 （二） 规范新员工培训体系?11 （三） 制定培训计划?12 1. 培训需求的确定?12 2. 编制培训计划?12 （四） 培训教材的设计?13 1. 入职培训的目标?13 2. 设计培训教材内容?14 （五） 新员工入职培训的具体内容?14 1. 企业整体培训的内容?14 2. 部门专业培训的内容?15 3. 素质培训?15 4. 情感链接?15 （六） 选择恰当的培训方式方法?16 （七） 完善培训效果反馈及评估体系?18 1. 培训效果评估标准?18 2 .培训评估报告?19 3. 了解新员工内心的真实想法 ?20 4. 合理的为
16、新员工做出适当的职业生涯规划?20 五、结束语 ?21 参考文献?21 摘要 员工进入企业后，由于对自己所属岗位及企业的文化氛围和相关规章制度不明确，从而导致有的人在工作中怀才不遇，有的人不能适应而离职，有的积极性和自身的主观能动性受到限制，无法发挥潜能，造成企业人力资源的浪费，给企业带来一系列不良后果。一个企业雇佣到优秀的人才并不等于拥有了优秀的员工，任何一个新员工，不论他具有多高的素质和技能，都不可能与企业的工作要求直接吻合，也缺乏在企业集体中同心协力、相互配合的工作经验和态度，做好新员工入职培训是企业人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。在此将从新入职员工的入职培训中发现的问题及改善对策
17、进行深入的分析和探索。以便及时、规范、全面的对员工入职培训进行系统的规划和指导。 关键词 企业；新进员工；入职培训；对策； Abstract When the new employee go into the enterprise, they will confront the indetermination of their working post, the enterprise culture and related rules and regulations. It will cause them to encounter the unfairness during their wor
18、k. Some of employee may resign if they cannot get with it and some of them can not evolve their potential because their enthusiasm and subjective motivation is restricted. As a result, the resource is wasted and also get a harmful influence to the whole enterprise. The enterprise employ a outstandin
19、g talent is not mean that they have possession of this employee. No matter what he is with high and good skill and ability, it is impossible for new employee to correspond with the requirement of the enterprise entirely. It is lack of how to work in concert with the group in enterprise and how to op
20、erate in coordination on his experience and attitude, so a integrated training provide to new employee is a indispensable and cannot be neglected on the management of human resource in a good enterprise. Moreover, how to get the integrated training system, it requires to study and analysis the problem and improvement plan from training progress, then standardize the training scheme. As a result, it can obtain a integrated and good guidance training system to all employee in enterprise. KEY WORDS: enterprise ；new employee；the integrated training system；training progress；专心-专注-专业