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1、精选优质文档-倾情为你奉上 小学教育实习心得 教育见习总结 期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是很深的，上一年为期几周的见习让我对教育见习有了初步了解，但这连续五天的教育见习，加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法这些日子里让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，要做好一个普通的小学教师并不是一件简单的事我知道，教育见习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径在教学方面，通过见习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己
2、的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色在班主任工作方面，通过见习，使我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助见习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！我所见习的班级是三班见习开始了,我们一行3个人来到了第一个见习的班级二年(4)班坐在教室后面的我们，常常使得学生们回头，带着好奇的目光看着我们对于我们的到来，他们感到好奇、疏远，但也有一些胆大的学生主动来和我们交谈他们的
3、第一句话则是“老师好！”我顿了顿，然后对着他们笑了我知道，作为一个见习老师，不主动的话是很难融进班级里的，所以我在他们下课就开始跟他们聊起来了，现在这个年纪的小孩子都很活泼、乐于表现，所以我们如果要了解他们，跟他们好好相处，我们需要主动接近他们并鼓励他们去表现，然后慢慢融进他们的世界因为班里才35个人，所以这样一天下来，我已经认识了不少同学了，为了更好地记得他们的名字，我自己做了一张座位表在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式，他们选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，
4、使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量同时，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多这是我在铁军小学小学感受最深，收获最多的同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了大概的了解，懂得学校投影仪等教学仪器的使用在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的交流是形成良好师生关系的重要途径教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感，然后根据他们的想法引导他们而不是强迫他们，对于那些做作业考试不过关的同学，作为教师
5、更应该主动去了解他们出错的原因，然后帮他们纠正；同时，教师要善于引导学生和自己交流，让学生主动吐露真情因为通过这样互动交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展我的指导老师告诉我，作为一个小学老师，不但要为人师表，还要在学生面前树立教师的形身为一名教师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种态度:课上时,你就是老师，要严格学生的纪律正所谓”无规矩不成方圆”，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你准备得再丰富也无济于事;下课时，你就是学生的朋友，可以和他们无话不谈，但又不能太过分，不能让他们无所顾忌我绝对同意这个说法我觉得身为一个新教师，虚心求教是非常重
6、要的尽管在师范学院我们已经学了许多教20122013学年第一学期初教学院学生教育实习个人总结初等教育学院小学教育2班刘鹤鸣根据人才培养方案和楚雄师范学院“国培计划(2012)” 云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实习暨初等教育学院学生教育实习工作实施方案，我于2012年9月142012年12月15日到云南省维西傈僳族自治县永春乡坪子完小进行教育实习现将本人教育实习情况总结汇报如下：教育实习报告20112012学年第一学期初教学院学生教育实习个人总结 根据人才培养方案和楚雄师范学院“国培计划(2011)” 云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实习暨初等教育学院学生教育实习工作实施方案，我于20
7、11年10月8日2012年1月10日到丽江市古城区金山中心小学进行教育实习现将本人教育实习情况总结汇报如下：时光匆匆如流水，转眼之间三个月的教育实习就要宣告结束了回首在金山中心完小的这段日子，真是收获良多在学校各级领导的关怀下，在这里我完成了从一名在校大学生到站在讲台上能基本熟练应对学生的教师的转变；在这里我从一个不知世事的“孩子”到一名思想上、政治上、技能上更加成熟的新世纪的青年人而在这三个月也带给了我更多的思考一、工作态度在三个月的实习过程里，我贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，把育人为本作为教育教学工作的根本要求，把改革创新作为教育教学工作的强大动力，把提高
8、质量作为教育教学工作的核心任务一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为一名实习生，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务想方设法努力提高自己的政治及业务水平二、成绩与收获在这短暂的实习期间，我主要进行了三年级班的数学和科学的教学工作1、教学实习工作方面的基本情况作为一个新老师怎样使自已的工作得以顺利开展呢？实习期间，我有这样一个认识，教学很大程度上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法
9、得当，才能达到教师对学生的学习和成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试及本人在实习班级工作中的一点体会、利用一切机会积极与学生沟通，从不同渠道了解学生的基本情况，深入了解学生的心理活动状况儿童入学以后，社会关系发生了重要变化，与教师和同学在一起的时间越来越长，在与教师和同学的相处中，儿童学习与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧师生关系及同伴关系对儿童的学校适应有重要影响这种关系的质量既影响到儿童对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生情绪、情感的发展小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要
10、时期，儿童学业成败、社会技能、来自教师及同伴的社会支持对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响小学生的道德认识能力也逐渐发展起来，从只注意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发展，儿童越来越能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻针对小学生的这一社会性发展特点，使我明白他们的心理发展处于起步阶段一方面，小学教育实习总结小学教育实习总结杨忠勤为了培养教师的教育实践能力，提高我们小学教师的教学水平，增添我肚子里的墨水，我于2010年3月初到2012年5月底，在黔东南电大进行两年的小学教育学习回顾这两年，虽然学习生活是辛苦的，但收获的喜悦却替代了它，可
11、谓一路歌声一路行因为这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了美好的生活、感受了人间的温暖、成长了许多在老师和学校领导的诚挚帮助辅导下，我的学习生活已将画上了圆满的句号人们常言到“听君一言，胜读十年书”是啊！老师不经意的话学在于运用此话，我牢记在心心动就来行动吧，我运用我学到的知识在实践的教学工作中实习通过实践，让我深深地感受到了“电大”给予我的太多了，尤其是学习的机会本次学习给予我的的确是墨水，并且是新鲜的墨水，让我在教学工作中得心应手，犹如著名诗人说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，工作硕果累累，使其学生在“乐中学，学中乐”在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助通过在电大的学习，在实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作实习期间，课堂标签：心理健康教育心得体会小学教育实习心得体会 专心-专注-专业