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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。the Present Perfect Tense现在完成时现在完成时助动词助动词have (has)+过去分词过去分词done有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。past now Yesterday , we cleaned the classroom.Now , the classroom is clean because we have cle
2、aned it.用法用法1强调强调过去发生的动作过去发生的动作对对现在产生的现在产生的结结果或影响果或影响 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. My father bought many books for me yesterday . Now , I have a lot to read because _2. I saw this film last week.Now, I know this film because I_.3. I did my homework yester
3、day. Now, I can give it to the teacher because I_my father has bought many books for me.have seen it before have done it.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“仍然，还仍然，还 ” 用在疑问句和否定句用在疑问句和否定句中，放在句末。中，放在句末。I havent read this book yet .Have you had breakfast yet ?already
4、:Yet:“已经已经”通常用于肯定句中通常用于肯定句中,放在句中。放在句中。 I have already read this book.有时，也用在疑问句中表示惊讶。有时，也用在疑问句中表示惊讶。 Have you eaten up all the food already ?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“从来不从来不” 用在否定句中用在否定句中,放在句放在句中。中。Is he famous ?I have never heard of him .evernever“曾经曾经”通
5、常用于疑问句通常用于疑问句和肯定句中和肯定句中,放在句中。放在句中。 I have ever seen this film.Have you ever been to the USA ?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。“以前以前”用在完成时中，用在完成时中，放在句末。放在句末。have never read this kind of books before.justbefore“刚刚刚刚 ”用在陈述句中用在陈述句中,放在句中。放在句中。 I have just bought a no
6、vel。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。She began to work in 2005.She still works here now. She has worked at this school for 7 years. 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。now past I began to teach English at this school fiveyears
7、ago.I have taught English at this school for five years.用法用法2 2：过去发生的动作一直过去发生的动作一直延续延续到现在。到现在。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1. I am a doctor. I began to work when I was 22.Now , I am 26. I _ for four years.2. We went to the USA last Monday. Today is Monday .
8、 We _ (stay) in the USA since last Monday.have workedhave stayed有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。since and forThe woman has worked at this school for 2 years.( since two years ago)since 2 years agosince 1998since she came to the school)for + for + 时间段时间段since+si
9、nce+时间点时间点for 2 years/a long time有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一、用一、用for和和since填空。填空。_three hours_three oclock_two days_yesterday afternoon_I came here_last Sunday_a week_a long time_1997 _two weeks_three years ago _ last monthforsinceforsincesincesinceforfor
10、sinceforsincesince有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 1.Theyve known each other since_. A.1995 B. three years 2.Ive been interested in Chinese for_. A. last year B. one year 3. She has been a doctor for_. A. two years B.two years ago 4. Ive had a headache since_.
11、A. I got up this morning B. five hours 5. Weve been here for_. A. one hour B. one oclock AABAB有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6. My parents have owned this house for_. A. a long time B. many years ago7. Theyve been in love since_. A. last spring B. three months
12、8. We have known each other since_. A. one year B. last year9. -How long have you been like this? -Since_. A.last night B. two days10.-How long has she worked here? -She has worked here for_. A. 1993 B. six yearsAABAB有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 Exercise根据所
13、给情况，用根据所给情况，用just,already或或yet造句。造句。1.After lunch you go to see a friend at her house.She saysWould you like something to eat? You say: No, thank you. _( have lunch )2.Joe goes out. Five minutes later,the phone rings and the caller says Can I speak to Joe? You say: Im afraid _.( go out )he has just
14、gone outIve just had lunch.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3.You are eating in a restaurant this evening. The waiter thinks you have finished and starts to take your plate away.You say: Wait a moment !_ ( not / finish )4.You are going to a restaurant this eveni
15、ng.You phone to reserve(预定）预定）a table. Later your friend says Shall I phone to reserve a table? You say: No,_ it (do)I havent finished it yet.I have already done 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.现在完成时用来表示现在完成时用来表示过去发生或已完成过去发生或已完成的动作或状态的动作或状态对现在造成的影响或结果对现在造成的影响
16、或结果,也也就是说就是说,动作或状态发生在动作或状态发生在过去但它的影响过去但它的影响现在还存在现在还存在. I have lost my wallet.(含义是含义是:现在我没有钱花现在我没有钱花了了.) Jane has just had breakfast.(含义是含义是:简现在不饿简现在不饿了了.) Michael has been ill.(含义是含义是:现在仍然很虚弱现在仍然很虚弱) He has returned from abroad. (含义是含义是:现在已在现在已在此地此地) 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企
17、业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2. 现在完成时可以用来表示现在完成时可以用来表示发生在过发生在过去某一时刻一直持续到现在的动作和去某一时刻一直持续到现在的动作和状态状态,常与表示常与表示持续的时间状语连用持续的时间状语连用. 表示持续动作或状态的动词多是表示持续动作或状态的动词多是延续延续性动词性动词。I havent seen her these days.Mary has been ill for three days. I have lived here since 1998. 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的
18、企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3. 现在完成时往往同表示不确定的过去时现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用间状语连用,如如already, yet, just, before, recently, still, lately等标志词等标志词He has already got a chance to go abroad. I havent seen much of him recently (lately). We have seen that film before. Have they found the missing child yet ？有利于学习和创新的组织
19、管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4. 现在完成时常常与表示频度的时间状语现在完成时常常与表示频度的时间状语连用连用,如如often, sometimes, ever, never, twice, on several occasion等等: Have you ever been to Beijing？ I have never heard of Bunny.I have used this pen only three times. George has met that gentleman on seve
20、ral occasions. 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5. 现在完成时还往往可以同包括现在时间在内现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用的时间状语连用,如如now, just, today, this morning/week/month/year, up to these few days/weeks/months/years, up to present, so far等等: Peter has written six poems so far. Man ha
21、s now learned to make use of natural materials.There has been too much rain in San Francisco this year. Up to these weeks, everything has been successful. 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。have (has) gone和have (has) been的区别1.have (has) gone表示“已经去某地了”She has gone
22、to Shanghai .(她可能已在去上海的路上，或已到上海，总之现在不在这里。)2.have (has) been表示“曾经去过某地”She has been to Shanghai three times.(她已经不在上海，只说明她曾经去过。)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。非延续性动词不能与时间段连用：非延续性动词不能与时间段连用：go/come/begin/start/die/buy/borrow/sell/leave/arrive/receive/become等词语是等词语
23、是瞬间动词表示的动作是一时的，瞬间动词表示的动作是一时的，不能延续，不能与不能延续，不能与for、since等表示一段时间的词连用，等表示一段时间的词连用，也不能用于也不能用于how long引导的疑问句中。引导的疑问句中。如不能说：如不能说：He has borrowed the book for two months.()但可以说：但可以说：He has kept the book for 2 months.或：或：It has been 2 months since he borrowed the book. 或：或：Two months has passed since he borr
24、owed the book. 这些瞬间动词常与它对应的可以表示时间段的词语进行互换。这些瞬间动词常与它对应的可以表示时间段的词语进行互换。becomebe borrowkeep buyhave begin (start)be on openbe open diebe dead leave-be away come-be here/in go outbe outjoin-be a member/be in begin to study-study注明：非延续性动词在否定结构中可用于现在完成时态：注明：非延续性动词在否定结构中可用于现在完成时态：I havent bought anything f
25、or two days.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。动词的过去分词的规则变化，在动词后加ed，规则变化有以下四种：原形原形+ed 如：如：worked, passed 词尾是词尾是e时，直接加时，直接加d 如：如：liked lived若词尾为若词尾为“辅音字母加辅音字母加y”，则改，则改y为为i加加ed。词尾。词尾 为为“元音字母元音字母+y”时，直接加时，直接加d；如如: played stayed studied cried 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节是，双写末尾只有一
26、个辅音字母的重读闭音节是，双写最后一个辅音字母加最后一个辅音字母加ed. 如：如： stopped dropped 动词的过去分词的规则变化有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。不规则动词的过去式以及过去分词巧记规律AAA: put put put letlet letABA: becomebecamebecomeABB: standstoodstoodABC: eat ateeaten有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛
27、围，依赖既开放又相互信任的合作环境。AAAcost-cost-cost read-read-readput-put-put cut-cut-cutlet-let-let set-set-setbeat-beat-beat hit-hit-hit hurt-hurt-hurt spit-spit-spit rid-rid-rid一、原形、过去式和过去分词的词形和读音都相同的单词，结尾字母一般是t或d。特殊：动词read的过去式和过去分词虽然词形与原形一致，read-read-read，但发音分别是ri:d-red-red。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向
28、，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有些动词的过去分词与原形是一样的:run-ran-runcome-came-come become-became-becomeovercome-overcame-overcomeABA有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。原型原型过去式过去式过去分词过去分词例词例词-eep-ept-eptkeep,sweep,sleep-ell-old-oldsell,tell-d-t-tlend,spend,send,build-ay-
29、aid-aidsay,pay,lay-n-nt-ntburn,learn,mean-ee-e-e-meet,feed-ought-oughtbring,buy,fight,think-aught-aughtcatch,teachABB(含规则动词含规则动词)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.另有一些其它形式的变化。have (has)-had-had leave-left-leftlose-lost-lost make-made-madefeel-felt-felt spell-sp
30、elt-spelt stand-stood-stood2. 改变单词中间元音字母。sit-sat-sat (babysit) win-won-wonshine-shone-shone hold-held-heldfind-found-found hear-heard-heardhang-hung (hanged)-hung (hanged)ABB(含规则动词含规则动词)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。ABC原型原型过去式过去式过去分过去分词词例词例词-eak-oke-okenbreak
31、,speak-eal-ole-olensteal-ear-ore-ornwear,bear,tear-ow（aw）-ew-owngrow,blow,know,throw,draw-i-a-u-sink,swim,drink,ring,sing,begin-i-o-ndrive,rise,ride,write有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。ABC有些动词的过去分词是在原形词尾加n或en，变成以en结尾的单词。 take-took-taken give-gave-givenfall-fel
32、l-fallen eat-ate-eatenwrite-wrote-written speak-spoke-spokenfreeze-froze-frozen ride-rode-ridden get-got-gotten (got) forget-forgot-forgotten (forgot)特殊： am/is-was-been are-were-been,do (does)-did-done go-went-gonesee-saw-seen show-showed-shown (showed) lie-lay (lied)-lain (lied) 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充
33、满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。比较现在完成时和过去时的区别：比较现在完成时和过去时的区别：*现在完成时所表示的是过去的发生的动作对现在现在完成时所表示的是过去的发生的动作对现在造成的影响和结果，强调的是现在的情况，所以造成的影响和结果，强调的是现在的情况，所以不能和表示过去的时间状语连用，如：不能和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night, three weeks ago, in 1990。*一般过去时表示的是过去发生的动作或状态，和一般过去时表示的是过去发生的动作或状态，和现在不发生联系，它
34、可以和表示过去的时间状语现在不发生联系，它可以和表示过去的时间状语连用。连用。I have seen the film.(我了解这部电影的内容。我了解这部电影的内容。)I saw the film last week.（只说明上星期看了这部（只说明上星期看了这部电影，不涉及现在的情况。）电影，不涉及现在的情况。）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。总结现在完成时：总结现在完成时：1、构成：、构成：have / has +过去分词过去分词。2、概念：、概念：(1)表示过去或已经完成的某一动作
35、对现在表示过去或已经完成的某一动作对现在 成的影响成的影响或结果。常与下列状语连用或结果。常与下列状语连用:already, just, yet, ever, never, before(2)表示过去已经发生，持续到现在的动作或状态，表示过去已经发生，持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现现在在”在内）的一段时间的状语连用。在内）的一段时间的状语连用。 a.for和表示一段时间的词组连用。和表示一段时间的词组连用。如：如：for 3 years b.since和表示过去某一时刻的词或词组连用和表示过去某一时刻的词或词组连用。如：如：since 1997, since two years ago,since last week