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1、精选优质文档-倾情为你奉上艺术学院学习实践科学发展观活动整改落实方案（征求意见稿）按照学校党委关于开展学习实践科学发展观活动试点工作的总体部署，学院紧紧围绕学校提出的“聚精会神抓质量，科学发展建名校”实践载体，紧密结合学院工作实际，确定了“优化体制机制，加快转型发展”的实践载体，坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，通过民主恳谈、解放思想大讨论、各层面座谈会、专题调研、党政联席会议、党委中心组扩大会议、民主生活会、全院教师大会等形式，发扬民主，集思广益，真诚而广泛地征求师生员工对促进学院科学发展的意见、建议。学院班子对意见建议进行了认真归纳和梳理，查找分析了制约学院提高办学质量的突出问题和
2、体制机制障碍，确定了要重点研究解决的16件实事和推进学院科学发展的9项长期机制作为整改落实工作的重点。现制定整改落实方案如下：一、通过学习实践活动，学院要集中精力研究解决的师生员工普遍关注的问题和迫切希望解决的实事（一）在2009年2月底学习实践活动结束前要解决的实事1、关心教职工生活，提高教职工收入待遇。解决措施：学校将进一步深化和完善津贴分配方案，适度提高教职工岗位津贴；调整教职工公积金缴纳的基数，2008年人均公积金已提高155元/月。学院将在广筹办学经费的基础上，根据财力情况，适度增加教师福利与考核奖额度。责任人：周 旭2、设立专项经费，加大教师培训与进修力度。解决措施：学院已颁布艺术
3、学院师资培养专项经费资助试行办法，每年拨出专项经费，用于资助青年教师开展业务进修培训和学术交流；在学校支持下，从今年起将每年选派12名青年骨干教师公派出国进修培训（612个月）。责任人：周 旭、金晓明3、完善学生作业评分和优秀作业收藏制度。解决措施：重新修订学生作业评分与优秀作业收藏相关文件。责任人：张新宇4、加强实验室安全、环保工作，维护校园安全稳定。解决措施：建立健全实验室安全管理规章制度和实施细则；落实实验室安全责任制，实行目标管理制；建立与完善实验室应急预案制、信息通报和异常情况紧急报告制度，维护校园安全。责任人：卢纯福（二）在2009年6月底实施新一轮校内管理体制改革前要解决的实事1
4、、向学校积极争取尽快建成艺术大楼。解决措施：目前学校正着手组织规划方案报批工作和委托进行扩初设计、施工图设计，争取在2009年10月左右开工建设，在2011年9月前竣工，交付使用。按照学院发展需要，在充分征求师生意见的基础上，学院还将在3月底前向学校正式提交学院更名的申请报告。责任人：金晓明2、充分考虑不同类别教师和不同学科专业的特点，修订与完善教师教学工作量计算办法、教师教学科研考核办法、教师教学科研奖励办法等政策文件，体现分类指导、分类发展与等效评价。解决措施：重新修订与完善艺术学院教师教学工作量计算办法艺术学院教师教学工作业绩考核实施细则艺术学院教师科研工作业绩考核实施细则艺术学院教师教
5、学科研奖励办法等相关政策文件。责任人：张新宇、余永海3、优化学院机构设置，明确学院与下设机构的责、权、利。解决措施：按照学院学科发展和专业建设需要，调整学院下设机构，理顺学院与下设机构的关系，明确责、权、利；实行系部目标管理责任制，体现分类管理，实现分类发展；完善学院学术委员会、学位委员会、教学委员会的推选机制与工作制度，明确职责，发挥作用。责任人：周 旭、金晓明4、明确设计艺术学学科方向与发展重点，明确美术学学科定位。解决措施：以创建省内一流的教学研究型学院总体目标为依据，紧密结合国家和浙江省经济社会发展要求，遵循学科发展内在规律，做好学院学科发展规划的调整与修订；明确学院的学科布局和建设重
6、点，以省级重点学科的标准和要求来建设设计艺术学科，对美术学学科的后续发展给予明确定位；凝练设计艺术学学科的研究方向和特色，以突出重点、统筹兼顾的原则，做强环境艺术、工业设计和视觉传达等学科方向，扶持公共艺术与动画方向，切实提高设计史论研究水平。责任人：周 旭、余永海5、实施创新团队发展计划，加强创新团队建设。解决措施：支持组建以学科方向为基础或以学术研究命题为纽带的实质性创新团队，实现青年学科方向负责人（学术带头人）培养和团队建设的有机结合，重点扶持建设4-5个优秀创新团队；制订创新团队申报、管理与考核办法，实行团队目标责任制。责任人：周 旭、余永海6、明确公共音乐教师的定位与出路。解决措施：
7、加强与学校主管领导的交流与沟通，进一步明确公共音乐教师的发展定位与作用，并制订音乐舞蹈教师实践教学工作量计算办法。责任人：张 榄7、修订完善本科和研究生培养计划，优化课程设置和排课方案。解决措施：进行系统调研和专家论证，广泛征求师生意见，根据教学资源实际状况，进一步优化培养计划和排课方案，并自2009年9月起执行新课表，提高课堂教学效果。责任人：张新宇、余永海8、毕业设计向社会展示，优秀毕业设计汇编成册。解决措施：成立“三会合一”工作小组，做好学院首届协作单位年会与毕业生就业（实习）招聘会的筹备与会务组织工作，认真落实毕业设计展览场地，做好优秀毕业设计汇编工作。责任人：张新宇、张 榄9、修订完
8、善艺术学院学生综合素质考评条例艺术学院学生课外科技竞赛鼓励办法。解决措施：在充分征求师生意见的基础上，结合学院学生工作实际和专业特色，修订相关条例。责任人：张 榄（三）在2009年12月底前要解决或取得阶段性成果的实事1、努力解决作品展示空间、学生专教、实验室等教学硬件设施条件不足的突出矛盾，改善学习环境，营造专业氛围。解决措施：加强与学校相关部门的沟通，积极争取将广知楼楼道改造成为学生作品展示区，目前已基本完成广知楼楼道展示空间的方案设计；积极争取学生专教在数量与功能上能够基本满足教学需要；动画与多媒体实验室220万专项建设经费已获批，9月前完成项目建设工作；确保每年的教学专项经费投入比例。
9、责任人：张新宇、卢纯福2、明确工作理念，推进工作室制与导师制教学模式改革。解决措施：做好工作室制和导师制实施的相关政策文件制订、场地落实和宣传发动工作，分专业稳步推进。责任人：张新宇、张 榄3、加快研究所、教师工作室建设，明确建设方案，筹措建设经费。解决措施：以学科方向为基础或以重大研究命题为纽带成立研究所和教师工作室，制订研究所和工作室建设方案和管理细则，筹措启动资金。责任人：周 旭、余永海二、当前和今后一段时间推动学院科学发展的主要举措（一）完善“两个规划”1、学科建设规划目标任务：以创建省内一流的教学研究型学院总体目标为依据，紧密结合国家和浙江省经济社会发展要求，遵循学科发展内在规律，明
10、确学院的学科布局和建设重点，凝练设计艺术学学科的研究方向和特色，以突出重点、统筹兼顾为原则，做强环境艺术、工业设计和视觉传达等学科方向，扶持公共艺术与动画方向，切实提高设计史论研究水平，把设计艺术学建设成为省级重点学科。主要举措：做好学院学科发展规划的调整与修订；明确学院的学科布局和建设重点，以省级重点学科的标准和要求来建设设计艺术学科，对美术学学科的后续发展给予明确定位。责任人：周 旭2、队伍建设规划目标任务：根据学院学科建设目标和专业建设需要，坚持人才强院战略，完善队伍建设规划，创新工作体制机制，在继续增加师资总量、减轻教师工作负荷的同时，重点培养和引进高水平人才，提高师资队伍实力水平，努
11、力构建一支以高水平人才为核心、结构合理的高素质师资队伍。主要举措：完善队伍建设规划；加大高端人才引进力度，重点推进海外高层次人才引进工作；完善青年教师培养体系，实施青年骨干教师国内外进修培训计划，全面实施“青蓝工程”和“导教制”；推进创新团队发展计划；建立与学院兼职教授交流、沟通与定期互访制度。责任人：周 旭、金晓明（二）创新“三个机制”1、等效评价机制目标任务：通过岗位设置与聘任、职称评定与晋升、教学激励与培训等机制的改革与完善，进一步强化教学工作中心地位，构建教学与科研，以及不同研究成果类型之间的等效评价机制，提高教学质量、科研能力与创作水平。主要举措：完善教师教学工作业绩考核办法；完善教
12、学质量与教学成果奖励办法；完善教师科研工作业绩考核办法；完善教师科研奖励办法；完善教师岗位聘任办法。责任人：张新宇、余永海2、资源优化配置机制目标任务：进一步加强资源配置的制度安排，不断扩大增量，整合存量，优化投入，有效配置学院的人、财、物资源，提高资源投入与学院发展战略目标的相关度，形成适合学院科学发展要求的资源配置机制。主要举措：成立学院经费预算与规划领导小组；形成根据学科发展规划来有效配置学院人、财、物资源的相关政策文件；制订学院资源配置与系科（团队）目标责任和绩效考核挂钩的机制。责任人：周 旭、金晓明3、产学研合作机制目标任务：以国家尤其是浙江省区域经济建设重大需求为导向，以重大项目为
13、牵引，以平台建设为基础，以体制机制创新为动力，发挥学院学科优势和特色，积极探索产学研合作新模式，不断提高学院服务社会的能力。主要举措：实施“5+5”校企合作平台建设计划；以工业设计研究所为试点所，推进校地产学研合作；以环艺研究所为试点所，整合和做强学科性公司。责任人：余永海（三）实施“四大工程”1、教育创新工程目标任务：通过培养模式的优化、管理体制的改革、教学环节的改善、教学队伍的强化、学生抱负的提高，系统推进、多方保障，深化本科教育、研究生教育改革，加大教学投入，建设质量工程，创新教育体系，提升教育水平，提高教育质量。主要举措：完善教学科研等效评价相关制度；修订与完善培养计划和课程安排；分步
14、实施导师制与工作室制人才培养模式；切实改善作品展示空间、学生专教、实验室等教学条件；扶持组建优秀教学团队；修订艺术学院教学管理文件汇编；推进质量工程建设；逐步推进研究生培养机制改革。责任人：张新宇、张 榄2、科研创新工程目标任务：围绕浙江省“创业富民、创新强省”发展战略，面向服务区域经济转型升级发展需求，着力“打造大平台、争取大项目、培育大成果”，凝聚创新要素，创建品牌特色，会聚学科优势，打造学科特色，实现重大项目、重大成果的突破，力求在研究成果和学术影响力方面得到全面提升。主要举措：实施创新团队发展计划，促进各学科方向交叉融合，形成优势互补；加强研究所、教师工作室的建设力度，积极培育主导研究
15、方向，会聚学科优势，打造学科特色；加强创新环境建设，坚持学术研究与作品创作并举，建立科研工作分类分层的评价激励体系。责任人：余永海3、管理创新工程目标任务：以学校战略目标为引导，按照“分层定位、整体优化”和“统筹兼顾、重点突破”的思路，进一步深化学院内部管理体制和聘任制改革，进一步增强各系科的自主权和办学活力，调动师生员工的主动性积极性创造性；进一步营造适应学院发展要求的质量至上、宁静致远、大气开放的校园制度文化环境，不断提高办学质量，实现学院全面协调可持续发展。主要举措：优化学院的机构设置，理顺学院与下设机构（行政机构、系科、研究机构）的关系，明确责、权、利；实行系部目标管理责任制，逐步下移
16、管理重心，增强系部自主权，体现分类管理，实现分类发展；完善学院学术委员会、学位委员会、教学委员会的推选机制与工作制度，进一步明确职责，发挥作用；继续加强机关作风建设，完善工作制度，提高工作效能。责任人：周 旭、金晓明4、党建创新工程目标任务：以改革创新精神全面推进学院党的建设，紧紧围绕党的建设如何更好地服务学校事业的科学发展这一主题，进一步加强党的执政能力建设、领导班子自身建设和党员队伍先进性建设，为实现学院战略目标提供强有力的组织保证。主要举措：推进支部建设创新活动，建立健全组织员制度，完善支部建在学科、专业和班级中的党建新模式；积极做好党员发展与再教育工作，提高大学生党员培养质量；完善班子
17、深入基层联系制度和专题调研制度；建立健全系部主任、学科（方向）负责人、专业负责人的选培、使用、考核与激励机制。责任人：金晓明、张 榄三、整改落实工作的具体要求（一）加强组织领导，落实工作责任按照学校党委要求，学习实践科学发展观活动整改落实工作要实施“破难建制”四项制度。一是实行领衔制，学院党政主要负责人对整改落实工作负总责，党委书记全面负责学院党的建设、思想政治工作、干部队伍建设和领导班子自身建设等方面的整改工作，院长负责统筹协调各项行政工作的整改落实，其他学院领导至少领办一件实事或牵头负责一项整改工作。二是实行承诺制，承诺“破难建制”的具体时限，逐一落实，责任到人，扎实推进各项整改工作的顺利
18、开展。三是实行公示制，学院将通过师生座谈会、书面反馈、网站公布等形式，将“破难建制”落实情况进行公布，接受师生员工监督。四是实行问责制，加强对“破难建制”的进度、质量和实施过程的有效监督。为切实做好“破难建制”工作，学院成立“破难建制”工作领导小组。具体名单如下：组 长：金晓明、周 旭副组长：张新宇、余永海、张 榄、卢纯福成 员：袁宣萍、冀荣德、林敏喜、陈 炜、林 曦、徐育忠、沈应平、姚 华、朱上上、章 峥、施仁江、方茂青、章 怡、吾 宵（二）坚持实事求是，抓好整改落实学院党委对影响、制约学校科学发展的突出问题和师生员工反映强烈的突出问题进行逐个研究，认真分析，坚持实事求是，从学院实际出发，分
19、阶段、有重点地推进解决。对当前已具备解决条件的，及时给予解决，争取在2009年02月底学习实践活动结束前办结；对经过研究可以在学习实践活动期间启动、解决需要一定时间的，及时理出思路，排出计划和方案，争取在2009年06月前解决；对需要认真对待、需要较长时间解决的，学院将明确工作方向和思路，逐项研究推进，争取在2009年底前解决或取得阶段性成果。在解决实际问题上，既重视解决教职工关心的单个的具体问题，更把着力点放在研究破解制约学院发展的重大问题和关键性因素上，突出工作重点；在提出解决问题的办法时，坚持平实、真实、踏实，不抱无所作为的态度，不提不切实际的空洞目标，让师生在最后阶段真正感受到学习实践活动带来的新变化、新气象，提高师生员工对学习实践活动的满意度和认可度。专心-专注-专业