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1、猜猜看：下面猜猜看：下面的对联写谁？的对联写谁？“草堂传后世，诗圣著千秋。草堂传后世，诗圣著千秋。”朱德朱德“世上疮痍，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜。 郭沫若郭沫若杜甫杜甫诗圣诗圣 杜甫杜甫，字，字子美子美，号，号少陵野老少陵野老，世称，世称杜少陵杜少陵，后人也称之为后人也称之为杜工部杜工部，唐唐代伟大的代伟大的现实主义诗人现实主义诗人。与与李白并称李白并称“李杜李杜”。他的诗作总体上反映了唐。他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史诗史”，他本，他本人也被后世尊称为人也被后世尊称为“诗圣诗圣”。其诗。其诗以古
2、体、律诗以古体、律诗见长，风格多样，而以见长，风格多样，而以沉郁顿挫沉郁顿挫为主。有为主。有杜工杜工部集部集。 杜甫在文学史上留下了著名的杜甫在文学史上留下了著名的三吏三吏三三别别，反映了，反映了“安史之乱安史之乱” 给人民带来的苦难，给人民带来的苦难，其中其中“三吏三吏”是是石壕吏石壕吏、新安吏新安吏、 潼关吏潼关吏，“三别三别”是是新婚别新婚别、无家别无家别、垂老别垂老别。作者介绍作者介绍（一）读书和壮游时期（一）读书和壮游时期（二）长安十年时期（二）长安十年时期（三）战乱流离时期（三）战乱流离时期（四）漂泊西南时期（四）漂泊西南时期 读书、壮游（读书、壮游（3535岁以前）；岁以前）；
3、长安求职（长安求职（35-4435-44岁）：天宝十四载（岁）：天宝十四载（755755）十月，）十月，4444岁的杜甫才被任命为河西尉，后改右卫率府曹参军；岁的杜甫才被任命为河西尉，后改右卫率府曹参军； 陷贼与为官（陷贼与为官（44-4844-48岁）：公元岁）：公元755755年年1111月发生安史之月发生安史之乱，次年六月长安陷落，杜甫流亡，被判军俘获，乱，次年六月长安陷落，杜甫流亡，被判军俘获，次年四月，逃归凤翔肃宗行在，被任命为左拾遗，次年四月，逃归凤翔肃宗行在，被任命为左拾遗，不久就因上疏营救房琯而被贬为华州司功参军，次不久就因上疏营救房琯而被贬为华州司功参军，次年（年（75975
4、9）七月，杜甫弃官，先往秦州（甘肃天水），）七月，杜甫弃官，先往秦州（甘肃天水），十二月又往成都。十二月又往成都。 漂泊西南（漂泊西南（48-5948-59岁逝世）：岁逝世）：4848岁岁-50-50岁在成都草堂，岁在成都草堂，后又漂泊，后又漂泊，5353岁又回草堂，友人严武保举他为检校工岁又回草堂，友人严武保举他为检校工部员外郎（后人因称杜工部），次年严武突然去世，部员外郎（后人因称杜工部），次年严武突然去世，他到夔州住了近两年，写了很多诗。他到夔州住了近两年，写了很多诗。5757岁乘船出峡，岁乘船出峡，想回家乡。想回家乡。5959岁冬天，死在由潭州到岳阳的一条船上岁冬天，死在由潭州到岳阳的
5、一条船上。望岳望岳杜甫 泰山泰山: : 位于山东省的中部。位于山东省的中部。古称古称东岳东岳，又称，又称岱岳岱岳，被尊为，被尊为五岳五岳之首之首。自古有许多吟诵泰山的诗作，。自古有许多吟诵泰山的诗作，而以杜甫的这首而以杜甫的这首望岳望岳最为著名，最为著名，因此被刻于碑碣，立于山麓。因此被刻于碑碣，立于山麓。五岳五岳中岳嵩山中岳嵩山 西岳华山西岳华山东岳泰山东岳泰山北岳恒山北岳恒山南岳衡山南岳衡山写作背景：写作背景： 杜甫杜甫2035岁时曾遍游中国的大江南岁时曾遍游中国的大江南北。北。望岳望岳这组诗就是在他这组诗就是在他24岁时写成岁时写成的。这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，的。这首诗是现存杜
6、诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。气。 杜甫杜甫望岳望岳共三首，分别咏共三首，分别咏东岳东岳泰山泰山，南岳衡山，西岳华山。，南岳衡山，西岳华山。泰山部分景点泰山部分景点 岱宗坊岱宗坊 壶天阁壶天阁 孔子登临处孔子登临处 岱庙岱庙 泰山佛光泰山佛光是岱顶奇观之一。每当云雾弥漫的清晨或傍晚，是岱顶奇观之一。每当云雾弥漫的清晨或傍晚，游人站在较高的山头上顺光而视，就可能看到缥缈的雾幕上，呈游人站在较高的山头上顺光而视，就可能看到缥缈的雾幕上，呈现出一个内蓝外红的彩色光环，将整个人影或头影映在里面，恰现出一个内蓝外红的彩色光环，将整个人影或
7、头影映在里面，恰似佛象头上方五彩斑斓的光环，故得名似佛象头上方五彩斑斓的光环，故得名“佛光佛光”或或“宝光宝光”。泰。泰山佛光是一种光的衍射现象，它的出现是有条件的。据记载，泰山佛光是一种光的衍射现象，它的出现是有条件的。据记载，泰山佛光大多出现在山佛光大多出现在6-8月中半晴半雾的天气，而且是太阳斜照之时月中半晴半雾的天气，而且是太阳斜照之时。 泰山日出泰山日出:是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，随着旭日发出的第一缕曙光撕破黎也是泰山的重要标志，随着旭日发出的第一缕曙光撕破黎明前的黑暗，从而使东方天幕由漆黑而逐渐转为鱼肚白、明前的黑暗
8、，从而使东方天幕由漆黑而逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光，最后，一轮火红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光，最后，一轮火球跃出水面，腾空而起，整个过程象一个技艺高超的魔术球跃出水面，腾空而起，整个过程象一个技艺高超的魔术师，在瞬息间变幻出千万种多姿多彩的画面，令人叹为观师，在瞬息间变幻出千万种多姿多彩的画面，令人叹为观止。岱顶观日历来为游人所向往，也使许多文人墨客为之止。岱顶观日历来为游人所向往，也使许多文人墨客为之高歌。高歌。 云海玉盘云海玉盘是岱顶的又一奇观。夏天，雨后初晴，大量水蒸气蒸发上升，加之是岱顶的又一奇观。夏天，雨后初晴，大量水蒸气蒸发上升，加之夏季从海上吹来
9、的暖温空气被高压气流控制在海拔夏季从海上吹来的暖温空气被高压气流控制在海拔1500米左右的高度时，如果无风，在米左右的高度时，如果无风，在岱顶就会看见白云平铺万里，犹如一个巨大的玉盘悬浮在天地之间。远处的群山全被云岱顶就会看见白云平铺万里，犹如一个巨大的玉盘悬浮在天地之间。远处的群山全被云雾吞没，只有几座山头露出云端；近处游人踏云驾雾，仿佛来到了天外。微风吹来，云雾吞没，只有几座山头露出云端；近处游人踏云驾雾，仿佛来到了天外。微风吹来，云海浮波，诸峰时隐时现，像不可捉摸的仙岛，风大了，玉盘便化为巨龙，上下飞腾，倒海浮波，诸峰时隐时现，像不可捉摸的仙岛，风大了，玉盘便化为巨龙，上下飞腾，倒海翻江
10、海翻江。望望 岳岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。读顺读懂诗歌读顺读懂诗歌自读思考自读思考：熟读诗歌，思考解答下列问题熟读诗歌，思考解答下列问题2 2、 望岳望岳中每一联都有中每一联都有“望望”的意思，的意思，但但“望望”的角度不同。试对此做具体解释。的角度不同。试对此做具体解释。3 3、这首诗表达了怎样的思想感情？这首诗表达了怎样的思想感情？ 1、这首诗歌描写了泰山怎样的特点、这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪从哪些句子中可以看出来些句子中可以看出来?泰山泰山山势之高峻山势之高峻。(齐鲁青末了齐鲁青末了)泰山泰山景色之秀
11、美景色之秀美；泰山泰山地域之广阔地域之广阔；(阴阳割昏晓，阴阳割昏晓， 会当凌绝顸会当凌绝顸， 一览众山小一览众山小)。(造化钟神秀造化钟神秀) 1、 这首诗歌描写了泰山怎样的特点这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来从哪些句子中可以看出来?望岳望岳杜甫杜甫岱宗夫如何？岱宗夫如何？齐鲁青未了。齐鲁青未了。造化钟神秀，造化钟神秀，阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。荡胸生曾云，荡胸生曾云，决眦入归鸟。决眦入归鸟。会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。 远望远望泰山参天耸立泰山参天耸立近望近望泰山高大秀美泰山高大秀美细望细望泰山情由景生泰山情由景生望中望中所感抒怀言志所感抒怀言志“望望
12、”的角度不同：的角度不同： 热情歌颂了泰山的热情歌颂了泰山的_气势和气势和_的景色。的景色。进而透露出诗人早年进而透露出诗人早年_的远大抱负。的远大抱负。高大雄伟高大雄伟神奇秀丽神奇秀丽“兼济天下兼济天下”3、表达、表达了诗人怎样的思想感情了诗人怎样的思想感情?诗人热情赞美了泰山的神奇秀丽，流露出了对祖国河山诗人热情赞美了泰山的神奇秀丽，流露出了对祖国河山的热爱之情。尤其是最后两句，直抒胸臆，表现了诗人的热爱之情。尤其是最后两句，直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄，以及不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄，以及卓然独立兼济天下的豪情壮志。卓然独立兼济天下的豪情
13、壮志。 诗歌语言精炼，有些诗句包含哲理，你能说诗歌语言精炼，有些诗句包含哲理，你能说说这句诗包含的哲理吗？说这句诗包含的哲理吗？会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。拓展积累拓展积累从这两句富有启发性和象征意义的诗中，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概俯视一切的雄心和气概。这就是为什么这两。这就是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，而至今仍句诗千百年来一直为人们所传诵，而至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。能引起我们强烈共鸣的原因。请你再说出几句富有哲理的诗句。请你再说出几句富有哲理
14、的诗句。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。拓展拓展积累：积累：请同学们深入研读，结合诗句来赏析该诗炼字炼请同学们深入研读，结合诗句来赏析该诗炼字炼句的特点。句的特点。 这首诗歌以一这首诗歌以一_字统摄全诗，字统摄全诗，结构严整，结构严整，情景交融，虚实相生情景交融，虚实相生；有直接描写；有直接描写_，有，有诗人赋予的象征意义；诗人赋予的象征意义；_、_、_ (表达表达方式方式)兼而有之。兼而有之。炼字炼句，正应其炼字炼句，正应其“语不惊人死不休语不惊人死不休”之论。之论。 请同学们深入研读，结合诗句来赏析。请同学们深入研读，结合诗句来赏析。“望望”描写描写抒情抒情议论议论自然景自然景物物课堂课堂检测：检测：