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1、精选优质文档-倾情为你奉上 一次工作总结 回想我在读书时候的想法真的太天真了! 我自认为有能力,吃得苦,博学并多才,能独当一面!我自以为博览群书就什么东西都了解,我认为我不了解的东西透过我的积淀我也会明白,其实我什么都不知道!我自以为了解过很多的名人,看过各种的名人传记就以为我有各行各业的经验,其实我懂的行业有几个呢?我要是懂一个行业我就不愁生存.我自以为关注过各种成功学,心理学之类,看过各种讲座我就什么都能通吃,其实我可以搞定的事情谁都能搞定!(以前的想法大多都偏,片面) 毕业后我怀着一颗浮躁的心准备踏入这未知的社会.我信誓旦旦的认为在我的面前什么困难我都可以克服,我觉得我能,我行.我最世界
2、说:”睁大眼睛看着我,千万别小瞧我! 实际投入工作中后,工作中的经常觉得这不行那不行,遇到困难不知道如何解决,缺乏经验.我从工作中猛醒,我学的东西太杂了,都没学在点子上,我没有什么特别的特长,我这些年所学都涉猎未深,工作中我缺乏以往的热情,常常顾此失彼,好多情况我都不能独当一面,我前怕虎后怕羊,时常没面对困难却已经被困难的气势吓倒,不敢向前,也不知道如何向前. 如今的我深知在工作中要换位思考,要多站在老板和各级领导的角度想问题.要把领导的事情到自己的事情来做,我知道努力做事只能把事情做对,用心做事才可以把事做好.要做一个在领导不在的情况下也能掌握大局,独当一面的员工,能为领导排除万难. 工作也
3、是生活的一部分,我觉得要把工作当成一种兴趣爱好,要投入进去,要学会从一次次完成任务中获得成就感,并积累经验把工作越做越好.这样才可以更快更稳的成长,投入进去了工作也随之会事半功倍. 我想只要怀着良好的态度和十足的热情,我会一步步成长,以后的我也会及时的总结我的成长,做得对的我会保持并做得更好更出色.我做得不对的我得找出问题的所在,改正并总结经验. 当然说得容易做得难,我相信有着这种热情投入到工作中后能静下心来不断的排除万难并学习总结,我想进步会时常观顾于我. 我认为如果投入到工作中并有着良好的态度,那人生中的很多感觉都可以在工作中找到.如:接到任务后的责任感,完成任务后的成就感,工作中的充实感
4、等.这些感觉会让生活如情节曲折的电影般让人感觉精彩充实. 去投入到生活吧,去排除万难吧,去汲取经验吧,去进步吧! 近年来，我局紧紧围绕中共中央、国务院、中央联席会议和省委、省政府、省联席会议有关精神，认真做好新时期群众和信访工作，按照市委办、政府办相关要求，现将今年我局群众和信访工作自查情况总结如下：一、组织机构健全。本局群众和信访工作领导小组由局党委书记、局长任组长，局党委副书记、局纪委书记、副局长任副组长，办公室主任、政工科长、中小企业科科长任成员，领导小组下设群众工作接待室，由政工科专门负责群众和信访工作接待。 二、认真贯彻执行并宣传好信访条例，做好群众和信访工作的安排布署和总结工作，并
5、将群众和信访工作纳入重要议事日程，定期不定期听取群众和信访工作情况，研究解决处理群众和信访工作方法。三、加强群众和信访机制建设。按照上级有关要求，严格实行矛盾纠纷排查和调处，实行信访信息汇集分析，定期对本系统本部门存在的矛盾纠纷和不稳定因素进行排查调处，落实专人对排查的矛盾纠纷进行调处，定期向市群众工作和信访部门报送信访信息，对信访工作办结情况实行考核评价。四、主要领导亲自处理和接待群众重要来信来访，认真及时办理由各级各部门督办、转办、交办的信访案件共23件。五、着力化解积案和遗留问题。为化解、调处原企业改制遗留问题，本局多次在局办公会议讨论研究企业改制遗留问题的处置方式方法，尽量做好非正常上
6、访人员的稳控工作。对书记市长信箱转办的有关信访问题，深入调查及时回复信访人和相关部门，积极配合综治、维稳、群工等部门做好本单位、本系统集访人员的疏导和劝返工作。六、坚持定期随查。排查信访和群众工作突出问题，并随时上报情况，重大问题专题报告，坚持“零报告”制和重大节假日24小时值班制度。今年，我局在群众和信访工作方面做了大量工作，但也存在一定差距，今后我们将进一步加强对工作方法的研究和创新，建立更加完善的信访和群众工作平台，为信访群众提供更方便的服务，进一步完善工作措施和工作机制，为群众多办实事，细化调处解决矛盾纠纷的工作方法，制定更详尽的方案加大信访政策的宣传力度，组织干部定期下访，将矛盾纠纷
7、尽可能化解调处在萌芽和基层。 低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进行小结：一、二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境对”常规意识”的学习。首先，利用晨会、班会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，讲文明树新风演讲比赛,迎奥运歌咏比赛等等，,让“常规意识”深入孩子的心坎，使学生都产生积极的向上心理，“当一位好学生”。让我感
8、到欣慰的是在这方面我班取的了可喜的成绩，分别在演讲比赛、歌咏比赛中获得第一名其次： 作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼如:手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，
9、让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。二、用行动传递爱。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。一天上课，学生们正在专心致志地做作业，我在批改作业，教室里静悄悄地，忽然哗的一声，抬头一看，聂纯一吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到聂纯一身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖把
10、清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是，学生们用行动去关心，帮助别人了。这次学校香茗山春游活动，学生程芷欣感冒，但坚决要去。一路上，同学们都主动关心她，照顾她，当到吃药时间时，我叫程芷欣吃药，几位学生告诉我，他们已让程芷欣吃好了。一天课间，聂纯一又呕吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告诉我，我急忙拿拖把要去清除脏物，但他们有告诉我，胡志敏和支振伟已把脏物清除了。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良好班风。教师的爱应当比母爱
11、更深沉、更博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫李俊的学生，性格特别内向，上下课总呆坐在座位上，既不活动也不与同学交谈，学习上接受能力很差，布置的作业经常不是少做就是做错，上课提问他，练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭。几次下来，我失去了信心，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于是采取措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助他，并与家长联系要求他们配合学校帮助李俊，另外放大假回家将作业写在家校联系手册上要求家长督促做好，完成后签名，回校交给我。上课我把最简单的问题留给李俊，
12、课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就及时表扬他，使他有自信心。经过努力，李俊比以前稍有进步了。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。 三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。”三人行，必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法因为教育是一项艰巨的任务，所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育
13、的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 四、注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴学生的优秀作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。采用积分制设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。但我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的. 专心-专注-专业