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1、精选优质文档-倾情为你奉上北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试09教育学试卷一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项填涂在答题卡相应位置。1.据 论语述而记载，“子以四教：文：行一忠、信：”：诗十书礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的A.文 B.行 C.忠 D. 信2信进入新时期，我国最早明确 “教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”方针的是A. 1982年的中华入民共和国宪法B. 1985年的中共中央关于教育体制改革的决定C. 1993年的中国教育改革和发展纲要D. 1999年的关于深化教育改革全面推
2、进素质教育的决定在人的发展的关键期内实施以相应的教育，可以起到事半功倍的效果，这是因为人的发展具有-A.顺序性，B.阶段性- C.互补性 D.不均衡性4.少年期学生所处的年龄阶段是。 A.六丁一十一岁 B.七十二岁 C.十一二岁十四五岁5.以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制6.国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向是。 A.教育方针 B.教学目标 C.培养目标 D.课程目标7.陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为A.学科课程 B.综合课程C.
3、活动课程D.隐性课程 8：学记提出课内与课外要相结合，：且课外要有丰富多彩的生活。.这反映了以下哪个原 则的要求。 A.教学相长原则 B.预时孙摩原则 C.长善救失原则 D.藏息相辅原则9.德育过程中的主要矛盾是。 A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾 B.教育者提出的德育目标要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾 C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾 D.受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾10.当前我国中小学的领导体制是。A.校务委员会制C.党支部领导下的校长负责制 ：B.校长负责制D.党支部领导下的行政分工负责制二、填空题：本大题共10个小题，.每小题2分，共20分。把答案瑛写
4、在答题卡相应位置。1 1.孔子招收学生不分贵贱、贫富，这反映了他的 .思想。12.每一个民族都有自己的教育传统，不随时代变迁而消失，这说明教育具有自身的 -关系。13.教育在现代化建设中具有 战略地位。14.奥苏贝尔的教学理论是基于和全局性作用，因此应当摆在优先发展的的概念建立起来的。15.教师的专业素质包括一般综合素养学科专业素养和16.“学会认知”、“学会做事”、“ 提出的“终身教育”建立的四个支柱。“学会生存”是联合国教科文组织17.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是美国著名教育家!1 一一-提出的观点。18.课程发展的趋势之一是课程管理的多极化，即发挥国家、 课程管
5、理上的作用。学校在19.布卢姆把教学评价分为诊断性评价、-20.在中国，班级授课制的采用始于1862年的评价和终结性评价三个类型。三、判断说明题：本大题共4个小题，每小题4分，共16分。先判断正误，再简要说明理由。答案写在答题卡上。21.卢梭是一位“自然教育”思想家。22.目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。 23.目前实施的义务教育法规定，、中学教师的职务序列是初级；，中级、高级，与高校的助教、讲师、副教授相对应。小学则不同。24.；只要升学率提高7，学校就实现：了素质教育的目标。四、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，十共24，分。1答案写在答题卡上，。25.简述苏格拉底的“产婆
6、术”526.综合实践活动课包括哪些领域？27.简述教学过程的基本规律。28.简述班主任对后进生转化教育工作的要点。五、论述题.：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。答案写在答题卡上。29.试析“环境决定论”的理论缺陷。3!0.：某物理教师在讲“物体的浮沉丁原理时，是这榉导入的；师：一块铁和一块木头放在水里会怎么样？生：铁下沉，木头飘起来。师：为什么？生：铁重，木头轻。师1针和轮船都是铁制的，1根针放在水里为什么会沉底，而-艘轮船却不会沉底？生：(思考)请问，该教师的课堂导入最符合哪个教学原则7，请依据该原则对上述案例加以分析。 北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试教育学参考答案 选择
7、题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1. A 2. B 3. D 4. C 5. C 6. A 7. C 8. D 9. B 10. B 二、填空题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。把答案填写在横线上。 11.有教无类 14.有意义接受学习 17.杜威 20.京师同文馆12.历史继承15.教育专业素养18.地方13.先导性16.学会共同生活19.形成性 三、判断说明题：本大题共4个小题，每小题4分：，共16分。先判断正误说明理由。答案写在答题卡上。 21.卢梭是一位“自然教育”思想家。-
8、 【正确】再简要 卢梭是最有影响的启蒙思想家。主张以培养自然人为教育目的，并主张教育顺应儿童的自然天性。 22.目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念 【错误】 目前我国义务教育包括了小学和初中阶段的教育。而基础教育则包括幼儿园、小学、初中和高中阶段的教育。 23.目前实施的义务教育法规定，中学教师的职务序列是初级、中级、高级，与高校的助教、讲师、副教授相对应。小学则不同。 【错误】 过去我国是这样划分的。但修订的义务教育法将义务教育阶段教师职务序列打通，.小学和中学的差别不复存在。初级、中级、高级均与高校助教、讲师、副教授相对应，小学教师也可以评副教授。这大大提高了小学教师专业成长的积极
9、性。 24.只要升学率提高了，学校就实跛了素质教育的目标。 【错误】 升学教育以升学为唯二目标，以牺牲学生的发展为代价，违背素质教育的理念。而素质教育要以提高国民的素质为根本宗旨；面向全体学生，促进学生在德智体美诸方面的全 面和谐的发展；素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，要贯穿教育的全过程并渗透于教育的方方面面。 四、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。答案写在答题卡上。 25.简述苏格拉底的“产婆术”。 答：苏格拉底在让学生获得某一概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学1生发问，“让学生回答；-如果答错7，他不给予纠正，而是提出另的问题引导学生思考，从而进一
10、步得出正确的绪论。： 26.综合实践活动课包括哪些领域？ 答：研究性学习； 社区服务与社会实践； 劳动与技术教育；， 信息技术教育。 27.简述教学过程的基本规律。 答：间接经验与直接经验相结合规律； 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律； 掌握知识与发展智力相统一的规律； ：. 传授知识与思想品德教育相统一的规律。 28.简述班主任对后进生转化教育工作的要点。 答：首先,要正确对待后进生,！关心热爱后进生； 其次，要弄清情况、分析原因、了解症状、对症下药； 再次，努力培养他们的学习兴趣； 最后，要抓反复、反复抓。 ：五、论述题：1本大题共2小题，每小题10分，共20分。答案写在答题卡上。 29.试析“环境决定论”的理论缺陷。 (1)定论者夸大环境的影响，把环境的影响绝对化。 (2)儿童发展虽起重要作用，但不能决定儿童的发展。 (3)学习和发展的主体，具有主观能动性，-对环境影响能够认识、选择和改变。 30.该老师的教学：主要1贯彻了：启发性原则”。 该原则强调教学要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。 该老师通过揭示生活常识之间钧相互矛盾，：激发学生的求知欲，增强学习“物体浮沉原理”的动机，提高学习的主动性和积极性；通过设置问题情景使学生！处于积极思维的状态，引导学生独立解决问题，获得知识专心-专注-专业