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1、精选优质文档-倾情为你奉上以课题研究推动课堂改革 全面提升教育教学质量东莞市石龙第三中学20112012学年度第一学期工作总结上一学年，我校在上级教育部门的悉心关怀下，在镇委、镇政府的大力支持下，在全校师生的共同努力下，坚持规范办学，深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)和第四次全国教育工作会议精神，以“创一流名校、育莞邑英才”为目标，贯彻落实“教得幸福，学得愉快”的办学理念，向管理要效益，围绕提高教育教学质量和进行德育工作创新这个中心，继续推进基于三案定学的“核心循环教学法”的课堂教学模式的实验研究，主动承担初中区域协作教研的实践研究课题研究，打造课堂教学模式特
2、色；开展“两个创建”（创建“广东省现代教育技术实验学校”、创建“广东省科普特色学校”），深化第二课堂活动活动课程化管理特色；加大教学教育过程的监控和管理力度，实施课题带动策略，深化班级文化建设、校园文化建设，促进教师专业化成长和学生素质全面发展，扎实提高三个年级教学教育质量，顺利完成开学初制定的教育教学工作计划，学校重点工作有了新的突破，取得了重大发展和成就，石龙三中三年发展规划（20092011）最后一年的第一学期中的各项任务目标基本实现，并为下一个三年发展规划的制定和实施奠定了坚实的基础。总的来说，我校主要取得了一下几个方面的成就：一、两个创建工作基本完成。过去的一学期，我校将创建“广东省
3、现代教育技术实验学校”和创建“广东省科普特色学校”确立为学校的中心工作，先后开展了石龙三中第九届科普环保活动周、石龙三中34周年校庆科技节等大型第二课堂活动，活动全部按照课程化管理要求实施，深受广大师生欢迎。创建广东省教育技术学校已于去年11月份全市公布，今年将经过评估后正式挂牌。创建省科普特色学校方面：我校结合长期坚持开展的科普环保周和校庆科技活动以及常规科技教育使得创建工作扎实有效。我校作为东莞市唯一出线的初中，因为材料齐全、活动成果丰硕而被定为全省的免检单位，待省公榜和颁发奖牌。二、德育工作不断创新，班级文化建设、岭南文化校园建设、德育活动课程化卓有成效。上学期我校的德育工作在各位级长和
4、班主任的勤奋工作，细致管理下，在全体教职工的共同配合下，我校的校纪、校风持续保持良好，涌现了初二（12）班吴玉莹同学忍受巨大伤痛，为校争光，为生重病的龙联学校周忠平同学踊跃捐款，积极向贫困地区捐衣捐物等感人事迹，全学期共有1233位同学保持全勤，占全校学生人数65%的较高全勤率等好人好事，涌现出了一批学习尖兵、三好学生、优秀学生干部、文明学生、环保积极分子、优秀八项管理员、优秀大课间管理等各方面表现优秀的模范学生共2981人次。学校德育工作的两大抓手，班级文化建设、岭南文化校园建设卓有成效。在对初一班级文化建设方案进一步完善和调整，对文明班、标兵班评比方案进行修改，在广泛征求意见的基础上出台班
5、主任管理办法的基础上，我校成功启动了第三届班级文化评比，同时在班级文化建设策略研究上也取得了重大突破，由龙北渠级长主持的基于团队精神的班级文化建设研究被市定为十二五普教系统科研课题。同时，我校省德育重点课题岭南文化教育校本德育课程的开发与研究也正式开题并已经取得了系列阶段性成果。其中我校由张宏杰指导的初三（4）班陈淑玲、初三（9）班孙沛琳撰写的民居对话从全国数万篇参赛文章中脱颖而出，获得了“首届全国中学生历史写作大赛”的优秀奖；征集整理出了100个小课题，表彰了一批优秀小课题；学校广播站、文学社编选了岭南文化读本，并通过广播等形式，创新了德育教育的内容和形式。同时，我校还按照活动课程化管理的要
6、求，组织开展了初一年级新生军训、全校秋季综合实践活动和石龙三中第34届校园运动会，德育活动基本实现了学生参与率100%的目标。三、推进课堂教学模式的实验研究，承担市区域协作教研的实践研究的研究。经过两年多的努力，我校依托冷芬腾校长主持的东莞市“十一五”期间普教系统教育科研重点课题初中数学核心概念“参与式教学”的研究与实践开展的基于“三案定学稿”的有效课堂教学模式的实验研究已经取得了阶段性的成功。本学期，为了进一步推广这一个课堂教学模式，我校一方面继续在数学、物理、化学等学科实验运用基于“三案定学稿”的有效课堂教学模式，另一方面在初二生物、初三政治推进这一教学模式的实验研究；同时，主动承担市教研
7、室主持的初中区域协作教研的实践研究课题研究活动任务，使我校课堂教学模式特色得到了彰显，取得了一系列成果。1、期末考试基本达到平稳发展水平。初一总分超市27.7分，初二总分超市30.3分，初三总分超市64.4分，总体成绩与去年基本持平。特别提出表扬的是初一政治超市9.5分，初一英语超市3.7分，初一生物超市5.3分，初二历史超市4.8分，初三英语超市7.9分，初三化学超市8.5分，均比去年有较大进步。2、市区域教研重点研究子项目研究有序开展。上学期，我校被教研室确定为该室主持的省重点课题“东莞市初中区域协作教研的实践与研究”子课题“基于三案定学稿的优秀课堂教学模式研究”的子项目单位。我校以此为契
8、机，积极主动地参与区域教研的组织协调及示范带头作用，进一步实验、总结和推广学校的课堂改革经验。10月12日，由东莞市教育局主办的基于“三案定学稿”的有效课堂教学模式研究石龙片初中数学区域协作教研活动在我校举行，我校、石龙二中及来自茶山、石碣、石排、清溪、道窖等六个镇的七间学校参加了教研活动。教研活动上，市教育局教研室主任陆兴友以及来自四川、重庆、陕西的四位跟岗学习的校长校长都参与研讨。三中校长冷芬腾，陆兴友分别作了基于“三案定学稿”的有效课堂教学模式和初中数学有效教学专题讲座。与会教师还观摩了两节数学课，随后展开了教学研讨。此后，我校还先后召开了实验学校负责人会议。3、课堂教学改革中的“课例成
9、果”频出。在由教育部师范教育司主办的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”应用比赛中，我校王烈群、冷芬腾、张明红三位老师组队，由王烈群老师授课的教学录象圆和圆的位置关系，脱颖而出，荣获全国一等奖；12月28日，在东城初级中学举行的“广东省英特尔未来教育项目现场教学创新校长研讨会”上，石龙三中王烈群老师应邀向全省100多位中学校长展示了这一精彩课例。这一奖项的获得和课例展示让我校数学课堂教学模式的改革在全省乃至全国产生了较大的影响力。王锡贤老师运用基于“三案定学稿”的有效课堂教学模式设计一次函数的图象和性质，获石龙片数学现场教学第一名，并将代表石龙片参加市决赛。政治科组受邀参加广东第二师范学院在
10、广州南站番禺石壁教育实验区的初中思想品德同课异构教研活动。熊文阳老师运用基于“三案定学稿”的有效课堂教学模式演绎了初三思想品德第六课第一框人民当家作主的法治国家，获得了广东第二师范学院专家教授和片区领导老师的肯定。四、教育科研成绩显著，教师专业发展日益提升。上一学期，我校有三个课题被市定为十二五普教系统科研课题，分别是余新建主持的基于“三案定学稿”的有效课堂教学模式研究和黄笑葵主持的中学生物课堂“问题教学法”的实践研究、龙北渠主持的基于团队精神的班级文化建设研究。我校还被定为市区域教研重点研究子项目单位。在广东教育学会2011年学术年会优秀论文评比中，我校选送的45篇论文有42篇次获省一、二、
11、三奖。其中，黄倩、莫伟萍获省青年一等奖17人次获得省二等奖， 23人次获得省三等奖，学校连续两年获得优秀组织奖。在全市论文评选中，目前已经公布的四个学科我校近20人次获得市一、二、三等奖，其中数冷芬腾获学科一等奖获，李炳祥获政治科获一等奖1篇。另外，张宏杰、李炳祥、黄泽鑫主编或参与编写地方教材、教辅书，李玲、张宏杰教学案例获得国家、省市奖励，刘洁英、梁君、李开俊、何银娇等科研成果在省市刊物上刊载。张少霞、蓝斓指导的文艺节目获得市、镇奖励。罗海权、王列群、周雪桂被聘为东莞市国培计划指导老师，黄泽鑫、李素玲、周作俭在省教育技术中获得优秀学员称号；梁观平、苏海平、张宏杰被评为市教研网优秀管理员，黄泽
12、鑫被评为资源建设积极分子；王烈群的课例获全国教育技术创新大赛一等奖，并应邀在东城初级中学借班向全省一百多位校长进行展示，获得了专家的高度评价。黄玲芝获得市第三届中小学体育教师技能比赛二等奖，左炯浩被评为优秀指导老师，我校获得团体三等奖。王锡贤获石龙片数学青年优质课比赛第一名，并将代表石龙片参加市决赛。五、第二课堂活动成果丰富多采，素质教育扎实推进。过去一学期，我校学生在学科、德智体美等各类竞赛中共获得国家一、二、三等奖或金、银、铜奖24项，省一二三等奖、市一二三等奖50项。在第十七届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛中，我校获国家二等奖1人、全国三等奖3人，获市一、二、三等奖7人，我校获得
13、市团体二等奖和广东赛区三等奖。由李秀文、苏洁红等指导的东莞市口语大赛，初三（14）班黄凯琳获市二等奖，初二（1）班吴婷婷、初三（14）班朱卓琦获市三等奖。学校车摸航模队在第十三届“飞向北京飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛总决赛和第十六届“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛总决赛中获得冠亚季军（国家一二三等奖）16个，。在市青少年科技模型友谊赛上，夺得冠亚军（一等奖）6个，二、三等奖4个。在第十六届全国中小学生书法比赛中，我校获得一等奖4个，二等奖5个。韩巨培、王同理、唐运录获得竞赛指导工作一等奖。在2011年东莞市青少年科技创新大赛中，我校学生作品自动加热恒温巧克力笔、“狮承石龙”魅
14、力岭南学生DV创作活动获市创新发明项目、科技实践项目二、三等奖。在石龙镇首届职工篮球比赛中，我校教工队奋力拼搏，勇夺第一名。在2011年东莞市中学生田径比赛暨东莞市青少年田径锦标赛中，我校学生获得男子4X100米接力第三名、单项前四名4项。六、加大教学过程的监控和管理力度，扎实提高教学质量。过去一学期，我校加大了对教学过程的监控和管理力度，稳步加强备课组、科组建设，扎实开展初三备考一学期，我校教导处加强了对教师课堂的巡查和评价，进一步加大教学检查力度，尤其是切实加强对学生作业量的控制，切实减轻学生的课业负担。每周周末及寒假作业，教导处都组织备课组长进行统一设计、布置。为探索非毕业班年级教学备课
15、的有效途径。在学校教导处与初二年级的共同策划下。11月26日上午，为了更好地迎接2012年中考，我校在电教三室召开了主题为“挖掘新优势，续写新辉煌”的2012届中考迎考分析会，我校行政领导、初三级全体教师及兄弟学校清溪中学、济川中学的部分领导、老师参加了分析会。会上，初三级的各备课组长首先汇报了各学科的备考情况、备考措施及中考目标。备课组长还就目前遇到的一些问题各抒己见。12月15日，初二年级大备课活动在图书馆电教三室进行，探讨视课堂教学备考的有效，学生学科能力、方法的培养和良好的师生关系的营造。随着我校办学质量的提高，学校影响力也日益扩大，知名度正逐步提升。去年11月，教育部选派的第三期西部
16、校长到我校成功跟岗学习。至上学期为止，我校已经连续三年为教育部培养了来自陕西、甘肃、青海、四川、重庆等六省市共十四名校长。广东省校长培训中心也先后遣派了近百名省内外校长到我校参观学习或跟岗学习。去年12月，北京首都师大附属实验学校、广西南宁青秀区伶俐中学、江门九中等学校也相继到我校交流学习和听课。新的学期，我校工作将紧紧围绕着“教得幸福，学得愉快”的办学理念和“创一流名校，育莞邑英才”的办学目标，协同作战，锐意进取，努力实现21届教代会所通过的三年发展规划中第三年的工作任务，重点完成以下工作：一、继续坚持规范办学，依法治教，抓好师德师风建设；二、深入开展课堂教学改革，不断总结推广已有教学改革经
17、验和方法，初步形成有我校特色的课堂教学模式，联合石龙片区和结对学校加强区域教研；三、抓好镇十八项重点工程之一的“石龙三中扩建工程”的后期建设，争取镇资金支持，完善相关配套设施；四、组织专门小组或委员会，制定师德师风量化评比方案、教师评先进量化考评制度、教师职称评聘竞争上岗办法；五、抓好2012届中考复习备考工作，争取中考取得新的突破；六、争取镇政府大力支持，进一步更换教学多媒体设备；七、召开第23届教职工代表大会，讨论学校重大制度变革事项，促进学校民主管理；八、以课题研究为抓手，促进班级文化建设和活动课程化管理系列研究，逐步凸显我校课程管理特色；九、搞好“智力扶贫”对点学校交流活动，尽力为帮扶学校做点实事。东莞市石龙第三中学2012年1月专心-专注-专业