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1、第第3节物体的浮沉条件及应用节物体的浮沉条件及应用第第1课时物体的浮沉条件课时物体的浮沉条件物体的浮沉条件 液物液物液物V排V物液物V排V物液物处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用可以停留在液体任何深度处是“上浮”过程的最终状态是“下沉”过程的最终状态处于静态，受平衡力作用知识点物体的浮沉条件1(6分)(成都中考)将小石块浸没在水中，放手后小石块沉入水底。在小石块下沉过程中，下列分析正确的是()A浮力变大 B浮力变小C浮力大于重力 D浮力小于重力D2(6分)(山西中考)俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。对此现象，下列说法正确的是()A西瓜的密度比李子的密
2、度大B西瓜漂浮时所受浮力大于重力C李子下沉过程中所受水的压强不变D李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变D3(6分)小梅帮妈妈做饭时，把一个质量为100 g的土豆放进盛满水的盆里，有90 g水溢出。则()A土豆会浮在水面上B土豆会沉入盆底C土豆会悬浮在水中D不能据此判断出土豆的浮沉B4(8分)(导学号36784189)(河南中考)(多选)如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一木块分别放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平。两种情况相比，下列判断正确的是()A木块受到的浮力一样大B木块在甲液体中受的浮力较大C甲液体对容器底部的压强较大D盛甲液体的容器对桌
3、面的压强较小 AD5(8分)(导学号36784190)(菏泽中考)小美用手把一个重为0.4 N，体积是2.7105 m3的玩具球完全浸没到水中，玩具球受到的浮力是_N，放手后玩具球将_(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。(g10 N/kg，水1.0103 kg/m3)0.27下沉6(16分)(导学号36784191)(安徽中考)如图甲所示，一长方体木块质量为0.12 kg，高为4.0 cm；将木块平稳地放在水面上，静止时木块露出水面的高度为2.0 cm。如图乙所示，利用金属块和细线，使木块浸没在水中且保持静止状态。已知水的密度水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg，求：(1)木块的密度
4、水。(2)细线对木块的拉力F。 (2)又F浮gV排可得，木块完全浸没时受到的浮力：F浮2F浮2G木，因物体在水中静止时处于平衡状态，受到竖直方向上的浮力，竖直向下的拉力和木块的重力，由力的平衡条件可得：F浮G木F，则细线对木块的拉力：FF浮G木2G木G木m木g0.12 kg10 N/kg1.2 N。7(6分)(导学号36784192)(咸宁中考)质量分布均匀的A、B两个实心正方体(VAVB)，放置在盛水的容器中静止时如图所示：现将A、B捞起后放置在水平桌面上，比较A、B在水中受到的浮力FA、FB，和它们对水平桌面的压强pA、pB的大小关系，正确的是()AFAFB，pApBBFAFB，pApBC
5、FAFB，pApBDFAFB，pApB D8(6分)(株洲中考)一枚重量为G的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图象可能是()A9(6分)(德阳中考)如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块，关于冰熔化前后比较，下列说法正确的是()A玻璃杯对桌面的压强增加B容器内液体的密度减小C玻璃杯中液面的高度升高D液体对容器底部的压强不变DB 11(6分)小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150 g，体积为1.6104 m3的苹果浸没在水中，苹果受到的浮力为_N。松手后苹果将_(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，
6、最后静止时，苹果受到的浮力是_N。(g取10 N/kg)1.6上浮1.512(10分)(导学号36784194)(苏州中考)小明在研究物体的浮沉时，发现铁块放入水中下沉，塑料块浸没在水中后上浮。为进一步探究物体的浮沉条件，他找来了下列器材：弹簧测力计、一杯水、细线、铁块A、塑料块B和塑料块C。(B与A体积相同，C与A质量相同)(1)他按图甲和图乙进行了实验，测出铁块受到的浮力大小为_，并与重力比较，由此得出了物体下沉的条件。(2)实验时，他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度，某一时刻测力计的示数会突然变小，示数变小的原因是_。F1F2铁块接触到容器底部(3)为探究物体上浮的条件，他选择了合适的塑料块，利用现有器材在题中(1)实验的基础上，增加了一个实验步骤就完成了探究。选择的塑料块是_(选填“B”或“C”)。增加的步骤是_(用字母表示测得的物理量)。当满足_(用测得的物理量表示)条件时，物体上浮。B测出塑料块B的重力GF1F2GB