教师绩效工资方案(共31页).doc

《教师绩效工资方案(共31页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师绩效工资方案(共31页).doc（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上教师绩效工资方案 篇一：教师绩效工资分配方案 为了全面贯彻落实,充分调动全校教职工教书育人的工作踊跃性,全面进步教育教育教学品质。真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。依据市教育局相干文件要求，结合我镇小学教育实际。特制订本方案。 一、指点思维： 以科学发展观为指点，以构建谐和桥头教育，进步全镇小学教育品质为总 体指标。坚持“一突出”（突出教学品质），“二抓牢”（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），“三强化”（强化治理、强化过程、强化师德师风）的工作思绪，坚持优劳优酬、实事求是。公平、公正的工作准则，确保我镇小学教育事业瘦弱、高效快速发展。 二、实施范围与对象： 本校在编在

2、岗教师从2009年1月1日起实施奖励性绩效工资。 三、发放办法： 奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，按照本校奖励性绩效工资考评方 案，提出考评结果，报教育局审核后，每学期由财政部门依据考核结果。划入个人工资银行帐户。 四、绩效工资发放领导小组 组长：钟如飞 副组长：吕永胜严保卫 成员：吕发青李明斌蒋家杰顾长银卢丙香吕杰 郑克庭毕美功曹甫 领导小组下设办公室，由吕永输赢责办公室主任，并安排操作程序 五、奖励性绩效工资实施细则： 一、考勤津贴：（占奖励性绩效工资的20%） 全月出满勤,不早退，不迟到者按考勤津贴标准发放，有下列状况者之 一从考勤津贴中扣除： A、早退、迟到3次折算事假半天。以此

3、累计。 B、旷工1天扣考勤津贴10元，旷课一节扣5元。 c、对婚、丧、产相干法律规定假期。以实际假期天数不享用月考勤津贴。 但不做缺勤解决。 D、开会以及参加各种培训缺席1次扣3元，早退1次扣1元。依次类推， 连续5次以上者，按旷工1天解决。 E、事、病假每天扣3元，超过10天以上，当月不享用考勤津贴， 二、班主任津贴：（奖励性绩效工资的10%） 班主任要全面做好本班日常治理、认真做好班级卫生、板报、先生思维等 工作，认真履行班主任的任务和职责。按班主任津贴标准发放，副班主任按班主任津贴标准50%执行，如有以下状况之一，从班主任津贴中扣除。 1、黑板报缺一期，扣5元。 2、班主任手册填写不残缺

4、，发现一次扣5元。 3、班主任计划，总结不迭时上交，一次扣5元。 4、正副班主任没有参加全校性集体活动、一次扣30元。 5、班级出现重、特大安全事故，或形成重大后果的，扣除当月正副班主任 津贴。 6、凡遇学校大型活动，或下级主管部门进行工作检查，因正副班主任思维 麻木、工作落实不到位，遭到下级批评者，扣除当月正副班主任津贴。 7、正副班主任在（升旗、课间操、集会、大扫除、劳动）时，不在场，每 缺一次扣5元。 8、小先生素质报告册填写应主观、公平、正当评价先生，如草率了解、不 认真的，发现1个扣班主任1元。 9、班级卫生连续3次被评为不清洁，扣正副班主任5元。 三、学校常规治理津贴。（奖励性绩效

5、工资的15%） 学校常规治理工作是教师工作的重要内容，是教职工精神文化建设重要组 成部分。每个教师都要认真执行教育法规，依法执教，依法办事，做遵纪违法的好教师。盲目恪守中小学教师职业道德规范，为人师表，增强师德涵养。爱岗敬业，勾结共事，尊重别人，顾全大局，维护集体荣誉。谦虚好学，不卑不亢，不讲不利勾结的话，不做不利勾结的事，与家长交往文化得体，接待家长客气、礼让，关怀爱护先生。如有下列状况之一的，从学校常规治理津贴中扣除： 1、体罚或变相体罚先生。发现1次扣10元。 2、办公时间上网聊天、打扑克、打游戏的，1次扣5元。 3、违规补课或搞有偿家教的，扣20元。 4、私自向先生引荐材料或商品的，扣

6、20元。 5、教学过程中不担任任，形成先生伤害的，扣45元。 6、无端损坏公物的，按价赔偿。 四、教育教学治理津贴，（占奖励性绩效工资的30%） 1、教学常规治理，（占奖励性绩效工资的10%） 按要求认真备课、上课、批改作业，踊跃做好各方面常规性工作。全额发 放教学常规治理津贴。有下列情形之一的，从教学常规津贴中扣除。 、备课 a没超周备课，发现一次扣2元。 b没有教学反思，或未按要求备课，每1课扣1元。 、上课 1无教案进堂上课，扣5元。 2坐着上课，无端缺课不在岗，扣5元。 3擅自调课或私自请人代课，单方当事人均扣2元。 4上课未关闭或应用通信设施，扣2元。 作业 1、教师未按时批改作业的

7、，或批改错误的，一次扣5元。 2、没有督促先生及时更正错误的，一次扣2元。 其他 a、不交各种计划、总结，一次扣10元。 2、教学品质检验津贴，（占奖励性绩效工资的20%） 中心校教学品质检测津贴标准 合格率在90100%（发教学品质检验津贴100%） 合格率在8089%（发教学品质检验津贴95%） 合格率在7079%（发教学品质检验津贴90%） 合格率在6069%（发教学品质检验津贴80%） 合格率在60%以下（发教学品质检验津贴的70%） 计算方法： 1一、二年级65分为合格。 2三六年级60分为合格。 3专职教师按所教学学科合格率总平，按教学品质津贴乘以计算。 4跨学科老师教学品质检测津

8、贴，语文、数学两科按标准计算，另加英语 学科教学品质检测津贴的50%计算 5学前班教师按教学品质检测津贴的人均数计算。 村校教学品质检测津贴标准： 合格率在90100%（发教学品质检测津贴100%） 合格率在8089%（发教学品质检测津贴95%） 合格率在7079%（发教学品质检测津贴90%） 合格率在6069%（发教学品质检测津贴80%） 合格率在60%以下（发教学品质检测津贴的70%） 计算方法： 1一、二年级语、数以65分为合格。 2三六年级语、数、英以60分为合格。 3负责语、数、英两科以上的教师取所任学科的平均合格率，再参照教学 品质检测津贴标准计算。 4负责语、数、英一个学科。按一

9、学科先生合格率计算。 五教科研津贴：（奖励性绩效工资的5%） 踊跃参与教科研活动。不得早退、缺席，做到有事履行销假手续。每学期 要读一本教育理论专著，写好一篇学习心得，上一堂公开教学课，坚持“科研兴校”理念，发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思维、教育实践关系，使教育科研工作规范化，制度化和科学化。进一步调动，保护教职工的教育科研踊跃性，使我校教育科研工作登上新台阶，为此， 有下列状况之一的，从教科研津贴中扣除 1、政治业务学习，早退一次扣1元。 2、每学期、没上公开课扣5元。 3、一学期，没有读教育理论书籍，没交心得领会和教学论文，缺一扣5元。 4、无端不参加教研活动

10、一次扣5元 六、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%） 1、工作量次要表现教师多劳多得准则，教师超课时工作，每节课补贴4元， 无余扣2元。其计算标准为按每学期初教师任课坷捅为标准。（因公除外） 2、班级先生超过45人，每超过1人补足任课教师4元。 3、因工作需求加班加点，每天30元。 六、顺便阐明 1、制定和执行本方案时不思考个别状况。 2、执行中如出现严重偏差或出现未尽事宜，由办公室主任将成绩提交校委 会或教师大会探讨定夺。 3、本方案报教育局备案。 篇二： 一、指点思维： 以党的十七大精神为指点，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国务院办公厅（国办发【2008】133号）、教育部（国教人发【2

11、008】15号）、黑龙江省教育厅（黑教人发【2009】99号）、齐齐哈尔市教育局（齐教人发【2009】6号）文件精神，结合试点学校的经验和做法，全面启动义务教育阶段学校教师绩效工资分配，从而调动广大教师争先创优踊跃性。 二、基本准则： 1、“政策导向，激励为主”准则。用正确的政策言论为导向，坚持激励为主、处罚为辅，疏导教职工把次要精力用到教书育人、治理育人和服务育人上。 2、“多劳多得，优劳优酬”准则。充分向班主任、一线骨干教师和超工作量的教师歪斜，以责任心、工作业绩和实际贡献为次要根据，切实表现“多劳多得、优劳优酬”的分配准则。 3、“绝对一致，学校自主”准则。为有效推动绩效工资的分配与发放

12、，必须全区分歧，绝对一致。同时，各校要依据本身状况，充散发挥学校办学的自主性和踊跃性，制订学校科学正当的绩效工资分配方案。 4、“科学定岗，公平公正”准则。教师绩效工资首先应建立在科学定岗、竟聘定员的基础上，坚持能者优先、效劳优先和公平公正的准则。要依照无关规定科学设置各种岗位，采用公开、公平、公正的竞聘上岗模式正当安排各类教学人员和教辅人员，有效开发和利用学校人力资源，切实进步学校办学效益。 三、实施范围 实施对象是在编在岗的中小学教职工。 以下状况不参与绩效工资考核： （1）学校派出的支教教师、借调及留守人员。 （2）长期病休的人员（两个月以上）。参照黑人办字1998131号黑龙江省人事厅

13、关于对机关、事业单位工作人员病假成绩的无关规定执行。 （3）长期无端离岗停发工资、报请相干部门审批、终止其劳动关系人员。 （4）有守法违纪行为遭到无关部门解决的人员。 四、资金 绩效工资=津补贴（2009年规范的津补贴增资额+区政府投入的资金）+年终一次性奖金 津补贴：在校期间的津补贴用于每月的班主任岗位津贴、任课教师岗位津贴和校长岗位津贴的发放；寒、寒假期的津补贴，学校统筹治理应用，作为骨干教师岗位津贴、超课时补贴、学期内教育教学等方面的奖励资金。 一次性奖励资金：依照年末综合考核结果发放，考核结果分四档，即优良、良好、合格、不合格。每档之间要相差200元，不合格者不发放。对于考核优良的校长

14、和教师（工作者），由政府另行发放奖励资金。 五、考核与发放 教师考核结果作为教师业余发展、岗位聘任、职务晋升、造就培训、表彰奖励等工作的重要根据，并作为教师实施绩效工资分配的次要根据。 （一）工资考核与发放 教师没有出满勤、不满工作量等状况，要从固定工资中扣除。 1、考勤：次要考核教职工出勤状况。考核根据为学校（单位）考勤记载。婚、丧、产、休等假期依照国家无关规定执行。参照根据黑人办字1998131号黑龙江省人事厅关于对机关、事业单位工作人员病假成绩的无关规定、中华人民共和国劳动法和中华人民共和国公务员法执行。 （1）缺勤考核：病假、事假、旷工。依照学校（单位）的考勤制度执行。病假每天扣同级别

15、日工资的30%，事假每天扣同级别日工资的50%，旷工每天扣同级别日工资的100%。 （2）在岗考核：次要考核能否按时进课堂、临时外出、无端缺课或调课、课内发生事故等，以校为单位，结合实际适当扣除工资。 2、工作量：要结合各校实际，科学搭配教职工的工作量，尽量做到均衡、正当。 （1）任课标准：小学16-18课时/周，中学10-16课时/周。 （2）兼职标准：兼职岗位有班主任、教研组长、学年组长、干事、实验员、档案员、古代信息治理员等。 中层以上领导要求必须兼课，周课时标准为：学校副职24节；中层领导46节。 按岗位核算周课时标准：干事68节；图书治理员8-10节；实验员810节；校医810节；档

16、案员68节；各业余教室24节；学年组长、教研组长、备课组长2课时。各校要依据实际状况参考执行。 （二）津补贴考核与发放 月发放部分：能够完成岗位工作职责，考核合格者，每月按下列岗位发放津贴（在满工作基础上）。正校级领导月岗位津贴160-180元，副校级领导月岗位津贴140160元，班主任月岗位津贴6686元（186216元），中层领导月岗位津贴120140元（或30元+其他岗位津贴），主线学科月岗位津贴120130元（中学指中考学科、小学指数、语、外学科），其别人员月岗位津贴100110元，学校派出的支教教师、借调和留守人员岗位津贴100元（各校可按此标准参考执行），工人岗位津贴和值周教师等岗

17、位月补贴由学校自定。 学期发放部分：寒、寒假津补贴由学校统筹治理应用（在满工作量的基础上），用于骨干教师的岗位津贴、超课时补贴、教职工的政绩和业绩考核奖励资金。骨干教师考核问题低于60分的，取消岗位津贴。各级骨干教师每学期津贴标准为：校级50元、区级100元、市级150元、省级200元。对出满勤者，区政府每学期贴补午餐费100元，每缺勤一天扣除一元。依据学校规模和实绩，区政府还将给予贴补。 （三）一次性奖金考核与发放 年终一次性奖金要依据教职工年度综合考核分档发放，各校要结合龙沙区义务教育学校绩效工资考核办法和本校实际，制订本校的绩效工资考核细则，考核结果分为优良、良好、合格、不合格四档；校长

18、奖励工资由区教育局考核分档发放。 六、绩效工资发放方式 学校绩效工资分配与发放标准由学校担任认真核算，经学校职代会经过后，报区教育局财审科和人事科审核、备案，以工资折的形式发放到个人。 七、特殊规定 1、年度考核被评为不称职者，下年度只发放基本工资。 2、学校竞岗落聘人员，由区教育局一致重新分配，不听从分配的教师停发工资。 八、增强组织领导 （一）区政府成立绩效工资实施工作领导小组： 组长：张大伟区委副书记、区政府区长 副组长：刘亚娜区政府副区长 成员:陆忠华区纪委副书记、区监察局局长 谷金柱区政府党组成员、财政局局长 崔晓敏区人事局局长 崔凯区教育局党委书记 王崇丽区教育局局长 绩效工资实施

19、工作领导小组下设办公室，办公室设在区教育局，办公室主任：王崇丽（兼）。 （二）各学校也要成立绩效工资分配与发放工作领导小组，领导小组组长由校长负责，成员应由副校长、工会主席、人事干事、财务人员及教职工代表组成，全面担任学校绩效工资分配与发放工作的领导、治理和实施。 九、工作要求 1、高度注重，达成共识。各中小学校要高度注重教职工绩效工资的分配与发放工作，认真学习和贯彻国家、省、市相干文件的精神，广泛宣传无关政策法规，一致思维，进步意识。 2、精心组织，稳步推动。各校教职工绩效工资分配与发放方案必须广泛征求意见的前提下，重复探讨，始终完善，并且必须通过学校职代会审议经过，报区教育局审批后方可实施

20、。全区义务教育学校于2010年3月份开始实施绩效工资。 3、落实责任，庄重纪律。在学校绩效工资实施过程中，要实行校长责任制，各考核环节要层层落实责任制，责任落实到人。学校要庄重绩效工资分配与发放工作纪律，绩效工资执行后，一概不准擅自增设津贴和奖金项目；要制订详实的落实方案，确保绩效工资的分配与发放工作万无一失。 一致思维，进步意识。 2、精心组织，稳步推动。各校教职工绩效工资分配与发放方案必须广泛征求意见的前提下，重复探讨，始终完善，并且必须通过学校职代会审议经过，报区教育局审批后方可实施。全区义务教育学校于2010年3月份开始实施绩效工资。 3、落实责任，庄重纪律。在学校绩效工资实施过程中，

21、要实行校长责任制，各考核环节要层层落实责任制，责任落实到人。学校要庄重绩效工资分配与发放工作纪律，绩效工资执行后，一概不准擅自增设津贴和奖金项目；要制订详实的落实方案，确保绩效工资的分配与发放工作万无一失。 篇三：县教师绩效工资实施方案 一、农村学校教师津贴 实施绩效工资时，在城区学校以外的学校分二类设立农村学校教师津贴。偏远农村山区学校30元/人月;普通农村学校10元/人月。 农村教师补贴的发放对象为农村学校的正式工作人员，包括教师、治理人员和工勤人员，但不包括校长。 具体分类为： 偏远农村山区学校：奉家镇、天门乡、金凤乡、古台山林尝大熊山林场五个乡、镇、场的学校。 普通农村学校：除城区学校

22、和偏远农村山区学校以外的其它农村学校。 上述偏远农村山区学校教师和普通农村学校教师津贴先从全县绩效工资总量中提出，再退出到教师个人的基础性绩效工资中按月发放。 工作人员调离农村学校后按新学校所在区域的标准执行。 二、校长的绩效工资。 享用校长绩效工资的对象是乡镇中心学校、初级中学、中心小学校长。县属学校、乡镇中心学校校长的绩效工资在县人事、财政核定的全县义务教育学校绩效工资总量中按人均倍提取，单独考核确定分配。乡镇初中和中心小学校长的绩效工资按人均倍从各乡镇绩效工资总量中提龋 校长的基础性绩效工资按校长所聘同等次业余技术职务教师的基础性绩效工资标准即副高5748元/年，中级5472元/年，助理

23、级5124元/年随月统发，其余部分计入奖励性绩效工资。 奖励性绩效工资按绩效考核结果确定分配。其中乡镇中心学校和县属学校校长的奖励性绩效工资与县教育局对各乡镇和县属学校的年度工作绩效评估结果乖绯。其它学校校长的奖励性绩效工资由各乡镇中心学校参照县教育局对学校的年度工作绩效评估方案进行绩效考核，考核结果报县教育局审定后发放。 三、班主任津贴 班主任工作以班主任津贴方式进行补贴，在奖励性绩效工资中扣出。按标准班额小学不低于80元/月、中学不低于100元/月的标准执行，具体由乡镇中心学校依据实际确定。但学校必须依据班主任职责制订班主任工作绩效考核方案，依据考核结果发放，此津贴在奖励性绩效工资中列支。

24、 四、绩效考核结果的运用 教职工绩效考核结果要作为绩效工资分配的次要根据。对于绩效考核结果不合格和未考核的人员，不发奖励性绩效工资，其基础性绩效工资也应视状况减发直至全部取消。 五、绩效工资发放办法 基础性绩效工资审批到人，打卡发放到人;奖励性绩效工资核定到校，按程序审批，打卡发放到人。 六、关于销假、退线、借调等人员的绩效工资的规定 1、请病假人员，基础性绩效工资发放标准参照国发77号、湘政发38号文件执行，对身患癌症、重性精神病等丧失劳动能力的教职工要出示省级以上医疗机构的相干证实，方可全额享用基础性绩效工资;奖励性绩效工资依据销假长短相应扣减，即每请一个月核减六分之一的奖励性绩效工资，网

25、，依此类推。 2、退居二线的学校领导和男年满58岁、女年满53岁作编外疗养的教职工，享用全额基础性绩效工资，奖励性绩效工资按学校平均数享用。 3、借调到外零碎的人员不参与所在学校的绩效工资的分配，其他“吃空饷”的人员一概停发一切待遇。 附注：下述学校为城区学校：上梅镇中心学校、黄泥学校、县实验小学、上梅镇二孝三孝四孝五孝县双语实验小学、上渡办中心学校、上渡办中心小学、铁牛小学、上渡办明德小学、十四中、十五中、一中、三中、上梅中学、职业中专、教师深造学校，县机关幼儿园。 篇四：福建教师绩效工资方案 一、指点思维 依据省、市相干的指点性方案，进一步推动分配制度改革，调动教职工的踊跃性，建立科学规范

26、的支出分配机制，充散发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开辟进取，踊跃自动地完成各项工作任务指标，致力推动我校教育事业持续瘦弱快速发展。 二、分配制度改革的准则 1、多劳多得，按劳取酬的准则。 2、优质优酬，重视绩效的准则。 3、凸显岗位，向一线教师、教学骨干歪斜的准则。 4、岗变薪变，待遇能高能低的准则。 5、不区分职称差异，不表现学科差异的准则。 三、具体办法 （一）工作量分值设定（以月绩效为计算单位，半年累计） 1、周满工作量：语文、数学、英语1012课时，物理、化学、政治、历史、天文、生物1214课时，美

27、术、音乐、体育、信息、综合实践、通用技术1416课时，体育教师带两操及组织课外活动按每周共添加2课时计算。（其他岗位以学校核定岗位为满工作量，学校将另行公布教职工工作量清单） 2、按县无关文件规定，副校级领导、处室主任半个教学工作量视为满工作量，副主任为正常工作量，会计、教务员、学籍治理员为满工作量，出纳为三分之二个工作量。 3、依据实际状况，学校在执行此标准时，不取下限和上限，拟取中限。已达上限、未达中限者按中限计算。 4、设满工作量为每月100分。非个人缘由，课时较少且未负责其他兼职，每月低于80分的，按80分计（50周岁以上的教师按90分计算，55周岁以上的教师按100分计算），其他听从

28、学校安排完成其他工作且胜任者，按100分计。 5、教研组长、年段长每月添加10分，备课组长每月添加5分。 6、校级每月添加40分，行政、班主任每月添加30分。 7、教师代课或超课时按每课时每月添加2分，跨年段按每月添加一课时计算（可累加）。 8、早读、早自习、晚自习上班由教务处按实际计算，早读、早自习上班每次添加分，晚自习上班每节添加分。保卫科人员晚间巡查值班每晚按三节晚自习上班计算。 9、网络治理维护人员每月添加10分。 10、周末及节假日值班或加班，每天添加5分。 11、寒、署假期间，除提取10用于中高考奖励外，整体教职工同分考核。 二）考核实施办法 1、教职工考勤治理由相干处室考核，交办

29、公室汇总 在教学工作中请事假每天扣5分，旷勤每天扣10分（教师每缺一节课扣5分），教工例会、升旗仪式、教研组活动、备课组活动、月考品质分析会、师生座谈会、宿愿生座谈会及其他活动缺勤每次扣2分，请事假每次扣1分，早、早晨班缺勤每节课扣1分，早退、迟到每次扣分。体育老师下操缺勤每次扣分。（教职工销假制度按县教育局文件执行） 2、班主任工作考核、扣分由政治处担任 3、教师教学常规工作考核、扣分由教务处担任 4、教师业绩考核由教务处担任 表现优质高薪，设指标完成系数（取得等级乘以相应的系数）。教职工依据学校安排的工作，依据教育、教学业绩，经“教师业绩工作绩效考评组”考核认定后，问题突出者可以高出一至二

30、级；业绩特差，或有严重违纪、失职者、或给学校声誉、财产形成损失者，经行政会认定后，可以低定一至二级。具体分五级，即系数为、。（业绩认定参照长汀县半期考、期末考教学品质考核与奖罚实施细则执行） 5、关于教师在教学中撰写教育教学论文、造就学科特长生指点教师、参与教育科研课题奖、学科技能竞赛奖、指点先生学科竞赛获奖、优良课评比奖，由教研室另拟方案另行加分。 6、行政人员工作指标考核：由校长担任 （三）思考到毕业班教学品质评估要素，学校从每年绩效工资总支出中抽出10，依据毕业班奖励办法，另行奖励毕业班教师。 （四）依据工作职能，相干工作由无关部门担任统计，并于当月25日前报给学校绩效工资考核分配工作领

31、导小组考核，公示3个工作日。绩效得分核实无误后由办公室核算教职工个人当月绩效工资，校长审批后由会计室每半年一次发放给教职工。 篇五：教师绩效工资考核方案 2012年，我校将以国家中长期教育改革和发展布局纲要为指点，以修文县义务教育学校实施绩效工作的实施办法为准绳，结合贵阳市教育工作会议要求，在总结三年来我校教师绩效考核工作经验、进一步完善相干绩效考核措施的基础上，制订了修文县久长镇中心小学教师绩效工资考核方案（2012年度试行）。2011年12月16日经久长镇中心小学第二届一次教代会于以51票赞成、1票推戴、0票弃权，探讨经过。现公布如下： 一、绩效指点思维 以科学发展观为指点，坚持党的教育方

32、针，严厉依照修文县义务教育学校实施绩效工作的实施办法文件精神，公平、公正、正当地开展义务教育阶段绩效工资考核工作，以此激发教师工作的踊跃性、自动性和创造性，促进学校治理有序开展，教学品质逐步进步，先生素质全面发展。 二、绩效实施对象 2012年元月至12月之间在久长镇中心小学在岗任职的整体小学教师（中途调离、退休等教师依据教育局方案考核）。 三、绩效实施总量 绩效工资总量是修文县教育局以久长镇中心小学在全县教育零碎年终指标考核所获等次为根据下拨的奖励性绩效工资。 四、绩效考核准则 1、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优酬的准则。 2、坚持公平、公正、公开的准则。 3、坚持中心校统筹，各学校具体实施

33、的准则。 五、绩效工作定量 中心校中层人员不任课，各学校校长任课2节，教育专干任课6节，教导主任任课6节，党支部书记任课6节（如行政人员参与统考科目教学，则按具体课程安排）。其余教师依据学校实际状况拟定执行。 教师工作量应兼顾其他兼职状况，顺便是班主任工作量应比科任教师少，让班主任有更多的时间治理班级。 六、绩效分配项目 县拨绩效工资总量即为全镇小学部门绩效工资总量。中心校将绩效工资总量分为六个部分：即出勤考核绩效工资、行政治理绩效工资、班级治理绩效工资、教学业绩绩效工资、其他工作绩效考核和指标治理绩效工资。 出勤考核绩效工资是对每位教师一年来的出勤状况进行绩效考核，并依据考核结果对教师的绩效

34、工资进行再分配。 行政治理绩效工资是从全镇小学部门绩效工资人均平均数为标准，以行政人员总数提取行政人员业绩考核绩效工资。 班级治理绩效工资是依据全镇先生总数，以2元/生/月为标准下拨的班主任治理津贴。 教学业绩绩效工资由四个部分组成：1、语、数教学业绩绩效工资。以900元/科目/学期为标准，从全镇小学部门绩效工资总量中提取语文、数学教师业绩绩效工资；2、英语教学业绩绩效工资。以900元/年级/学期为标准从全镇小学部门绩效工资总量中提取英语教师业绩绩效工资；3、科学兼职绩效工资。以500元/人/学期为标准，从全镇小学部门绩效工资总量中提取科学兼职教师业绩绩效工资；4、综合实践绩效工资。以200元

35、/班/学期为标准，从三至六年级任语文、数学教师绩效工资总量中提取综合实践绩效工资。 其他工作绩效工资由获奖成果绩效工资及教师培训绩效工资组成。 指标治理绩效工资是减去“出勤考核绩效工资、行政治理绩效工资、班级治理绩效工资、教学业绩绩效工资、其他业绩绩效工资”后剩余的绩效工资总量。 七、绩效考核标准 1、出勤绩效考核 a、签到（退）：每天教师必须签到（退）三次，未签到（退）一次减发绩效5元，当日累计未签到（退）两次减发绩效20元，当日累计未签到（退）三次减发绩效30元（注：下班日为周一至周五，早上签到时间为8：008：30，半夜签到时间为13：0013：30，下午签退时间为16：3017：00，

36、早退教师依照学校规定另行解决；遇节假日放假时间调整，周末上课仍按此规定执行；学校需临时性加班的（含周末加班）将依照学校安排的签到（退）时间执行）。所扣金额从教师最后绩效工资所得中扣除，并返还学校，作为学校在安排相干工作时的经费。 b、事（病）假。教师未销假未到校一天以旷工论，减发绩效80元（特殊状况可预先补假）；教师事假半天减发绩效20元，事假一天减发绩效40元（国家规定的法定事假除外）；教师病假一天减发绩效20元（请病假一天可以不要医院证实，请两天及两天以上的需有镇及以上医院疾病证实，否则按事假或旷工论）；教师请长事（病）假，将依照修文县教育局关于进一步规范教职工请请假制度和无关规定（试行）

37、（修教字【2006】08号）及修文县义务教育学校实施绩效工资实施办法相干规定实施。 c、国家法定假。国家规定的产假、婚假、丧假、公假将依照国家要求执行，其销假期间的代课费用将从全镇绩效工资总量中扣除。 d、每月可请两天调课假，但课务及其他工作需自行安排完成。 2、行政绩效考核 中心校校长绩效考核。以久长镇在县教育局年终指标考核所获等次为根据，由教育局确定最终绩效工资，中心校不得从全镇绩效工资总量中再次进行提取。 行政治理绩效考核。中心校拟定绩效指标考核细则及临时性工作完成考核表，并以此为根据，对全镇各校治理工作进行全面、零碎考核，并以校为单位构成具体的评价分值。经过分值来评定行政人员所获等次（

38、一等奖190分以上、二等奖180分至分、三等奖160分至分），并以等差100元/人为标准对该校行政进行治理绩效考核。 3、班级绩效考核 中心校以2元/生/月为标准核算各校班级治理绩效工资总量，无余20人班级以20人计算。各校以上月16日至当月15日为时间段，依据中心校下发班级常规治理细则为根据，于当月16日对本校班级治理工作进行督导检查，评出具体分值，并在当日上报中心校（遇周末及节假日顺延至下班日），如学校不上报则视为主动放弃当月班级绩效考核。中心校期末完结后依据各校上报班级治理考核分值总量，以本校班级治理绩效工资总量为分子，以本校班级考核分值总量为分母，最后计算出具体班级治理绩效工资。 4、

39、教学绩效考核 教学绩效考核分为语文、数学、英语（县统考科目）、科学兼职教师、综合实践等绩效考核内容。 A、语文、数学教学业绩考核 语文、数学教学业绩考核依照提升率、平均分、全科合格相结合的形式考核，所占考核比例为4:4:1。提升率考核形式为：ABcDE=教师的个人提升率绩效工资【A为全镇提升率绩效总量，B为全镇语、数科目总数，c为同级同科科目总数，D为同级同科排名分总和，E为该教师同级同科排名分值（倒序,基础分5分）】；平均分考核形式为：ABcDE=教师的个人平均分绩效工资【A为全镇平均分绩效总量，B为全镇语、数科目总数，c为同级同科科目总数，D为同级同科排名分总和，E为该教师同级同科排名分值

40、（倒序,基础分5分）】。全科合格考核形式为：以同级班级为考核单位，以该级全科合格绩效总量为分子，以该级全科合格先生数为分母，测算出具体的该班全科合格绩效工资，再由语、数教师均分。 （注：1、如果提升率相反的名次，则按平均分确定名次；如果平均分相反，则按及格率确定名次；2、若教师该科平均分达县平均分程度，该科提升率以满分计入，并且每超县平均分1分【以四舍五入计】，添加教学品质鼓励分值分，上不封顶。3、若教师语文、数学科及格率为零，另行扣除其绩效工资1000元）。 B、英语教学业绩考核 英语教学业绩考核依照以县平均分为标准，以降低县平均分5分为标准，超过此标准的英语问题才具有参加奖励性教学业绩考核

41、资历，对同级第一名奖励500元，同级第二名奖励300元，同级第三名奖励200元。 c、科学兼职绩效考核 科学兼职教师绩效考核次要以中心校下发各校“普实材料建设细则”为根据，依照学校工作要求，统筹学校科学任课教师，全面完成“普实”相干材料建设及先生科学教育工作。中心校每学期将依照“普实材料建设细则”对科学兼职教师进行工作检查，评出分值，并以此分值为根据对全镇各科学兼职教师进行业绩考核。 注：久长小学设科学兼职教师两位；金桥小学设科学兼职教师一位；清水小学设科学兼职教师一位；石安小学设科学兼职教师一位） D、综合实践绩效考核 为快速有效推行综合实践课程，中心校将拟定综合实践活动开展细则，由各校安排

42、三至六年级语文、数学任课教师共同合作完成本班级综合实践课程教学工作，并以200元/班/学期为标准，从其绩效工资总量中提取综合实践绩效工资。中心校每学期期末将以综合实践活动开展细则为根据开展综合实践活动成果检查，以综合实践绩效总量为分子、以全面完成班级数为分母，对每个完成班级进行绩效奖励。 5、其他工作绩效考核 A、获奖成果绩效考核。 中心校从全镇绩效工资总量中以3000元/学期为标准，提取先生成果绩效工资，对由久长镇中心校安排的、经过艰苦致力辅导先生获得个人相应奖项的辅导教师进行奖励（镇级一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元、优良奖50元，并以100元为一个等次，递增至国家级一等奖6

43、00元、二等奖550、三等奖500元、优良奖450元）；对由久长镇中心校安排的、经过集体致力让师生获得集体相应奖项的学校进行奖励（镇级一等奖1000元、二等奖800元、三等奖600元、优良奖400元，并以500元为一个等次，递增至国家级一等奖3000元、二等奖2800、三等奖2600元、优良奖2400元）；如年获奖总量超过6000元，超出部分将由中心校以相应经费进行补发。 B、教师培训绩效考核。 中心校从全镇绩效工资总量中以2000元/学期为标准，提取教师培训绩效工资，对由久长镇中心校安排的、经过集体引荐和自我引荐，最终被委派参加贵州省内培训学习的教师（如引荐人数超过学习人数，将采取抽签形式决

44、定学习教师名单），将以50元/天的标准进行经费贴补（往复车费、培训费、食宿费等费用由中心校另行报销）。如年外出培训贴补总量超过4000元，超出部分将由中心校以相应经费进行补发。 5、指标治理考核。 中心校拟定绩效指标考核细则及临时性工作完成考核表，并以此为根据，对全镇各校治理工作进行全面、零碎考核，并以校为单位构成具体的评价分值。经过分值来评定学校所获等次（一等奖190分以上、二等奖180分至分、三等奖160分至分），并以等差100元/人为标准对该校教师进行指标治理绩效工资进行考核发放。 八、以上实施方案规定的奖励性绩效工资以学期为单位进行考核评定，以年度为单位进行审核发放。 此方案为试行方案，久长镇中心校将以年度为单位，组织召开教师代表大会，集中教师代表进行探讨并逐步完善，力求创造最佳的绩效比。各校必须以此方案为蓝本，立足本校实际，制订本校切实可行的绩效考核方案，并从中心校下拨的指标治理绩效总量中对本校整体教师进行绩效考核