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1、练习课练习课学习目标学习目标：1、会根据条件写出比例。、会根据条件写出比例。2、进一步熟练解比例的方法，并正、进一步熟练解比例的方法，并正确解比列。确解比列。3、灵活解决比例基本性质的实际应、灵活解决比例基本性质的实际应用。用。一、填空。一、填空。1.（ ）叫做比例。）叫做比例。2（ ）叫做比例的项。（）叫做比例的项。（ ）叫做比例的外项，（叫做比例的外项，（ ）叫做比例的内项。）叫做比例的内项。3（ ）这叫做比例的基本性质。）这叫做比例的基本性质。4（ ）叫做解比例。）叫做解比例。5两个比的（两个比的（ ）相等，这两个比就相等。）相等，这两个比就相等。6如果如果7 a6 b，那么，那么a：b
2、 （ ）：（）：（ ）。）。 7如果如果9 a5b ，那么，那么b：a （ ）：（）：（ ）。）。8如果如果 3/5a4/9b ，那么，那么 a：b（ ）：）： （ ） 。 9如果如果3/8a0.45b ，那么，那么 b：a（ ）：）：（ ）。）。10如果甲数的如果甲数的4/5与乙数的与乙数的7/9相等，那么甲数相等，那么甲数 与乙数的比是（与乙数的比是（ ）。）。 1. = 的解是的解是x=1.2。 ( )2. 求比值、解比例和解方程是相同的概念。（）求比值、解比例和解方程是相同的概念。（） 3. X：12= ：2是第一步是第一步2X=12 是根据是根据 比例的基本性质。比例的基本性质。 （
3、 ）4.因为因为310=152，所以，所以3:15=10:2。( )5.因为因为7:5=0.5：a，所以，所以7a=50.5 （ ）2114x8 . 04343 某手机超市门口放着一个按某手机超市门口放着一个按20:1的比的比制作的手机模型。制作的手机模型。（1）已知手机模型的高度是）已知手机模型的高度是160厘米，厘米，手机的实际长度是多少厘米？手机的实际长度是多少厘米？（2）已知手机的实际长度是）已知手机的实际长度是10厘米，厘米，制作的手机模型长多少厘米？制作的手机模型长多少厘米？按要求列比例，并解比例。按要求列比例，并解比例。1、等号左边是、等号左边是3与与8的比，等号右的比，等号右边
4、比的前项和后项分别是边比的前项和后项分别是15 和和x2、比例的内项是、比例的内项是2和和28，外项是，外项是1.4和和x3、0.15与与3的积等于的积等于2.4与与x的积的积按要求写比例按要求写比例1、一个比例的两个外项互为倒数，一个比例的两个外项互为倒数， 一个外项是一个外项是 1/10 ，写出符合条件的一个比例。，写出符合条件的一个比例。2、一个比例的两个内项的积是一个比例的两个内项的积是4/5 ，一个内项是，一个内项是 3/8 ，写出符合条件的一个比例。，写出符合条件的一个比例。3、一个比例，组成比例的比的比值是一个比例，组成比例的比的比值是1/4 ，两个外，两个外项项 分别是分别是1
5、7和和3/5 ，写出这个比例。，写出这个比例。 4、有两个比，比值都是有两个比，比值都是2/3 ，第一个比的后项与第，第一个比的后项与第二个比的前项都是二个比的前项都是6，把这两个比组成比例。，把这两个比组成比例。5.一个比例两个内项都是质数，它们的积都是一个比例两个内项都是质数，它们的积都是21，一，一个外项是个外项是3/11，写出这个比例，写出这个比例2.小区小区1号楼的实际高度是号楼的实际高度是45米，它的米，它的高度与它的模型高度的比是高度与它的模型高度的比是600:1。（1）该楼模型的高度是多少厘米？）该楼模型的高度是多少厘米？（2）该小区）该小区2号楼模型高号楼模型高15厘米，求厘
6、米，求2号楼的实际高度。号楼的实际高度。1、1.5:4=12:32，如果第一个比的前项加上，如果第一个比的前项加上2.5，那么第二个比的后项要减去几，这个比例仍然成那么第二个比的后项要减去几，这个比例仍然成立？立？2、在比例、在比例2:0.3=20:3中，如果第一项中，如果第一项加上加上0.6，那么第三项应加上几？，那么第三项应加上几？思考：思考：1、一个比例的左边是最小合数与最、一个比例的左边是最小合数与最小一位数的比，右边是小一位数的比，右边是 与与x的比，的比，你能写出这个比例并求出它的解吗？你能写出这个比例并求出它的解吗？2、你能给、你能给0.2、5、4.5再添一个数，并再添一个数，并组成一个比例吗？组成一个比例吗？21