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1、精选优质文档-倾情为你奉上 五年级下册语文练习题大全 一、正字音 渲染 勾勒迂回 蒙古 拨转 羞涩 二、形近字组词 毯 渲 勒 吟 毡 喧 勤 怜 蹄 跤 偏 涯 啼 狡 遍 崖 三、近义词辨析 热闹 响亮 无限 飞驰 天涯 拘束 舒服 清鲜 四、反义词积累 舒服 洒脱 团结 冷清 大方 清鲜 五、多音字识别 ?_?乐?_? ?_?行?_?_?乘?_?_?散?_?_?勒?_?_?曲?_? ? ? 六、好词积累 洒脱： 拘束： 七、四字词语 一碧飘舞 一曲 群马 久立 不动 八、成语仿写 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 九、词语巧搭配 的空气 的天空 的愉快 的绿毯 的大花 的草原 的主
2、人 的微笑 十、填写关联词 1.这种境界，使人惊叹，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗。 2.唱的是什么，听者会露出会心的微笑。 3.羊群上了小丘，又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 十一、谚语积累 1) 2) 3) 第二课 丝绸之路 一、正字音 矗立 满载货物 夹道欢迎 右手高擎 作揖绫罗绸缎匕首 缫丝 冶铁 包袱 二、形近字组词 凹 漠 戎 侯 绫 奂 凸 莫 戒 候 凌 涣 三、近义词辨析 矗立 欢腾 精彩 庆祝 凝望 繁荣 四、反义词积累 典雅 鲜艳 漫长 丰富 繁荣 伟大 五、多音字识别 ?_?载?_? 六、好词积累 栩栩如生： 七、四字词语 ?_? 夹?
3、_?_? 兴?_?_?曾?_? ? 古朴 精神 如生 天气 不计 浩浩 满面 五彩 山岭丰富 美美欢迎 八、成语仿写 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 九、词语巧搭配 的石雕的驼铃声 的旗帜 的表演 十、填写关联词 魔术师的精彩表演，让在场的人们都看得惊呆了。 第三课 白杨 一、正字音 戈壁 浑黄一体 二、形近字组词 晰抚绍疆陷戈 析扶诏僵馅弋 三、近义词辨析 清晰分辨抚摸 软弱表白沉思 四、反义词积累 清晰软弱表白 高大肯定前进 五、多音字识别 ?_?分?_? 六、四字词语 ?_? 干?_?_? 行?_? ? 一体 高大 生根 七、成语仿写 _ _ _ _ _ _ _ _ 八、词语巧搭
4、配 的大戈壁 的身影 地说 地抚摸 九、填写关联词 1）他的嘴角又浮起一丝微笑，那他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 2）遇到风沙还是雨雪，遇到干旱还是洪水，它那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 第四课把铁路修到拉萨去 一、正字音 妖娆机械隧道开凿冰碴子 狰狞混凝土逞凶废寝忘食 二、形近字组词 妖娆媒效狞械 袄浇谋郊咛诫 三、近义词辨析 关键高昂提供迅速 实验威胁高傲确实 四、反义词积累 复杂坚硬凝固狰狞 恶劣稀薄通明高傲 五、多音字识别 ?_?碴?_? ?_?难?_?_? 薄?_?_?_? 将?_? ? ?_? 露?_?_? 混?_? 六、好词积
5、累 杯水车薪： 废寝忘食： 七、四字词语 银装 彩旗 严阵 斗志 七八 而飞 头脸 杯水 不及 忘食 以日 不断 八、成语仿写 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 九、词语巧搭配 的昆仑山 的冰碴子 的面目 的规律 的冰雹 的威胁 的冻土 地实验 地砸下 十、填写关联词 温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温。 十一、谚语积累 1） 2） 3） 第五课 古诗词三首 一、正字音 草铺 蓑衣收篙停棹 翁媪 剥莲蓬 二、形近字组词 牧 遮 醉 媚牡 蔗 碎 楣 三、近义词辨析 归来黄昏 张伞低小 四、反义词积累 归来黄昏 五、多音字识别 p h?ng la 铺 乐 p hang y
6、ua 六、好词积累 撒野： 卧： 月明： 使： 吴音： 翁媪： 亡赖： 蓑衣： 怪生： 茅檐： 七、成语仿写 _ _ _ 卧 亡赖 卧低小ho f b ） 20122013学年度下学期小学五年级期末考试 语文 试 题 一、基础知识与积累。 1、读拼音，写词语，注意把字写正确、写美观。 fns w r j ju? po xio s tuzn sh shn yn do o 2、用横线标出带点字的正确读音。 踉跄 幔子 奄奄一息 抽噎 击缶草木皆兵 3、下列词语中没有错别字的一组是： A 悠闲 松驰斑斓熟视无睹 B 粗犷 炽热 火炬 翩翩起舞 C 标志 辉煌酥软完壁归赵 D 狞笑 拥戴 祭奠 喜出忘
7、外 4、补充四字词语,并按要求分类。 雪中送 繁花似 精卫海 紫嫣红 银装裹 尔一笑抓耳腮 负请罪 描写自然景物的： 描写人物神态行为的： 属于成语故事的： 5、句子练习。 “人人为我，我为人人”，这是一种美好的境界。 改为感叹句： 改为反问句： 诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。 改为肯定句： 6、诗词积累填空。 ，不脱蓑衣卧月明。 ，不是遮头是使风。 读了这两句诗，你会发现诗人笔下的童年生活充满了情趣，你还积累了哪 些描写童年生活的诗词呢？请默写完整的一句。 7、课文回顾。 在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人： 的 蔺相如； 的诸葛亮；的等。你最 敬佩的是，因为。
8、 二、阅读理解。 课内阅读 晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严 肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云； 大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐 国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样 子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕 大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问 上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这 儿来了。”说
9、着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。 1、读文中画线的句子，你联想到哪些词语，至少写两个： 这句话的意思表示人很多，你还积累了表示人多的四字词语吗？再写出两 个： 2、“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是： 3、“楚王瞅了他一眼”，这句话中，“瞅”的意思是 ,从这个词中，你能 读懂了什么？ 4、晏子对楚王的这一次斗智，采用的方法是： A 贬低对方抬高自己 B 贬低自己承认无能 C 将计就计贬低对方 课外阅读 海滨夏夜 夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这 霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一
10、排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁 着、滚动着涌过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯 红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而 远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天 幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放 射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了 起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的 海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠
11、，和那一片片密布在 苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海 水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。 我心里，有着说不出的兴奋和愉快。 1、联系上下文,给加点的词语换个近义词。 那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。 整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。 二 把词语中带点的字和拼音连起来 懒惰 流水潺潺 迁徙 参天 朗读 徒弟 lng lnchn tx cn 三 按查字典的要求填空 用音序查字法查带点的字，并选择恰当的解释，在正确的序号上打“” 噩耗 音序 解释 惊人的 凶恶
12、的 悲痛的 淳朴 音序 解释 香的朴实，淳厚 单纯用部首查字法查带点的字 虚实 部首 除部首外 画 恐惧 部首 除部首外 画 用数笔画的方法查带点的字，并选择恰当的解释 身临其境 共 画，解释 到，来 挨着摹仿 犹豫共 画 解释 欢喜，快乐 河南省别称迟疑四 用横线划出括号里符合桂林山水特点的正确解释 “桂林的山真奇啊！”这奇是的意思。 “桂林的山真险啊！”这险是的意思。 桂林的水“可以看见江底的沙石”说明是 桂林的水“让你感觉不到它在流动”说明是 桂林的水“仿佛是一块无瑕的翡翠”说明是 五 填空 我们可不懒惰也不，红领巾谁也不，因为我们知道，。从这句话中可以知道时光老人有的特点，我们要时间，
13、合理地时间。 蝴蝶成群结队地在树林、花丛间、山石溪水畔，犹如，在空中飘动。游人来到这里，仿佛进入了神秘的，顿时感到、。 六 造句 只有?才? 之所以?是因为? 深情厚谊 七 照样子写句子 例：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 有了太阳，都有我们这个美丽可爱的世界。 没有共产党，就没有新中国。 例： 他昨天晚上病了，烧得厉害。 烧 小明第一次做饭，把饭烧糊了。 深 挺 八 阅读短文回答问题 我们和好了 一天，轮到我值日了。一想到做值日生，我就想好好报复刘柱一下。因为有一次他值日，用污水在我座位下搞了个泥坑。第二天我来上学，一下滑倒在地，屁股摔得生疼，刘柱还说风凉话：“哈哈，猪在打泥呢！”
14、今天我值日，看我给刘柱的座位来摆弄个样子。 地上的土开始由我扫帚指挥着，往刘柱的座位下集中。一下又一下，在他立脚的地方集了个小山丘。再把小山尖儿往周围一扒，小山丘成了盆地，足能灌上半桶水。 当我要去弄水的时候，看见黑板旁那张小学生守则，这守则我已背得滚瓜烂熟，我眼皮一耷拉，看见胸前的红领巾，我呆了一会儿，就转身拿起扫帚，把刘柱座位下那堆土一下一下往外扫?只剩下一点了，剩下吧，大小多少总算个报应。不，不能，一定得照小学生守则办。 当我挎起书包走出教室的时候，突然，刘柱“登登登”地迎面走来，我走我的路，不理他。我知道他是来摸我的底，怕我像他对我一样对他。我走着走着，突然，从后边传来了“登登登”脚步
15、声，刘柱大步流星地追上来了，怎么办？赶来找碴？我的拳头也握起来了?他走到我跟前，一手搭在我的肩上，一手却在袋里抓出花生往我兜里硬塞：“刚买的，咱俩分分吃。”我的心，不由得热起来，紧紧握住了刘柱的手。从此，我们和好了。 1、 短文写了一件什么事？ 2、 小作者是按照什么顺序安排材料的？ 3、 把事情的经过部分列一个简要的提纲。 九 作文 写发生在教室里的一件事。先按事情发展的先后顺序在草稿上列提纲，然后把这件事写下来。经过部分要具体。字数在400字左右。 义务教育六年制小学语文第十册复习补充题 班级姓名学号 一 读拼音写句子 ch wng zhng zhe z jgu? sh qing shang , xing w r yn z. 二 把成语补充完整 万千 连不 波壮一身 心手 波汹水火 膘肥 虎视 三 根据意思写出词语专心-专注-专业