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1、精选优质文档-倾情为你奉上项目进度管理与成本管理课程教学大纲课程名称(中文:项目进度管理与成本管理(英文: Project schedule management and cost management课程类别:必修课适用层次:专升本总学时: 48 (理论教学时数: 48 实践教学时数:0 总学分:3先修课程: 无一、课程性质、目的和任务1.课程性质:专业课2.目的和任务:通过该课程学习,使学生掌握项目及项目管理的概念和特点;熟悉项目管理的方法和制度;掌握项目管理的计划与进度管理原理和方法,学会进度计划的编制、优化和控制;掌握项目成本管理;掌握项目质量管理的原理和方法,熟悉项目风险管理的基本理
2、论和管理过程等知识。通过教学与练习,提高学生解决项目管理的实际问题的能力,适应各类建筑、安装、装饰工程公司、工程管理公司、招标代理公司、投资咨询公司、房地产开发公司等对工程管理人才的需求。二、课程教学内容和要求(一理论教学第一章项目管理概述教学内容与要求:主要了解管理的基本概念、管理学的发展历史、项目的基本特征、项目的目标和约束条件,掌握过程的基本作用、项目干系人的基本概念、项目管理知识体系的框架、项目阶段和生命周期、项目的组织结构。重点与难点:重点是掌握过程的基本作用、项目干系人的概念、项目管理知识体系的框架。第二章项目的整体管理教学内容与要求:主要了解项目整体管理的基本过程、项目启动阶段的
3、活动及项目选择的方法、如何制定一个高质量的项目计划、如何确保项目计划被有效的执行、项目产生变更的来源及变更的种类、如何处理项目变更、配置管理的基本概念和过程、项目收尾过程的活动。重点与难点:如何制定一个高质量的计划及计划如何被有效执行,同时学会如何有效的管理项目的变更。第三章项目范围管理教学内容与要求:主要了解项目范围的基本概念、范围和需求的差别,掌握项目范围管理的基本过程、范围定义过程和范围说明书的基本内容、工作分解结构的重要性,重点掌握如何制定工作分解结构,了解非为确认的过程及目的。重点与难点:重点掌握如何制定工作分解结构第四章项目时间管理教学内容与要求:了解时间资料的特殊性及项目管理的基
4、本过程,了解活动之间的依赖关系,掌握如何进行活动资源估算和历时估算,掌握制定项目进度计划的方法,能推导项目关键路径的正推法和倒推法,掌握项目计划评审技术及进度控制的基本方法,理解关键链管理的基本思想。重点与难点:重点掌握如何进行活动资源估算和历时估算,掌握制定项目进度计划的方法,能推导项目关键路径的正推法和倒推法。第五章项目成本管理教学内容与要求:了解项目成本管理的基本过程,掌握进行成本估算的方法,了解全寿命周期成本的概念,掌握进行项目预测的方法,理解成本基准计划的形式和意义,理解进行成本控制的基本思想,掌握净值分析技术。重点和难点:成本估算的方法,理解成本基准计划的形式第六章项目质量管理教学
5、内容与要求:了解符合性质量和适用性质量的基本概念,了解项目质量管理的基本过程,了解质量控制活动的两种类型:验证与确认。了解质量保证的概念和实施过程,了解质量成本和质量的经济性原则,理解质量保证体系及如何进行质量改进,理解组织级的过程能力和系统的改进。重点和难点:理解,理解质量保证体系及如何进行质量改进第七章项目人力资源管理教学内容与要求:理解人力资源的特殊性和人事管理的差别,了解项目人力资源管理的基本过程,了解团队形成的规律和团队角色理论,掌握激励的基本理论和几种方法,了解领导力的三种理论和情境领导的基本应用,掌握如何管理知识型团队,理解创新活动的特点,了解绩效考核的基本原则和要求,掌握冲突的
6、解决办法。重点和难点:理解人力资源的特殊性和人事管理的差别,掌握激励的基本理论和几种方法,掌握如何管理知识型团队,理解创新活动的特点,掌握冲突的解决办法。第八章项目沟通管理教学内容与要求:了解沟通的基本原理和模型,了解什么是沟通障碍及沟通的几种方法,掌握项目沟通管理的基本过程,理解沟通计划的内容,掌握沟通的几种方式,理解绩效报告的目的和内容,掌握管理干系认得方法。重点和难点:沟通的基本原理和模型,沟通计划的内容,管理干系认得方法。第九章项目风险管理教学内容与要求:了解什么是风险及风险的类型,项目风险管理的基本过程,掌握分析识别方法,理解如何进行风险分析,掌握制定分析应对计划的几种策略,理解风险监控的目的和活动。重点和难点:掌握风险的识别方法,理解分析分析的方法及风险监控的目的和活动二、课程考核方式与要求1.考核方式:闭卷考试2.考核要求:要求学生基本掌握的知识点不低于 70 %(如:70%,根据各专业对课程的要求,知识应用部分约占 20 %(如:20%,拓展提高部分不超过 10 %(如: 10%。三、课程参考资料1.教材:项目管理李涛主编,中国人民大学出版社出版,2009年2.参考书:项目管理段世霞主编,立信会出版社,2008年项目管理概论戚安邦主编,清华大学出版社出版,2008年四、其它说明采用教授的方式,理论与实际的例子相结合。专心-专注-专业