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1、精选优质文档-倾情为你奉上科学探究活动记录 日期：2011.10活动主题辅导老师参加人数液体分层型李小华20人活动目标1了解该实验器的结构、原理。 2学习使用方法。 3动手实验。活动过程学习结构和原理： 当油滴能自动收缩成球形时,由于重油的密度比煤油的大,所以它能从上至下,依照透明塑料板一级一级的滚下来。 学习使用方法： 1、使用时只要将油盒转动180度，我们就可以看见重油通过小孔滴下来形成小油珠 从上而下滚下来。 2、当重油全部滚落到最下层后，再转动180度，油又从小孔滴下来，变成小油珠从上到下滚下来。这样的步骤可反复循环。 注意事项： 1、小心轻放 2、避免太阳直射 3、放在阴凉处 科学探
2、究活动记录日期：12月10日活动主题辅导老师参加人数真假沸腾实验器赵林16人活动目标1了解该实验器的结构、原理。 2学习使用方法、注意事项和维护。 3动手实验。活动过程学习原理： 用手掌握住任何一个玻璃球，手掌的热将引起玻璃球中饱和的气态乙醚气压压增大，从而将此球中的乙醚液体很快全部压入另一个球中，看上去就像沸腾了。 学习使用方法： 1、观察真假沸腾实验器的形状、结构和液体 的状况。 2、用手握住其中的一个玻璃球。 3、观察液体流动及喷射情况。 4、再用另外一只手的手掌去握住另外一只玻璃球，再观察液体的动向。 注意事项： 1、切勿将至于阳光直射处。 2、万一破裂，打开门窗通风，有害气体。 科学
3、探究活动记录 日期：3月9日活动主题辅导老师参加人数魔箱：研究平面镜成像的现象李江16人活动目标研究平面镜成像的现象活动过程实验过程：1、人站仪器侧面，将一枚硬币沿仪器上端的开口投下。2、人再站仪器正面，观察发生的现象。3、可从仪器侧壁，开箱取币。探究问题：1、为什么投币不见了呢？会发生怎样的现象？2、玻璃镜为什么要固定成45度角呢？注意事项：仪器内有玻璃镜子，实验时注意安全。科学探究活动记录日期：6月5日活动主题辅导老师参加人数研究尖端放电原理的应用李江16人活动目标研究尖端放电原理的应用活动过程1、将静电高压电源正、负极分别接在避雷针演示仪的上下金属板上，接通电源，金属球与上极板间形成火花
4、放电，可听到劈啪声音，并看到火花。若看不到火花，可将电源电压逐渐加大。演示完毕后，关闭电源并放电。2、用手按下绝缘柄，使顶端呈圆锥状（尖端）的金属物体，可听到金属球放电的声音明显减小，而尖端金属物体放电声音不断增大。可以看到尖端与上极板之间形成连续的一条放电火花细线。3、让当尖端的金属缓慢下降，观察金属球何时发生明显放电现象。探究问题：1、 为什么会发生尖端放电现象？2、闪电是如何产生的？3、为什么避雷针要做成尖的？注意事项：实验时，身体不能碰触仪器的金属部分。实验完毕，应先关闭电源并及时放电。 科学探究活动记录日期：9月16活动主题辅导老师参加人数机翼升力演示仪康永娟15人活动目标1、认识伯
5、努利原理。2、研究机翼迎风上升的现象。活动过程1、将鼓风机电源的插头插入座内，将出风口对着机翼下端，按住开关吹，注意观察。2、握住把手，边吹边抬起出风口，注意观察。3、然后，再边吹边降低出风口，注意观察。探究问题：1、气流吹机翼的下部，机翼能否被吹起来？2、气流吹机翼的上部，机翼能否被吹起来？3、机翼为什么做成流线型？4、机翼获得向上的力是从哪里来的？5、机翼获得向上力的大小与气流的流速有关吗？注意事项：应将鼓风机出风口缓慢向上抬起。一人操作，其他人员远离仪器并注意观察。科学探究活动记录日期：12月7日活动主题辅导老师参加人数声音的特征赵林15人活动目标研究琴弦发声的特点与哪些因素有关活动过程
6、1、拨动粗钢弦，比较不同长度发声频率不同。2、拨动细钢弦，比较不同长度发声频率不同。3、拨动尼龙弦，比较不同长度发声频率不同。4、比较相同长度时，不同弦发声频率的差异。5、逐渐将弦拧紧，比较同一根弦、不同长度发声频率的不同。探究问题：1、为什么粗弦发音低、细弦发音高？2、在同一根弦上拨动时，为什么弦长时发音低，而弦短时发音高呢？3、钢弦和尼龙弦比较，为什么发声有所不同呢？4、同一段弦，为什么拉力大时，音调会变高，拉力小时，音调会变低？5、木箱开孔与不开孔有什么区别呢？注意事项：弦线不能拉得太紧，以防损坏仪器。科学探究活动记录日期：2013年4月9日活动主题辅导老师参加人数会翻跟头的魔丸丁洋17
7、人活动目标1、探究重心的变化及其对物体运动的作用。2、探究牛顿第二运动定律的应用。活动过程1、将魔丸平放在有机玻璃槽的一端，抬起这一端，观察魔丸怎样运动至另一端。反复多次。2、将有机玻璃槽的中间架在支架上，用手控制有机玻璃槽两端的高低，观察魔丸的运动。探究问题：1、魔丸为什么会像翻跟头似的运动而不是直接滑动下去？2、猜想一下魔丸内部的结构会是怎样的？3、试分析魔丸运动时重心的变化以及能量的转化情况。4、如果有机玻璃槽的倾斜过大，试分析魔丸会如何运动？5、如果有机玻璃槽的内壁很光滑，魔丸的运动会是怎样？如果是很粗糙，又会是怎样？实验结论与体会：（以下由学生总结并交流，也可由教师引导得出）课外活动
8、：取一枚带胶囊的药，将内部的药粒去掉并装入一粒自行车轴上的旧钢珠，然后密封固定紧。让自制的魔丸放在书本构成的斜面上，观察小魔丸的运动情况。注意事项：不要将有机玻璃槽倾斜的过大（接近竖直），以免圆柱体内的铅球砸坏玻璃槽的两端。科学探究活动记录日期：9月活动主题辅导老师参加人数电磁铁赵林16人活动目标探究电生磁的现象。活动过程1、将5伏稳压电源的插头插入座内，将带铁钩的铁板贴近电磁铁的下端，突然松手，注意观察。2、将带铁钩的铁板贴近电磁铁的下端后，按住开关3秒，注意观察。放开开关，注意观察。3、在小钩下面挂上一串钥匙，观察能否吊起来。探究问题：1、电磁铁的结构是怎样的？2、通电的线圈，为什么会有磁
9、性呢？3、一个线圈通电后，也能吸起重物吗？4、改变连接线的接法，对电磁铁的吸力有怎样的影响？注意事项：不要长时间按住开关不放，按住开关3秒后应放开，等待5秒钟后再实验。 科学探究活动记录日期：10月9日活动主题辅导老师参加人数光的行进（光的直线传播、小孔成像）李小华12人活动目标光的行进（光的直线传播、小孔成像）活动过程探 究 过 程 1、在日常生活中哪些属于自然光 哪些属于人造光 2、通过实验发现光在空气或水中沿 3、小孔成像是由光沿形成的。 科学探究活动记录日期：12月11日活动主题辅导老师参加人数七色光（制造彩虹、滤光试验）李江15人活动目标七色光（制造彩虹、滤光试验）活动过程 探 究
10、过 程 1、制造彩虹和旋转七色圆盘后，我的发现是： 2、滤光实验后，我看到： 在蒙红色玻璃纸的手电筒照射下，白色物体呈（ ）在蒙 （ ）的手电筒照射下，白色物体呈（ ） 在蒙（ ） 的手电筒照射下，白色物体呈（ ） 我的结论： - 科学探究活动记录日期：2014年4月活动主题辅导老师参加人数太阳钟丁洋17人活动目标1、太阳一天在天空中的位置变化吗？怎样变化？2、阳光下的影子和太阳一天在天空中的位置变化有什么关系？这种变化有规律吗？3、太阳钟为什么可以较准确的作为计时工具？4、阳光照射物体，为什么会形成影子呢？活动过程 1、将太阳钟放在水平面上，利用指南针找到南北方向。2、阳光照在仪器上，记录标
11、杆尖留下的投影，绘制图像，可探究影尖有规律性地移动。做长期观察太阳钟的实验时，太阳钟的位置应保持固定不动科学探究活动记录表 时间：2014.6实验注意点：1、以杯口与桌面接触的那一刻开始计时2、每一次实验要换用一个新杯子3、实验中蜡烛的高度要相同，这里全部选用5厘米长的蜡烛，三个杯子的大小要一样。变化的只是杯底棋子的数量，高度。4、合理分工，注意安全。我们的猜想：蜡烛的高度越高，它的燃烧时间越（），蜡烛的高度越低，它的燃烧时间越（）。实验材料：实验计划：用三个大小（）的杯子，分别放入长度（）的三根蜡烛，点燃后，观察每一根蜡烛燃烧的时间的长短实验结果：实验结论：蜡烛的高度越高，它的燃烧时间越（）
12、，蜡烛的高度越低，它的燃烧时间越（）。实验结论是否与猜想一致：科学探究活动记录表 时间:2014.9实验注意点：1、以杯口与桌面接触的那一刻开始计时2、实验中蜡烛的高度要相同，不同的只是杯子的大小。3、每一次实验要换用一根长度相同的新蜡烛。4、合理分工，注意安全。我们的猜想：蜡烛的高度相同时，杯子越大（），燃烧时间越（），杯子越小（），燃烧时间越（）。实验材料：实验计划：用三个大小（）的杯子，分别放入长度（）的三根蜡烛，点燃后，观察每一根蜡烛燃烧的时间的长短实验结果：杯子大小大号杯中号杯小号杯燃烧时间（填长、短、较长）实验结论：蜡烛的高度相同时，杯子越大（），燃烧时间越（），杯子越小（），燃烧时间越（）。实验结论是否与猜想一致：科学探究活动记录我的大树 时间：2014.10 秋天是一个适合户外活动的季节，怎样才能玩得有意义呢？ 上个月，我们开展了一次科学探究活动观察和记录大树的特征。 猜猜他们趴着在干什么？李煜辉拓得最认真、最好了我来拓印树皮测量一下大树的腰身吧！孙凯航的大树太大了，需要妈妈帮帮忙我们用各种各样的方法记录了我们的大树，帮他设计了一张张名片。怎么样？你还有更多更好的记录方法吗？专心-专注-专业