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1、精选优质文档-倾情为你奉上毕业设计(论文)开题报告题目：500KV变电所电气主接线方案与设备 布置初步设计 课 题 类 别： 设计 论文学 生 姓 名： 熊 仕 磊学 号：1班 级：电气0704班专业（全称）：电气工程及其自动化指 导 教 师：陈 元 新2011年3 月一、 本课题设计（研究）的目的： 变电所是电力系统中变换电压、接受和分配电能、控制电力的流向和调整电压的电力设施，它通过变压器将各个电压等级的电网联系起来。随着我国电力工业的技术水平的逐步提高，对变电所的设计提出了更高的要求，更需要我们提高知识理解应用水平，认真对待。而且是500KV变电站是目前我国电力系统的中间枢纽环节，其地位
2、极其重要,这便对设计提出了更高的要求。 随着电网规模的不断扩大，电力布局也由最初注重就地平衡向地区、各省份、全国乃至更大的范围统筹转变，这对我们电网来说也是巨大的考验。随着电力结构由煤电向以风能、核能为代表的新能源电能的转变，电网在电力市场化、能源清洁化、经济低碳化、生活方式现代化中的基础作用也更加明显。结合我国电力现状，为国民经济各部门和提供优质电能、提供充足、可靠价廉的电能，优化电网配置，结合当地电力及各方需要，优化建设变电站，成为当下人们的迫切需求通过本课题的研究，巩固复习专业课程的有关内容，熟练运用所学的专业知识，增强工程观念，培养自己的设计能力，以达到提高分析问题和解决问题的能力的目
3、的。二、设计（研究）现状和发展趋势（文献综述）：变电站是电力系统的重要组成部分，它直接影响整个电力系统的安全经济运行，是联系发电厂和用户的中间环节，起着变换和分配电能的作用。变电站担负着从电力系统受电、经过变压、然后分配电能的任务，同时保持与系统的联络。 三、设计（研究）的重点与难点，拟采用的途径（研究手段）：1、 本课题的重点与难点：（1） 重点：500kv 变电所的工作特性，掌握500KV变电所的工程设计方法以，在熟悉所有理论前提下，对变电所进行初步设计。（2） 难点：主接线方式的选择和各配电设备的布置。2、 拟采用的途径（研究手段）如下：查阅相关变电所设计方面的文献及技术资料；熟练掌握A
4、uto CAD;对各种接线方式、各种配电设备特点进行详细地分析、研究；通过分析研究设计出最优主接线型式，提出各种配电设备的布置方案；运用AutoCAD绘出主接线图纸；整理编写毕业设计论文。四、设计（研究）进度计划：周次毕业设计主（论文）工作任务工作第4周借阅参考书及查阅文献熟悉资料，写出开题报告第58周对变电所各种接线形式、设备选择进行分析研究，得出具体方案第915周对各压级电气设备进行选择，对继保配置和防雷规划进行研究第16周绘制电气主接线图并整理毕业设计论文第17周毕业设计答辩备注：以上进度可根据老师要求进行调整五、参考文献： 1 范锡普. 发电厂电气部分M，中国电力出版社，1992，10
5、2-129，168-206.2 西北电力设计院.电力工程设计手册M，上海科学技术出版社，1972,53-88,255-279.3 西北电力设计院. 电力工程电气设计手册（电气一次部分）M，中国电力出版社，1987,45-62,119-123,214-260.4 西北电力设计院. 电力工程电气设备手册M，中国电力出版社，1990.5 黄纯华. 发电厂电气部分课程设计参考资料M，中国电力出版社，1987.6 丁毓山. 变电所设计M，辽宁科学技术出版社，1993.7 郭启全. AutoCAD2000基础教程M，北京理工大学，2000.8 郑忠. 新编工厂电气设备手册M,兵器工业出版社,1994.9
6、涂光瑜. 汽轮发电机及电气设备M,中国电力出版社,1998,179-288.10 陈尚发. 大型发电厂电气主接线探讨J，中国电力，2003年 36卷 7期，起止页码：64-66.11 苏志杨. 大型电厂500KV电气主接线研究J，电力技术经济，2003年 4期，起止页码：34-35.12 杨民，寇正华. 电站电气一次设计J，海河水利，1997年3期，起止页码：3536.13宋继成 220kv500kv变电所电气主接线设计 中国电力出版社 2004.14 Srdjan Skok ph.D. Transient Analysis of Auxiliary DC Installations in Power Plants and SubstationsJ,IEEE CHF,8-11 Nov. 2004 Page(s):277 280.15 IEEE Recommended Practice for the Design of DC Auxiliary Power Systems for Generating StationsJ,IEEE STD 946-1992,Decemeber,2nd 1992.指导教师意见签名： 月 日教研室（学术小组）意见教研室主任（学术小组长）（签章）：月 日 专心-专注-专业