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1、关于农村小学生辍学原因探讨文山州丘北县腻脚乡西里古小学 王绍光 13404911622“百年大计，教育为先”，提得很好，有力实在。一个国家、一个民族，要想振兴和强大，首先要有人才，人才来源于教育；其次得依靠科学技术，科学技术又取决于教育。国家对教育的重视程度和投资力度，直接影响到教育的发展。追根到底，教育起着举足重轻的作用。作为一名人民教师，身负国家和人民的期望，挡挡着光荣而伟大的教育事业重任，我们得端正心态，认真努力工作。针对教育过程中出现的一些问题，得用心去了解、掌握；探讨、研究；分析、解决。在此我要提出的是：社会迅猛发展，人民日益安康，农村小学生辍学情况时有发生，我在想这是个值得重视和探
2、讨的话题，因此我略有以下看法：一、 客观现实因素的影响80年代到21世纪初，我国的综合国力还相对滞后，人民生活水平低下，教育经费薄弱，办学条件较为落后，在农村民族地区经济基础差，严重制约着民族教育的发展，学生辍学率偏高。按国家要求，学生辍学率小学低于2，中学低于3，但在一些地方，远远高于这个百分比。一些学生因交不起学费而辍学；或是观念的影响，一些家长认为上学并不能根本上改变他们的处境，尤其是上完高中不能进入大学时，为上学所投入的钱白费了；或是对大中专毕业生就业制度的改革认识不足。实行“双向选择、自主择业”后，一些家庭困难、举债上学的大中专学生在毕业后迟迟找不到工作，就认为花钱读书很不合算，对教
3、育失去兴趣。由于一些客观原因导致的发生，我们能接受和理解。二、家庭因素影响，导致辍学从不同角度讲，教育可分为学校教育、家庭教育和社会教育。三者之间相互影响，相互促进，相互制约，关系十分密切。学校教育需要得到家庭教育的配合、理解、支持，社会教育也随时随地影响着学校教育。家庭教育偏差，或缺乏家庭教育，都会给学校教育造成不利影响。学生的父母外出务工，留下和爷爷奶奶在家里，有的甚至送到亲戚家，有一句话父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的教育，直接决定孩子的教育成长。举个例子，学生在学校里，老师教育他要遵守学校规章制度和纪律，学会团结同学，关心帮助他人；不打架，不骂人；讲卫生，懂礼貌。可部分家长自身缺乏
4、知识文化，不但不监督孩子好好学习和养成良好的行为习惯，而且会存在些不良的行为习惯和道德品质，他会教孩子拣到东西占为己有，乱拿别人的东西，或者不忍让同学，与同学打架之类的事来。这就与学校教育相违背，造成不利影响。还有些情况，家长意识偏低，只忙于自己的劳动，自认为读书没多大用处，读出去也难找工作，由于这些原因不重视孩子上学。对孩子上学不闻不问，不管是好是坏，这一来给学校教育带来极大的难度。 一些特殊情况也给孩子上学造成影响。如父母离婚，父母离世，家庭经济困难等方面原因，时间一久给孩子心理影响大，都会给孩子造成辍学。一些客观现实，我们是很难改变的，我们做到的只能尽量的减少。为此我感到一个教师：既要认
5、真教育学生学习，还要随时与家长沟通，了解学生的家庭情况，以便做好学生的思想教育。针对存在家庭原因的学生，要给予更多的关心和帮助，为他们树立正确的人生观、世界观，使他们充满信心地面对现实。三、社会环境也会影响制约孩子辍学不正常的社会交往，也给部分学生造成辍学。特别是落后的偏远农村和民族地区，如一些早已辍学的青少年，外出务工回来后，他们一事无成，一旦与学生接触，便会把一些不良的思想教给学生。由于学生的思想还不成熟，不了解真实的社会状况，没有辨别是非的能力，不能约束自己而上当受骗，放弃了美好的前程。男的跟着同伙也外出了，女的跟着男的，出嫁了，这些例子都有发生。为防止此类情况的发生，我认为：首先一学生
6、思想不成熟，在学校里老师该教会学生正常交往，明辨是非；二家长给了与那些不良行为的青少年交往的机会，家长和教师得携起手来，共同抓好抓紧。四、经济观念的转变带来影响随着社会的发展，人们对经济观念的转变，近年来，外出务工人员不断增多，在这种打工热潮的影响下，一些不用功学习的学生就会产生了打工的念头，导致了辍学。在多数落后的农村，人们通过外出务工几年，挣了很多钱，盖起了洋房，购买了新车。在他们看来，即使有一个稳定的工作也没什么了不起，一年到头生活除外，没什么结余，工资又低，生活过不好，一心只想挣钱，再说出去打工，随便一个月都能挣上三五千块。现在科学技术发达了，农业生产也发生了很大改观，种些经济作物，一
7、年能挣上几万块。这些人不懂得今天的成果是怎么来的，没有高超的科学技术作前提，哪来的杂交水稻，及其它优良品种，各种农业生产需要的先进机器、药品，哪来的高产量。外出打工挣钱也不是什么坏事，但是作为学生要做的是读好书，掌握一定的科学文化知识，长大后能为祖国和人民做点事。另外，还没有达到国家法律规定的用工年龄，好多未成年学生辍学后，十三至十六七岁，都外出打工。一方面，学生自身缺乏意识；另一方面，国家还得加大对工厂使用未成年人务工的检查力度，坚决杜绝此类情况的发生。这样的话，这些未成年的孩子就不可能出去打工了。五、 没有扎实的知识基础，导致辍学万丈高楼平地起，基石有着不可估量的作用。道理很简单，打不好基
8、础，难于成大事。就从学前班开始，就要养成良好的行为习惯，热爱学习。一年级时，在老师的教导下，完成教材要求掌握的基础知识和基本技能，就如一条连子，一环扣一环，紧密相连，这样形成一种循序渐进的衔接方式，对学习越来越感兴趣。否则，低年级时学不好，到了五六年级甚至初中，学习跟不上就会产生一种厌学情绪，时间久了导致辍学，那时就无法挽回了。我曾经对一些已经辍学的学生进行调查了解，10人中6人因为学习跟不上，1人因为家庭困难，3人因为受社会环境影响。对于如此的问题，作为教师有一定的责任，我们要用教师职业道德规范来严格要求自己，做到“一切为学生，为一切学生，为学生的一切”，不断学习和提升自己的专业知识与专业技
9、能，形成良好的专业素养。另外得加强教师队伍建设，加强对教师各方面的业务培训，使教师有能力有信心有责任去做好该做的事情。六、 “过于满足”没有追求导致辍学“国家富强，人民富裕”，这是我们每一个中华民族儿女的目标和追求。在过去的几十年里，我们的国家还在落后，人们过着吃不饱穿不暖的艰苦日子，那时在义务教育阶段读书还要交学费，家庭困难交不起学费，只有回家，枉费了自己一生的大好前程。为此能上学是件天大的好事，越是艰苦越有信心要把书读好，也只有把书读好才有出路，才能改变命运。那时能读书的人都很用功。到了现在，国家强大了人民生活富裕了，孩子们都能幸福地生活，健康地成长，加上国家对教育的大力投入，学校变得漂亮
10、了，学生的费用不交了，生活改善了，好像没什么追求的了，他们无法体会也体会不到什么叫艰苦，这样一来他想何必去刻苦钻研、勤奋学习有什么用？在这种情况下，我认为可以给他们一点压力，让他们在生活中适当受些艰苦，使他认识到今天的幸福生活来之不易，要好好学习，才不会辜负国家对他们的期望。这也符合国家培养人才的要求，一个国家干部领导都要在基层锻炼提高，要能吃苦耐劳，逐步成长；再说了从古到今，无一不知道哪一个名人不是通过多少的艰难困苦、勤奋学习、刻苦钻研，才走向成功的。正如爱迪生所说，“天才是百分之九十九的汗水加上百分之九一的灵感”，其中“九十九的汗水”不就充分说明要付出多少的艰辛劳苦吗？这也是中华民族的优良
11、传统，不可否认的历史，我们是否该继续传承！七、 让学生、家长从内心认识，拥有向往，坚持学习记得小时候家里特别穷困，父母又是农民，日子过得非常艰苦。那时就有一种向往，向往城市，向往美好生活，向往一种职业。就是这些向往使自己产生了一种坚定的毅力，一定要读好书，走出去。教师职业是天底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，照亮别人，毁灭自己。教师要做到为人师表，以身作则。在目前的社会现实中，有个别教师对工作抱以得过且过的态度，整天埋怨工资低，还不如外出打工，没有车没有房，社会地位低下，常被人鄙视。这就不对了，不要说别人就连自己都看不起自己，怎么说的过去。现在的学生和家长，也不知道他们有没有向往，他们可能想着只要有钱就行，在他们没有碰到困难之前，很难意识到知识的用处。我们的老师不是读了很多年的书吗？在一些家长的眼里也不过是老师罢了，没什么！教师的收入再相应提高，生活也逐步提高，教师要在心灵胸怀、知识素养等方面给人予敬仰，教师也能在各领域起到带头作用，家长及学生就会有了向往。 最后，作为一名最基层的人民教师，我们必须做到爱岗敬业、尽职尽责，虚心学习、耐心工作，以宽敞的胸怀、博大的精深去完成党和人民光荣而伟大的教育事业。参考文献教育学、民族教育的理论研究与实践、相关劳动法。