亲子早教活动方案.docx

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1、亲子早教活动方案亲子早教活动方案1 活动时间 20xx年9月xx日（或9月29日）下午：6：008：00 活动场地 各班教室 活动形式 班级集体活动 邀约对象 幼儿园内全体家长及孩子 活动特点 此次活动主要籍中秋团聚节，增进家园互动和沟通，提升家长满足度。 物品预备 活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜 活动流程 A、家长入园签到 B、班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。 C、活动开头 活动导入：妈妈故事会 邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。（故事见附件1） 嬉戏一同心协力吃水果 1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，

2、站在教室内所指定的位置。 2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提示下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为成功者。 嬉戏规章： 1、参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参加进去。 2、爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。 3、4个家庭为一组，进行竞赛。 嬉戏二猜灯谜 1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落 2、请宝宝们站在教室中间，告知宝宝们在教室内去查找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观看，知道去找什么样子的卡片） （1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀-月亮 （2）中秋归来-八归 （3）嫦娥下凡-月季 （

3、4）中秋菊开-花好月圆 （5）明月照我还-归有完 （6）举杯邀明月-赏完 （7）举头望明月-当归(药名) 3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。 D、嬉戏结束： 1、将预备好的水果和月饼切好，请家长和小伴侣共享。 2、全家福合影。 3、结束本次的活动。 亲子早教活动方案2 为了让下学期入园的珍宝熟识幼儿园的活动，感受活动带来的欢乐，激发幼儿对于幼儿园的宠爱。让家长伴侣做珍宝入园的一个心理预备，因此我们将进行早教新生亲子活动，活动支配如下： 活动时间：1月13日（本周六） 第一场：8:309:30 其次场：10:0011:00 活动场地：共享空间 活动人员

4、：早教部的全体老师 活动支配： 1、开场互动嬉戏（负责老师：贝贝老师） 点名嬉戏：培育幼儿交往力量与自信念。 手指音乐嬉戏：让幼儿感受嬉戏的欢乐，训练幼儿的小手敏捷性， 2、音乐律动狂欢会（负责老师：心心老师） 开场舞do re mi 活动预备：do re mi音乐 活动玩法；请全体家长和珍宝一起站起来和老师一起动起来做运动，一位老师带操，一位老师可以手拿话筒，适当为珍宝加油。 3、亲子齐上阵（负责老师：JANE老师） 亲子嬉戏： A、嬉戏名称：小老鼠上灯台 嬉戏预备：音乐一首， 嬉戏玩法： 请一位家长来做灯台，小伴侣来做小老鼠，家长双腿并齐往前伸，小伴侣往家长的腿上爬，当爬到顶上时，家长双腿

5、立起来，当音乐唱到叽里咕噜滚下来时，家长双腿伸直，小伴侣滚下来。 B、亲子嬉戏 嬉戏名称：开火车（奥尔夫快慢节奏） 嬉戏预备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般依据班级幼儿分组状况来定） 嬉戏玩法：请家长伴侣带着珍宝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。嬉戏进行两次。 C、亲子嬉戏 活动名称：爬爬乐 活动预备：动感音乐一首；家长、小伴侣。 活动玩法幼儿与家长以接力的形式进行爬行，先到者优胜。 4、欢乐唱新年 活动预备：气球 送上新年的祝愿，一起唱新年欢乐歌。 亲子早教活动方案3 活动时间： xx年8月19日上午8：0011：00 参与对象： 新入园幼儿及家长 活动

6、目标： 1、通过活动，关心幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园。 2、消退对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情。 3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。 4、预备家长号码牌。 活动过程： 一、来园活动（8:008:40） 1) 老师热忱接待幼儿及家长，支配物品摆放，给幼儿戴号码牌。 2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主嬉戏。 3）玩完后，提示幼儿把玩具送回家。 二、自我介绍及亲子律动（8:409：10） 老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬肯定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动小太

7、阳。 三、生活活动及熟悉自己的生活用品（9：109：40） 在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（假如力量较差的幼儿爸爸妈妈可以适当关心）。家长带孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。 四、亲子嬉戏袋鼠抱宝宝（9：4010：10） 玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。 五、组织幼儿喝水、上厕所（10：1010：25） 六、亲子小制作：心愿卡（10：2511：00） 每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，最终和宝宝一起将作品展现在教室

8、门口的窗台上，和一起宝宝观赏作品，体验胜利的欢乐 亲子早教活动方案4 一、设计思路： 早期训练越来越受到.各界的关注，亲子训练已成为近年来早期训练中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今日，家长们都在营造良好的家庭环境。 但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培育孩子表达的士气和力量，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满意和沟通，促进孩子和交往力量的进展。 在活动中，父母可从观看孩子的嬉戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓舞孩子发觉新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁

9、的情和爱在其激荡。 结合以上特点，我班策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。 二、活动总目标： 1通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。 2让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。 3家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者： 小一班 老师。 四、活动时间： 定于年12月3 日 上午：9：00分 五、活动过程： (一)、老师讲话 集体合唱：快乐颂、新年颂 肖：敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的二六年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康

10、、万事如意！ 下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这快乐时刻吧！ (二)、家长代表讲话 (三)、幼儿节目表演：三句半 (四)亲子嬉戏 1、堆纸杯 堆纸杯，在不倒的状况下并在指定时间内(三十秒)，谁最高者就得奖。 2、抢椅子(幼儿嬉戏) 3、占圈(幼儿和家长共同嬉戏) 一名家长和孩子为一队，邀请数对听音乐 ，音乐停止后谁占到圈谁赢，每次淘汰一队，最终一队为成功者。 4、投中目标 家长拿纸球，幼儿拿纸框站在前方，家长把纸球投进去，进数目最多者为胜。 5、掌上明珠 要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

11、 小一班 三句半 二00六新年到 小伴侣们来说笑, 唱歌跳舞做嬉戏, 我快去! 开学来到幼儿园, 哭哭啼啼不情愿, 离开妈妈离开家, 不习惯! 不会穿衣系鞋带, 不会画画讲故事, 不会唱歌做嬉戏, 真焦急! 老师教我穿衣服, 老师教我学洗手, 什么都是老师教, 快点学! 老师教我画图画, 老师教我做嬉戏, 老师给我们弹琴讲故事, 长见识! 我成了劳动小能手, 我成了小一小画家, 我成了阳完小苗苗, 哇塞 了不得! 亲子早教活动方案5 活动日期： 11月5日 活动内容： （一）点名活动捉迷藏 活动预备： 毛绒小猫一只 活动过程： 1、请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的面前，老

12、师盘腿坐在家长和宝宝的对面。 2、老师心情饱满，面带微笑，进行自我介绍。 老师：各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来参与活动，我是*老师“。向宝宝挥挥手说：”宝宝好！请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。” 3、介绍点名活动“捉迷藏” 老师念儿歌小猫在谁的身后，谁就上来介绍自己。 儿歌：小猫咪真淘气，躲在宝宝的身后面。宝宝宝宝找一找。 小猫咪亲亲宝宝，然后请宝宝介绍自己叫什么名字，几岁、属什么。 指导语：今日的点名活动结束，点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本状况。家长在平常也可以用这种方式关心宝宝尝试与人交往，情愿挥手与别人打招呼。 （二）体育活动“木头熊” 活动预备： 若干木头

13、熊头饰，欢快的音乐 活动过程 1、热身运动 （1）、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上，跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走，小脚大脚走一走。” （2）请妈妈托住宝宝的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。 2、嬉戏：木头熊 （1）、老师出示木头熊，并带上木头熊头饰。 （2）、老师示范 弯腰转圈跳一跳小脚翘起来拍三下 儿歌：我是一只木头熊，弯弯腰呀，弯弯腰。我是一只木头熊，转转圈呀，转转圈。我是一只木头熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木头熊，我的小脚翘起来呀，翘起来。 （3）、宝宝跟着做运动 3、宝宝站中间表演，两两面对面 指导语：各位家长，这是一个体育嬉戏，通过这个嬉戏

14、让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。另外在和同伴一起嬉戏的过程中，可以培育他的.交往力量和合作意识。家长们平常在家也可以和宝宝做这个嬉戏。 （三）、点心活动 请家长带宝宝洗手、吃点心。 （四）、美工活动“给小鱼穿衣服” 活动预备： 幼儿人手一跳小鱼，若干鱼棱片。 活动过程： 1、出示在哭泣的小鱼 师：宝宝，你听谁在哭？小鱼没有穿衣服，怎么办呀？ 2、老师示范撕鱼棱、贴鱼棱。 跟着小洞走呀走，撕呀撕。 3、请宝宝动手操作 指导语：这个活动重点在于培育宝宝良好的常规和耐烦、细心做事的习惯。平常在家时，家长们也可以和宝宝做类似的手工活动。 亲子早教活动方案6 一、活动时间：20xx年11月16

15、日 二、活动地点：浦东新区新场幼儿园 三、参与对象：03岁幼儿和家长 四、设计思路 03岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对四周供应的信息会全部汲取，即所谓的汲取性心智。所以这一时期应当加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有方案地给孩子实施早教是非常必要的。早期训练，对人一生的心理、智力定型和进展至关重要。 五、活动目标： 1、通过各项嬉戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐进展。 2、为家长或哺育人供应正确的育儿方法，并且体验亲子共同嬉戏的欢乐。 六、活动材料 适合03岁的嬉戏若干及相应的器具；海报宣扬 七、活动流程：室外嬉戏室内嬉戏育儿讲座

16、八、活动过程 （一）室内： 活动室一：1224个月 集体嬉戏： 活动一：我叫*： 目标：喜爱和家长一起做嬉戏，情愿展现自己 过程： 1、家长带宝宝面对老师坐成半圆，老师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、老师：“宝宝，小猫走来了，围着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做仿照动作，老师和其他家长一起帮助唱歌并拍手打节奏。每做完一次嬉戏，老师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX， 你真棒！” 3、嬉戏连续，直到每个宝宝都被介绍到。 活动二：玩玩说说滚珠画 目标：感知颜色的改变，

17、体验美术活动的乐趣。 材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放 12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 过程： 1、家长带宝宝围着老师坐成半圆，老师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注 意颜料碗里的玻璃球。 2、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇摆。最终将盒盖打开，让宝宝观看白纸的改变，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇摆，打开盒盖，介绍漂亮的画纸。 指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝情愿尝试用勺舀珠，家长也可以帮助宝宝

18、完成动作，关心宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。 3、家长与宝宝一起“滚珠画”，老师随机观看指导。 指导要点： 不要把各色颜料混在一起；注意引导宝宝观看白纸的改变，引发宝宝的操作爱好；注意过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。 4、操作完后，引导家长带宝宝相互观赏作品。 分散嬉戏： 活动一：美术活动小刺猬背果子 材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活动二：红红绿绿分分开 材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。 1、请宝宝观看老师手中娃娃，熟悉红色和绿色。 2、找一找教室里还有什么是

19、红、绿颜色的？ 3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和老师指导，提示幼儿看清颜色） 4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。老师表扬完成任务的幼儿。 活动三：小鱼吐泡泡 材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。 玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，留意线条头尾的对接。 活动室二： 集体嬉戏：2436个月 活动一：点名活动伴侣多多 目标：初步培育宝宝的大胆表述力量。 材料：红色即时贴做的五角星若干个。 过程： 1、老师边摇铃鼓边唱坐下歌，体位保持与宝宝公平，身体随音乐节拍自然摆 动。 2、听到老师的歌声，家长帮宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面， 呈半圆形或扇形。 3、老师用亲切的口吻向家长和宝宝

20、做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边， 大声向大家问好，告知大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长关心宝宝贴在胸前。 指导要点： 1、家长要鼓舞宝宝站起来，说出自己的名字。 2、对于胆小的宝宝家长不要焦急，第一步先鼓舞宝宝能站起来。关心他说出自己 的名字，渐渐的再自己说。 活动二：大渔网 目标：会和同伴一起听音乐做嬉戏，体验嬉戏的欢乐。 材料：音乐磁带小鱼游来了。 1、老师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的嬉戏喽！” 2、请家长围成一个圈，老师讲解嬉戏方法。 家长手拉手做渔网，听音乐跟老师边走边唱，另一位老师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最终一句“我要抓住它！”时，

21、“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。 3、带领家长和宝宝一起做嬉戏34遍，提示家长做“渔网”转动时。动作幅度 小一点，留意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。其次遍嬉戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。 分散嬉戏： 活动一：小厨师 材料： 1、人手1份：简单撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、 小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。 2、食物图片若干。 玩法： 看图片认食品并说出名字。 尝试用各种材料制作简洁的食物。 活动二：我要回家 材料： 三角形、正方形外形的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形） 玩法： 请幼儿将混乱的三角形、

22、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。 活动三：小小饲养员 材料： 开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法： 1、请宝宝依据动物的食性用勺子喂食。 2、鼓舞宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。 （二）室外： 集体嬉戏 活动：捡花片 材料：雪花片；筐。 玩法： 1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好 吗？” 2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。老师对孩子说 “感谢”，鼓舞孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。 目标： 1、通过情景嬉戏，熬炼幼儿弯腰捡东西的力量。 2、鼓舞幼儿尝试学说“不用谢”，做个

23、有礼貌的好孩子。 指导要点： 1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观看孩子是否有弯腰这个动作。 2、指导家长提示孩子轻轻地将花宝宝送回家。 3、鼓舞孩子开口说“不用谢”。 分散嬉戏： 活动一：踢球 材料投放：皮球、足球门框 目标： 提高幼儿足部的力气，熬炼幼儿踢的力量，并尝试往肯定的方向用力地踢。 玩法： 孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可渐渐将距离拉长，逐步提高难度。 指导要点： 1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验胜利的喜悦。 2、指导家长告知孩子失败的缘由：力气不够，再用力些；方向不对，应当朝哪个方向踢。 亲子早教活动方案7 一、活动目的： 1、 通过家长与孩子间的

24、互动嬉戏，让广阔家长了解和初步体验亲子园训练，感受亲子 园训练给宝宝带来的重大影响。 2、 让家长知道金太阳幼儿园阳完珍宝早教亲子园正在招生。 二、活动运作： 预备活动：9月25日（周三）上午9:3011:30或者下午5:306:30xxx广场，散发亲子嬉戏竞赛活动邀请涵。 正式活动：9月27日（周五）上午9：3011:30，新广场。 三、竞赛内容：（略） 1、 场地预备： 音响设备一套、麦克风2个、 搭台、背景： 2、 音乐：进行曲（竞赛时用），欢快的歌曲 3、 红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。 4、 桌子、椅子、询问台、签处处、奖品台 5、 奖品： 6、 资料预备：宣扬

25、页300份、报名表100份、“亲子训练”专题讲座 和免费亲子活动邀请函100份。 7、 其它：笔10支，饮水、零食 四、活动程序： 1、开场白： 2、分组竞赛并颁奖 610个月：开小船 1113个月：爬行竞赛 1416个月：送小动物回家 1720个月：推打球 2124个月：推打球 2岁3岁：运糖果 “阳完的珍宝嬉戏大赛” 主持词 开场白，介绍亲子园及本次活动 敬重的家长、友爱的小伴侣们： 下午好！ 在秋意盎然的今日，我们再次快乐共度； 宜人的周末，我们再次相约XXXX; 孩子的训练是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一每天长大、一点点进步 从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从

26、小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被美好所沉醉，会不由自主地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的珍宝吧，愿在此全部的宝宝都美好、健康、欢乐地成长！ 本次活动由乐山金太阳幼儿园阳完珍宝早教中心主办，这是一家对06岁婴幼童进行早期训练和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳完珍宝早教中心，亲子嬉戏大赛正式开头。 首先请610个月的宝宝的家庭们做好预备。我们将进行的是开船竞赛。 1、 玩积木嬉戏规章 （一人讲解，一人示范）： 目的：训练宝宝小肌肉动作的敏捷，学习用手抓物品 预备：装有积木的塑料筐 过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积

27、木放回去，全部放回去。” 2、 爬行竞赛嬉戏规章 目的：熬炼宝宝全身大肌肉活动的力气，尤其是四肢活动的协调性和敏捷性。 预备：软垫、小拱桥。 过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓舞宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖 ：请问（一个一个问） 宝宝是什么时候学爬的？ 您决的宝宝学习爬行很重要 吗？ 爬行对宝宝来说，是特别重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调进展，可以让宝宝的大动作更敏捷，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，肯定要从宝宝一诞生就开头为创设训练环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝美好一生，同时

28、，做父母的也就会美好一生！在这一方面你们肯定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发嘉奖。 3、 送小动物回家嬉戏规章 目的：熬炼宝宝的平衡力量，具备取、放，物品的意识。 预备：篮子、小动物、平衡木 过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，嬉戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。 颁奖： 宝宝们真棒！结果胜败并不重要，重要的是参加的过程与这种参加的主动心态。为我们的宝宝鼓掌吧。 问题： 宝宝你取得了冠军，你兴奋吗？假如兴奋的话，你就向大家笑一个吧！作为宝宝的家长，你兴奋吗？假如兴奋的话，就亲亲你的友爱的宝宝吧！ 5、 推大笼球嬉戏规章 目

29、的;进展宝宝的腿部力气，训练宝宝手眼协调力量。 预备：大笼球每人一个。 过程：老师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟识玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家特长，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓舞，可来回推。嬉戏时间为（15分钟） 颁奖：问题“ 宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今日竞赛你获得冠军，你好棒哦！你兴奋吗？假如感到兴奋你就拍拍手吧！ 各位家长、小伴侣们，大家好！这里进行的是由金太阳幼儿园阳完珍宝早教中心进行亲子嬉戏大赛，下面将是亲子互动嬉戏： 6、投球竞赛 目的：进展宝宝的手部肌肉力气，训练手眼协调力量。 预备

30、：围裙、海洋球，场地上贴两条线，线与线间间隔2至3。 过程：一位家长系上围裙，双手拉起裙角站在线后，孩子站在另一条线后面对自己的父母围裙里扔球，接的多为优胜。 颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字？你多大了？ 今日竞赛你获得冠军，你好棒哦！鼓舞一下自己吧：我真棒！ 7、结束语： 我们的亲子嬉戏可以让宝宝和家长在玩中学，在学中玩。不仅提升家长训练水平，而且让宝宝接触更多的人和事，嬉戏中培育宝宝的各种行为习惯、智力开发、脑开发，让宝宝更聪慧、更健康、更欢乐的成长！本次金太阳幼儿园阳完珍宝早教中心亲子嬉戏大赛到此结束，特别感谢大家的支持和参加。金太阳幼儿园阳完珍宝早教中心诚邀您携手共同关注宝宝的早教成长，

31、成就宝宝的美妙将来！感谢！ 亲子早教活动方案8 活动目标： 1、观看熟悉小蝌蚪的形状特征。 2、情愿跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的欢乐。 活动预备： 供宝宝观看的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。 活动过程： 一、 问候嬉戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座） 1、熟悉老师，跟老师打招呼。引导宝宝情愿说：“老师好！” 2、说说自己的名字。鼓舞宝宝大声说出自己的名字：“我叫。”给宝宝发糖果嘉奖，并引导宝宝学说礼貌用语：“感谢老师！” 二、 熟悉小蝌蚪： 1、出示小蝌蚪，幼儿自由观看。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。

32、） 2、老师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。） 3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴?） 4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸，听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等） 儿歌：小蝌蚪 小蝌蚪，真可爱； 黑黑的脑袋细尾巴； 游来游去找妈妈： “妈妈，妈妈，你在哪儿？” 儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。 三、 画画小蝌蚪： 1、老师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料，点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！ 2、宝宝操作，家长关心指导。提示宝宝把衣袖拉高，手脏了可以擦在抹布上。

33、 3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做嬉戏。 亲子早教活动方案9 亲子早教活动教案 为了进一步提高学前训练机构对0-3岁婴幼儿家庭训练指导水平，充分发挥我园早教中心的训练作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期训练重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期训练的观念，同时也为社区幼儿供应嬉戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同沟通与互动，并从活动中，培育孩子参加活动的爱好，促进孩子各种力量的进展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。 活动预备： 1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数 2、预备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中

34、3、预备活动场地及活动材料。 4、预备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长看法反馈表。 活动地点：浦沿街道中心幼儿园 活动时间与活动内容： 活动一：20xx年*月19日上午9：00-10：30 让社区1-3岁幼儿来园玩各类嬉戏 目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，进展幼儿体育运动力量。 活动二：20xx年*月1日上午9：00-10：30 让社区1-3岁幼儿来园参与.体验活动 目标：向幼儿开放个.体验馆，初步让幼儿学习扮演各种角色，学习在嬉戏中进行初步的交往，反应简洁的现实生活。 活动三：20xx年*月2日上午9：00-10：30 周岁左右幼儿爬爬乐 目标：供应幼儿嬉戏材料，组织幼儿爬爬乐

35、，促进幼儿向前爬的动作进展。 活动四：20xx年*月21日上午9：00-10：30 向0-3岁婴幼儿家长开展早期训练专题讲座 目标：邀请专家来园讲座，关心家长树立正确的儿童观、训练观，提高家长的科学育儿水平。 留意事项： 1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。 2、活动时能协作在园管理老师的支配，使活动开展有序。 3、家长带好自己的宝宝，使宝宝平安、欢乐的活动。 4、活动结束时请引导并关心宝宝一起整理好活动器械。 5、要参与第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们支配。 6、每次活动结束时请为我们的活动赐予评价或提出珍贵的看法和建议，使我们的做的更好。 7、家长

36、凭邀请函来参与我们的活动。 拓展： 我们要营造一种叫“是”的氛围，就是说，我们永久不要去说宝宝作错了什么，而是告知宝宝你在做什么，你已经做到了什么。比如宝宝刚开头练习拍手的时候，可 能没有方法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候，我们会说“宝宝，你好棒哦，竟然学会如何摆手了！”像这样去正面地确定他，而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。 此外，在和宝宝一起参加音乐嬉戏或活动的时候，要把自己彻底放开，表现得越像小孩子越好，这样才能真正和宝宝打成一片，获得更多的乐趣。 亲子早教活动方案10 活动名称： 可爱的小蝌蚪 活动目标： 1、观看熟悉小蝌蚪的形状特征。 2、情愿跟着老师一起说说、跳跳、画画

37、，感受幼儿园活动的欢乐。活动预备：供宝宝观看的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。 活动过程： 一、问候嬉戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座） 1、熟悉老师，跟老师打招呼。引导宝宝情愿说：“老师好！” 2、说说自己的名字。鼓舞宝宝大声说出自己的名字：“我叫。”给宝宝发糖果嘉奖，并引导宝宝学说礼貌用语：“感谢老师！” 二、熟悉小蝌蚪： 1、出示小蝌蚪，幼儿自由观看。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。） 2、老师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。） 3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴） 4

38、、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等） 儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱。黑黑的.脑袋细尾巴。游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿？” 儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。 三、画画小蝌蚪： 1、老师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！ 2、宝宝操作，家长关心指导。提示宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。 3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做嬉戏。 亲子早教活动方案11 一、设计意图 幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，数糖果和彩虹伞都是熬炼手

39、臂及手指肌肉，孩子喜爱好玩的数学活动，并能运用到生活当中区，因此依据幼儿的这一特点，组织活动。 二、活动名称 数糖果适合月龄：0-3岁 三、活动目标 1.培育宝宝亲和的交往看法，体验与同龄宝宝嬉戏的乐趣 2.初步学会点数的方法，培育宝宝对点数的爱好 3.感受数学在生活中的运用 四、活动过程 1.开头部分，数鸭子律动进入活动室。 2.手指嬉戏我有十个手指头 嬉戏1：身体上的数材料预备 人手一个小娃娃演示点数的方法：从左到右，手口全都，请宝宝伸出食指一起来数数娃娃有多少张嘴巴、耳朵、鼻子、手脚等。 嬉戏2：数糖果 材料预备：人手每小盘5颗糖果(1)请宝宝数一数盘子里有几颗糖果(观看宝宝是否把握了点

40、数的方法)(2)猜猜糖果在哪里：请妈妈把糖果分在两只手里，让宝宝来猜猜看糖果在哪只手里，有几颗糖果，然后数数看看是不是。每次两手的数量要有改变，让宝宝反复练习点数。 区域活动 (1)小动物区：小动物各三到五个。 (2)拼蛋区：自制数物对应拼蛋玩具。 (3)桌面玩具区：穿珠子，穿扣子，数物对应大穿珠等户外活动 嬉戏钻山洞嬉戏目标：1.能够跟随老师学说儿歌2.有秩序的一个接着一个排队钻山洞嬉戏规章：A老师双手拉着彩虹伞直径的两端，形成彩虹伞隧道状，一老师和宝宝一起边念儿歌边钻山洞：钻山洞，钻山洞，山洞长长像条龙。这边进，那边出，山里山外两头通。B.老师带着宝宝玩时，留意遵守嬉戏规章，大家都从一边进，另一边出。 嬉戏爆米花嬉戏目标：1.通过有规律的抖动彩虹伞，达到熬炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的。2.听老师口令，并仿照老师动作进行抖伞嬉戏规章：家长和宝宝共同