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1、个人幼儿教学总结模板汇总十篇个人幼儿教学总结 篇1 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。小班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的第一年，是幼儿养成良好习惯的关键一年，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下： 一：平安工作不容忽视 生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安训练
2、，提高幼儿的平安意识及自我爱护的力量，并深化进行平安训练及检查，做到防患于未然。每天对幼儿进行平安训练，让幼儿在潜移默化中提高自己的平安意识。我园于十一月份进行了高热惊厥演习，这样的演习，让我懂得了幼儿在睡觉的时候并担心全，在幼儿午睡时也必需时刻巡察幼儿的平安状况。做到时时警惕，万无一失。 二：踏实工作，公平爱人。 每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的珍贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的唯一，每一个孩子都寄予着这个家庭全部成员的厚望“人之出，性本善”假如我们不能够公正，那么就会出现嫉妒和损害，将来大到.就会是挑衅和战斗这和为人师者不能说没有关系。王梓晨淘气，却喜爱沟通和绘画；高浩钧喜爱抢
3、小伴侣的玩具，但是却能够关心小伴侣摆椅子，胡雪薇小性子，却学习仔细 记得有一次在分发玩具时，我给每个幼儿分发一样多的玩具，但高浩钧总嫌玩具少老是抢边上小伴侣的玩具，我就立刻对他说：“高浩钧这样做是不对的，抢玩具是不礼貌的行为，玩具是大家一同共享的，你看每个小伴侣都是一样多的玩具，其他小伴侣都不抢玩具，这样才是好孩子，有礼貌的小伴侣王老师才喜爱。”高浩钧听完不好意思的点点头，在上区域活动的时候我就常常提示小伴侣一些行为习惯。经过这样的反复练习，现在小伴侣都知道玩具和书本都要和小伴侣一同共享，现在所高浩钧都学会了平分玩具。所以我认为要张扬每个孩子的特长，用正确的方法引导他们改正缺点，让每个孩子都能
4、够进步。 三：日常训练 从习而惯 在日常工作中耐烦细致的照看好孩子的日常生活，孩子自理力量比较差，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，和如何把衣服叠整齐；鼓舞孩子自己做事。洗手入厕，培育孩子良好的生活起居和饮食习惯，引导孩子从小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，纽必结” “对饮食，物拣择”；培育良好的公德卫生习惯：引导孩子做到“便尿回，辄净手”“物乱顿，致污秽” 等行为意识。 良好的习惯养促幼儿良好性格的形成，良好的性格则是孩子美好一生的保证！ 四：长远训练，先德后才。 在当今.，孩子们学习的渠道多了，学问已经随处可得，但是，孩子心里的问题却越来越严峻。这是由于.训练出现了舍本逐末的现象，导致
5、许多孩子不知道孝敬父母和敬重老师，且没有责任意识。所以出现了很多不该出现的人生惨况：高校同学的犯罪和退学、自杀等就是很好的说明。我们都知道，一个人学问再多，假如德行不够，那么她的学问只能给他的人生带来灾难。所以我要求自己用长远的目完从教，时时到处体现德行训练，这学期，在生活中给孩子们讲弟子规的故事，萌发孩子的善心和爱心，这是孩子们上好人生如何为人处事的基础课。所以每次小伴侣进教室的时候都会和老师问好，和爸妈说再见。很多家长反映：孩子在家懂事了，懂得自己的事自己做。自己观念转变为行为，在于不断的渗透和巩固，同时还需要家庭老师的合力；只有培育出德才兼备的孩子，才不愧于做一回幼儿老师。 五：合力训练
6、，事半功倍。 在家长工作方面，我把每一位家长当成是自己的伴侣，专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。通过家园联系栏和开放活动、安康网站等和家长沟通沟通，让家长准时了解幼儿园和班级的各项活动；支持我们的工作。按时发放家园联系册，不但具体汇报幼儿在园的状况，而且坚持仔细回复家长的看法和建议；通过幼儿园网站准时把班级的活动、方案以及孩子活动时的照片上传上去，让家长了解我班的活动状况，结合班级主题活动让家长在活动中了解我们的训练理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参与集体活动的爱好。如这次的海王星亲子活动，就是一个很好的证明。家长非常踊跃和主动
7、，得到了他们的全都好评。 除此，根据方案，根据动静结合的原则开展教学活动，完成训练教学任务。其他，做好幼儿每日的出勤记录，对未能准时入园的幼儿，通过打电话认真询问幼儿的状况，并做好记录。 六：存在的不足和今后工作方向 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，自理力量在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉。对此我都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 个人幼儿教学总结 篇2 伴随着孩
8、子们的天真笑脸，紧急劳碌而又欢乐的一学期结束了，回顾这学期，劳碌而开心的工作在学校领导和老师的关心和支持下取得了较好的成果。以下是我这学期教学工作总结： 一、思想方面。 1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把训练同学养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活力量。 2、严格班级治理，抓紧养成训练，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想训练工作上，努力做到仔细负责、乐业、敬业、主动向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐烦，坚持正面训练原则，耐烦细致地做好他们的训练工作。
9、3、随时与家长沟通校内外状况，听取家长的看法和要求，不断改进工作，发觉问题准时订正，争取家长的理解、支持与关心。关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观,明确幼儿期训练重心是个性力量的培育,使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式,并支持参加学校的训练活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与我们充分的确定,这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。 二、训练教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学
10、问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练。多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教学中以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿全面进展。 三、熟悉不足，努力进步记得有人曾经说过： 一个有事业心和使命感的老师，理应作为训练的探究者，其探究的最佳途径往往就是
11、从自我反思开头，反思促进了观念的转变 ，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康健壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是值得的。 通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 个人幼儿教学总结 篇3 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很改善。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不
12、懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、依据幼儿进展状况，正的确施训练 我们班有的小伴侣的纪律概念 和自理力量较差，针对这一状况，我和刘老师就方案将抓纪律和培育自理力量一起抓。经过半年的努力，我们班小伴侣可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面训练，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关心，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行
13、的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 经过这几年的教学实践，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生活、活动，了解他们的需求，准时予以支持和提升。 老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的各种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子训练服务。如：在“植物的叶子”这节活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在观看各种叶子的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我设了树叶贴画的活动，引导
14、孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。因此，在活动中，我对不同的孩子提出不同的要求，以促进幼儿的进展。例如在。绘画的活动中，对于力量较强的孩子，我鼓舞他们尽量的发挥想象，丰富画面内容；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能画出简洁作品；而相对力量差的幼儿，则降低难度，让他们画出主要图画内容就行，主要激发他们参加活动的爱好。在每周的集体备课中，我们都将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、
15、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。 三、训练工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别训练，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，
16、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写每周工作支配表、晨检表及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录。 6、依据制定的活动目标，内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 四、保育工作 在日常生活中引导幼儿
17、了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展。 2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭
18、粒。 4、为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安 事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。 5强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。 6经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。 五、“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会 一年一度的“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会又一次圆满胜利了，留给家长的是欣喜和放心，留给我们的有欣慰和赞扬。 在排练的日子里，我和孩子们都流过汗，我甚至还发过火，但又想想孩子们也想做好啊，这么辛苦的跟在我后面练，所以就安定好心情连续训练。有时为了孩子的一个动作做到
19、位，会训练一个下午，我的嗓子哑了，孩子们也累的不得了，但最终工夫不负有心人，我们的节目演出还算胜利，孩子们笑了，家长笑了，我也笑了 经过这次的联欢会让我更加坚信：要想搞好一次活动必需要有方案先行。在“苗苗庆圣诞迎元旦”联欢会之前还有对家长的开放活动，假如从前没有方案我们在实施时就会手忙脚乱。还有要选好节目，节目要旋律美丽，节奏感强，动作适合本班幼儿及指导老师。 团队力气是我们苗苗园的传统美德，每次活动在各班都会有其他班的老师在忙前忙后，它体现了苗苗园的一种“凝聚力”，有了这种“凝聚力”每次的活动怎么会不胜利呢？加油！ 六、真诚对待每位家长，加强家园沟通 老师与家长互动效果挺直影响班级经营的成效
20、，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地训练好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了
21、本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在学期末，我们向家长开放园内一日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长关心孩子找出差距与不足，找到连续训练引导的方向。 七、利用各种机会，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄幼儿训练网站，翻阅幼儿训练杂志，利用双休时间进行学历学习，让自己永久处于一湾潭水、碧波之中。这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途
22、中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多！ 个人幼儿教学总结 篇4 幼儿园期末教学工作总结 随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是特别重要的.，在本学期的工作中，我既有因胜利感到兴奋，又有因工作中的不足感到遗憾。工作是劳碌的、辛苦的，但也是改善的、欢乐的。在同事的关心和自己的努力下，才使自己本学期的工作划上一个圆满的句号。本学期由我担当数学、健康、美术、.这四科的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：
23、在数学方面：由于本班的孩子都是新生，依据本班幼儿的实际状况制定数学教学方案，敏捷的实施训练，成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，使每个幼儿都能获得不同的进展。以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，耐烦倾听，努力理解幼儿的想法和感受，支持鼓舞幼儿大胆探究与表达。 在日常生活和嬉戏中，引导幼儿探究和感知长方形、正方形、半圆形，体会这些几何图形之间简洁的转化关系。引导幼儿学会手口全都地点数10以内物体，说出总数，认读10以内数字，初步理解10以内数的意义。引导幼儿对生活中常见的物体大胆分类，并能知道每类物体的数量是多少，分了几类。引导幼儿尝试对5至10个物体的排序活动，理解序数的含义。大胆尝试换规律
24、排序，初步理解事物的规律性。培育幼儿的推理力量等等。 在健康方面：我把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。通过讲解、示范、练习，语言的提高和详细关心 运用嬉戏、竞赛、领做、信号等方法，通过各种嬉戏活动，让幼儿体验与伙伴合作的乐趣。 在体育教学中，幼儿学会了从高处向下跳的动作及爬行，游走，钻的动作技能以及快速跑，慢速跑及原地自转，熬炼幼儿的平衡力量和自控力量；能依据交通指示标记，看信号转变走，跑的方向。能听信号做相应的动作，在遇到危急的时候，有快速闪躲的意识。幼儿学会了必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。 通过让幼儿学会过集体生活，在集体活动中心情安定开心。幼儿在生活卫生有很
25、大的改善，生活自理力量增加了很多，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 在美术方面：我们班大多数孩子是第一次来幼儿园，掌握力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动爱好的关键。 1、丰富孩子的感性阅历。 在开展美术教学中，我尽可能捕获孩子感爱好的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观看、观赏的时间，引导他们进行细致的观看，使孩子的脑海中留下清楚丰富的印象，关心孩子们积累丰富详细的、挺直的生活阅历，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。 2、运用嬉戏环境，激发幼儿的绘画爱
26、好。 苗苗班的孩子留意力简单分散和转移，宽松、富有童趣的嬉戏环境能促进幼儿的活动爱好，调动学习的主动性，熟识的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和奇怪，激发幼儿的奇怪心和绘画的动机。 在.方面：苗苗班的幼儿，自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的.性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，现在，有许多数孩子能和别人团结友爱玩,有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不情愿谦让，不能与别人和平共处。 在礼仪方面：由于孩子都是新生，我先从孩子来园、离园的礼貌方面着手，让他们学会正确的礼貌用语，在日常生活中
27、还让他们学会了正确的盥洗方法，及入厕的文明礼仪；让孩子明白在公共场合时该怎么做，不能大声喧哗，不能乱丢垃圾等，经过一个学期的学习，孩子们的礼仪方面有了很大的进步。 这个学期中，我班两位老师不遗余力，较圆满完成了各项教学工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧！ 个
28、人幼儿教学总结 篇5 在训练局领导的支配下，我们倾听了由骨干老师和老师们一起共享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在训练教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法。 由试验中学幼儿园_老师一起共享的数学训练活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起共享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学训练活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，_老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学的基础，老师在给孩子讲解时，必需
29、讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，_老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有许多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过_老师精细的讲解，让我们学会了在训练教学活动中的一些技巧。_老师和我们一起共享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应当做什么，如何做? 怎样不要以固定的学问点为目标来设计教学活动，对我们在平常的科学教学中用处特别大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们观看各种事物、自然现象等。 _老师的保证健康活动，爱护幼儿平安，孩子们感爱好的就是体育课和嬉戏活动，而这些活动我们平常很少上，活动量根本达不到，通过_老师精细的讲
30、解，上体育课的步骤，上体育课需留意的事项，让我学到了更多的学问，在以后的教学活动中我们学习_老师的这种风格。 _老师的.训练活动，.课孩子们比较难理解，老师们都不情愿上.课，_老师的那句，“问题提出后留给孩子肯定的思索时间，如：倾听-思索-回答，这个方法比我们平常用的方法的确好，我们应当把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。 _老师的语言训练活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清晰，行动起来才便利快捷，_老师活动中几个案例，特别值得我们学习，活动中的_老师幽默风趣，平常，她确定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。_老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美
31、术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，_老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观看，在实际教学中我们应当不断地尝试、创新，学习_老师的教学方法，使老师学问更渊博。 _老师的音乐训练活动，似乎把我们带回了“童年”，_老师的歌声那么悦耳、动作那么美丽，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特殊快，老师和孩子融为一体，依据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特殊感爱好，提高了孩子们的学习爱好。 通过局领导组织的这次培训活动，我增加了自身的业务素养，学习了骨干老师的先进阅历，把握了各领域中的学问要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的学问
32、贯穿于一体，把我们学习来的学问运用到平常的训练教学活动中，在训练活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的学问，开阔了自己的视野。 个人幼儿教学总结 篇6 一、训练教学方面： 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对
33、个别幼儿进行训练，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 二、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展
34、，.在进步，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断改善自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和训练行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进训练方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够
35、使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而
36、是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿训练，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 个人幼儿教学总结 篇7 开学才几星期完景，有好几个纠结的画面时时常地浮此刻我的脑海里，让我心境变得很压抑。 画面一：周二早上，一家长在小3班大闹，说自我的儿子被班里某个孩子打了，脑袋上有很大一个包，经过老师细心询问，查看，发觉“被打孩子”头上是一
37、颗疮而非一个包，老师安抚家长的心情，不管怎样安抚还是大声嚷嚷，说必需要查不出来是谁打的，还要打打还的架势。“被打孩子”在一边怯怯地站着，拉着妈妈的衣角，叫妈妈别骂了。我也是一个孩子的妈，真有点鄙视这位妈妈的做法。同时我也是一名老师，站在这个角度，我真想说：阿姨，你儿子的求学路还很长，你这样不分青红皂白，在众人面前大吵大闹，不说别的，你让你的孩子情何以堪呢! 画面二：我值周那天早上，一奶奶护送孙女上学，孩子早饭没吃好，在啃一饭团，奶奶见她吃得这么慢，就开头破口大骂。出于对孩子爱护的心理作用，我抓紧对孩子说：小伴侣早饭去教室用吧，别在这站着了，太冷。此时的孩子已经眼泪汪汪了。站在孩子的角度，奶奶你
38、应当为孩子想想吧。这么小的年纪也不适合吃饭团，而你作为家长却给她预备了这样的早餐，又嫌她吃得太慢。不管大人小孩进餐讲究细嚼慢咽，我们成人都做不到，何况一个孩子呢! 画面三：在微信上，一伴侣发了他孩子写数字的照片，在那个本子上已经密密麻麻写了整整一页纸了，练习纸的格子很小，也不是正规得练习写数字的本子，且那个孩子才刚读中班啊，有必要这样做吗?对于孩子培育孩子对学习的爱好很重要，而不是一味地强求孩子干不情愿干的事情。作为孩子的老师，孩子的父母应当明白我们的孩子需要什么。 个人幼儿教学总结 篇8 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹
39、声。在本学期中，孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本学期是丰收的一学期。这学期的教学活动丰富多彩。好事喜事也层出不穷。刚开学，就传来了我园预备迎接省级考查的好消息，大家即兴奋又紧急，上下同心协力，在搞好本班的训练教学工作基础上，主动地投入了创建活动。我们本着因地制宜、节省开支的思想，全园老师利用休息时间，发挥自己的特长，自己动手制作了园里四周的墙画，我们班制作的鹅江秋月还获得了一等奖。另外，我们还重新制作了精致、美丽、符合幼儿特点的班级专栏。我园硬件设施也有了明显的改变。幼儿园换上了美丽的瓷砖墙，连花台、
40、围墙也换上了新衣裳。大家同心协力彻底打扫了园里、园外和教室的环境卫生。随着时间的推移，教室、活动区里洁净、干净、有序。园里绿树成荫、鸟语花香，到处洋溢着劳碌、向上的气息。在大家的共同努力下，顺当地通过的十一月五日的审查，并获得了领导的好评。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有基础上有所提高，我依据班级状况以纲要为准则，制订班级方案、月周方案等各类方案。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并主动用法确定鼓舞等方法，使幼儿身心开
41、心地学习，使每个同学都能在原有基础上有所提高。 在教学中，敬重幼儿，营造公平、*暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪完点，去点亮他们自信独立的明灯，我们关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。我在汇报课爱心大行动去救小动物中充分抓住幼儿年龄特点，以幼儿为主体，让孩子和老师都互动起来。让每个幼儿能运用各种感官，参加活动和嬉戏，培育了幼儿爱惜小动物的情感和在困难面前能用迁移、变通的方法关心自己克服困难的力量，并在活动中充分体验关心他人的欢乐。从而促进了幼儿情商之移情力量的培育。 作为英语老师，除了创设大胆的英语氛围
42、外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着中班幼儿的年龄特点，我同其他老师实行一些行之有效的教学手段。一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的主动性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。工作上所取得的成果是自不待言的，幼儿学习英语主动性慢慢增加了，在一日生活中，幼儿会不经意地说出英语。 另外，我们还为幼儿创设了一间有特色、有意义的教室。我们依据幼
43、儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆用法和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的确定。我们还为幼儿开展了生日活动，大家同唱生日欢乐歌，并送上由老师亲自制作的小礼物，在老师和小伴侣的祝愿中，幼儿体念了幼儿园集体活动的温馨和意义。这些丰富多彩的、各种各样的活动，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的爱好。 冬运会的开展是我园的又一重要活动。我们四位老师商议，以嬉戏和鼓舞为主吸引幼儿，激发幼
44、儿的爱好，带领幼儿反复练习，耐烦指导。通过大家共同的努力，最终在冬运会上取得了老师和家长的认同。 在年底的迎新年活动中，我们班为每个孩子预备了新年礼物，一张由老师细心设计和亲自制作的贺年卡，卡上有我们全班幼儿的集体照和一只可爱的小羊，它需要爸爸妈妈和幼儿在老师的指导下共同粘贴完成。它同时也带去了我们全体老师对孩子和家长深深的新年祝愿。汇报课和迎新年活动在轻松、开心的氛围里拉近了家长和幼儿园的距离，加强了幼儿园与家长的沟通和联系。向家长展现和汇报了幼儿在幼儿园的学习、生活状况，让家长放心、安心。 在保育方面，由于幼儿年龄偏小，又渐渐进入冬季，幼儿穿着较厚，穿*服很不便利。我们首先在幼儿午睡时，做
45、到多巡察、多检查，留意幼儿午睡状况，随时为幼儿盖好被子，并把衣服整理整齐。起床后准时尽快地为幼儿穿好衣服，再穿裤子。由于穿的太厚，在幼儿上厕所时，有时打湿或拉在裤子上，我们也总是准时为幼儿清洗洁净，并换上洁净、干爽的裤子，准时劝慰幼儿，削减幼儿的恐惊心理。耐烦地手把手地教他们穿脱、解便的正确方法，使幼儿的生活自理力量得到了提高。在上完厕所后准时整理衣裤。尽量削减着凉生病的机会。我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切关怀、关爱每个幼儿，以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的宽容来吸引幼儿，让幼儿很快地喜爱 上了幼儿园的生活，并与老师建立了深厚的感情。 通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西
46、，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，幼儿的动手操作力量有待于提高，尤其在英语教学活动的语言组织上还很稚嫩。在今后工作中，我将和其他老师一道，吸取他人之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的、为我园添姿加彩的亮丽花朵! 个人幼儿教学总结 篇9 短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，经过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的同学都有所收获，我们都得到了一次熬炼，学会了很多我们在学校学不到的学问和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的沟通沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了许多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以
47、后学习工作的珍贵财宝。 实习期间，我从班主任胡华立老师和保育员向利萍老师那里学到了许多关于班主任管理方面的阅历，学会了怎样运用学校所学学问结合带班实际提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热忱，在她们的关怀指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工，是一件多么美好的事!我很庆幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优秀的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我了解了小班幼儿教学的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变主角是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很生疏，能够说是手足无措，对孩子们不熟识、对幼儿园的坏境不熟识、对训练教学工作不熟识这一切立刻让我感到很无助，开头担忧自我不能把这个岗位顶替下来!但过了一段时间之后，事情似乎没有那么糟糕，慢慢地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带领下，我能够开展一些简洁的教学活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们沟通、沟通，让孩子们理解了我这一名新老师!孩子们都很可爱、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一齐玩儿、一齐上课、一齐嬉戏 这次实习让我增长了不少学问，让我受益不