《2022版高考生物一轮复习单元质检卷三细胞的能量供应和利用含解析新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022版高考生物一轮复习单元质检卷三细胞的能量供应和利用含解析新人教版.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、单元质检卷三细胞的能量供给和利用(时间:45分钟总分值:100分)一、选择题(共8小题,每题8分,共64分)1.(2022山西太原模拟)细胞代谢中某种酶(化学本质为蛋白质)与其底物、产物的关系如下图。以下有关表达不正确的选项是()A.酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定B.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性C.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞产生过多的产物A2.(2022云南昆明质监)在最适温度和pH条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合,图中曲线为麦芽糖生成量情况,曲线或为在P点时改变某一条件后所得。以
2、下表达正确的选项是()A.曲线所示麦芽糖生成速率不断减小,说明淀粉酶活性不断降低B.在P点时假设降低温度会得到曲线,假设提高温度会得到曲线C.在P点时假设适当降低pH或将酶换成无机催化剂均会得到曲线D.在P点时假设增加一定量的淀粉会得到曲线3.(2022新疆乌鲁木齐一模)在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶腺苷酸激酶,它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。以下有关推测不合理的是()A.腺苷酸激酶极有可能是一种ATP水解酶B.腺苷酸激酶的数量多少影响蓝藻细胞中丙酮酸进入线粒体的过程C.腺苷酸激酶与细胞内ATP与ADP的平衡维持有关D.腺苷酸激酶发挥作用时
3、伴随着高能磷酸键的断裂与形成4.(2022山西太原期末)选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如图。相关表达正确的选项是()注a.对照组静止时b.训练组静止时c.对照组运动后d.训练组运动后A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的B.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质中生成C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度5.(2022湖北重点校联考)以下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转
4、换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中ag为物质,为反响过程)。以下判断错误的选项是()A.图中a物质主要吸收红光和蓝紫光,绿色植物能利用它将光能转换成活泼的化学能储存在c中B.图中表示水分的吸收,表示水的光解C.将b物质用18O标记,最终在(CH2O)中能检测到18OD.d为复原型辅酶6.(2022辽宁五校联考)某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度(25 )下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率,结果如图2所示,以下说法错误的选项是()A.假设用缺镁的完全培养液培养一段时间,光合作用的光反响减弱,暗反响也减弱B.曲线中t1t4时段,玻璃罩内CO2浓
5、度最高点和最低点依次是t1和t4C.t4时补充CO2,此时叶绿体内C3的生成量将增多D.假设t4时玻璃罩内O2的量比t0时增加了128 mg,那么此阶段植株积累葡萄糖的量为120 mg7.(2022浙江金华期末)某科研小组探究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下图(以测定的放氧和耗氧速率为指标)。以下分析正确的选项是()A.光合作用的最适温度比细胞呼吸的最适温度高B.大于35 时,该植物光照下放氧速率下降的主要原因是细胞呼吸增强C.40 时,叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率D.两条曲线是放在相同且适宜的环境下测定的8.(2022江西赣州期末)以下图表示某高等植物体内与“水有关的生理
6、过程,以下相关分析正确的选项是()A.产生的H2O中的H和O分别来自NH2和COOHB.表示线粒体内膜,处的H全部来自线粒体基质C.上产生的ATP可用于根对无机盐离子的吸收D.表示叶绿体类囊体薄膜,处产生的H将在叶绿体基质中被消耗二、非选择题(共3小题,共36分)9.(16分)(2022河北衡水综合模拟)用一定的低温处理果实,可以延迟果实在常温保鲜过程中的后熟,这种低温效应称为“冷激效应。香蕉在保鲜过程中,主要因淀粉酶活性上升导致香蕉后熟加快,香蕉硬度下降。为研究不同冷激处理对香蕉后熟的影响,研究者进行了相关实验,其结果如表:工程0冰水处理不同时间/h0冷空气处理不同时间/h00.51201.
7、52.53.5后熟软化天数121823712192416有无冻伤状斑点-+-注“-表示无,“+表示有,数量越多表示斑点越多。(1)淀粉酶和盐酸都能催化淀粉水解,但酶的催化效率更高,原因是,这说明酶具有。(2)该实验的自变量是,根据实验结果,应选取的冷激处理条件,对延缓香蕉后熟效果最理想,理由是。(3)在实验过程中,可用对淀粉分解产物可溶性糖进行检测,水浴加热后生成沉淀。研究发现,香蕉产生的能提高淀粉酶活性而促进其成熟,导致香蕉的硬度下降。10.(10分)(2022湖北襄阳调研)以下图甲表示小球藻的某生理过程,科学家向小球藻培养液中通入放射性14CO2。在不同条件下连续测量小球藻细胞中14C标记
8、的图甲中三种化合物的相对量,其变化曲线如图乙所示。请据图答复以下问题。(1)图甲所示生理过程发生在中,假设使该过程持续稳定地进行,必须由光反响持续提供。(2)图乙曲线a、b、c分别表示图甲中化合物、和相对量的变化。(3)曲线a有两次上升过程,参照图甲分析原因分别是:光照条件下,使其上升;突然停止光照,14CO2继续被固定,使其再次上升。11.(10分)(2022陕西咸阳二模)镉盐在水中多以离子状态存在,对水生植物的影响尤为严重。某科研小组研究不同浓度的镉对水生植物紫萍生理的影响,结果见图甲和图乙。对实验数据分析时发现MDA(膜脂分解最重要的产物之一)的含量与镉浓度呈正相关。请答复以下问题。(1
9、)由图可知,该实验的自变量为,由图甲得出的结论是。(2)可溶性蛋白含量是衡量植物总体代谢的重要指标。图乙中,在05 mg/kg镉浓度条件下,植物中可溶性蛋白含量呈上升趋势,进而植物的代谢增强,原因可能是少量的镉被紫萍吸收后,贮存在(填细胞器)中,不会对主要生理过程产生危害;镉浓度超过5 mg/kg时,通过破坏可溶性蛋白的使其溶解性下降,因此对光合作用中阶段的影响更大。(3)由MDA含量与镉浓度的关系可推测:镉可能是通过破坏(结构)影响光合作用反响阶段,从而降低光合速率;同时也可能通过破坏影响有氧呼吸第三阶段的进行。单元质检卷三细胞的能量供给和利用1.B酶1与产物B结合后空间结构发生变化,活性丧
10、失,说明酶的功能由其空间结构决定,A项正确。从图中可以看出,酶1能与两种底物特异性结合,且只催化这两种底物生成产物A,酶1虽能与产物B结合,但没有催化生成产物,因此酶1具有专一性,B项错误。酶1的变构位点和活性位点的结构是由氨基酸的排列顺序决定的,C项正确。产物A增多,生成的产物B增多,酶1与产物B结合后失去活性,产物A合成减少;当产物A过少时,产物B浓度降低,酶1有活性,开始合成产物A,因此酶1与产物B的相互作用可以防止细胞产生过多的产物A,D项正确。2.C曲线所示麦芽糖生成速率不断减小是淀粉不断被消耗,含量减少所致,淀粉酶活性不改变,A项错误。曲线是在最适温度条件下得到的,故在P点时提高温
11、度或降低温度均会得到曲线,B项错误。曲线是在最适pH条件下得到的,故在P点时适当提高或降低pH均会得到曲线;酶的催化效率高于无机催化剂,故将酶换成无机催化剂也会得到曲线,C项正确。在P点时假设增加淀粉量会使最终生成的麦芽糖总量增加,而图中麦芽糖的最终生成量是恒定的,所以曲线不是增加淀粉量造成的,D项错误。3.B腺苷酸激酶能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP,即能促进ATP的水解,A、C、D三项正确;蓝藻是原核生物,原核生物细胞内无线粒体,B项错误。4.C无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中,A项错误;线粒体是有氧呼吸的主要场所,静止时斑马鱼的生命活动所
12、需的ATP主要由有氧呼吸提供,B项错误;运动后训练组乳酸含量较对照组低,说明运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例,C项正确;训练组静止时乳酸含量与对照组根本相同,说明运动训练不影响斑马鱼静止时的无氧呼吸强度,D项错误。5.D首先根据题图判断出表示水分的吸收,表示ATP的合成,表示水的光解,表示二氧化碳的固定,表示三碳化合物的复原生成糖类和C5;图中物质a为光合色素,b为氧气,c为ATP,d为ADP,e为NADPH,f为NADP+,g为二氧化碳。光合作用中,a能够吸收光能,并将光能转变为活泼的化学能储存在ATP(c)中,A项正确。表示根毛区细胞吸收水分的过程,表示水的光解过程,B项正确。b物
13、质为氧气,可参与有氧呼吸第三阶段产生水,产生的水再参与有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳,二氧化碳参与光合作用过程,最终产生(CH2O),C项正确。d为ADP,D项错误。6.B假设培养液缺镁,那么会影响叶绿素的合成,进而影响光反响的进行,而光反响能为暗反响提供ATP和H,从而又会影响暗反响的进行,A项正确。在t1到t2时段,氧气释放速率为负值,此时CO2浓度还会增加,即在t2时CO2浓度最高,B项错误。在t4时补充CO2后,被固定的CO2量增多,使C3生成量增加,C项正确。在t0t4时间段中O2的积累量对应于葡萄糖的积累量,O2与葡萄糖的物质的量之比为61,那么氧气增加128mg,葡萄糖的积累量为1
14、80128(632)=120(mg),D项正确。7.C题图说明呼吸作用相关酶的最适温度超过40,光合作用有关酶的最适温度在35左右,A项错误;大于35时,该植物光照下放氧速率下降的主要原因是温度过高,影响光合作用有关酶的活性,B项错误;分析可知,40时,净光合速率等于呼吸速率,此时光合速率是呼吸速率的两倍,C项正确;虚线是在适宜的光照条件下测定的,而实线是在黑暗条件下测定的,D项错误。8.D图中表示A1和A2两个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程,产生的H2O中的H来源于NH2和COOH,O来源于COOH;表示线粒体内膜,处的H来自线粒体基质和细胞质基质;表示光反响,产生的ATP只能用于暗反响中C3
15、的复原,细胞呼吸产生的ATP可用于根对无机盐离子的吸收;表示叶绿体类囊体薄膜,处产生的H为C3的复原提供复原剂,将在叶绿体基质中被消耗。9.答案:(1)酶降低活化能的作用更显著高效性(2)冷激处理方式和时间0 冷空气处理2.5 h该处理条件对香蕉后熟软化的抑制效果最显著,且不会使香蕉产生冻伤(3)斐林试剂砖红色乙烯解析:解答与实验相关的试题时,最重要的是明确实验目的,进而确定自变量与因变量,然后分析实验结果、得出结论。对于此题而言,实验目的是研究不同冷激处理对香蕉后熟的影响,那么不同冷激处理便是该实验的自变量,从表格中可看出不同的冷激处理既包含方式的不同,又包含时间的不同,故自变量有两个;而因
16、变量同样也有两个,即后熟软化天数和有无冻伤状斑点,之后再比拟不同自变量下后熟软化天数的多少和有无冻伤现象即可。(1)淀粉酶和盐酸都能催化淀粉水解,加速反响的进行,但与无机催化剂相比,酶的催化效率更高,原因是酶降低活化能的作用更显著。(2)该实验的目的是研究不同冷激处理对香蕉后熟的影响,从表格数据分析,自变量应为冷激处理方式和时间。实验结果显示,0冷空气处理2.5h,香蕉后熟软化天数最多,且无冻伤状斑点,是最理想的冷激处理条件。(3)淀粉水解产物是麦芽糖,为复原性糖,可用斐林试剂检测,复原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下会生成砖红色沉淀。香蕉产生的乙烯可促进果实成熟。10.答案:(1)叶绿体基质H
17、和ATP(2)C3(CH2O)C5(3)小球藻吸收培养液中14CO2并逐渐合成14C标记的C314C标记的C3不能继续复原解析:(1)图甲所示生理过程发生的暗反响在叶绿体基质中进行,假设使该过程持续稳定地进行,必须由光反响持续提供ATP和H。(2)图乙中,由光照转为黑暗,光反响减弱,产生的ATP和H减少,C3的复原量减少,合成有机物减少,C3的量得到积累,相反的,因为C5的来源减少,所以总体C5的量减少,故a、b、c分别表示图甲中化合物C3和(CH2O)和C5。(3)曲线a有两次上升过程,参照图甲分析原因分别是:光照条件下,小球藻吸收培养液中的14CO2并逐渐合成14C标记的C3,使其上升;突
18、然停止光照,14C标记的C3不能继续被复原,14CO2继续被固定,使其再次上升。11.答案:(1)镉浓度和处理时间随着镉浓度的增大,叶绿素的含量逐渐降低,叶绿素a受影响的幅度更大(2)液泡空间结构暗反响(3)类囊体薄膜(或基粒)光线粒体内膜解析:(1)图甲为不同镉浓度对叶绿素含量的影响,图乙为不同镉浓度及不同处理时间对可溶性蛋白含量的影响,所以实验自变量为镉浓度和处理时间;由图甲可知,随着镉浓度的增大,叶绿素a和叶绿素b的含量都逐渐降低,并且叶绿素a含量下降更迅速,所以由图甲得出的结论是随着镉浓度的增大,叶绿素的含量逐渐降低,叶绿素a受影响的幅度更大。(2)当镉的吸收量较少时其可被吸收贮存在液泡中;随着镉浓度的增大,其作为重金属盐可使蛋白质的空间结构改变而导致其变性,进而导致其溶解性下降;因暗反响相对于光反响需要更多的酶(可溶性蛋白),所以镉浓度较高时改变可溶性蛋白的空间结构对暗反响阶段的影响更大。(3)由题干信息“MDA(膜脂分解最重要的产物之一)的含量与镉浓度呈正相关可推知镉可能通过破坏“膜脂影响膜结构进而影响植物代谢,光合作用发生在膜上的是光反响,光反响的场所为类囊体薄膜(基粒),有氧呼吸第三阶段的场所为线粒体内膜。