《小班健康教案（我会本人小便）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班健康教案（我会本人小便）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班健康教案（我会本人小便）（小班健康教案（我会本人小便）这是优秀的小班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案（我会本人小便）！活动目的：1、知道班级入厕的地方，学习本人上厕所，知道大小便即便入厕。2、欣赏我会本人小便，了解正确的小便方法，初步指认本人是男孩子还是女孩子。3、小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、学会自我保护。活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪活动经过：1、通过提问，导入阅读内容老师：小朋友，你们会本人小便吗?你知道小动物是如何小便的吗?老师：我们一起来看一篇好玩的故事书（我会小便）。2、通
2、过实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿阅读画面老师：小狗是如何小便的?这样小便好吗?小猫是如何小便的?引导幼儿用谁急急忙忙进厕所的句型讲述故事内容。老师：你们会本人小便吗?那我们去试试吧。3、根据本班厕所的布局，带领孩子区分男女便池，讲解大小便的方法老师：那里是男孩子小便的地方?女孩子小便的地方呢?分别请男女小朋友本人小便，提醒女孩子抓紧扶手，*教师.教案网出处跨过小便池;提醒男孩子站着小便，注意不能将小便洒在便池外面。4、组织讨论，把握大小便的方法老师：小朋友想要大小便怎么办?老师：男孩子怎样小便?女孩子如何小便?大小便后应该怎么做?5、老师小结告诉幼儿想要大小便，能够本人上厕所，可以以告诉教师
3、，不能憋着。上厕所不能奔跑，不推拉小朋友，不将小便洒在便池外面。走进厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再进教室，做一个文明的孩子。小便后及时洗手，讲究卫生，当一个健康的宝宝。分析和反思：小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向教师寻求帮助，以致于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了我要上厕所这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。通过活动，我发现设计的活动存在三个大问题：首先从目的上分析，定的有些不合理，涉及的范围较广，突不出活动重点，到底要解决什么问题。其次，从整个活动设计环节来看，我设
4、计的主要意图是让幼儿学会在活动中大胆表达有便意的需求，这是核心环节。可在活动中只是在第一环节中体现了一下，其它环节如：熟悉厕所环境、区分男女厕所等占了很大的比重，给人以主次不分的感觉。再次，活动内容偏多，在短短一个活动内，既要让幼儿体验尿裤子的感受，又要学习表达有便意的需求及熟悉环境等，不可避免地导致每一个环节都进行的都很匆忙。所以，本次活动在环节上还需梳理(体验感受了解原因解决问题稳固练习)，紧紧围绕目的，突出重点要解决的问题，与幼儿的实际生活结合起来。小班健康教案（我会本人小便）这篇文章共3351字。（小班教案（小牙刷）：小班教案（小牙刷）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯，初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性，快来看看幼儿园小班（小牙刷）教案吧。（小班教案（会变的脸）含反思）：小班教案（会变的脸）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感，让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表达了人们的感情，体验快乐、难过等情感，知道快乐有利于健康，快来看看幼儿园小班（会变的脸）含反思教案吧。