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2、课文品读课文, ,体会本文的写作特色体会本文的写作特色, ,揣摩揣摩语句语句, ,体会句子表达的思想感情体会句子表达的思想感情感受作者的情怀感受作者的情怀有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。v检查预习情况检查预习情况 v迁徙 雾霭 窥探 v 缄默 v狩猎 凋零 v顾忌(x)(i)(ku)(jin)(shu)(dio)(j) 缄默：缄默： 窥探：窥探： 目空一切：目空一切：解释下列词语。解释下列词语。闭口不说话。闭口不说话。暗中察看。暗中察看。形容骄傲自大，什么都看不起。形容骄傲自大，什么都
3、看不起。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。任务一：速读课文，说说你从文中了解了任务一：速读课文，说说你从文中了解了哪哪些有关大雁的知识？些有关大雁的知识？任务二：把你认为描写生动、语言精美的任务二：把你认为描写生动、语言精美的句句子画下来。子画下来。速读课文，探究知识性速读课文，探究知识性有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制
4、，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。感受抒情性感受抒情性理解主旨：理解主旨： 保护野生动物，珍爱野生动物保护野生动物，珍爱野生动物有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？作者找到了善作者找到了善性、友情、亲性、友情、亲情，找到了联情，找到了联合的观念，找合的观念，找到了大自然的到了大自然的诗情，懂得关诗情，懂得关爱动物。爱动物。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？作者找到了善作者找到了善性、友情、亲性、友情、亲情，找到了联情，找到了联合的观念，找合的观念，找到了大自然的到了大自然的诗情，懂得关诗情，懂得关爱动物。爱动物。