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1、幼儿园小班语言教案（迎新年）含反思小班语言教案（迎新年）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦，围绕“迎新年这一话题，清楚连贯地表达本人的愉快心情，通过参加节日（迎新年）环境创设，感受介入节日庆祝活动的乐趣，快来看看幼儿园小班语言（迎新年）含反思教案吧。活动目的1、围绕迎新年这一话题，清楚连贯地表达本人的愉快心情。2、平静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参加节日（迎新年）环境创设，感受介入节日庆祝活动的乐趣。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、体验节日的快乐气氛。活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼
2、、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、知识经历准备：丰富有关过新年的知识经历，如：让幼儿观察家里为过新年而繁忙的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先获得家长的配合，在教学活动后的日子里给本人的孩子送礼物。活动经过(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描绘班级的变化。(漂亮、新颖、舒适、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。师：离新年还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第
3、一天，也叫元旦，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。3、鼓励幼儿大胆讲述。(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是如何迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人写的话：小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿讲出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在愿望树旁，表达本人的愿望。
4、师以神秘的口气告诉幼儿：这是一棵神奇的愿望树，只要对着愿望树讲出本人的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达本人的愿望，能够是祝福家人或朋友的愿望，可以以是本人在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮助记录下来，挂在愿望树上。4、播放新年老人的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要如何欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿打扮愿望树，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要如何迎接新年老人的到来呢?幼儿按本人的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继
5、续丰富活动室里的布置。材料各色皱纸、手工纸、剪刀等、第三组：打扮新年愿望树。在愿望树上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、教师和幼儿手拉手围着愿望树，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。 (四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮本人的孩子实现许下的愿望。教学反思：鞭炮声声辞旧岁，带着对新年的美妙祝愿，我们共同介入到活动中来，和孩子们一起唱歌、游戏，重温童年的快乐，感受新年的气氛，体验活动带来的乐趣，小朋友们都很开心。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，十分是古代都有不同的日期，当代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。当代将“元旦称为公历新年，将“春节称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。