幼儿园大班主题活动教案(草儿生机勃勃).docx

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1、幼儿园大班主题活动教案(草儿生机勃勃)大班主题活动教案(草儿生机勃勃)适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿比拟观察不同种类的草并进行记录与沟通;能创造性地表征采草的情景,了解草的名称、用处,感悟草的多样性;知道在远足途中保护本人,乐于将本人的经历与同伴共享,体验与同伴合作采草的乐趣,快来看看幼儿园大班主题活动(草儿生机勃勃)教案吧。【活动思路】草是大自然赋予人类的礼物,取之不尽用之不竭。深秋的草失去了春夏季节的勃勃生机,渐渐枯萎,这些具有了柔韧性的草在孩子们手中发生着千姿百态的变化:一会儿变成了战斗的草帽,一会儿变成了展翅翱翔的小鸟孩子们欢笑着,跳跃着,对草的千变万化充满着好奇。在家乡的山坡上

2、,生长着各种各样的野草、野菜,形态功能各不一样,有的能变成精巧的工艺品,有的能够食用,有的能够治病给孩子们提供了丰富的探究资源和条件。(幼儿园教育指导纲要(试行))指出,幼儿园教育内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经历和视野。因而,该主题活动有效挖掘和充分利用了当地的教育资源,把教育活动同幼儿的生活严密结合了起来。【活动目的】健康领域:在远足采草活动中,幼儿能保持身体平衡地走过小路、跨跳小沟;能用草编成小辫开展揪尾巴、跳大绳游戏,练习快跑和躲闪的动作,提高身体的灵敏性和协调性。语言领域:欣赏诗配画(草),能用古诗的音韵特点朗读古诗,能大胆表述本人对这首

3、古诗的感受:阅读(百科全书植物篇),看懂图字画面,用完好清楚的语言讲述画面内容。科学领域:认识周围常见的草,了解它们的特性,知道有些草有很高的食用价值和药用价值,并能进行分类记录。社会领域:了解草及草制品在人们生活中的作用,体验与同伴合作采草、制作草制品的乐趣。艺术领域:把握搓、编、缠绕、剪等草编技巧,借助辅助物设计制作草编服饰并大胆进行表现。【活动经过】活动:远足活动采草【活动目的】1、了解草的名称、用处,感悟草的多样性;知道在远足途中保护本人。2、比拟观察不同种类的草并进行记录与沟通;能创造性地表征采草的情景。3、乐于将本人的经历与同伴共享,体验与同伴合作采草的乐趣。4、考验小朋友们的反响

4、能力,锻炼他们的个人能力。5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。【活动准备】1、老师对远足的线路和目的地进行具体的考察。2、请家长通过书籍、多媒体等让幼儿了解有关草的知识。3、幼儿穿着适宜的服装,带适量的水、创可贴等必备物品。4、考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。【活动经过】1、采草前引导幼儿介绍本人的采草工具,讨论采草中注意的问题。(1)你带的采草工具是什么,为什么要准备这些工具(篮子、绳子等)。(2)采草中可能出现的困难和解决方法。提问:去野外采草需要注意哪些安全问题?如何解决困难?小结:上山准备水、绳子、剪刀、篮子等,上山时注意安全,采草时

5、不要伤到别人,认真仔细使用剪刀;人多时不要拥挤,小朋友能够互相合作采草,本人解决碰到的困难。2、老师带幼儿到户外远足采草,体验与同伴合作采草的乐趣。(1)引导幼儿观察周围环境,根据路况引导幼儿练习跨跳、竞走、平衡等动作。(2)幼儿分组与同伴合作采草,引导幼儿感悟草的特性。你采的草的名称是什么?有什么用?引导幼儿讲出草的名称、外形等特征,并引导幼儿运用看、捏、揉搓、折弯等方法观察草。提示幼儿注意安全,如正确使用工具,避免被草划伤等。3、采草结束后带回幼儿园,共享沟通并整理分类。(1)回忆采草的情景,引导幼儿观察沟通,感悟草的多样性及用途。提问:这些草的名字叫什么?这些草有什么用途?你还知道哪些草

6、?老师通过课件,丰富幼儿对一些特殊草的认识,如柴胡、桔梗、艾蒿、甘草、石竹等。小结:我们今天采的草有很多种,有芦苇草、山草、蛤蟆草、荠菜、苦菜、蒲公英、扫帚苗、狗尾巴草等,草的种类和用途很多。(2)出示几种外形特征相近的草,引导幼儿观察比拟。麦蒿、山草、芦苇草有什么区别?荠菜、苦菜、蒲公英有什么一样和不同的地方?小结:秋天到了,天气变凉了,有些长得高的草,如山草、芦苇草等开场逐步变黄并枯萎;而荠菜、苦菜等枯萎的时间要晚些。(3)引导幼儿根据草的用处进行分类。小结:草的种类有很多,它们各有各的用途,有的能够制成草制品,有的能够食用,有的能够加工成药。(4)结合课件引导幼儿共享沟通分类情况。制成草制品可食用的草可药用的草4、表征活动。引导幼儿将采草经过中的见闻及本人的体验用绘画的形式表现出来,进行展示,体验与同伴共同合作、互相帮助的快乐。小百科:草,汉语一级字,读作co,最早见于甲骨文,其本义是栎实。

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