人教部编版四年级上学期语文课文(七)第24课《延安-我把你追寻》同步练习C卷.doc

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1、人教部编版四年级上学期语文课文(七)第24课延安,我把你追寻同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共7题;共43分)1. (8分) 看拼音写词语。j sng_z zhu_h xi_bo qin_2. (6分) (2020六上通榆期末) 按要求填空 “羞”用音序检字法应查大写字母_,用部首检字法应查_部,再查_画。“羞”在字典中的解释其中有:感到羞耻:难为情,害羞。“你别羞我”中的“羞”应选择第_种解释。3. (10分) 给划线的字选择字义“轻”的字义有:A分量小 B程度浅 C数量少 D用力小 E

2、认为不重要 F随便,不庄重一个年轻姑娘蹬着一辆运货车。_苹果又红又大,要轻拿轻放。_这一筐杏儿可真不轻啊!_要想打胜仗,可不能轻敌。_4. (10分) 看拼音,写词语。 yng y yn xwe qinggo shi pi _long dngg dxn chf gi_5. (2分) 指出下列句子所运用的说明方法。灰尘颗粒的直径一般在百分之一毫米到几百分之一之间。_人眼能看到的灰尘,是灰尘的庞大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。_6. (3分) 梅兰芳在拒绝为日本人演戏的过程中经历了哪些危险和困难?( )(多选) A . 以死明志拒绝为日本人演出。B . 没有经济来源,生活困顿,卖房度日

3、。C . 打伤寒预防针装病,差点丢了性命。D . 深居简出,不再登台,荒废艺术生命。7. (4分) 后两句运用了夸张描写。将诗人含而不露的淡淡忧愁表现得淋漓尽致。 二、 语段阅读 (共3题;共34分)8. (16分) (2019五下龙华期中) 漫步古今 材料一:舟过实仁宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。材料二:村居清高鼎草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。材料三:宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(1) 材料一至材料三描写的对象是_,都表现了儿童_的生活。(四字短语) (2) 翻

4、译材料一画横线的句子。 _ (3) 选做题(二选一) A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照,你有类似快乐经历吗?请模仿古诗写两句七言诗句展示。_, _。B.如果你没有类似的快乐经历,请说出你的感受、想法和原因。_9. (7分) 请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号:_A待到重阳日,还来就菊花。B几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。C接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。D夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙。10. (11分) 诗歌鉴赏 ( 一 )春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。(1) 这是一首五言_。这首诗

5、的作者与李白并称为“_”。 (2) 下列对诗句分析有误的一项是( ) A . “国破”就其字面来讲,一般指首都的沦陷,此处将“国破”与“山河在”联系在一起,其含义便有了较广阔的内容。B . “城春草木深”描绘了春色满城,也暗示了眼前的国破只是暂时的,春到深处一切又将生机勃勃。C . “烽火连三月,家书抵万金”,诗人因国事而忧家,更因家事而忧国,家与国的命运在他心中已融为一体。D . “白头搔更短,浑欲不胜簪”,不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪,使诗意更浓,而且把一个未老先衰、忧国忧民的悲怆形象立于纸上。(3) “烽火连三月”中的“烽火”原指古时边防报警点燃的烟火,这里借指( ) A . 战争B

6、 . 忧伤的心情(4) 写出“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的意思。 (5) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 三、 语言表达 (共1题;共15分)11. (15分) 把肯定句改成双重否定句她喜欢唱歌。孩子们都喜欢他。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共7题;共43分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:二、 语段阅读 (共3题;共34分)答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、答案:10-3、答案:10-4、答案:10-5、考点:解析:三、 语言表达 (共1题;共15分)答案:11-1、考点:解析:

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